Author: CTV PM
ปีภาษาอังกฤษ คือ Year และปีภาษาอังกฤษอ่านว่า /jɪər/ การเรียนรู้วิธีอ่านปีเกิด ปี 2026 และกฎการแบ่งตัวเลขของปี เป็นความรู้พื้นฐานที่ช่วยให้คุณสื่อสารได้อย่างเป็นธรรมชาติ อย่าปล่อยให้ตัวเลขของปีสร้างความยุ่งยากให้คุณเมื่อต้องแนะนำตัวเองหรือเขียนอีเมลเกี่ยวกับงาน มาปลดล็อกกฎการอ่านและการเขียนปีในภาษาอังกฤษที่ง่ายสุด ๆ และจดจำได้ง่ายด้านล่างนี้ไปพร้อมกับ ELSA Speak!
- ปีภาษาอังกฤษคือ Year และปีภาษาอังกฤษอ่านว่า /jɪər/ ใช้แสดงหน่วยหรือจุดอ้างอิงของเวลา
- ปีที่มีตัวเลขสองหรือสามหลัก อ่านตามจำนวนเลข หรือแยกอ่านตัวเลขหลักแรกพร้อมกับตัวเลขสองหลักหลัง
- ปีที่มีตัวเลขสี่หลักมักแบ่งอ่านเป็นตัวเลขสองคู่ ส่วนปีที่ลงท้ายด้วยเลขศูนย์สองตัว อ่านโดยใช้คำว่า hundred ต่อท้าย
- ปีตั้งแต่ 2000 ถึง 2009 อ่านโดยใช้ two thousand ส่วนตั้งแต่ปี 2010 เป็นต้นไป สามารถแบ่งอ่านตัวเลขได้อย่างยืดหยุ่น
- ใช้คำบุพบท in กับปีที่ระบุเป็นปีเดี่ยว ๆ และใช้คำบุพบท on เมื่อระบุวันที่อย่างเจาะจง
ปีภาษาอังกฤษคืออะไร? คำศัพท์และตัวย่อที่ใช้แทนปี
ในบรรดาหน่วยวัดเวลา คำว่า Year หมายถึง ปีภาษาอังกฤษอ่านว่า /jɪər/ เมื่ออ่านหรือเขียนเอกสารทางประวัติศาสตร์และข้อความอย่างเป็นทางการ มักใช้คำย่อเพื่อระบุช่วงเวลาก่อนหรือหลังคริสต์ศักราช ด้านล่างคือตารางสรุปคำศัพท์ที่ใช้เรียกหน่วยเวลาและตัวย่อที่ใช้แทนปีที่พบได้ทั่วไป:
| คำศัพท์ภาษาอังกฤษ | การออกเสียง IPA | ตัวย่อภาษาอังกฤษ – ความหมาย |
| Year | /jɪər/ | yr. – ปี |
| Decade | /ˈdek.eɪd/ | dec. – ทศวรรษ (10 ปี) |
| Century | /ˈsen.tʃər.i/ | cent. – ศตวรรษ (100 ปี) |
| Millennium | /mɪˈlen.i.əm/ | สหัสวรรษ (1,000 ปี) |
| Anno Domini | /ˌæn.əʊ ˈdɒm.ɪ.naɪ/ | AD – คริสต์ศักราช (ค.ศ.) |
| Before Christ | /bɪˈfɔːr kraɪst/ | BC – ก่อนคริสต์ศักราช |
| Common Era | /ˌkɒm.ən ˈɪə.rə/ | CE – สากลศักราช / ยุคสามัญ |
| Before Common Era | /bɪˈfɔːr ˌkɒm.ən ˈɪə.rə/ | BCE – ก่อนคริสต์ศักราช |

ปีภาษาอังกฤษอ่านว่าอย่างไร คู่มือละเอียดเกี่ยวกับวิธีอ่านปีภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง
การอ่านปีภาษาอังกฤษไม่ได้เหมือนกับการอ่านเลขจำนวนนับทั่วไปทั้งหมด แต่ขึ้นอยู่กับจำนวนหลักของตัวเลข (2, 3 หรือ 4 หลัก) รวมถึงคำต่อท้ายที่ใช้ระบุช่วงเวลา (BC/BCE – ก่อนคริสต์ศักราช, AD/CE – หลังคริสต์ศักราช)
การอ่านปีที่มีตัวเลขสองหลัก
คำว่า year แปล-ว่า เมื่อใช้กับปีก่อนคริสต์ศักราช? สำหรับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ในสมัยโบราณหรือช่วงต้นคริสต์ศักราชที่มีตัวเลขปีเพียงสองหลัก คุณเพียงอ่านตัวเลขภาษาอังกฤษปีนั้นเหมือนกับการอ่านเลขจำนวนนับทั่วไปในภาษาอังกฤษ
| ปีภาษาอังกฤษ | วิธีอ่านเป็นคำ | คำแปล |
| 45 BC | forty-five BC | ปี 45 ก่อนคริสต์ศักราช |
| 99 AD | ninety-nine AD | ปี 99 หลังคริสต์ศักราช |
| 12 | twelve | ปี 12 |

การอ่านปีที่มีตัวเลขสามหลัก
สำหรับปีในประวัติศาสตร์ที่มีตัวเลขสามหลัก (ตั้งแต่ปี 100 ถึงปี 999) สามารถอ่านได้ 2 แบบที่ใช้กันทั่วไป โดยเลือกใช้ตามบริบทและความเหมาะสมในการสื่อสารด้านล่างนี้คือกฎการอ่านปีที่มีตัวเลขสามหลักที่ใช้กันทั่วไปมากที่สุดสองแบบ:
- วิธีที่ 1 (อ่านตามหลักร้อยอย่างเต็มรูปแบบ): อ่านตัวเลขหลักร้อย + คำว่า hundred + ตัวเลขสองหลักหลัง
- ตัวอย่าง: ปี 320 อ่านว่า three hundred and twenty – สามร้อยยี่สิบ
- วิธีที่ 2 (แยกตัวเลขหลักแรกและสองหลักหลัง): อ่านตัวเลขหลักแรกเป็นกลุ่มแรก จากนั้นอ่านตัวเลขสองหลักหลังเป็นกลุ่มที่สอง
- ตัวอย่าง: ปี 320 อ่านว่า three twenty – สามและยี่สิบ; ปี 508 อ่านว่า five oh eight – ห้าและศูนย์แปด

การอ่านปีที่มีตัวเลขสี่หลักโดยจำแนกตามตำแหน่งของเลข 0
นี่เป็นรูปแบบปีที่พบได้บ่อยที่สุดในชีวิตประจำวัน การแบ่งกลุ่มวิธีอ่านปีที่มีตัวเลขสี่หลักขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่ เลข 0 ภาษาอังกฤษ ปรากฏในจำนวนนั้นโดยสมบูรณ์
| กรณีของปี | สูตรการอ่าน | ตัวอย่าง “ปีภาษาอังกฤษอ่านว่า” |
| ปีทั่วไปที่ไม่มีเลข 0 อยู่ตรงกลาง (XXYY) | แบ่งตัวเลขออกเป็น 2 คู่ คู่ละ 2 หลัก แล้วอ่านต่อกัน | 1954 อ่านว่า nineteen fifty-four; 1890 อ่านว่า eighteen ninety |
| ปีเต็มพันที่มีเลข 0 สามตัวอยู่ท้าย (X000) | อ่านตัวเลขหลักพัน + คำว่า thousand | 1000 อ่านว่า one thousand; 2000 อ่านว่า two thousand |
| ปีที่มีเลข 0 สองตัวอยู่ในตำแหน่งที่ 2 และ 3 (X00X) | แบบเต็ม: หลักพัน + thousand and + หลักหน่วย | 2006 อ่านแบบเต็มว่า two thousand and six |
| แบบสั้น: 2 หลักแรก + oh + หลักหน่วย | 2006 อ่านแบบสั้นว่า twenty oh six | |
| ปีที่มีเลข 0 อยู่ในตำแหน่งที่ 2 (X0XX) | 2 หลักแรก + 2 หลักหลัง | 2016 อ่านว่า twenty sixteen |
| หลักพัน + thousand and + 2 หลักหลัง | 2016 อ่านว่า two thousand and sixteen | |
| หลักพัน + thousand + 2 หลักหลัง | 2016 อ่านว่า two thousand sixteen |

วิธีอ่านปีที่มีตัวเลข 4 หลักโดยทั่วไป (1000 ถึง 1999)
กฎการอ่านปีโดยแบ่งตัวเลขออกเป็นสองคู่ คู่ละสองหลัก:
- ปี 1492 อ่านว่า fourteen ninety-two (แบ่งเป็น 14 และ 92)
- ปี 1995 อ่านว่า nineteen ninety-five (แบ่งเป็น 19 และ 95)
- ปีที่มีเลข 0 อยู่ตรงกลาง เช่น ปี 1905 อ่านว่า nineteen oh five (เลข 0 ออกเสียงว่า oh)

วิธีอ่านปีที่ลงท้ายด้วยเลขศูนย์สองตัวและปีเต็มพัน
กฎการอ่านปีที่ลงท้ายด้วยเลขศูนย์สองตัว: อ่านตัวเลขด้านหน้าแล้วเติมคำว่า hundred (หากมีเลข 0 สองตัวอยู่ท้าย) หรือ thousand (หากมีเลข 0 สามตัวอยู่ท้าย)
- วิธีอ่านปี 1900 ในภาษาอังกฤษคือ nineteen hundred (19 ร้อย)
- ปี 1500 อ่านว่า fifteen hundred (15 ร้อย)
- ปี 1800 อ่านว่า eighteen hundred (18 ร้อย)
- ปี 2000 อ่านว่า two thousand (สองพัน)

วิธีอ่านปีตั้งแต่ปี 2000 จนถึงปัจจุบันและปี 2026
กฎการอ่านปีในศตวรรษที่ 21 ตั้งแต่ปี 2000 จนถึงปัจจุบัน:
- ปีตั้งแต่ 2001 ถึง 2009 อ่านตามโครงสร้าง two thousand and ตามด้วยเลขหลักหน่วย (ตัวอย่าง: ปี 2005 อ่านว่า two thousand and five)
- ปีตั้งแต่ 2010 จนถึงปัจจุบัน สามารถอ่านได้ 2 วิธี: แบ่งเป็นสองคู่ หรืออ่านโดยใช้หลักพัน
เมื่อพูดถึงปีนี้/ปีปัจจุบัน ให้ใช้วลี this year ตัวอย่างเช่น หากต้องการพูดว่า “ปีนี้คือปี 2026” เป็นภาษาอังกฤษ จะพูดว่าอย่างไรปี 2026 มีวิธีอ่าน 2 แบบดังนี้:
- twenty twenty-six (แบ่งเป็น 20 และ 26)
→ This year is twenty twenty-six. - two thousand twenty-six
→ This year is two thousand twenty-six.

แนวทางการอ่านตัวย่อ BC, AD, BCE และ CE
เมื่ออ่านช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่มีตัวย่อของยุคสมัยกำกับ ตัวย่อเหล่านี้จะออกเสียงอยู่ท้ายสุดเสมอ โดยวางต่อท้ายตัวเลขปีทันที
| ตัวย่อ | วิธีอ่านเป็นคำ | ความหมายของยุคสมัย |
| BC | B.C. (ออกเสียงว่า bee-see) | Before Christ (ก่อนคริสต์ศักราช) |
| AD | A.D. (ออกเสียงว่า ay-dee) | Anno Domini (หลังคริสต์ศักราช) |
| BCE | B.C.E. (ออกเสียงว่า bee-see-ee) | Before Common Era (ก่อนคริสต์ศักราช) |
| CE | C.E. (ออกเสียงว่า see-ee) | Common Era (สากลศักราช / ยุคสามัญ) |
ตารางกฎการอ่านคำย่อของยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ในภาษาอังกฤษ
วิธีอ่านปีเกิดภาษาอังกฤษในการสื่อสาร
เมื่อต้องแนะนำตัวเองหรือพูดถึงปีเกิดของตนเอง วิธีอ่านปีเกิดภาษาอังกฤษจะใช้กฎการแบ่งตัวเลขปีออกเป็นสองส่วนในลักษณะเดียวกัน:
- I was born in 1998 อ่านว่า I was born in nineteen ninety-eight (ฉันเกิดปี 1998)
- She was born in 2002 อ่านว่า She was born in two thousand and two หรือ twenty oh-two (เธอเกิดปี 2002)

วิธีอ่านพุทธศักราช (Buddhist Era) เป็นภาษาอังกฤษ
ในบางประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เช่น ประเทศไทย พุทธศักราช (Buddhist Era – ย่อว่า B.E.) ใช้อย่างแพร่หลายในเอกสารทางการควบคู่กับปฏิทินเกรกอเรียน(Gregorian Calendar) หากต้องการแปลงจากคริสต์ศักราชเป็นพุทธศักราช ให้บวกเพิ่ม 543 ปี (ตัวอย่าง: คริสต์ศักราช 2026 ตรงกับพุทธศักราช 2569 B.E.)
กฎการอ่านปีพุทธศักราชเป็นภาษาอังกฤษในการสื่อสาร:
- ตัวย่อ B.E. ออกเสียงเป็นตัวอักษรว่า bee-ee (ย่อมาจากคำว่า Buddhist Era)
- ตัวอย่าง: พุทธศักราช 2569 B.E. อ่านว่า twenty-five sixty-nine B.E. (หรือ two thousand five hundred and sixty-nine B.E.)
โครงสร้างประโยคตัวอย่าง: The current year in Thailand is 2569 B.E. (ปีปัจจุบันในประเทศไทยคือพุทธศักราช 2569)

กฎการใช้คำบุพบทที่ใช้ร่วมกับปีภาษาอังกฤษ
เมื่อกล่าวถึงช่วงเวลาการเลือกใช้คำบุพบท IN และ ON ขึ้นอยู่กับว่ามีการระบุวันที่อย่างชัดเจนหรือไม่
- ใช้คำบุพบท IN: เมื่อระบุเฉพาะปีหรือใช้ร่วมกับเดือนและปี (ตัวอย่าง เดือน ปี ภาษาอังกฤษ: in 2026, in August 2026)
- ใช้คำบุพบท ON: เมื่อระบุวันที่อย่างชัดเจนพร้อมเดือนและปี
- British Style (UK): เรียงตามลำดับ วัน – เดือน – ปี ตัวอย่าง วันเดือนปีภาษาอังกฤษ ย่อ – อังกฤษ:
- On 20 August 2026 หรือ on 20th August 2026
- On 20/08/2026 หรือ on 20/08/26
- American Style (US): เรียงตามลำดับ เดือน – วัน ปี ตัวอย่างวันเดือนปีภาษาอังกฤษ ย่อ – อเมริกัน:
- On August 20, 2026 (ต้องมีเครื่องหมายจุลภาคก่อนปี)
- On 08/20/2026 หรือ on 08/20/26 (เดือน/วัน/ปี)
- British Style (UK): เรียงตามลำดับ วัน – เดือน – ปี ตัวอย่าง วันเดือนปีภาษาอังกฤษ ย่อ – อังกฤษ:
หากคุณต้องการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเขียนปี ภาษาอังกฤษ ย่อ กฎการใช้ร่วมกันของวัน วันที่ เดือน และวิธีเขียนวันเดือนปีภาษาอังกฤษที่ถูกต้องตามมาตรฐานอังกฤษหรืออเมริกัน คุณสามารถอ่านบทความ วิธีเขียนวันเดือนปีภาษาอังกฤษอย่างถูกต้องแม่นยำ บนเว็บไซต์ ELSA Speak ได้
>>> ดูเพิ่มเติม:
- คำศัพท์ 12 เดือนภาษาอังกฤษ: คำย่อ การออกเสียง และวิธีใช้
- วิธีการอ่านและการเขียนวันในภาษาอังกฤษ
- วันที่ภาษาอังกฤษ | วิธีการอ่านและการเขียนพื้นฐานตั้งแต่ A – Z

คำถามที่พบบ่อย
1 ปี ภาษาอังกฤษคืออะไร?
คำตอบ: 1 ปีในภาษาอังกฤษคือ One year /wʌn jɪər/ หรือ a year /ə jɪər/
10 ปี, 20 ปี ภาษาอังกฤษเรียกว่าอะไร?
คำตอบ: 10 ปีภาษาอังกฤษคือ Ten years (หรือเรียกด้วยคำนาม a decade ซึ่งหมายถึงหนึ่งทศวรรษ) 20 ปีภาษาอังกฤษคือ Twenty years (หรือ two decades)
วิธีอ่านปี 1900 ในภาษาอังกฤษเป็นอย่างไร?
คำตอบ: วิธีอ่านปี 1900 ในภาษาอังกฤษคือ Nineteen hundred /ˌnaɪn.tiːn ˈhʌn.drəd/
ปี 2026 อ่านเป็นภาษาอังกฤษว่าอย่างไร?
คำตอบ: ปี 2026 มีวิธีอ่านที่ถูกต้อง 2 แบบ คือ Twenty twenty-six หรือ Two thousand twenty-six

13ปี ภาษาอังกฤษ หรือ 13 ปี เขียนและพูดอย่างไร?
มี 2 วิธีในการใช้คำที่ถูกต้องดังนี้:
- พูดถึงอายุ 13 ปี: ใช้วลี thirteen years old (หรือพูดสั้น ๆ ว่า thirteen)
- พูดถึงช่วงเวลา 13 ปี: ใช้วลี thirteen years (รูปพหูพจน์เติม s)
19ปี ภาษาอังกฤษ หรือ 19 ปี เขียนและพูดอย่างไร?
มี 2 วิธีในการใช้คำที่ถูกต้องดังนี้:
- พูดถึงอายุ 19 ปี: ใช้วลี nineteen years old (หรือพูดสั้น ๆ ว่า nineteen)
- พูดถึงช่วงเวลา 19 ปี: ใช้วลี nineteen years
24 ปี ภาษาอังกฤษ หรือ 24 ปี เขียนและพูดอย่างไร?
มี 2 วิธีในการใช้คำที่ถูกต้องดังนี้:
- พูดถึงอายุ 24 ปี: ใช้วลี twenty-four years old (หรือพูดสั้น ๆ ว่า twenty-four)
- พูดถึงช่วงเวลา 24 ปี: ใช้วลี twenty-four years (โปรดสังเกตว่าต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์ระหว่าง twenty และ four)
ปี ภาษา อังกฤษ ปี นี้?
ปี ภาษา อังกฤษ ปี นี้ คือ ค.ศ. 2026
ปีเกิด ภาษาอังกฤษคืออะไร?
ปีเกิด ภาษาอังกฤษแปลว่า Year of birth (ตัวย่อที่ใช้ในเอกสารราชการคือ YOB) เมื่อต้องการถามปีเกิดของใครสักคนในการสื่อสาร คุณสามารถใช้รูปประโยคที่พบบ่อย เช่น What year were you born? (คุณเกิดปีอะไร?) หรือ What is your year of birth? (ปีเกิดของคุณคืออะไร?)
ปีตั้งแต่ 2020 จนถึงปัจจุบัน อ่านว่า twenty-XX หรือ two thousand XX?
ทั้งสองวิธีถูกต้องและเป็นที่ยอมรับ อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันเจ้าของภาษาในอังกฤษและอเมริกานิยมอ่านแบบแบ่งเป็นสองส่วน twenty-XX มากกว่า (ตัวอย่าง: twenty twenty สำหรับปี 2020, twenty twenty-six สำหรับปี 2026) เนื่องจากวิธีการออกเสียงนี้สั้น กระชับ ลื่นไหล และเป็นธรรมชาติมากกว่าในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
การทำความเข้าใจวิธีอ่าน ปีภาษาอังกฤษ อย่างถูกต้องช่วยให้คุณเข้าใจและใช้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาได้อย่างมั่นใจช่วยให้คุณรู้สึกมั่นใจในการจัดการข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเวลาและเพิ่มประสิทธิภาพในการสื่อสาร เพื่อฝึกออกเสียงปีภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและฝึกทักษะการตอบสนองในการพูดอย่างเป็นธรรมชาติ ขอเชิญเรียนรู้ไปพร้อมกับแอปพลิเคชันฝึกพูดภาษาอังกฤษอัจฉริยะ ELSA Speak อย่าลืมแวะไปที่หมวดหมู่ การสื่อสาร คำศัพท์ บทสนทนาภาษาอังกฤษ บนเว็บไซต์ ELSA Speak เพื่อเพิ่มพูนคลังคำศัพท์ที่หลากหลายในหัวข้ออื่น ๆ ด้วย!
คำคุณศัพท์ประสม (Compound adjective) คือการรวมคำอิสระสองคำขึ้นไปเข้าด้วยกันเพื่อสร้างหน่วยความหมายเดียวที่ใช้ขยายคำนาม การเรียนรู้โครงสร้างคำคุณศัพท์ประสมในภาษาอังกฤษจะช่วยให้ประโยคของคุณมีความประณีต กระชับ และคล่องแคล่วเหมือนเจ้าของภาษา ELSA Speak ได้รวบรวมคำจำกัดความ สูตรการสร้าง และแบบฝึกหัดไว้ในบทความด้านล่างนี้แล้ว มาค้นพบกันเลย
- คำคุณศัพท์ประสม หรือ Compound adjective คือคำบรรยายที่เกิดจากการรวมคำสองคำขึ้นไปเข้าด้วยกัน
- บทบาทของคำคุณศัพท์ประสม คือการขยายความคำนามที่ตามมา ทำให้ประโยคกระชับและเข้าใจง่าย
- สูตรการสร้างคำทั่วไปจะรวมคำนาม คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ และคำกริยาเข้าด้วยกัน
- ใช้เครื่องหมายยัติภังค์เมื่อ compound adjective อยู่หน้าคำนามที่มันขยายความ
- ไม่ต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์เมื่อ compound adjective อยู่หลังคำกริยา to be หรือคำกริยาเชื่อม
คำคุณศัพท์ประสม – Compound adjective คือ?
คำคุณศัพท์ประสม ภาษาอังกฤษคือ compound adjective เป็นคำประเภทหนึ่งที่ใช้ขยายคำนามที่เกิดจากการรวมคำอิสระสองคำขึ้นไปเข้าด้วยกัน บทบาทหลักของ compound adjective ในภาษาอังกฤษคือการขยายความคำนามที่ตามมา ช่วยให้การสื่อสารข้อมูลกระชับและชัดเจนยิ่งขึ้นโดยไม่ต้องใช้ประโยคย่อยที่ยาวเหยียด
ต่อไปนี้เป็น compound adjective examples ช่วยให้คุณเข้าใจวิธีการทำงานของคำคุณศัพท์ประสม :
- She is a well-known author. (เธอเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียง)
→ ในประโยคนี้ คำว่า well และ known รวมกันเพื่อขยายคำนาม author - We took a ten-minute break. (เราพักเบรกสิบนาที)
→ วลี ten-minute ทำหน้าที่เป็น compound adjective ขยายคำนาม break

วิธีการสร้าง compound adjective ในภาษาอังกฤษ
โครงสร้างของ compound adjective มีความหลากหลายอย่างมาก เกิดจากการรวมกันของคำประเภทต่างๆ เช่น คำคุณศัพท์ (adjective) คำนาม คำวิเศษณ์ และคำกริยา รูปแบบ compound adjective ที่พบบ่อย ได้แก่
- คำคุณศัพท์ + คำนามที่ลงท้ายด้วย ed: kind-hearted (ใจดี), narrow-minded (ใจแคบ)
- คำคุณศัพท์ + กริยาช่อง 3: well-built (ล่ำสันแข็งแรง)
- คำนาม + คำคุณศัพท์: brand-new (ใหม่เอี่ยม), world-famous (มีชื่อเสียงระดับโลก)
- คำคุณศัพท์ + กริยาเติม -ing: easy-going (สบาย ๆ), good-looking (หน้าตาดี)
- คำนาม + กริยาเติม -ing: time-saving (ประหยัดเวลา)

>>> ดูเพิ่มเติม:
- Noun คือ อะไร? ครบทุกความรู้เกี่ยวกับ Noun ในภาษาอังกฤษ
- หลัง adverb คือ อะไร? วิธีแยก adverb ตามตำแหน่งในประโยค
- คำกริยา verb คือ อะไร? การจำแนกรูปแบบคำกริยาในภาษาอังกฤษ
การรวมคำคุณศัพท์ + คำนามลงท้ายด้วย -ed
โครงสร้างนี้มักใช้เพื่ออธิบายลักษณะนิสัย อวัยวะ หรือลักษณะภายนอกของวัตถุ
โครงสร้าง:
| คำคุณศัพท์ + คำนาม -ed |
ตัวอย่าง compound adjectives examples:
- Kind-hearted: She is a kind-hearted woman. (เธอเป็นผู้หญิงที่ใจดี)
- Short-sighted: He is short-sighted and needs glasses. (เขาสายตาสั้นและต้องใส่แว่น)
- Cold-blooded: Snakes are cold-blooded animals. (งูเป็นสัตว์เลือดเย็น)

>>> ดูเพิ่มเติม:
- วิธีเติม ed ต่อท้ายคำกริยา วิธีออกเสียงและแบบฝึกหัด
- หลักการเติม s/ es ต่อคำนาม และวิธีออกเสียง s/ es ให้ถูกต้อง
การรวมคำคุณศัพท์ + คำนาม
โครงสร้างการรวมคำคุณศัพท์ไว้หน้าคำนามเป็นโครงสร้างที่ใช้กันทั่วไปในการสร้างคำคุณศัพท์ผสมในภาษาอังกฤษเชิงวิชาการและการสื่อสารมวลชนทั่วไป
โครงสร้าง:
| คำคุณศัพท์ + คำนาม |
ตัวอย่าง:
- last-minute: We made a last-minute decision to travel. (เราตัดสินใจเดินทางในนาทีสุดท้าย)
- short-term: He is looking for a short-term contract. (เขากำลังมองหาสัญญาจ้างระยะสั้น)
- full-length: They watched a full-length documentary. (พวกเขาดูสารคดีเต็มเรื่อง)
- deep-sea: Deep-sea creatures are fascinating. (สิ่งมีชีวิตในทะเลลึกนั้นน่าหลงใหล)

การรวมคำนาม + คำนาม
การรวมคำนามสองคำที่อยู่ติดกันด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ จะสร้างคำคุณศัพท์ผสมพิเศษที่อธิบายลักษณะหรือธรรมชาติของสิ่งที่ถูกกล่าวถึง
โครงสร้าง:
| คำนาม + คำนาม |
ตัวอย่าง compound adjectives examples:
- world-class: She is a world-class swimmer. (เธอเป็นนักว่ายน้ำระดับโลก)
- ice-cold: I enjoy drinking an ice-cold lemonade in summer. (ฉันชอบดื่มน้ำมะนาวเย็นจัดในฤดูร้อน)
- part-time: Students often look for a part-time job. (นักเรียนมักมองหางานพาร์ทไทม์)
- brand-new: He just bought a brand-new laptop. (เขาเพิ่งซื้อแล็ปท็อปใหม่เอี่ยม)

การรวมคำนาม + คำคุณศัพท์
โครงสร้างนี้มักใช้เพื่อเปรียบเทียบคุณสมบัติหรืออธิบายสถานะเฉพาะของคำนาม
โครงสร้าง:
| คำนาม + คำคุณศัพท์ |
ตัวอย่าง:
- Seasick: The passenger felt seasick on the boat. (ผู้โดยสารรู้สึกเมาเรือ)
- Snow-white: The princess had snow-white skin. (เจ้าหญิงมีผิวขาวราวหิมะ)
- Homesick: The student felt homesick after moving abroad. (นักศึกษารู้สึกคิดถึงบ้านหลังจากย้ายไปต่างประเทศ)
- Smoke-free: This is a smoke-free building. (นี่คืออาคารปลอดบุหรี่)

การรวมคำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์/คำนาม + V-ing
โครงสร้างนี้มักใช้เมื่อ compound adjective มีความหมายเชิงกระทำ เช่น อธิบายการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือคุณลักษณะตามธรรมชาติ
โครงสร้าง:
| คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์/คำนาม + กริยารูป (V-ing) |
ตัวอย่าง:
- Hard-working: He is a hard-working employee. (เขาเป็นพนักงานที่ขยันทำงาน)
- Good-looking: She married a good-looking man. (เธอแต่งงานกับผู้ชายหน้าตาดี)
- Time-consuming: Writing this report is very time-consuming. (การเขียนรายงานฉบับนี้ใช้เวลานานมาก)
- Record-breaking: The athlete set a record-breaking time. (นักกีฬาคนนั้นทำเวลาได้จนทำลายสถิติ)
>>> ดูเพิ่มเติม: หลักการเติม ing หลังคำกริยาในภาษาอังกฤษที่ควรรู้เพื่อการเรียน

การรวมคำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์/คำนาม + กริยาช่อง 3/กริยาเติม -ed
โครงสร้างนี้มักใช้เมื่อ compound adjective มีความหมายแบบกรรมวาจกหรืออธิบายสถานะที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
โครงสร้าง:
| คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์/คำนาม + กริยาช่อง 3 (กริยาเติม -ed) |
ตัวอย่าง:
- Well-known: He is a well-known singer in the city. (เขาเป็นนักร้องที่มีชื่อเสียงในเมืองนี้)
- Old-fashioned: My grandfather wears old-fashioned clothes. (คุณปู่ของฉันสวมเสื้อผ้าแบบโบราณ)
- Handmade: She loves buying handmade crafts. (เธอชอบซื้อของทำมือ)
- Sun-dried: They sell sun-dried tomatoes at the market. (พวกเขาขายมะเขือเทศตากแดดที่ตลาด)

การรวมจำนวน + คำนามเอกพจน์
โครงสร้างนี้มักใช้เพื่อระบุช่วงเวลา อายุ ขนาด หรือค่า โปรดทราบว่าคำนามในวลีต้องอยู่ในรูปเอกพจน์
โครงสร้าง:
| จำนวน + คำนามเอกพจน์ (Singular Noun) |
ตัวอย่าง:
- Five-star: We stayed at a five-star hotel. (เราพักอยู่ที่โรงแรมห้าดาว)
- Ten-minute: Let us take a ten-minute break. (เรามาพักกันสิบนาที)
- Three-year-old: She has a three-year-old daughter. (เธอมีลูกสาวอายุสามขวบ)

กฎการใช้ compound adjective ที่มีเครื่องหมายยัติภังค์
หนึ่งในข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่พบบ่อยที่สุดในการสอบคือการใช้และเมื่อใดไม่ควรใช้เครื่องหมายยัติภังค์ (hyphen) ใน compound adjective ต่อไปนี้คือกฎทองสองข้อสำหรับการใช้เครื่องหมายยัติภังค์ใน compound adjective :
- กรณีที่ต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์: เมื่อ compound adjective อยู่หน้าคำนามที่มันขยาย จุดประสงค์ของเครื่องหมายยัติภังค์คือการเชื่อมคำเข้าด้วยกันเป็นหน่วยเดียวของการขยายความ เพื่อป้องกันความเข้าใจผิด
- ตัวอย่าง: A man-eating shark (ฉลามกินคน)
→ หากไม่มีเครื่องหมายยัติภังค์ วลี a man eating shark จะถูกเข้าใจผิดเป็นคนกินฉลาม
- ตัวอย่าง: A man-eating shark (ฉลามกินคน)
- กรณีที่ไม่ต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์: เมื่อ compound adjective อยู่หลังคำนาม หลังกริยา To Be หรือกริยาเชื่อมอื่นๆ (linking verb)
- ตัวอย่าง: The author is well known. (ผู้เขียนคนนี้มีชื่อเสียงมาก)
→ ในประโยคนี้ well known อยู่หลังกริยา is ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์
- ตัวอย่าง: The author is well known. (ผู้เขียนคนนี้มีชื่อเสียงมาก)

ความแตกต่างระหว่างคำนามประสมและ compound adjective
ผู้เรียนหลายคนมักสับสนระหว่างคำนามประสมและ compound adjective เพราะทั้งสองคำเกิดจากการรวมคำเดี่ยวหลายคำเข้าด้วยกัน ความแตกต่างระหว่าง compound nouns กับ compound adjectives อยู่ที่ประเภทของคำที่เกิดขึ้นและบทบาททางไวยากรณ์หลักในประโยค
| เกณฑ์ | คำนามประสม (Compound Nouns) | คำคุณศัพท์ประสม (Compound Adjectives) |
| ประเภทของคำ | ทำหน้าที่เป็นคำนามที่อ้างถึงบุคคล สิ่งของ สถานที่ หรือแนวคิด | ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ที่ใช้เพื่ออธิบายลักษณะหรือคุณสมบัติของคำนามอื่น |
| ตำแหน่งในประโยค | ทำหน้าที่เป็นประธาน กรรม หรือตามหลังคำบุพบท | อยู่หน้าคำนามเพื่อขยายความ หรืออยู่หลังกริยา To Be / linking verbs |
| ตัวอย่าง | Toothpaste (ยาสีฟัน), sunflower (ดอกทานตะวัน), bus stop (ป้ายรถเมล์) | Full-time job (งานประจำ), brand-new car (รถยนต์ใหม่เอี่ยม) |

Compound adjectives list ที่ใช้บ่อยในภาษาอังกฤษ
เพื่อช่วยให้คุณค้นหาคำศัพท์และขยายคลังคำศัพท์ได้อย่างรวดเร็ว การมีรายการ compound adjective ทั่วไปที่จัดหมวดหมู่ตามสูตรการสร้างคำนั้นสะดวกอย่างยิ่ง ตัวอย่าง compound adjective example ด้านล่างนี้รวมถึง compound adjective ทั้งหมดที่มักพบในการสื่อสารและในข้อสอบไวยากรณ์
| คำคุณศัพท์ประสม | การถอดเสียง IPA | ความหมาย |
| Air-conditioned | /ˈeə.kənˌdɪʃ.ənd/ | เครื่องปรับอากาศ |
| Absent-minded | /ˌæb.səntˈmaɪn.dɪd/ | ขี้ลืม |
| Brand-new | /ˌbrændˈnjuː/ | ใหม่เอี่ยม |
| Easy-going | /ˌiː.ziˈɡəʊ.ɪŋ/ | คนสบายๆ |
| Fast-growing | /ˌfɑːstˈɡrəʊ.ɪŋ/ | เติบโตเร็ว |
| Five-star | /ˌfaɪvˈstɑːr/ | ระดับห้าดาว |
| Full-time | /ˌfʊlˈtaɪm/ | งานเต็มเวลา |
| Good-looking | /ˌɡʊdˈlʊk.ɪŋ/ | หน้าตาดี |
| Handmade | /ˌhændˈmeɪd/ | งานฝีมือ |
| High-speed | /ˌhaɪˈspiːd/ | ความเร็วสูง |
| Homesick | /ˈhəʊm.sɪk/ | คิดถึงบ้าน |
| Kind-hearted | /ˌkaɪndˈhɑː.tɪd/ | ใจดี |
| Last-minute | /ˌlɑːstˈmɪn.ɪt/ | นาทีสุดท้าย |
| Long-lasting | /ˌlɒŋˈlɑː.stɪŋ/ | ยาวนาน |
| Never-ending | /ˌnev.ərˈend.ɪŋ/ | ไม่มีที่สิ้นสุด |
| Old-fashioned | /ˌəʊldˈfæʃ.ənd/ | ล้าสมัย |
| One-way | /ˌwʌnˈweɪ/ | เที่ยวเดียว (ตั๋ว/เส้นทาง) |
| Open-minded | /ˌəʊ.pənˈmaɪn.dɪd/ | เปิดกว้างทางความคิด |
| Part-time | /ˌpɑːtˈtaɪm/ | พาร์ทไทม์ |
| Second-hand | /ˌsek.əndˈhænd/ | มือสอง |
| Short-tempered | /ˌʃɔːtˈtem.pəd/ | อารมณ์ร้อน |
| Short-term | /ˌʃɔːtˈtɜːm/ | ระยะสั้น |
| Sugar-free | /ˌʃʊɡ.əˈfriː/ | ไม่มีน้ำตาล |
| Three-year-old | /ˌθriː.jərˈəʊld/ | อายุสามขวบ |
| Well-known | /ˌwelˈnəʊn/ | มีชื่อเสียง |
| World-famous | /ˌwɜːldˈfeɪ.məs/ | มีชื่อเสียงระดับโลก |

แบบฝึกหัด Compound adjective พร้อมคำเฉลยโดยละเอียด
มาทบทวนสูตรทั้งหมดที่เราได้เรียนรู้ไปโดยการทำแบบฝึกหัด Compound adjective สั้นๆ สองข้อด้านล่างนี้กัน
แบบฝึกหัดที่ 1: จับคู่คำในคอลัมน์ A กับคอลัมน์ B เพื่อสร้าง compound adjective ที่ถูกต้อง
เลือกคำที่เหมาะสมในคอลัมน์ A เพื่อนำมารวมกับคอลัมน์ B เพื่อให้มีความหมาย:
| well | A. working |
| hard | B. known |
| five | C. minded |
| open | D. star |
| hand | E. made |
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1:
| ข้อ | compound adjective | ความหมาย |
| 1 | well-known | มีชื่อเสียง |
| 2 | hard-working | ขยัน |
| 3 | five-star | มาตรฐานห้าดาว (เช่น โรงแรม) |
| 4 | open-minded | เปิดกว้างทางความคิด |
| 5 | handmade | ทำด้วยมือ |

แบบฝึกหัดที่ 2: เติมเครื่องหมายยัติภังค์ที่เหมาะสม หรือเลือกรูปแบบคำที่ถูกต้อง
เขียนวลีต่อไปนี้ใหม่เป็น compound adjective ที่มีเครื่องหมายยัติภังค์ หรือเลือกรูปแบบที่ถูกต้อง:
- A break that lasts ten minutes → A ……………….. break.
- A girl who is four years old → A ……………….. girl.
- A hotel with five stars → A ……………….. hotel.
- The author is (well-known / well known) in this country. → ………………..
- She works in a (part-time / part time) job. → ………………..
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 2:
| ข้อ | เฉลย | อธิบาย |
| 1 | ten-minute | โครงสร้างจำนวน + คำนามเอกพจน์ต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์หน้าคำนาม break |
| 2 | four-year-old | โครงสร้างที่บ่งบอกอายุจะอยู่หน้าคำนาม girl ต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์ |
| 3 | five-star | โครงสร้างที่บ่งบอกมาตรฐานจะอยู่หน้าคำนาม hotel คำนาม star ในรูปเอกพจน์ |
| 4 | well known | อยู่หลังคำกริยา To Be is จึงไม่ต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์ |
| 5 | part-time | compound adjective อยู่หน้าคำนาม job ต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์ |
คำถามที่พบบ่อย
ด้านล่างนี้คือคำตอบโดยตรงสำหรับคำถามที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้เรียนมีเมื่อเรียนเรื่อง compound adjective :
สูตรใดที่ใช้ในการสร้าง compound adjective seasick (compound adjective sea sick is formed by)?
คำตอบ: compound adjective seasick (อาการเมาเรือ) ได้สร้างโดยโครงสร้างคำนาม (sea) + คำคุณศัพท์ (sick)
สูตรใดที่ใช้ในการสร้าง compound adjective hard working (compound adjective hard working is formed by)?
คำตอบ: compound adjective hard-working (ขยัน) ได้สร้างโดยโครงสร้างคำวิเศษณ์/คำคุณศัพท์ (hard) + กริยารูป -ing (working)
เมื่อใดจึงไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์ใน compound adjective?
คำตอบ: ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายยัติภังค์เมื่อ compound adjective อยู่หลังกริยา To Be หรือกริยาเชื่อม หรือเมื่อส่วนแรกของ compound adjective เป็นคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -ly (เช่น a highly developed nation)
การเรียนรู้สูตรการสร้าง คำคุณศัพท์ประสม (compound adjective) เป็นกุญแจสำคัญในการใช้ compound adjective เหล่านี้ได้อย่างคล่องแคล่ว ยืดหยุ่น และเป็นธรรมชาติในการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรียนรู้กับ ELSA Speak ทุกวัน และอย่าลืมเยี่ยมชมหมวดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษบนเว็บไซต์ของเราเพื่อขยายความรู้ของคุณด้วยบทเรียนไวยากรณ์ที่เป็นประโยชน์เพิ่มเติม
อนุประโยคคุณศัพท์ (Adjective clause) หรืออนุประโยคคุณานุบุพท (Relative clause) คืออนุประโยคที่ทำหน้าที่ขยายคำนามที่อยู่ข้างหน้า เพื่อช่วยให้คุณเข้าใจและเชี่ยวชาญเรื่องนี้ได้อย่างถ่องแท้ตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปจนถึงระดับสูง ELSA Speak ได้รวบรวมทั้งหลักการ วิธีการลดรูปประโยค และแบบฝึกหัดที่เกี่ยวข้องไว้ในบทความนี้แล้ว มาดูกันเลย!
ประเด็นสำคัญ
- อนุประโยคคุณศัพท์ (Adjective clause) ย่อเป็น Adj Clause หรือเรียกว่าประโยคสัมพันธ์ (Relative clause)
- เป็นอนุประโยคประเภทหนึ่ง (dependent clause) ที่ทำหน้าที่เสมือนคำคุณศัพท์ โดยจะอยู่หลังคำนามเพื่อขยายคำนามนั้น
- อนุประโยคชนิดนี้ประกอบด้วยประธานและกริยาเสมอ และขึ้นต้นด้วยสรรพนามเชื่อมความ หรือกริยาวิเศษณ์เชื่อมความ
- การจำแนกประเภทแบ่งออกเป็นอนุประโยคจำกัดความ ซึ่งไม่ใช้เครื่องหมายจุลภาคและอนุประโยคที่ไม่จำกัดความ ซึ่งใช้เครื่องหมายจุลภาค
- อนุประโยคคุณศัพท์สามารถลดรูปได้โดยใช้รูป V-ing กริยาช่องที่ 3 V3 หรือ To-V
Adjective clause คือ อะไร?
อนุประโยคคุณศัพท์ (Adjective clause หรือ Adj clause) คืออนุประโยคที่ทำหน้าที่เสมือนคำคุณศัพท์ (Adjective) โดยขยายคำนามหรือคำสรรพนามที่อยู่ข้างหน้ามันโดยตรง Adj clause จะช่วยตอบคำถามจำพวก Which one? (อันไหน) หรือ What kind? (แบบไหน)
ต่อไปนี้คือลักษณะทางโครงสร้างที่จำเป็น 3 ประการของอนุประโยคคุณศัพท์:
- อนุประโยคจะต้องมีประธาน (Subject) และกริยา (Verb) ที่แยกจากกันอย่างชัดเจนเสมอ
- ไม่สามารถอยู่โดด ๆ ได้ ต้องต่อท้ายประโยคหลักเพื่อให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
- โดยปกติจะเริ่มต้นด้วยคำเชื่อม (conjunction) เช่น สรรพนามสัมพันธ์ (who, whom, which, that, whose) หรือคำวิเศษณ์สัมพันธ์ (where, when, why)

วิธีการใช้และโครงสร้างของ Adj clause
เพื่อให้สามารถใช้อนุประโยคคุณศัพท์ในการเขียนและการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องเข้าใจกฎเกณฑ์ต่าง ๆ อย่างถ่องแท้ ทั้งในเรื่องการใช้สรรพนามเชื่อมประโยค โครงสร้างประธานและกริยา รวมถึงตำแหน่งการวางอนุประโยคภายในประโยค ต่อไปนี้คือกฎพื้นฐาน 5 ข้อเกี่ยวกับการใช้และโครงสร้างของ adjective clause ที่คุณควรจดจำให้ขึ้นใจ:
Adjective Clause ที่ขึ้นต้นด้วยสรรพนามเชื่อมความ
อนุประโยคคุณศัพท์มักขึ้นต้นด้วยสรรพนามเชื่อมความ (เช่น who, whom, which, that, whose) หรือกริยาวิเศษณ์เชื่อมความ (เช่น where, when, why) เพื่อเชื่อมประโยคย่อยเข้ากับคำนามที่อยู่ข้างหน้า
| คัาเชื่อม | หน้าที่ / บริบทการใช้งาน | Adjective clause examples |
| Who | ใช้แทนคำนามที่อ้างถึงบุคคล โดยทำหน้าที่เป็นประธาน | The boy who won the race is my best friend. (เด็กชายที่ชนะการแข่งขันคือเพื่อนสนิทของฉัน) |
| Whom | ใช้แทนคำนามที่อ้างถึงบุคคล โดยทำหน้าที่เป็นกรรม | The man whom I met yesterday is a famous doctor. (ผู้ชายที่ฉันพบเมื่อวานนี้เป็นแพทย์ที่มีชื่อเสียง) |
| Which | ใช้แทนคำนามที่อ้างถึงสิ่งของ โดยทำหน้าที่เป็นทั้งประธานหรือกรรม | The book which I read last night was very interesting. (หนังสือที่ฉันอ่านเมื่อคืนนี้สนุกมาก) |
| That | ใช้ได้ทั้งกับบุคคลและสิ่งของ โดยใช้แทน who, whom และ which ในประโยคย่อยที่กำหนดความหมาย | This is the car that my father bought. (นี่คือรถยนต์ที่พ่อของฉันซื้อ) |
| Whose | ใช้แสดงความเป็นเจ้าของ ใช้ได้ทั้งกับบุคคลและสิ่งของ | The girl whose dog barked apologized to us. (เด็กหญิงที่สุนัขของเธอเห่าขอโทษพวกเรา) |
| Where | ระบุสถานที่ | This is the house where I grew up. (นี่คือบ้านที่ฉันเติบโตมา) |
| When | ระบุเวลา | I remember the day when we first met. (ฉันจำวันที่เราพบกันครั้งแรกได้) |
| Why | ระบุเหตุผล สาเหตุ | That is the reason why he left early. (นั่นคือเหตุผลที่เขาไปก่อนเวลา) |

>>> ดูเพิ่มเติม:
- WH Question คืออะไร? วิธีใช้ โครงสร้าง และตัวอย่างอย่างละเอียด
- Whom ใช้ยังไง? Who Whom Whose ต่างกันอย่างไร พร้อมตัวอย่าง
อนุประโยคคุณศัพท์ต้องมีประธานและกริยา
เนื่องจากอนุประโยคคุณศัพท์เป็นอนุประโยคย่อย (dependent clauses) ที่ต้องประกอบด้วยส่วนประกอบทางไวยากรณ์หลักทั้งสองส่วน ได้แก่ ประธานและกริยา โดยโครงสร้างนี้จะแบ่งออกเป็นสองรูปแบบหลัก ขึ้นอยู่กับบทบาทของสรรพนามสัมพันธ์:
โครงสร้างที่ 1: อนุประโยคคุณศัพท์ในฐานะประธาน (Subject Adjective Clause)
| Noun + Relative Pronoun (Who/Which/That) + Verb + Object |
สรรพนามสัมพันธ์ทำหน้าที่เป็นประธานหลักของอนุประโยค โดยตามด้วยกริยา
ตัวอย่าง: The girl who lives next door is a talented singer. (ผู้หญิงที่อาศัยอยู่บ้านติดกันเป็นนักร้องที่มีพรสวรรค์)
→ ในอนุประโยค สรรพนาม “who” ทำหน้าที่เป็นประธาน และ “lives” เป็นคำกริยาหลัก
โครงสร้างที่ 2: อนุประโยคคุณศัพท์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรม (Object Adjective Clause)
| Noun + Relative Pronoun (Whom/Which/That/Who) + Subject + Verb |
สรรพนามเชื่อมประโยคทำหน้าที่เป็นกรรมของอนุประโยค โดยมีประธานใหม่และกริยาอยู่หลัง
ตัวอย่าง: The shirt that I bought yesterday fits me perfectly. (เสื้อที่ฉันซื้อมาเมื่อวานนี้พอดีตัวฉันเป๊ะเลย)
→ ในอนุประโยค “I” เป็นประธานใหม่ และ “bought” เป็นคำกริยา

Adjective Clause จำเป็นต้องใช้ร่วมกับอนุประโยคอิสระ
อนุประโยคคุณศัพท์เป็นอนุประโยคที่ไม่สามารถยืนลำพังเพื่อสร้างเป็นประโยคที่สมบูรณ์ได้ แต่จะต้องนำไปใช้ร่วมกับอนุประโยคอิสระ ซึ่งประกอบด้วยประธานและกริยาหลัก
การรวมกันระหว่างอนุประโยคคุณศัพท์ และอนุประโยคอิสระสามารถแบ่งออกเป็น 2 ประเภทหลัก โดยพิจารณาจากลักษณะของข้อมูล:
- อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ระบุชัดเจน (Essential / Restrictive Clause): ให้ข้อมูลที่จำเป็นเพื่อขยายความคำนาม ประเภทนี้จะไม่ใช้เครื่องหมายจุลภาค และสามารถใช้คำสรรพนามเชื่อมประโยค “that” ได้
- ตัวอย่าง adjective clause examples: The man who lives next door is a doctor. (ผู้ชายที่อาศัยอยู่บ้านติดกันเป็นหมอ)
→ หากตัดอนุประโยค “who lives next door” ออกไป ผู้ฟังก็จะไม่ทราบว่าชายที่ถูกกล่าวถึงนั้นคือใคร
- ตัวอย่าง adjective clause examples: The man who lives next door is a doctor. (ผู้ชายที่อาศัยอยู่บ้านติดกันเป็นหมอ)
- อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่ระบุชัดเจน (Non-essential / Non-restrictive Clause): ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนามที่ระบุไว้อย่างชัดเจนแล้ว โครงสร้างประเภทนี้จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคเพื่อแยกส่วนขยาย และห้ามใช้คำสรรพนามเชื่อมประโยค “that” โดยเด็ดขาด
- ตัวอย่าง adjective clause examples: My uncle, who is very funny, visited us yesterday. (คุณลุงของฉันซึ่งเป็นคนตลกมากมาเยี่ยมพวกเราเมื่อวานนี้) → หากตัดอนุประโยค “who is very funny” ออกไป ประโยคหลักก็ยังคงสื่อความหมายได้ครบถ้วนสมบูรณ์

อนุประโยคคุณศัพท์ต้องทำหน้าที่ขยายคำนามในอนุประโยคอิสระ
หน้าที่หลักของอนุประโยคคุณศัพท์คือทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ขนาดใหญ่เพื่ออธิบาย หรือขยายคำนามหรือสรรพนามโดยตรงในอนุประโยคอิสระ ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างที่แสดงให้เห็นว่าประโยคคำคุณศัพท์ปรับเปลี่ยนคำนามในประโยคได้อย่างไร:
ในประโยค: I spoke to the mechanic who repaired my car. (ฉันได้คุยกับช่างที่ซ่อมรถของฉันแล้ว)
→ อนุประโยคย่อย “who repaired my car” ทำหน้าที่ขยายความคำนาม “the mechanic” ในประโยคหลัก “I spoke to the mechanic” ให้มีรายละเอียดชัดเจนยิ่งขึ้น

Adjective Clause อยู่หลังคำนาม
ในเรื่องการเรียงลำดับคำในประโยค อนุประโยคคุณศัพท์จะต้องอยู่หลังคำนามหรือคำสรรพนามที่ทำหน้าที่ขยายเสมอ การวางอนุประโยคคุณศัพท์ให้ห่างจากคำนามหลักมากเกินไปจะทำให้เกิดความกำกวมหรือข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
โครงสร้าง:
| คำนามที่ถูกขยาย + อนุประโยคคุณศัพท์ (Relative Pronoun + S + V) |
ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างเปรียบเทียบการวางตำแหน่ง อนุประโยคคุณศัพท์ที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง:
- ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง: The book is very interesting that you lent me.
→ การใช้ถ้อยคำลักษณะนี้ไม่ถูกต้อง เนื่องจากอนุประโยคคุณศัพท์ถูกวางไว้ห่างจากคำนาม “the book” ซึ่งเป็นคำที่ต้องการขยายมากเกินไป - ตัวอย่างที่ถูกต้อง: The book that you lent me is very interesting. (หนังสือที่คุณให้ฉันยืมมานั้นน่าสนใจมาก)
→ อนุประโยคคุณศัพท์วางอยู่หลังคำนาม “the book”

วิธีลดรูป Adjective Clause
เพื่อให้ประโยคกระชับและเป็นธรรมชาติยิ่งขึ้น จึงมีการนำกฎการลดรูป Adjective Clause (อนุประโยคขยายคำนาม) มาใช้กันอย่างแพร่หลายในการสื่อสารและการเขียนระดับสูง การลดรูป Adjective Clause นี้ทำได้โดยการตัดคำสรรพนามเชื่อมประโยคออก แล้วปรับเปลี่ยนรูปแบบคำกริยาให้สอดคล้องกับลักษณะของประโยค (Active Voice หรือ Passive Voice) หรือลักษณะของคำนามที่อยู่ข้างหน้า
ต่อไปนี้คือ 4 วิธีที่พบบ่อยที่สุดในการลดรูป adj clause:
วิธีที่ 1: ลดรูปโดยใช้ V-ing (โดยทั่วไปจะใช้เมื่ออนุประโยคอยู่ในรูปกรรตุวาจก)
ตัดคำสรรพนามเชื่อมประโยคออก และเปลี่ยนคำกริยาหลักในประโยคขยายให้เป็นรูป V-ing
- ประโยคเต็ม: The man who stands there is my teacher.
- ประโยคย่อ: The man standing there is my teacher. (ชายที่ยืนอยู่ตรงนั้นคือครูของฉัน)
>>> ดูเพิ่มเติม: หลักการเติม ing หลังคำกริยาในภาษาอังกฤษที่ควรรู้เพื่อการเรียน
วิธีที่ 2: ลดรูปโดยใช้ V3/V-ed (โดยทั่วไปจะใช้เมื่ออนุประโยคอยู่ในรูปกรรมวาจก)
ละคำสรรพนามเชื่อมและคำกริยา “to be” ออกไป แล้วคงรูปคำกริยาไว้ในรูปแบบกริยาช่อง 3 (V3/V-ed)
- ประโยคเต็ม: The book which was written by Nam is famous.
- ประโยคย่อ: The book written by Nam is famous. (หนังสือที่เขียนโดยน้ำมีชื่อเสียงมาก)
>>> ดูเพิ่มเติม: การเติม ed ต่อท้ายคำกริยา วิธีออกเสียงและแบบฝึกหัด
วิธีที่ 3: ลดรูปโดยใช้กลุ่มคำ to-infinitive (To-V)
หลักการนี้ใช้เมื่อคำนามที่อยู่ข้างหน้ามีคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด คำบอกลำดับที่ (เช่น first, second, last) หรือคำว่า only
- ประโยคเต็ม: He was the first man who solved the puzzle.
- ประโยคย่อ: He was the first man to solve the puzzle. (เขาเป็นคนแรกที่ไขปริศนานั้นได้)
>>> ดูเพิ่มเติม: Verb to be คือ? หลักการใช้ verb to be กับแต่ละ tense
วิธีที่ 4: การลดรูปโดยใช้วลีคำนาม (Noun Phrase)
หลักการนี้ใช้ในกรณีที่อนุประโยคอยู่ในรูปแบบ: Relative pronoun + Be + Noun phrase โดยให้ตัดสรรพนามเชื่อมประโยคและคำกริยา “to be” ออก แล้วคงวลีคำนามไว้
- ประโยคเต็ม: Football, which is a popular sport, attracts millions of fans.
- ประโยคย่อ: Football, a popular sport, attracts millions of fans. (ฟุตบอล กีฬายอดนิยม ดึงดูดแฟน ๆล้านคน)

ความแตกต่างระหว่างระหว่าง Adjective Clause และ Adjective Phrase
แม้ว่าอนุประโยคคุณศัพท์ (Adjective Clause) และวลีคําคุณศัพท์ (Adjective Phrase) ต่างก็ทำหน้าที่ขยายคำนามหรือคำสรรพนามในประโยค แต่ความแตกต่างพื้นฐานอยู่ที่โครงสร้างทางไวยากรณ์ของทั้งสองอย่างนี้
- Adjective clause จะต้องประกอบด้วยทั้งประธานและกริยา
- ส่วน Adjective phrase เป็นเพียงกลุ่มคำที่ไม่มีโครงสร้างประธานและกริยาที่สมบูรณ์
| เกณฑ์การเปรียบเทียบ | อนุประโยคคุณศัพท์ (Adjective clause) | วลีคําคุณศัพท์ (Adjective phrase) |
| ลักษณะของโครงสร้าง | เป็นอนุประโยคไม่อิสระ ซึ่งต้องมีทั้งประธานและกริยา | เป็นกลุ่มคำที่ประกอบด้วยคำคุณศัพท์หลักและคำขยาย โดยไม่มีคู่ประธาน-กริยา |
| หน้าที่หลัก | ขยายคำนามที่อยู่ข้างหน้าโดยใช้สรรพนามสัมพันธ์ (who, which, that…) | สร้างหน่วยทางไวยากรณ์ที่ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์เพื่อขยายคำนาม |
| ตัวอย่าง | I don’t like Sarah who always wears old-fashioned dresses. (ฉันไม่ชอบซาร่าห์ที่มักจะสวมชุดเชย ๆ) | Sarah always wears an old-fashioned dress. (ซาร่าห์มักสวมชุดล้าสมัย) |
ต่อไปนี้คือตัวอย่างที่จะช่วยให้คุณแยกแยะความแตกต่างระหว่างไวยากรณ์ทั้งสองรูปแบบนี้ในแต่ละวันได้อย่างชัดเจน:
- Adjective clause: The man who is standing over there is my uncle. (ผู้ชายคนที่ยืนอยู่ตรงนั้นคือลุงของฉัน) อนุประโยคประกอบด้วยสรรพนาม “who” เป็นประธานและ “is standing” เป็นกริยา
Adjective phrase: The man standing over there is my uncle. (ผู้ชายคนที่ยืนอยู่ตรงนั้นคือลุงของฉัน) วลี “standing over there” ทำหน้าที่เป็นวลีคุณศัพท์แบบลดรูป และไม่มีประธานเป็นของตนเอง - Adjective clause: This is a book which is full of useful information. (นี่คือหนังสือที่เต็มไปด้วยข้อมูลที่เป็นประโยชน์) อนุประโยคนี้มีสรรพนาม “which” เป็นประธานและ “is” เป็นกริยา
Adjective phrase: This is a book full of useful information. (นี่คือหนังสือที่เต็มไปด้วยข้อมูลที่เป็นประโยชน์) วลี full of useful information ทำหน้าที่เป็นวลีคุณศัพท์ที่ขยายคำนาม “a book” โดยตรง
แบบฝึกหัดเรื่องอนุประโยคคุณศัพท์ (Adjective clauses) พร้อมเฉลย
มาทบทวนและเสริมความเข้าใจในเนื้อหาทั้งหมดที่ได้เรียนไป ด้วยการทำแบบฝึกหัดไวยากรณ์สั้น ๆ 2 ชุด ด้านล่างนี้กันนะ
แบบฝึกหัดที่ 1: จงเติมคำสรรพนามเชื่อมประโยคที่เหมาะสมลงในช่องว่าง
เลือกคำสรรพนามเชื่อมประโยค (relative pronoun) ที่เหมาะสม (who, whom, which, whose, that) เพื่อเติมประโยคต่อไปนี้ให้สมบูรณ์:
- The woman ________ lives next door is a talented pianist.
- The laptop ________ I bought last week is very fast.
- The student ________ car was stolen went to the police station.
- The man ________ you met at the party is my uncle.
- This is the house ________ was built fifty years ago.
- The doctor ________ treated my mother was very kind.
- The movie ________ we watched yesterday was boring.
- The girl ________ father is a doctor studies hard.
- The shoes ________ are on sale look nice.
- The teacher ________ I respect the most is Mr. Brown.
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1:
| ประโยค | เฉลย | อธิบาย |
| 1 | who / that | ขยายคำนามที่หมายถึงบุคคล The woman และทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา lives |
| 2 | which / that | ขยายคำนามที่หมายถึงสิ่งของ The laptop และทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา bought |
| 3 | whose | แสดงความเป็นเจ้าของกับคำนาม car (รถยนต์ของนักเรียน) |
| 4 | whom / who / that | ขยายคำนามที่หมายถึงบุคคล The man และทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา met |
| 5 | which / that | ขยายคำนามที่หมายถึงสิ่งของ The house และทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา was built |
| 6 | who / that | ขยายคำนามที่หมายถึงบุคคล The doctor และทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา treated |
| 7 | which / that | ขยายคำนามที่หมายถึงสิ่งของ The movie และทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา watched |
| 8 | whose | แสดงความเป็นเจ้าของกับคำนาม father (พ่อของเด็กหญิงคนนั้น) |
| 9 | which / that | ขยายคำนามพหูพจน์ที่อ้างถึงสิ่งของ The shoes และทำหน้าที่เป็นประธานของคำว่า are |
| 10 | whom / who / that | ขยายคำนามที่อ้างถึงบุคคล The teacher และทำหน้าที่เป็นกรรมของคำว่า respect |
แบบฝึกหัดที่ 2: จงเขียนประโยคใหม่โดยใช้อนุประโยคลดรูป
จงเปลี่ยนประโยคที่มี adjective clause แบบเต็มรูปให้เป็น reduced adjective clause:
- The man who is standing over there is my uncle.
- The bridge which was built in 1990 needs repair.
- She was the first student who answered the question.
- The girl who lives next door is friendly.
- The paintings which were exhibited at the museum are priceless.
- He is the last person who left the room.
- The ideas which were proposed by Peter were accepted.
- Anyone who wants to join the club must sign here.
- The letters which were sent yesterday will arrive tomorrow.
- Neil Armstrong was the first man who walked on the Moon.
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 2:
| ประโยค | ประโยครดรูปแบบสมบูรณ์ | อธิบายการลดรูป |
| 1 | The man standing over there is my uncle. | สำหรับประโยค Active Voice ที่มีรูปกริยาต่อเนื่อง ให้ตัด “who is” ออก และคง “standing” ไว้ |
| 2 | The bridge built in 1990 needs repair. | สำหรับประโยค Passive Voice ให้ตัดคำสรรพนาม “which” และกริยา “was” ออก และคงคำกริยาช่อง 3 “built” ไว้ |
| 3 | She was the first student to answer the question. | สำหรับคำบอกลำดับที่ “the first” ให้ลดกริยาเป็นรูปกริยาไม่ผัน “to answer” |
| 4 | The girl living next door is friendly. | สำหรับประโยค Active Voice ในรูปปัจจุบันกาล ให้ตัด “who” ออก และเปลี่ยนกริยาเป็น “living” |
| 5 | The paintings exhibited at the museum are priceless. | สำหรับประโยค Passive Voice ให้ตัดคำสรรพนาม “which” และกริยา “were” ออก และคงคำกริยาช่อง 3 “exhibited” ไว้ |
| 6 | He is the last person to leave the room. | สำหรับวลี “the last” ให้ลดกริยาเป็นรูปกริยาไม่ผัน “to leave” |
| 7 | The ideas proposed by Peter were accepted. | สำหรับประโยค Passive Voice ให้ตัดคำสรรพนาม “which” และกริยา “were” ออก และคงคำกริยาช่อง 3 “proposed” ไว้ |
| 8 | Anyone wanting to join the club must sign here. | สำหรับประโยค Active Voice ให้ตัดคำสรรพนาม “who” ออก และเปลี่ยนกริยาหลักเป็น “wanting” |
| 9 | The letters sent yesterday will arrive tomorrow. | ในประโยค Passive Voice ให้ตัดคำสรรพนามสัมพันธภาพ “which” และกริยา “were” ออก เหลือเพียงกริยาช่อง 3 “sent” |
| 10 | Neil Armstrong was the first man to walk on the Moon. | ส่วนวลี “the first” นั้น กริยาจะถูกลดรูปเหลือเพียงรูป to walk |
คําถามที่พบบ่อย
ต่อไปนี้คือคำตอบโดยตรงสำหรับคำถามที่พบบ่อยที่สุดของผู้เรียนเมื่อเริ่มศึกษาเรื่อง adjective clause:
Adjective clause คืออะไร หรือ adj clause คืออะไร
คําตอบ: Relative clause adj clause adjective clause คืออนุประโยคคุณศัพท์ ใช้เพื่อขยายคำนามที่อยู่ข้างหน้า
>>> ดูเพิ่มเติม: Relative Clause คือ? โครงสร้าง หลักการใช้งาน ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด
เราสามารถใช้สรรพนามเชื่อมประโยค “that” ใน adjective clause ได้เมื่อไหร่
คําตอบ: คำสรรพนามเชื่อมประโยค “that” จะใช้เฉพาะในประโยคขยายคำนามแบบจำกัดความิ ซึ่งเป็นประโยคที่ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคกำกับ การใช้คำนี้ถือเป็นข้อบังคับเมื่อคำนามหลักหมายถึงทั้งคนและสิ่งของ หรือเมื่อคำนามนั้นถูกขยายด้วยคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดหรือคำว่า “first,” “last,” “only” หรือ “all”
เมื่อไหร่ที่ไม่ควรใช้คำสรรพนามเชื่อมประโยค that
คําตอบ: ห้ามใช้ “that” ในอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่ระบุชัดเจน (อนุประโยคที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค) หรือใช้ตามหลังคำบุพบท (เช่น ให้ใช้ “in which” แทนที่จะเป็น “in that”)
สามารถละ Relative Pronoun ได้เมื่อไหร่
คําตอบ: สรรพนามเชื่อมประโยค (who, whom, which, that) สามารถละไว้ได้เมื่อทำหน้าที่เป็นกรรมในอนุประโยคที่ไม่ระบุชัดเจนและไม่ได้ตามหลังคำบุพบทหรือเครื่องหมายจุลภาค
การเข้าใจโครงสร้างของ อนุประโยคคุณศัพท์ (Adjective clause) อย่างถ่องแท้คือกุญแจสำคัญในการเขียนประโยคซับซ้อนได้อย่างถูกต้อง และช่วยเพิ่มความคล่องตัวในการสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน มาเรียนรู้และเสริมสร้างความเข้าใจในหัวข้อไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่องในทุกวันกับ ELSA Speak กันนะ!
เศษส่วน ภาษาอังกฤษ เรียกว่า Fraction การทำความเข้าใจวิธีอ่านตัวเศษ ตัวส่วน จำนวนคละ และกรณีพิเศษต่าง ๆ อย่างถูกต้อง ถือเป็นทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานที่ช่วยให้คุณทำข้อสอบเชิงวิชาการและทำความเข้าใจหัวข้อทางคณิตศาสตร์ได้อย่างมั่นใจ เพื่อช่วยตอบข้อสงสัยเกี่ยวกับวิธีอ่านเศษส่วนภาษาอังกฤษให้จดจำได้ง่ายที่สุด แอปพลิเคชันเรียนภาษาอังกฤษ ELSA Speak ได้รวบรวมกฎการอ่านอย่างละเอียดไว้ในบทความด้านล่างนี้ สำรวจได้เลย!
ประเด็นสำคัญ
-
เศษส่วน ภาษาอังกฤษเรียกว่า Fraction ประกอบด้วย:
ตัวเศษ (Numerator) ที่อยู่ด้านบน อ่านด้วยจำนวนนับ
ตัวส่วน (Denominator) ที่อยู่ด้านล่าง อ่านด้วยเลขลำดับที่ (ordinal number) - หากตัวเศษเท่ากับ 1: อ่านตัวส่วนในรูปเลขลำดับที่แบบเอกพจน์ เช่น 1/3 (1 ใน 3 ภาษาอังกฤษ) อ่านว่า “one third”
- หากตัวเศษมากกว่า 1 ตัวส่วนด้านล่างจะต้องเติม s ต่อท้ายเสมอ เช่น 2/3 (2 ใน 3 ภาษาอังกฤษ) อ่านว่า “two thirds”
- จำนวนคละ (mixed fraction) อ่านโดยอ่านจำนวนเต็มก่อน ตามด้วยคำว่า and แล้วจึงอ่านเศษส่วน เช่น 1 2/3 อ่านว่า one and two-thirds
เศษส่วน ภาษาอังกฤษคืออะไร?
เศษส่วน ภาษาอังกฤษเรียกว่า Fraction /ˈfræk.ʃən/ ในแง่ของการเขียนทางคณิตศาสตร์ เศษส่วนมาตรฐานจะเขียนในรูป a/b (หรือ a over b) ซึ่งแสดงถึงผลหารของการนำจำนวน a หารด้วยจำนวน b
โครงสร้างทางคณิตศาสตร์ของเศษส่วนประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก 2 ส่วน ได้แก่:
- ตัวเศษ (Numerator /ˈnjuː.mə.reɪ.tər/): แทนด้วยสัญลักษณ์เป็น a เป็นจำนวนที่อยู่ด้านบนของเส้นเศษส่วน แสดงถึงจำนวนส่วนที่นำออกมาจากทั้งหมด
- ตัวส่วน (Denominator /dɪˈnɒm.ɪ.neɪ.tər/): แทนด้วยสัญลักษณ์เป็น b เป็นจำนวนที่อยู่ด้านล่างของเส้นเศษส่วน แสดงถึงจำนวนส่วนที่เท่ากันทั้งหมดที่ถูกแบ่งออกมา
เงื่อนไขสำคัญทางคณิตศาสตร์คือ ตัวส่วน b ต้องไม่เท่ากับ 0 (denominator ≠ 0)
ตัวอย่างพื้นฐานขององค์ประกอบของเศษส่วนในภาษาอังกฤษ:
- เศษส่วน 1/3: ตัวเศษ (numerator) คือ 1 (one) ตัวส่วน (denominator) คือ 3 (third)
- เศษส่วน 3/5: ตัวเศษ (numerator) คือ 3 (three) ตัวส่วน (denominator) คือ 5 (fifths)
- เศษส่วน 7/8: ตัวเศษ (numerator) คือ 7 (seven) ตัวส่วน (denominator) คือ 8 (eighths)
นอกจากเศษส่วนรูปแบบพื้นฐานแล้ว ระบบคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษยังแบ่งเศษส่วนออกเป็นรูปแบบแนวคิดอื่น ๆ ดังต่อไปนี้:
| คำศัพท์ | การออกเสียง IPA | ความหมาย | ตัวอย่าง |
| Fraction | /ˈfræk.ʃən/ | เศษส่วน | 1/2 (one half – หนึ่งส่วนสอง) |
| Numerator | /ˈnjuː.mə.reɪ.tər/ | ตัวเศษในภาษาอังกฤษ (ส่วนที่อยู่ด้านบน) | In 3/4, 3 is the numerator (ในเศษส่วน 3/4, 3 คือตัวเศษ) |
| Denominator | /dɪˈnɒm.ɪ.neɪ.tər/ | ตัวส่วนในภาษาอังกฤษ (ส่วนที่อยู่ด้านล่าง โดยต้องไม่เท่ากับ 0) | In 3/4, 4 is the denominator (ในเศษส่วน 3/4, 4 คือตัวส่วน) |
| Proper Fraction | /ˈprɒp.ər ˈfræk.ʃən/ | เศษส่วนแท้ (ตัวเศษน้อยกว่าตัวส่วน) | 2/5 (two fifths – สองส่วนห้า) |
| Improper Fraction | /ɪmˈprɒp.ər ˈfræk.ʃən/ | เศษเกิน / เศษส่วนไม่แท้ (ตัวเศษมากกว่าหรือเท่ากับตัวส่วน ) | 7/4 (seven fourths – เจ็ดส่วนสี่) |
| Mixed NumberMixed Fraction | /mɪkst ˈnʌm.bər/ /mɪkst ˈfræk.ʃən/ | จำนวนคละ (ประกอบด้วยจำนวนเต็มหนึ่งจำนวนรวมกับเศษส่วนแท้) | 3 1/2 (three and a half – สามกับหนึ่งส่วนสอง) |
| Equivalent Fractions | /ɪˈkwɪv.əl.ənt ˈfræk.ʃənz/ | เศษส่วนที่เท่ากัน (เศษส่วนที่มีค่าเท่ากัน) | 1/2 and 2/4 (1/2 และ 2/4) |
>>> ดูเพิ่มเติม: เลข 0 ภาษาอังกฤษคืออะไร? 7 วิธีอ่านเลข 0 อย่างถูกต้องที่สุดที่คุณยังไม่รู้

เศษส่วน ภาษาอังกฤษ อ่านยังไง
โครงสร้างของเศษส่วนประกอบด้วย 2 ส่วนหลัก ได้แก่ ตัวเศษ (numerator) ที่อยู่ด้านบน และตัวส่วน (denominator) ที่อยู่ด้านล่าง หากต้องการอ่านและเขียนเศษส่วนให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เพียงใช้หลักการผสมระหว่าง จำนวนนับ สำหรับตัวเศษ และ เลขลำดับที่ สำหรับตัวส่วน
ด้านล่างนี้คือคำแนะนำโดยละเอียดเกี่ยวกับวิธีอ่านและเขียนเศษส่วน โดยแบ่งตามองค์ประกอบแต่ละส่วนอย่างชัดเจน:
วิธีอ่านและเขียนตัวเศษในภาษาอังกฤษ
ตัวเศษ (numerator) ใช้แสดงจำนวนส่วนที่นำออกมาจากทั้งหมด กฎการอ่านและเขียนตัวเศษนั้นง่ายมากและเป็นรูปแบบเดียวกัน
กฎการอ่านและเขียนตัวเศษในภาษาอังกฤษ:
- วิธีอ่านตัวเศษ: ตัวเศษจะอ่านด้วยจำนวนนับทั่วไปเสมอ (เช่น: one, two, three, four, five…)
- วิธีเขียนตัวเศษ: ตัวเศษจะเขียนเป็นคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ใช้เรียกจำนวนนับนั้น ๆ โดยใช้ตัวพิมพ์เล็กในข้อความ
ตัวอย่างเศษส่วน ภาษาอังกฤษ อ่านยังไง:
- เศษส่วน 1/5: ตัวเศษคือ 1 → อ่านและเขียนว่า one (หรือ a)
- เศษส่วน 2/3: ตัวเศษคือ 2 → อ่านและเขียนว่า two
- เศษส่วน 3/8: ตัวเศษคือ 3 → อ่านและเขียนว่า three

วิธีอ่านและเขียนตัวส่วนในภาษาอังกฤษ
ตัวส่วน (denominator) ใช้แสดงจำนวนส่วนที่เท่ากันทั้งหมดที่ถูกแบ่งออกมา กฎการอ่านและเขียนตัวส่วนจะแตกต่างกันไปตามค่าของตัวเศษ
กฎการอ่านและเขียนตัวส่วนในภาษาอังกฤษ:
- วิธีอ่านตัวส่วน: ตัวส่วนจะอ่านด้วยเลขลำดับที่เสมอ (เช่น: third, fourth, fifth, sixth…)
- เมื่อตัวเศษเท่ากับ 1: ตัวส่วนจะอ่านในรูปเลขลำดับที่แบบเอกพจน์ (เช่น 1/3 อ่านว่า one third)
- เมื่อตัวเศษมากกว่า 1: ตัวส่วนจะต้องเติม s ต่อท้ายเพื่อแสดงรูปพหูพจน์ (เช่น 2/3 อ่านว่า two thirds)
- กรณีพิเศษ: ตัวส่วนที่เป็น 2 อ่านว่า half (เมื่อตัวเศษเท่ากับ 1) หรือ halves (เมื่อตัวเศษมากกว่า 1) ส่วนตัวส่วนที่เป็น 4 นิยมอ่านว่า quarter (หรือ quarters)
- วิธีเขียนตัวส่วน:
- เมื่อเขียนเป็นตัวอักษร ควรใช้เครื่องหมายขีดกลาง (-) ระหว่างตัวเศษและตัวส่วน (โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อตัวเศษและตัวส่วนรวมกันทำหน้าที่เป็นเมื่อวลีเศษส่วนทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ (adjective) วางหน้าคํานามภาษาอังกฤษ (noun) จะต้องใช้เครื่องหมายขีดกลาง)
- ตัวส่วนต้องเติม s ต่อท้ายเมื่อเขียน หากตัวเศษมีค่าตั้งแต่ 2 ขึ้นไป
>>> ดูเพิ่มเติม: หลักการเติม s/ es ต่อคำนาม และวิธีออกเสียง s/ es ให้ถูกต้อง

ตารางสรุปวิธีอ่านและเขียนตัวส่วนในกรณีเศษส่วนที่พบบ่อย:
| เศษส่วน | วิธีอ่านและเขียนเป็นคำ | คำอธิบายกฎ |
| 1/2 | one-half (หรือ a half) | ตัวเศษคือ 1 ใช้ one และตัวส่วน 2 อ่านว่า half |
| 2/2 | two-halves | ตัวเศษคือ 2 ใช้ two และตัวส่วน 2 ในรูปพหูพจน์อ่านว่า halves |
| 1/4 | one-quarter (หรือ one-fourth) | ตัวเศษคือ 1 และตัวส่วน 4 นิยมใช้ quarter |
| 3/4 | three-quarters (hoặc three-fourths) | ตัวเศษมากกว่า 1 (three) ดังนั้นตัวส่วน quarter ต้องเติม s |
| 1/5 | one-fifth | ตัวเศษคือ 1 ใช้ one และตัวส่วน 5 อ่านในรูปเลขลำดับที่ว่า fifth |
| 2/3 | two-thirds | ตัวเศษคือ 2 (two) และตัวส่วน 3 ในรูปพหูพจน์อ่านว่า thirds |
| 3/8 | three-eighths | ตัวเศษคือ 3 (three) และตัวส่วน 8 ในรูปพหูพจน์อ่านว่า eighths |
| 5/6 | five-sixths | ตัวเศษคือ 5 (five) และตัวส่วน 6 ในรูปพหูพจน์อ่านว่า sixths |

กฎการอ่านและเขียนเศษส่วนที่ซับซ้อน จำนวนคละ และไวยากรณ์ในประโยค
สำหรับเศษส่วนที่มีตัวเลขภาษาอังกฤษขนาดใหญ่หรือโครงสร้างประโยคที่มีเศษส่วน คุณควรใส่ใจกับกฎการอ่านและเขียนเพิ่มเติมดังต่อไปนี้
กฎการอ่านและเขียนเศษส่วนขั้นสูง:
- เศษส่วนขนาดใหญ่หรือซับซ้อน: เมื่อตัวเศษและตัวส่วนเป็นตัวเลขขนาดใหญ่ที่มีหลายหลัก จะใช้คำว่า over เชื่อมระหว่างตัวเศษและตัวส่วน และอ่าน/เขียนทั้งสองส่วนด้วยจำนวนนับทั่วไป
- ตัวอย่าง: 23/45 อ่านและเขียนว่า twenty-three over forty-five; 105/300 อ่านและเขียนว่า one hundred and five over three hundred
- วิธีอ่านและเขียนจำนวนคละ (Mixed numbers): อ่าน/เขียนจำนวนเต็มด้วยจำนวนนับ → ตามด้วยคำว่า and → แล้วจึงอ่าน/เขียนเศษส่วนที่ตามมา
- ตัวอย่าง: 3 ½ อ่านและเขียนว่า three and a half (สามกับหนึ่งส่วนสอง)
- กฎการผันคำกริยากับเศษส่วนในประโยค: คำกริยาหลักจะไม่ผันตามเศษส่วน แต่จะผันตามคำนามที่อยู่หลังบุพบท of
- ตัวอย่าง: คำนามนับได้พหูพจน์: Two-thirds of the students are present. (นักเรียนสองในสามของทั้งหมดมาเรียน)
- ตัวอย่าง: คำนามนับไม่ได้: Three-quarters of the water is polluted. (น้ำสามในสี่ส่วนปนเปื้อน)
เศษส่วน ภาษาอังกฤษ อ่านยังไง ของจำนวนคละ (Mixed Numbers)
นอกจากเศษส่วนทั่วไปแล้ว จำนวนคละเป็นรูปแบบทางคณิตศาสตร์ที่ประกอบด้วยจำนวนเต็มหนึ่งจำนวนและเศษส่วนที่ตามมา หากต้องการอ่านจำนวนคละในภาษาอังกฤษ ให้อ่านส่วนที่เป็นจำนวนเต็มก่อนด้วยจำนวนนับ ตามด้วยคำว่า and จากนั้นจึงอ่านส่วนที่เป็นเศษส่วนตามกฎการอ่านตัวเศษและตัวส่วนทั่วไป
ตัวอย่างวิธีอ่านจำนวนคละที่พบบ่อย:
- จำนวนคละ 1 1/2 อ่านว่า one and a half (หนึ่งกับครึ่งหนึ่ง)
- จำนวนคละ 3 1/2 อ่านว่า three and one-half หรือ three and a half (สามกับครึ่งหนึ่ง)
- จำนวนคละ 5 2/3 อ่านว่า five and two-thirds (ห้ากับสองส่วนสาม)

ความแตกต่างระหว่างวิธีอ่านเศษส่วน ทศนิยม และเปอร์เซ็นต์
แม้ว่าทั้งสามรูปแบบจะใช้แสดงสัดส่วนของทั้งหมด แต่การอ่านทศนิยมและเปอร์เซ็นต์มีกฎเฉพาะที่แตกต่างจากเศษส่วน ดังนี้:
- เศษส่วน (Fraction): ใช้จำนวนนับสำหรับตัวเศษ และใช้เลขลำดับที่สำหรับตัวส่วน
- ตัวอย่าง: 2 ใน 3 ภาษาอังกฤษ คือ two-thirds of the time
- ทศนิยม (Decimal): ใช้คำว่า point เพื่อแยกส่วนจำนวนเต็มออกจากส่วนทศนิยม และอ่านตัวเลขแต่ละหลักที่อยู่หลังจุดทีละตัว
- ตัวอย่าง: 0.25 อ่านว่า zero point two five
- เปอร์เซ็นต์ (Percentage): ใช้จำนวนนับร่วมกับคำว่า percent
- ตัวอย่าง: 25% อ่านว่า twenty-five percent
หากคุณต้องการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับกฎการอ่านตัวเลขแต่ละหลักหลังจุดทศนิยม สามารถดูบทความ วิธีอ่านทศนิยมในภาษาอังกฤษ บนเว็บไซต์ ELSA Speak และอ่านบทความ วิธีอ่านเปอร์เซ็นต์ในภาษาอังกฤษ เพื่อทำความเข้าใจและใช้นิพจน์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างครบถ้วน
>>> ดูเพิ่มเติม: คําศัพท์บวก ลบ คูณ หาร ในภาษาอังกฤษและวิธีอ่านที่แม่นยำที่สุด

แบบฝึกหัดการอ่านเศษส่วนพร้อมเฉลย
มาทบทวนกฎการอ่านเศษส่วนที่ได้เรียนรู้ไปแล้วผ่านแบบฝึกหัดสั้น ๆ 2 ข้อต่อไปนี้
แบบฝึกหัดที่ 1: เขียนวิธีอ่านเศษส่วนเป็นคำ
จงเปลี่ยนเศษส่วนต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปคำภาษาอังกฤษอย่างครบถ้วน:
- 1/3 → ………………………………………………
- 2/3 → ………………………………………………
- 1/4 → ………………………………………………
- 3/4 → ………………………………………………
- 2/5 → ………………………………………………
- 1/8 → ………………………………………………
- 5/6 → ………………………………………………
- 2 1/2 → ………………………………………………
- 12/50 → ………………………………………………
- 7/10 → ………………………………………………
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1
| วิธีอ่านเศษส่วนเป็นคำ | คำอธิบายกฎ | |
| 1 | one-third (หรือ a third) | ตัวเศษคือ 1 (one) และตัวส่วนใช้เลขลำดับที่ (third) |
| 2 | two-thirds | ตัวเศษคือ 2 ซึ่งมากกว่า 1 ดังนั้นตัวส่วน third ต้องเติม s |
| 3 | one-quarter (หรือ one-fourth) | กรณีพิเศษ 1/4 อ่านว่า one-quarter |
| 4 | three-quarters (หรือ three-fourths) | ตัวเศษคือ 3 ซึ่งมากกว่า 1 ดังนั้นตัวส่วน quarter ต้องเติม s |
| 5 | two-fifths | ตัวเศษคือ 2 ซึ่งมากกว่า 1 ดังนั้นตัวส่วน fifth ต้องเติม s |
| 6 | one-eighth | ตัวเศษคือ 1 (one) และตัวส่วน eighth คงรูปเดิม |
| 7 | five-sixths | ตัวเศษคือ 5 ซึ่งมากกว่า 1 ดังนั้นตัวส่วน sixth ต้องเติม s |
| 8 | two and a half | จำนวนคละให้อ่านจำนวนเต็มก่อน ตามด้วย and แล้วจึงอ่านเศษส่วน |
| 9 | twelve over fifty | เศษส่วนขนาดใหญ่ให้อ่านตัวเศษ + over + ตัวส่วน |
| 10 | seven-tenths | ตัวเศษคือ 7 ซึ่งมากกว่า 1 ดังนั้นตัวส่วน tenth ต้องเติม s |
แบบฝึกหัดที่ 2: เลือกคำตอบที่ถูกต้องสำหรับวิธีอ่านเศษส่วน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดสำหรับรูปแบบเศษส่วนต่อไปนี้:
- เศษส่วน 4/5 อ่านว่า
A. four-fifth
B. four-fifths - เศษส่วน 1/2 อ่านว่า:
A. one-second
B. one-half - เศษส่วน 9/10 อ่านว่า:
A. nine-tenths
B. nine-tenth - จำนวนคละ 4 1/3 อ่านว่า:
A. four and one-third
B. four one-third - เศษส่วน 31/70 อ่านว่า:
A. thirty-one sevenths
B. thirty-one over seventy
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 2:
| เฉลิย | คำอธิบายกฎ | |
| 1 | B | ตัวเศษคือ 4 ซึ่งมากกว่า 1 ดังนั้นตัวส่วน fifth ต้องเติม s (four-fifths) |
| 2 | B | 1/2 เป็นกรณีพิเศษ อ่านว่า one-half หรือ a half |
| 3 | A | ตัวเศษคือ 9 ซึ่งมากกว่า 1 ดังนั้นตัวส่วน tenth ต้องเติม s (nine-tenths) |
| 4 | A | อ่านจำนวนเต็ม four ตามด้วยคำว่า and แล้วจึงอ่านเศษส่วน one-third |
| 5 | B | เศษส่วนที่มีตัวเลขสองหลักขนาดใหญ่ ใช้โครงสร้าง ตัวเศษ + over + ตัวส่วน |
คำถามที่พบบ่อย
ด้านล่างนี้คือคำตอบโดยตรงสำหรับคำถามที่ผู้เรียนมักสงสัยเกี่ยวกับหัวข้อเศษส่วน ภาษาอังกฤษ:
ตัวเศษในภาษาอังกฤษเรียกว่าอะไร? ตัวส่วนในภาษาอังกฤษเรียกว่าอะไร?
คำตอบ: ตัวเศษในภาษาอังกฤษคือ Numerator (อยู่ด้านบน) ส่วนตัวส่วนในภาษาอังกฤษคือ Denominator (อยู่ด้านล่าง)
2 ใน 3 ภาษาอังกฤษ อ่านว่าอะไร?
คำตอบ: 2 ใน 3 ภาษาอังกฤษอ่านว่า two-thirds (ตัวส่วน third ต้องเติม s เนื่องจากตัวเศษ 2 มากกว่า 1)
1 ส่วน 4 ภาษา อังกฤษ อ่านว่าอะไร?
คำตอบ: 1 ส่วน 4 ภาษา อังกฤษอ่านว่า one-quarter, a quarter หรือ one-fourth
การทำความเข้าใจกฎการอ่าน เศษส่วน ภาษาอังกฤษ (เศษส่วน ภาษาอังกฤษ อ่านยังไง) อย่างถูกต้อง จะช่วยให้คุณมั่นใจในการจัดการกับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ หากต้องการฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษ คุณสามารถเรียนรู้ไปพร้อมกับแอป ELSA Speak และอย่าลืมเข้าไปดูหมวด การสื่อสาร คำศัพท์ บทสนทนาภาษาอังกฤษ บนเว็บไซต์ ELSA Speak
คุณกังวลว่าจะตื่นเต้นจนพูดไม่ออก คิดคำตอบไม่ทัน หรือออกเสียงไม่ชัดเวลาสัมภาษณ์งานเป็นภาษาอังกฤษใช่ไหม? ผู้สมัครส่วนใหญ่มักเพิ่งรู้ว่าตัวเองมีจุดอ่อนตรงไหน หลังจากได้รับอีเมลแจ้งว่าไม่ผ่านการคัดเลือก เพื่อแก้ปัญหานี้อย่างตรงจุด ELSA Speak จึงได้พัฒนาฟีเจอร์ ELSA Interview Coach ซึ่งเป็นฟีเจอร์ Mock Interview แบบปรับให้เหมาะกับแต่ละบุคคล ช่วยให้คุณฝึกสัมภาษณ์ได้ตรงกับตำแหน่งงานและบริษัทที่ต้องการ พร้อมรับคะแนนและคำติชมอย่างละเอียดได้ทันที
- ฝึกสัมภาษณ์ให้ตรงกับตำแหน่งงานและบริษัทที่สมัครจริง
- ฝึกครบทุกขั้นตอนของการสัมภาษณ์ในแต่ละรอบ
- ตอบคำถามด้วยเสียงของตนเองเสมือนสัมภาษณ์จริง
- ประเมินทั้งความรู้ด้านวิชาชีพและทักษะภาษาอังกฤษไปพร้อมกัน
- ระบุข้อผิดพลาดด้านการออกเสียงที่ต้องปรับปรุงได้อย่างชัดเจน
- รับคะแนนและคำติชมที่เข้าใจง่าย พร้อมนำไปปรับใช้ได้ทันที
ELSA Interview Coach คืออะไร?
ELSA Interview Coach คือฟีเจอร์ฝึกสัมภาษณ์อัจฉริยะที่ขับเคลื่อนด้วยปัญญาประดิษฐ์ (AI) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแพลตฟอร์มการเรียนภาษาอังกฤษ ELSA Speak เครื่องมือนี้ทำหน้าที่เป็นผู้สัมภาษณ์ AI ช่วยให้คุณทำ Mock Interview ได้อย่างสมจริงที่สุด

แทนที่จะเพียงอ่านหรือเตรียมคำตอบไว้บนกระดาษ ผู้ใช้งานจะได้โต้ตอบด้วยเสียงของตนเองโดยตรง พร้อมฝึกทักษะการโต้ตอบภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติภายใต้ข้อจำกัดด้านเวลาเสมือนการสัมภาษณ์จริง หลังจากตอบคำถามสัมภาษณ์ภาษาอังกฤษ ระบบ AI สำหรับการฝึกสัมภาษณ์จะวิเคราะห์ข้อมูลเสียง พร้อมประเมินคะแนนและมอบคำติชมอย่างละเอียด ทั้งในด้านความรู้เชิงวิชาชีพและทักษะทางภาษา ภายในเวลาเพียงไม่กี่นาที

5 จุดเด่นของ Interview Coach
ฟีเจอร์เหล่านี้จะช่วยให้คุณเตรียมความพร้อมทั้งด้านความรู้และความมั่นใจ เพื่อรับมือกับทุกการสัมภาษณ์งานได้อย่างเต็มที่
1. ปรับให้เหมาะกับตำแหน่งงานและบริษัทที่คุณสมัคร
ความสามารถในการปรับแต่งให้ตรงกับความต้องการของผู้สมัครแต่ละคน คือจุดแข็งสำคัญที่ทำให้โซลูชันนี้แตกต่างจากวิธีเตรียมตัวสัมภาษณ์แบบเดิมอย่างสิ้นเชิง แทนที่จะใช้ชุดคำถามสัมภาษณ์ภาษาอังกฤษชุดเดียวที่ซ้ำซากและไม่ยืดหยุ่น ELSA Interview Coach เปิดโอกาสให้ผู้ใช้กำหนดสถานการณ์การสัมภาษณ์ได้ด้วยตนเอง
เพียงระบุตำแหน่งงานที่ต้องการ (เช่น Product Manager, Software Engineer, Marketing Specialist) และชื่อบริษัทเป้าหมาย (เช่น Meta, Shopee, McKinsey) ระบบ AI จะวิเคราะห์คุณสมบัติและความต้องการของตำแหน่งงานในทันที พร้อมสร้างชุดคำถามที่สอดคล้องกับสถานการณ์จริง โดยมุ่งเน้นทักษะและความรู้เฉพาะทางที่บริษัทกำลังมองหาในผู้สมัคร

2. ฝึกครบทุกขั้นตอนของการสัมภาษณ์
กระบวนการสรรหาบุคลากรของบริษัทข้ามชาติขนาดใหญ่มักประกอบด้วยหลายขั้นตอนที่ซับซ้อน และในแต่ละรอบก็ต้องอาศัยทักษะการสื่อสารที่แตกต่างกัน ELSA Interview Coach จึงช่วยเตรียมความพร้อมผ่านการจำลองการสัมภาษณ์ 5 รอบ ซึ่งออกแบบให้ใกล้เคียงกับกระบวนการคัดเลือกในสถานการณ์จริงมากที่สุด
เส้นทางการสัมภาษณ์ประกอบด้วย
- Recruiter Screen: รอบคัดกรองเบื้องต้นกับเจ้าหน้าที่ฝ่ายทรัพยากรบุคคล (HR)
- Hiring Manager: รอบสัมภาษณ์กับผู้จัดการผู้ว่าจ้างหรือหัวหน้างานโดยตรง
- Technical Skills: รอบประเมินความรู้และทักษะเฉพาะทาง
- Cross-functional: รอบสัมภาษณ์ร่วมกับทีมงานจากหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง
- Salary Negotiation: รอบเจรจาเงินเดือนและสวัสดิการ
ในแต่ละรอบ ระบบจะสร้าง ผู้สัมภาษณ์ AI ที่มีบุคลิกและรูปแบบการตั้งคำถามแตกต่างกัน ทำให้คุณต้องปรับวิธีตอบคำถามสัมภาษณ์ภาษาอังกฤษให้เหมาะสมกับผู้สัมภาษณ์แต่ละคนและแต่ละสถานการณ์

3. ตอบคำถามด้วยเสียงของคุณเอง เสมือนการสัมภาษณ์จริง
ข้อผิดพลาดที่ผู้สมัครจำนวนมากมักทำเมื่อเตรียมตัวสัมภาษณ์งานภาษาอังกฤษ คือการเขียนคำตอบไว้ล่วงหน้าแล้วท่องจำ เมื่อถึงเวลาสัมภาษณ์จริง เพียงผู้สัมภาษณ์เปลี่ยนคำถามไปจากที่เตรียมไว้ คุณก็อาจรู้สึกสับสน ตอบไม่ทัน และเสียความมั่นใจได้ง่าย
แทนที่จะเตรียมเพียงสคริปต์คำตอบบนกระดาษ การฝึกตอบคำถามด้วยเสียงของตนเองจะช่วยให้ผู้สมัครพัฒนาทักษะการโต้ตอบภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจยิ่งขึ้น ด้วยประสบการณ์ Mock Interview จาก ELSA Interview Coach คุณจะต้องตั้งใจฟังคำถามและตอบกลับด้วยเสียงของตนเองภายใต้ข้อจำกัดด้านเวลาเสมือนการสัมภาษณ์จริง รูปแบบการฝึกนี้ช่วยให้คุณคิดและเรียบเรียงคำตอบได้รวดเร็วยิ่งขึ้นในการคิดและเรียบเรียงภาษาได้อย่างรวดเร็ว ส่งผลให้คุณสามารถสื่อสารความคิดเห็นได้อย่างลื่นไหลและมั่นใจ โดยไม่ต้องพึ่งพาคำตอบตัวอย่างหรือบทท่องจำอีกต่อไป.
4. ประเมินผลแบบ 2 ด้าน: ความรู้เฉพาะทาง + ภาษาอังกฤษ
การตอบคำถามสัมภาษณ์ให้มีประสิทธิภาพ ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความถูกต้องของภาษาเพียงอย่างเดียว แต่ยังต้องอาศัยความรู้เชิงวิชาชีพที่ลึกซึ้งอีกด้วย ELSA Interview Coach โดดเด่นด้วยระบบประเมินผลแบบ 2 ด้าน ที่วิเคราะห์ทั้งความรู้เฉพาะทางและทักษะภาษาอังกฤษของคุณไปพร้อมกัน
ด้านความรู้เฉพาะทาง (Competency): ระบบจะประเมินคำตอบตามเกณฑ์คะแนน 5 ระดับ พร้อมกำหนดเกณฑ์ ผ่าน (Pass) ที่ออกแบบเฉพาะสำหรับแต่ละตำแหน่งงาน ยกตัวอย่างเช่น สำหรับตำแหน่ง Product Manager ระบบจะประเมินจากเกณฑ์ต่าง ๆ ได้แก่ วิสัยทัศน์ด้านผลิตภัณฑ์ (Product Vision); การจัดลำดับความสำคัญ (Prioritisation); ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลและตัวชี้วัด (Data & Metrics); ความสามารถในการสร้างความสอดคล้องระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholder Alignment)

ด้านทักษะภาษาอังกฤษ: AI สำหรับการฝึกสัมภาษณ์จะประเมินอย่างละเอียดใน 5 ทักษะสำคัญ ได้แก่
- การออกเสียงภาษาอังกฤษ (Pronunciation)
- น้ำเสียงและจังหวะการพูด (Intonation)
- ความคล่องแคล่วในการพูด (Fluency)
- คำศัพท์ (Vocabulary)
- ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ (Grammar)
นอกจากนี้ ระบบยังสามารถวิเคราะห์การออกเสียงได้ละเอียดถึงระดับ พยางค์ พร้อมแสดง สัทอักษรสากล (IPA) และแนะนำวิธีปรับปรุงอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อช่วยให้คุณตอบคำถามสัมภาษณ์ภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นมืออาชีพมากยิ่งขึ้น

>> การมีทักษะภาษาอังกฤษที่คล่องแคล่ว ไม่เพียงช่วยให้คุณผ่านทุกด่านของการสัมภาษณ์งานที่ท้าทาย แต่ยังเป็นรากฐานสำคัญสำหรับการเติบโตในสายอาชีพระยะยาวอีกด้วย
5. Feedback ที่นำไปปรับใช้ได้ทันที
เพื่อให้การฝึกซ้อมเกิดประสิทธิภาพสูงสุด การได้รับคำติชมที่เป็นประโยชน์และสามารถนำไปใช้ได้จริงถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง แตกต่างจากการฝึก Mock Interview ทั่วไปที่มักให้เพียงคำแนะนำแบบกว้าง ๆ ELSA Interview Coach มาพร้อมรายงานผลที่ละเอียดและเข้าใจง่าย ซึ่งช่วยให้คุณมองเห็นทั้ง จุดแข็ง (Top Strengths) ของตนเอง และระบุ สิ่งสำคัญที่ควรเร่งพัฒนา (Top Priorities) ได้อย่างชัดเจน

คำติชมเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงคำแนะนำทั่วไป แต่เป็นข้อเสนอแนะที่เฉพาะเจาะจง ช่วยให้คุณรู้ว่าควรเริ่มพัฒนาจากจุดใดเพื่อยกระดับทักษะของตนเอง นอกจากนี้ หลังจากการฝึกในแต่ละครั้ง ระบบยังแนะนำ คำถามสัมภาษณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับฝึกต่อ (Practise Next) เพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะได้อย่างต่อเนื่อง พร้อมกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ที่ชัดเจนในทุกขั้นตอน

ใครบ้างที่เหมาะกับการใช้ Interview Coach?
ฟีเจอร์ Interview Coach ได้รับการออกแบบรองรับผู้เรียนหลากหลายกลุ่ม เพื่อเป็นแอปเรียนภาษาอังกฤษสำหรับวัยทำงานที่สามารถใช้งานได้จริง พร้อมสนับสนุนผู้เรียนหลากหลายกลุ่มในการพัฒนาทักษะ ก้าวหน้าในสายอาชีพ และบรรลุเป้าหมายด้านการทำงาน:
- ผู้ที่กำลังสมัครงานกับบริษัทต่างชาติ: ช่วยเสริมคลังคำศัพท์เฉพาะทางในสายอาชีพ พร้อมพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษและการโต้ตอบอย่างเป็นธรรมชาติกับผู้จัดการหรือผู้บริหารจากหลากหลายประเทศ
- นักศึกษาที่กำลังเตรียมตัวสัมภาษณ์ฝึกงานหรือสมัครโครงการ Management Trainee: ช่วยเตรียมคำตอบสำหรับการสัมภาษณ์อย่างเป็นมืออาชีพ เพื่อสร้างความประทับใจให้กับคณะผู้สัมภาษณ์ และเพิ่มความมั่นใจก่อนเข้าสู่การสัมภาษณ์จริง
- พนักงานที่ต้องการเจรจาเงินเดือนและสวัสดิการ: มอบสถานการณ์บทสนทนาภาษาอังกฤษสำหรับการเจรจาที่สมจริง พร้อมแนวทางการให้เหตุผลอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเจรจาได้อย่างมั่นใจ และได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถของตนเอง.
คู่มือเริ่มต้นฝึกสัมภาษณ์ใน 3 ขั้นตอน
ขั้นตอนการเริ่มต้นใช้งาน Interview Coach นั้นง่ายและสะดวก ช่วยให้คุณประหยัดเวลาในการเตรียมตัว และสามารถมุ่งเน้นไปที่การฝึกสัมภาษณ์ได้อย่างเต็มที่ เพียงทำตาม 3 ขั้นตอนง่าย ๆ บนแอป ELSA Speak คุณก็สามารถเริ่มฝึกสัมภาษณ์ได้อย่างมืออาชีพได้ด้วยตนเอง
ขั้นตอนที่ 1: ตั้งค่าตำแหน่งงานและบริษัทเป้าหมาย
ระบุตำแหน่งงานและบริษัทที่คุณต้องการสมัคร จากนั้นระบบจะรวบรวมข้อมูลและสร้าง Mock Interview ที่ออกแบบมาเฉพาะสำหรับคุณโดยอัตโนมัติ

ขั้นตอนที่ 2: ตอบคำถามสัมภาษณ์ด้วยเสียงของคุณเอง
ฟังคำถามจากผู้สัมภาษณ์ AI แล้วบันทึกคำตอบของคุณผ่านไมโครโฟนโดยตรง กระบวนการนี้จะช่วยให้คุณฝึกทักษะการฟังและการพูดอย่างต่อเนื่อง พร้อมพัฒนาความสามารถในการโต้ตอบได้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยไม่ต้องพึ่งพาสคริปต์ที่เตรียมไว้ล่วงหน้า

ขั้นตอนที่ 3: รับคะแนนและคำติชมอย่างละเอียดภายในไม่กี่นาที
เมื่อคุณตอบคำถามสัมภาษณ์ภาษาอังกฤษครบแล้ว ระบบ AI สำหรับการฝึกสัมภาษณ์จะวิเคราะห์คำตอบของคุณอย่างรอบด้าน พร้อมประเมินคะแนนความสามารถและเสนอคำแนะนำในการพัฒนาที่เฉพาะเจาะจงได้แทบจะในทันที

คำถามที่พบบ่อย
ELSA Interview Coach ใช้งานฟรีหรือไม่?
ELSA Interview Coach เป็นหนึ่งใน AI Coach ของแพ็กเกจ ELSA Professional ที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนฝึกสัมภาษณ์งานเป็นภาษาอังกฤษ
ฟีเจอร์นี้ไม่สามารถซื้อแยกต่างหากได้ หากต้องการใช้งาน Interview Coach สามารถเลือกแพ็กเกจ ELSA Professional ซึ่งมาพร้อม AI Coach เด่น ๆ อีกมากมาย เช่น Public Speaking Coach, Sales Coach และอื่น ๆ ที่ช่วยให้คุณฝึกฝนสถานการณ์การสื่อสารในที่ทำงานได้หลากหลายรูปแบบ
ฟีเจอร์นี้แตกต่างจากการฝึกกับผู้สัมภาษณ์จริง หรือแอป Mock Interview อื่น ๆ อย่างไร?
เมื่อเทียบกับการฝึกกับผู้สัมภาษณ์จริง ซึ่งมักมีค่าใช้จ่ายสูงและนัดหมายได้ยาก ฟีเจอร์นี้มอบความสะดวกมากกว่า เพราะผู้เรียนสามารถฝึกได้ทุกที่ทุกเวลา โดยไม่ต้องกังวลว่าจะถูกวิจารณ์หรือรู้สึกกดดัน จุดเด่นสำคัญของ ELSA Interview Coach คือความสามารถในการวิเคราะห์การออกเสียงได้ละเอียดถึงระดับพยางค์ พร้อมทั้งให้คำแนะนำในการพัฒนาด้านคำศัพท์ ไวยากรณ์ และความคล่องแคล่วในการพูดอย่างครอบคลุม ซึ่งเหนือกว่าแอปจำลองการสัมภาษณ์ในท้องตลาด
ผู้เรียนควรมีพื้นฐานภาษาอังกฤษระดับใดจึงจะสามารถใช้งานได้?
ผู้เรียนสามารถใช้งาน Interview Coach ได้ทุกระดับภ โดยไม่จำเป็นต้องมีพื้นฐานในระดับใดเป็นพิเศษ ระบบ AI จะประเมินระดับภาษาปัจจุบันของผู้ใช้ และเลือกคำถามสัมภาษณ์รวมถึงระดับความยากที่เหมาะสมโดยอัตโนมัติ เพื่อให้การฝึกเป็นไปอย่างเหมาะสมกับศักยภาพของแต่ละคน และช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติ
ด้วย ELSA Interview Coach คุณจะไม่เพียงได้รับการเตรียมความพร้อมด้านความรู้ที่ตรงกับสายงานเท่านั้น แต่ยังสามารถค้นพบจุดที่ควรปรับปรุงก่อนเข้าสู่การสัมภาษณ์จริง ช่วยให้คุณแก้ไขข้อบกพร่องได้อย่างตรงจุด เพิ่มความมั่นใจ และยกระดับโอกาสในการได้รับคัดเลือก ดาวน์โหลดแอป ELSA Speak และทดลองใช้ฟีเจอร์ ELSA Interview Coach ได้ฟรีตั้งแต่วันนี้ เพื่อก้าวเข้าสู่การสัมภาษณ์ครั้งต่อไปด้วยความมั่นใจสูงสุด!
Thx u เป็นหนึ่งในคำย่อขอบคุณที่พบได้บ่อยที่สุดในการแชทออนไลน์ ข้อความโต้ตอบแบบทันที หรือความคิดเห็นบนโซเชียลมีเดีย บทความนี้จะอธิบายความหมายและการใช้งานของคำย่อ thx u ในบริบทที่ถูกต้อง และแนะนำคำย่อขอบคุณที่ใช้กันทั่วไป 13 คำบนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียในปัจจุบัน
Thx u แปลว่า? อธิบายความหมายของคำย่อที่ใช้กันทั่วไป
Thx u แปลว่า?
เพื่อตอบคำถามว่า Thx u แปลว่า? เราแค่ต้องวิเคราะห์โครงสร้างของคำ จริงๆ แล้วนี่เป็นคำย่อที่ใช้กันทั่วไปในการสื่อสารออนไลน์: Thx ย่อมาจาก Thanks รวมกับตัวอักษร u ซึ่งออกเสียงเหมือนคำว่า You เมื่อรวมกันแล้ว Thx u จึงหมายถึงขอบคุณ (Thank you)

Thx u naka แปลว่า อะไรในวัฒนธรรมการสื่อสารออนไลน์?
นอกจากรูปแบบพื้นฐานแล้ว บางครั้งคุณอาจเจอวลี Thx u naka แปลว่า นี่เป็นรูปแบบที่น่าสนใจมาก โดยผู้ใช้จะนำคำย่อภาษาอังกฤษมาผสมกับคำสุภาพ naka (นะคะ) ในภาษาไทย วลีนี้มักเป็นที่นิยมในหมู่ผู้หญิงเพื่อส่งข้อความขอบคุณด้วยน้ำเสียงที่อ่อนโยน นุ่มนวล น่ารัก และเป็นมิตรมาก

Thx u babe แปลว่า?
สำหรับคู่รักหรือเพื่อนสนิทมาก ๆ วลี Thx u babe (ขอบคุณที่รัก) เป็นวิธีที่น่ารักมากในการแสดงความรัก โดยเฉพาะ Thx u babe แปลว่า? คำว่า babe ในที่นี้เป็นคำที่ใช้เรียกคนรัก คู่สมรส หรือเพื่อนสนิทมาก ๆ เมื่อคุณส่งข้อความนี้ คุณกำลังส่งข้อความที่อบอุ่นว่า ขอบคุณที่รัก

Thx u my sis แปลว่า?
คำย่ออีกคำที่มักปรากฏในกลุ่มแชทของผู้หญิงคือ Thx u my sis ในการสื่อสารภาษาอังกฤษในหมู่คนหนุ่มสาว sis เป็นตัวย่อของ sister เมื่อใช้วลีนี้ ผู้พูดกำลังส่งข้อความขอบคุณถึงพี่สาวแท้ๆ หรือเพื่อนสาวที่สนิทสนมกันอย่างใกล้ชิด

วิธีการใช้คำว่า Thx u และ Thanks เมื่อส่งข้อความ
คำว่า thanks ใช้ยังไง?
เพื่อเรียนรู้วิธีเขียนได้ถูกต้องมากที่สุด คุณต้องเข้าใจ thanks ใช้ยังไง? ก่อน โดยพื้นฐานแล้ว Thanks เป็นคำนามพหูพจน์ที่ใช้แทน Thank you ในสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการ (informal)
ข้อสำคัญ: คำว่า thanks ต้องมี s ต่อท้ายเสมอเมื่อใช้เดี่ยวๆ ห้ามเขียนว่า thanks you เด็ดขาด เพราะเป็นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ขั้นพื้นฐาน
Thx u ใช้ ยัง ไง ในแชทและโซเชียลมีเดีย ?
งั้น Thx u ใช้ ยัง ไง? ควรใช้คำย่อนี้เฉพาะเมื่อส่งข้อความสั้นๆ หรือแสดงความคิดเห็นบนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย เช่น Facebook, Instagram หรือ TikTok กับเพื่อนร่วมงาน หรือผู้ที่อายุน้อยกว่าเท่านั้น ควรหลีกเลี่ยงการใช้คำย่อนี้เมื่อเขียนอีเมลทำงานอย่างเป็นทางการหรือติดต่อสื่อสารกับหุ้นส่วนทางธุรกิจ เพื่อรักษาภาพลักษณ์ที่เป็นมืออาชีพ
20 วิธีขอบคุณภาษาอังกฤษ สั้น ๆ
นี่คือ 20 ประโยคขอบคุณสั้นๆ ที่เป็นธรรมชาติและใช้กันทั่วไป โดยใช้ thanks ซึ่งคุณสามารถใช้ได้ทันทีเมื่อส่งข้อความหรือแชทกับเพื่อนๆ:
- Thanks! (ขอบคุณ)
- Thanks a lot! (ขอบคุณมาก)
- Thanks a million! (ขอบคุณเป็นล้านครั้ง)
- Thanks a bunch! (ขอบคุณมาก)
- Thanks a ton! (ขอบคุณมาก)
- Thanks for everything! (ขอบคุณสำหรับทุกอย่าง)
- Thanks for the help! (ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือ)
- Thanks for the heads-up! (ขอบคุณสำหรับการแจ้งเตือน)
- Thanks for the invite! (ขอบคุณสำหรับคำเชิญ)
- Thanks for stopping by! (ขอบคุณที่แวะมา)
- Thanks for listening! (ขอบคุณที่รับฟัง)
- Thanks for the advice! (ขอบคุณสำหรับคำแนะนำ)
- Thanks for the update! (ขอบคุณสำหรับการอัปเดต)
- Thanks for your time! (ขอบคุณสำหรับเวลาของคุณ)
- Thanks as always! (ขอบคุณเช่นเคย)
- Thanks for being there! (ขอบคุณที่อยู่เคียงข้างฉันเสมอมา)
- Thanks again! (ขอบคุณอีกครั้ง)
- Many thanks! (ขอบคุณมาก)
- Warm thanks! (ขอขอบคุณอย่างสุดซึ้ง)
- Thanks, mate! (ขอบคุณมากเพื่อน)

ความแตกต่างระหว่าง thank, thx และ thank you, thanks?
Thx สุภาพ ไหม ?
หลายคนมักสงสัยว่าคำย่อ Thx สุภาพ ไหม ในความเป็นจริง Thx เป็นคำย่อที่ไม่เป็นทางการอย่างมาก ไม่ถือว่าสุภาพที่จะใช้ในที่ทำงาน การทำธุรกรรมทางธุรกิจ หรือเมื่อสื่อสารกับผู้สูงอายุหรือผู้บังคับบัญชา ดังนั้น คุณควรจำกัดการใช้คำย่อนี้ไว้เฉพาะกับเพื่อนสนิทหรือเพื่อนร่วมงานที่คุณมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดมาก ๆ เท่านั้น
ตารางเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง thank, thx, thanks และ thank you
เพื่อช่วยให้คุณเปรียบเทียบและเลือกใช้ถ้อยคำที่เหมาะสมกับผู้รับได้ง่ายขึ้น ตารางต่อไปนี้แสดงการเปรียบเทียบระดับความเป็นทางการของถ้อยคำต่างๆ:
| คำ | ระดับความเป็นทางการ | บริบทการใช้งานที่เหมาะสม |
| thank | ระดับปานกลางถึงทางการ | ไม่สามารถใช้เดี่ยวๆ ได้ ต้องมีกรรมหรือคำบุพบทประกอบ (เช่น Thank you, Thanks to…) . |
| thx | ไม่เป็นทางการมาก (Very Informal) | ใช้สำหรับการส่งข้อความและการสนทนาออนไลน์กับเพื่อนสนิทเท่านั้น |
| thanks | ไม่เป็นทางการ (Informal) | ใช้ในชีวิตประจำวันกับคนรู้จักและเพื่อนร่วมงานในระดับเดียวกัน |
| thank you | เป็นทางการ (Formal) | เหมาะสำหรับสถานการณ์การสื่อสารที่เป็นทางการ การทำงาน และการติดต่อทางธุรกิจทุกรูปแบบ |

13 คำย่อบอก ขอบคุณภาษาอังกฤษ สั้นๆ ที่นิยมใช้กันในโซเชียลมีเดีย
นี้คือตารางสรุป 13 คำย่อบอก ขอบคุณภาษาอังกฤษ สั้นๆ ที่ชาวต่างชาติใช้บ่อยที่สุดบนโซเชียลมีเดียสำหรับการอ้างอิงและการค้นหาอย่างรวดเร็ว:
| ขอบคุณในภาษาอังกฤษ | ความหมาย | วิธีใช้ |
| Thanx / thnx / thx | ขอบคุณ | คำย่อของ thanks |
| Ty | ขอบคุณ | คำย่อของ thank you |
| Fnx | ขอบคุณ | คำย่อของ thanks |
| Tysm | ขอบคุณมาก | คำย่อของ thank you very much |
| Tgif | ขอบคุณที่มาถึงวันศุกร์แล้่ว (ใกล้สุดสัปดาห์แล้วเลยได้พักผ่อน) | คำย่อของ Thank God, it’s Friday |
| Tysvm | ขอบคุณมาก | คำย่อของ thank you so very much |
| Tyfj | ขอบคุณที่เข้าร่วม | คำย่อของ thank you for joining |
| Ta muchly | ขอบคุณมาก | คำแสลง หมายความว่า Thank you very much |
| Chur | ขอบคุณ | คำแสลงของ New Zealand |
| Tyia | ขอบคุณล่สงหน้า | คำย่อของ thank you in advance |
| Tyfe | ขอบคุณสำหรับทุกอย่าง | คำย่อของ thank you for everything |
| Kthx | โอเค ขอบคุณ | คำย่อของ ok, thanks |
| Nty | ไม่ ขอบคุณ | คำย่อของ no, thank you |

คำถามที่พบบ่อย (FAQs)
สามารถใช้ thx u ในอีเมลส่งหัวหน้าหรือไม่?
คุณไม่ควรใช้คำว่า thx u ในอีเมลที่ส่งถึงผู้บังคับบัญชาหรือหัวหน้า เพราะเป็นคำย่อที่ฟังดูไม่เป็นทางการและไม่เป็นมืออาชีพ การใช้คำนี้อาจทำให้อีเมลของคุณดูไม่เป็นมืออาชีพและขาดความจริงจังในการทำงาน
คำว่า Chur มีที่มาอย่างไร และเมื่อใด?
คำว่า Chur เป็นคำสแลงที่มาจากประเทศนิวซีแลนด์ ใช้กันทั่วไปในการสื่อสารในชีวิตประจำวันของคนท้องถิ่น คุณสามารถใช้คำนี้เป็นวิธีที่เป็นมิตรและไม่เป็นทางการในการกล่าวขอบคุณเพื่อนหรือคนรู้จักในประเทศนี้ได้
Thx u (ขอบคุณ – คำย่อของ thanks you / thank you) พร้อมกับคำย่ออื่นๆ ทำให้การสนทนาทางข้อความในชีวิตประจำวันของเรามีชีวิตชีวา รวดเร็ว และเป็นธรรมชาติมากขึ้น บันทึกรายการคำย่อที่มีประโยชน์เหล่านี้ไว้ เพื่อให้คุณสามารถใช้ได้อย่างมั่นใจและถูกต้องเมื่อส่งข้อความกับเพื่อนต่างชาติ อย่าลืมติดตาม ELSA Speak เป็นประจำเพื่อรับความรู้ภาษาอังกฤษที่มีประโยชน์และน่าสนใจเพิ่มเติม!

