Author: Bao Ngan Nguyen
การเรียนภาษาอังกฤษผ่านการดูหนังเป็นวิธีการฝึกฟังภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพอย่างมาก หนังอังกฤษ ไม่เพียงแค่เพิ่มความสามารถในการฟังของคุณเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างคำศัพท์ในหลายๆ ด้านและหัวข้อต่างๆ อีกด้วย ต่อไปนี้ ELSA Speak จะมาแนะนำ หนังอังกฤษดังๆ ที่จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการฟังและเพิ่มพูนคลังคำศัพท์ของตัวเอง
Top 10 หนังฝึกภาษาอังกฤษ ฟรี
FRIENDS
- ประเภท: ซิตคอม ตลก โรแมนติก
- ระดับภาษาอังกฤษ: พื้นฐาน
- เนื้อหา: เรื่องราวของกลุ่มเพื่อน 6 คน ที่มาพร้อมสถานการณ์ทั้งตลกและดราม่าของชีวิต การทำงาน ความรักที่พวกเขามีให้กัน และปัญหาสังคมต่างๆ ซีรีส์นี้ฉายทั่วโลกและได้รับรางวัลมากมาย
- บทวิจารณ์ทั่วไป: คุณจะได้เรียนรู้บทสนทนาพื้นฐานกับคนในครอบครัว เพื่อนสนิท และเพื่อนร่วมงาน รวมถึงวิถีชีวิตของคนหนุ่มสาวชาวอเมริกัน
- คำพูดที่โด่งดัง: We were on a break! (พวกเราเลิกกันแล้ว!)
- ข้อความสำคัญของซิตคอมเป็นภาษาอังกฤษ: Friendship can go through ups and downs, but sincerity and support for each other are what matter most. (มิตรภาพอาจผ่านช่วงขึ้นลง แต่ความจริงใจและการสนับสนุนกันคือสิ่งสำคัญที่สุด)
Harry Potter
- ประเภท: ผจญภัย แฟนตาซี
- ระดับภาษาอังกฤษ: ปานกลาง
- เนื้อหา: ภาพยนตร์ชุดนี้มีทั้งหมด 7 ภาค สร้างจากหนังสือขายดีของนักเขียน J.K. Rowling เล่าเรื่องการผจญภัยของเด็กชายพ่อมด Harry Potter และเพื่อนๆ Ronald Weasley, Hermione Granger มิตรภาพ ความกล้าหาญ และความรักครอบครัวช่วยเอาชนะความชั่วร้าย ฉากหลังของเรื่องอยู่ที่โรงเรียนคาถาพ่อมดแม่มดและเวทมนตร์ศาสตร์ฮอกวอตส์ในประเทศอังกฤษ นี่คือหนึ่งในภาพยนตร์ที่มีแฟนๆ จำนวนมากทั้งในรูปแบบหนังสือและภาพยนตร์ แน่นอนว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของวัยเด็กของหลายคน
- บทวิจารณ์ทั่วไป: เนื่องจากภาพยนตร์มาจากอังกฤษ การออกเสียงจะเป็นสำเนียงอังกฤษ มีสำนวน คู่คำ และวลีมากมายที่ใช้ในภาพยนตร์ นอกจากนี้ สถานการณ์การสนทนาในเรื่องยังช่วยให้เข้าใจหลายสิ่งได้ดีขึ้น
- คำพูดที่โด่งดัง: It does not do to dwell on dreams and forget to live. (อย่าจมอยู่กับความฝันจนลืมใช้ชีวิตจริง)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: It’s important to live in the present and not let the past or dreams dictate your life. (สิ่งสำคัญคือการใช้ชีวิตอยู่ในปัจจุบันและไม่ให้ความฝันหรืออดีตมาควบคุมชีวิตของคุณ)
Finding Nemo
- ประเภท: แอนิเมชัน ผจญภัย
- ระดับภาษาอังกฤษ: พื้นฐาน
- เนื้อหา: เรื่องราวของปลาน้อยนีโม่ที่ต้องเผชิญกับการเดินทางที่เต็มไปด้วยอันตรายรอบด้านสำหรับปลาตัวเล็กๆ ภาพยนตร์เล่าถึงการผจญภัยของปลาการ์ตูนชื่อมาร์ลินและปลาตัวอื่นชื่อดอรี่ ที่ออกตามหาลูกชายของเขาคือนีโม่
- บทวิจารณ์ทั่วไป: ผ่านการสนทนาระหว่างตัวละครหลักและตัวละครอื่นๆ คุณจะได้เรียนรู้โครงสร้างประโยคที่เรียบง่าย และคำศัพท์ที่หลากหลายเพื่อฝึกฝนความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณ
- คำพูดที่โด่งดัง: Just keep swimming. (แค่ต้องว่ายน้ำต่อไป)
- ข้อความสำคัญของหนังเป็นภาษาอังกฤษ: No matter how tough life gets, perseverance and not giving up are essential. (ไม่ว่าชีวิตจะยากลำบากเพียงใด ความพยายามและการไม่ยอมแพ้เป็นสิ่งสำคัญมาก)
The Flash
- ประเภท: แฟนตาซี ผจญภัย
- ระดับภาษาอังกฤษ: ปานกลาง
- เนื้อหา: เรื่องราวของแบร์รี่ อัลเลน ที่วันหนึ่งถูกฟ้าผ่าและได้รับพลังเหนือมนุษย์… เขาใช้ความเร็วที่เหนือธรรมชาติของเขาเพื่อต่อสู้กับอาชญากร ปกป้องครอบครัว และช่วยเหลือผู้ที่ตกอยู่ในอันตราย
- บทวิจารณ์ทั่วไป: ภาพยนตร์เรื่องนี้ถ่ายทอดบทสนทนาและข้อความที่มีความหมายมากมาย คุณจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และฝึกการออกเสียงของคุณ
- คำพูดที่โด่งดัง: Life doesn’t give us control over our speed, but it does give us control over our direction. (ชีวิตไม่สามารถให้เราควบคุมความเร็วได้ แต่ชีวิตทำให้เราควบคุมทิศทางได้)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: We may not control everything, but we can choose the direction we want to take. (เราอาจจะควบคุมทุกอย่างไม่ได้ แต่เราสามารถเลือกทิศทางที่เราต้องการได้)
The Social Network
- ประเภท: ภาพยนตร์แนวจิตวิทยาสังคม
- ระดับภาษาอังกฤษ: ปานกลาง
- เนื้อหา: ภาพยนตร์เล่าเรื่องประวัติการก่อตั้ง Facebook โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เผยให้เห็นเบื้องหลังชีวิตส่วนตัวและเรื่องราวความรักของมาร์ก ซักเคอร์เบิร์ก ผู้ก่อตั้ง Facebook ภาพยนตร์เรื่องนี้ได้รับเสียงตอบรับที่ดีจากผู้ชม
- บทวิจารณ์ทั่วไป: เช่นเดียวกับภาพยนตร์อื่นๆ เราจะได้เรียนรู้วลีที่มีความหมายจากภาพยนตร์ และสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวัน รวมถึงบทสนทนาและการแสดงออกที่หลากหลาย
- คำพูดที่โด่งดัง: You don’t get to 500 million friends without making a few enemies. (คุณไม่มีทางมีเพื่อนได้ถึง 500 ล้านคนหรอก ถ้าไม่สร้างศัตรูขึ้นมาบ้าง)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: Success often comes with difficult decisions and unforeseen consequences. (ความสำเร็จมักมาพร้อมกับการตัดสินใจที่ยากลำบากและผลกระทบที่ไม่คาดคิด)
Home Alone
- ประเภท: จิตวิทยาคอมเมดี้
- ระดับภาษาอังกฤษ: ปานกลาง
- เนื้อหา: ภาพยนตร์เรื่องนี้บอกเล่าเรื่องราวของเด็กชายอายุ 8 ขวบชื่อเควิน ที่ถูกทิ้งไว้ที่บ้านโดยบังเอิญเนื่องจากครอบครัวรีบเร่งเพื่อขึ้นเครื่องไปปารีสในช่วงคริสต์มาส ในช่วงเวลาที่เขาอยู่บ้าน เขาต้องเผชิญกับการคุกคามจากโจรสองคน มาร์ฟและแฮร์รี่ แต่เควินกลับไม่กลัวเลยสักนิด แถมยังวางแผนและสร้างกับดักให้โจรทั้งสองลำบากและสนุกสนานไปพร้อมกัน
- บทวิจารณ์ทั่วไป: นี่คือภาพยนตร์ที่เหมาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและต้องการความบันเทิง เนื่องจากเหตุการณ์ในภาพยนตร์สนุกสนานและเต็มไปด้วยความขบขัน อีกทั้งบทสนทนายังเข้าใจง่าย
- คำพูดที่โด่งดัง: Keep the change, ya filthy animal! (เก็บเงินทอนไว้เถอะ ไอ้สัตว์สกปรก)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: Sometimes, being independent can lead to exciting experiences. (บางครั้ง การเป็นอิสระอาจนำไปสู่ประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้น)
Frozen
- ประเภท: แอนิเมชั่น จิตวิทยาและโรแมนติก
- ระดับภาษาอังกฤษ: พื้นฐาน
- เนื้อหา: โฟรเซ่นเป็นหนึ่งในภาพยนตร์ที่สร้างปรากฏการณ์ไปทั่วโลก เนื้อเรื่องหลักเกี่ยวกับเจ้าหญิงเอลซา ผู้มีคำสาปน้ำแข็งในตัว ด้วยความกังวลใจ เธอเลือกที่จะอยู่ห่างจากทุกคนเพื่อปกป้องคนที่เธอรัก ต่อมา เจ้าหญิงผู้แข็งแกร่งคนนี้ได้ออกตามหาพี่สาวเพื่อช่วยกอบกู้ราชอาณาจักร การสร้างตัวละครเจ้าหญิงสองพี่น้องที่มีความเป็นตัวของตัวเองและไม่ต้องการเจ้าชาย ทำให้ “โฟรเซ่น” กลายเป็นปรากฏการณ์ ดังนั้นคุณไม่ควรพลาดภาพยนตร์ที่ฮอตมากเรื่องนี้ เพื่อทั้งพักผ่อนและฝึกภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- คำพูดที่โด่งดัง: Let it go! (ปล่อยมันไป!)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: Let go of the pressures and expectations of others to be true to yourself. (จงปล่อยวางจากแรงกดดันและความคาดหวังของคนอื่น เพื่อจะได้เป็นตัวของตัวเองอย่างแท้จริง)
Hotel Transylvania
- ประเภท: แอนิเมชั่น ตลก ครอบครัว และการผจญภัย
- ระดับภาษาอังกฤษ: พื้นฐาน
- เนื้อหา: เรื่องราวเกี่ยวกับแดร็กคูล่า เจ้าของโรงแรมโฮเทล ทรานซิลเวเนีย สถานที่พักพิงของเหล่าสิ่งมีชีวิตลึกลับที่หลบหนีจากมนุษย์ เมื่อมาวิส ลูกสาวของแดร็กคูล่าเติบโตและต้องการออกไปสำรวจโลกภายนอก แต่แดร็กคูล่าต้องการปกป้องเธอจากอันตราย การปรากฏตัวของชายหนุ่มมนุษย์คนหนึ่งทำให้ทุกอย่างซับซ้อนขึ้น เกิดเป็นสถานการณ์ที่ทั้งตลกและซาบซึ้งเกี่ยวกับความรักในครอบครัว
- ความเห็นโดยรวม: Hotel Transylvania เป็นภาพยนตร์ที่มีสีสันและความคิดสร้างสรรค์ นำเสียงหัวเราะมาสู่ผู้ชม ตัวละครที่มีเอกลักษณ์และลักษณะนิสัยที่สนุกสนานสร้างประสบการณ์ความบันเทิงที่น่าตื่นเต้น ภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่ได้มีแค่ความตลก แต่ยังมีข้อความเกี่ยวกับความรักในครอบครัวและการยอมรับความแตกต่าง โดยรวมแล้ว นี่เป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการดูหนังร่วมกับลูกๆ และยังเป็นภาพยนตร์ที่น่าสนใจสำหรับทุกคน
- คำพูดที่โด่งดัง: We’re all monsters. (“เราทุกคนเป็นปีศาจ)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: Everyone has differences and an “inner monster,” but love and acceptance are what truly matter. (ทุกคนมีความแตกต่างและมีปีศาจสักตัวภายใน แต่ความรักและการยอมรับคือสิ่งที่สำคัญที่สุด)
The Parent trap
- ประเภท: จิตวิทยาและโรแมนติก
- ระดับภาษาอังกฤษ: ปานกลาง
- เนื้อหา: เนื้อหาของภาพยนตร์เกี่ยวกับเรื่องราวของสองพี่น้องฝาแฝด แอนนี่และแฮลลี่ สองสาวน้อยไม่เคยรู้จักกันมาก่อนจนกระทั่งได้พบกันโดยบังเอิญที่ค่ายฤดูร้อน พวกเธอค้นพบว่าตนเองเป็นพี่น้องฝาแฝด และพ่อแม่ของทั้งสองได้หย่าร้างกันมานานแล้ว ตั้งแต่นั้นมา พี่น้องคู่นี้ได้ร่วมมือกันวางแผนเพื่อนำพ่อแม่กลับมาอยู่ด้วยกันอีกครั้ง ด้วยสถานการณ์ที่สนุกสนานและขบขัน นี่คือภาพยนตร์เรียนภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพที่คุณไม่ควรพลาด
- ความเห็นโดยรวม: The Parent trap เป็นภาพยนตร์ที่น่าสนใจสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ มอบช่วงเวลาความบันเทิงที่ยอดเยี่ยมพร้อมกับข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับความรักในครอบครัว
- คำพูดที่โด่งดัง: You’re my twin! (เธอคือฝาแฝดของฉัน)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: Family ties are powerful, no matter the obstacles. (สายสัมพันธ์ครอบครัวมีพลังมาก แม้จะต้องเจอกับอุปสรรคใดๆ ก็ตาม)
Enola Holmes
- ประเภท: ผจญภัย สืบสวน และตลก
- ระดับภาษาอังกฤษ: ปานกลาง
- เนื้อหา: เรื่องราวเกี่ยวกับเอโนลา โฮล์มส์ น้องสาวของเชอร์ล็อก โฮล์มส์ ที่ตัดสินใจตามหาแม่ของเธอและสืบสวนคดีการหายตัวไป เนื้อหาภาพยนตร์ไม่ได้เป็นเพียงแค่การผจญภัยเท่านั้น แต่ยังสำรวจประเด็นเกี่ยวกับความเป็นอิสระ ความเข้มแข็งของผู้หญิง และแรงกดดันจากสังคม เอโนลาแสดงให้เห็นถึงความฉลาดและความมุ่งมั่น ทำให้ผู้ชมเห็นคุณค่าของการลุกขึ้นเพื่อตัวเอง
- ความเห็นโดยรวม: Enola Holmes เป็นภาพยนตร์ที่น่าสนใจด้วยพล็อตที่น่าติดตาม ตัวละครเอกที่แข็งแกร่งและมีข้อความที่มีความหมาย ภาพยนตร์ไม่เพียงแต่มอบความบันเทิง แต่ยังกระตุ้นให้ผู้ชมตระหนักถึงบทบาทของผู้หญิงในสังคม การแสดงของมิลลี่ บ็อบบี้ บราวน์โดดเด่นและเติมเต็มชีวิตให้กับตัวละครเอโนลา สรุปแล้ว นี่เป็นภาพยนตร์ที่ควรดู โดยเฉพาะสำหรับผู้ที่ชื่นชอบแนวสืบสวนและการผจญภัย
- คำพูดที่โด่งดัง: The game is afoot! (เกมได้เริ่มขึ้นแล้ว!)
- ข้อความสำคัญของภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ: Exploration, courage, and intelligence are key to solving life’s challenges. (การสำรวจ ความกล้าหาญ และปัญญาคือกุญแจสู่การแก้ไขความท้าทายของชีวิต)
การเรียนภาษาอังกฤษผ่านภาพยนตร์ดีหรือไม่?
มีหลายวิธีในการฝึกภาษาอังกฤษ แต่การเรียนภาษาอังกฤษจากภาพยนตร์มีประโยชน์มากมาย ซึ่งหลายคนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษมักจะแนะนำว่าการใช้ภาพยนตร์เพื่อฝึกภาษาอังกฤษจะให้ผลลัพธ์ที่ชัดเจนกว่าและเป็นวิธีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในปัจจุบัน เพราะคุณสามารถเพลิดเพลินกับความบันเทิงและฝึกฝนภาษาอังกฤษไปพร้อมๆ กัน มีภาพยนตร์ภาษาอังกฤษที่น่าสนใจมากมายให้เลือกตามความชอบของผู้เรียน นอกจากนี้ การใช้ภาพยนตร์เพื่อเรียนภาษาอังกฤษยังเป็นวิธีที่สถาบันสอนภาษานำมาใช้ในการสอน โดยมีประโยชน์ที่น่าสนใจดังนี้:
- พัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษ: ภาพยนตร์ภาษาอังกฤษมีบทสนทนาง่ายๆ ที่เรามักได้ยินในชีวิตประจำวัน ซึ่งช่วยให้เราเข้าใจว่าตัวละครพูดถึงอะไร พูดถึงใคร และสถานการณ์เป็นอย่างไร สำหรับผู้เริ่มต้น การพัฒนาทักษะการฟังเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญในการฝึกพูดภาษาอังกฤษ
- พัฒนาทักษะการออกเสียงและสร้างความมั่นใจให้กับผู้พูด: ข้อดีอีกอย่างของการใช้ภาพยนตร์เรียนภาษาอังกฤษคือช่วยพัฒนาทักษะการออกเสียง ซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญของการสื่อสาร การดูภาพยนตร์พร้อมคำบรรยายเพื่อฝึกฝนภาษา จะช่วยให้เราออกเสียงเหมือนเจ้าของภาษา หากใครไม่มั่นใจในสำเนียงของตนเอง การฝึกออกเสียงจากภาพยนตร์จะช่วยเพิ่มความมั่นใจได้
- ช่วยให้ผู้เรียนจำคำศัพท์ได้มากขึ้น: การดูภาพยนตร์ภาษาอังกฤษเพื่อฝึกภาษา ช่วยให้การเรียนภาษาอังกฤษสนุกและลดความตึงเครียด การใช้ภาพยนตร์เพื่อเรียนรู้จะช่วยให้ผู้เรียนจำคำศัพท์ได้จากบทสนทนาของตัวละคร และสามารถนำคำศัพท์เหล่านั้นไปใช้ในชีวิตจริงได้
- เรียนรู้ประโยคและไวยากรณ์ที่สามารถใช้ได้ในชีวิตจริง: การใช้หนังสือเรียนภาษาอังกฤษบางครั้งช่วยให้เราจำประโยคง่ายๆ ที่ตัวละครพูดได้ หรือแม้กระทั่งคำสแลงที่เราอาจไม่เคยรู้มาก่อน แต่เป็นคำที่เจ้าของภาษามักใช้ในชีวิตประจำวัน การจดจำผ่านการใช้หนังสือฝึกฝนภาษาจะทำให้เรากล้าพูดประโยคเหล่านี้ในชีวิตจริง
เทคนิคการดูหนังเพื่อฝึกภาษาอังกฤษ
การฝึกภาษาอังกฤษผ่านการดูหนังเป็นวิธีที่ได้ผลและสามารถทำได้ทุกที่ทุกเวลา ต่อไปนี้คือ 6 เทคนิคที่จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น:
- เลือกหนังที่คุณชอบ: การเลือกหนังที่คุณสนใจจะช่วยให้การเรียนรู้สนุกยิ่งขึ้นและลดความเครียดได้
- เลือกหนังตามระดับทักษะ: รู้จักระดับของตัวเองจะช่วยให้เลือกหนังที่เหมาะสม ตั้งแต่ระดับง่ายไปจนถึงระดับยาก
- ดูซ้ำหลายรอบ: การดูหนังเรื่องเดิมหลายครั้งจะช่วยพัฒนาทักษะการฟังและความเข้าใจ
- เปิดคำบรรยาย: เริ่มด้วยคำบรรยายภาษาไทย จากนั้นเปลี่ยนเป็นภาษาอังกฤษเพื่อช่วยให้เข้าใจเนื้อหาและเรียนรู้คำศัพท์
- ฝึกออกเสียงตาม: เลียนเสียงการออกเสียงของตัวละครและจดคำศัพท์ใหม่เพื่อช่วยให้จำได้ดีขึ้น
- นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน: ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้ในการสื่อสารประจำวันเพื่อพัฒนาทักษะการพูด
การนำเทคนิคเหล่านี้ไปใช้จะช่วยให้คุณพัฒนาภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเห็นความก้าวหน้าชัดเจน
หวังว่ารายชื่อ หนังอังกฤษสนุกๆ 10 เรื่องสุดคลาสสิกที่ ELSA Speak นำมาฝากจะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการฟัง ตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง หนังแต่ละเรื่องไม่เพียงแต่สร้างความบันเทิง แต่ยังเป็นโอกาสให้คุณได้ขยายคลังคำศัพท์และพัฒนาการออกเสียงของคุณอีกด้วย เริ่มดูเลยวันนี้และเพลิดเพลินไปกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านเรื่องราวที่น่าสนใจ! ขอให้คุณประสบความสำเร็จในการเรียนรู้!
สมุหนาม (Collective noun) คือคำนามที่ใช้เรียกกลุ่มหรือการรวบรวมบุคคลประเภทเดียวกัน งั้นวิธีใช้ Collective noun เป็นอย่างไร? และ collective noun อ่านว่าอะไร ? และ collective noun คําศัพท์ เรามาเรียนรู้อย่างละเอียดไปพร้อมกันกับ ELSA Speak ในบทความนี้นะ!
Collective noun คืออะไร?
สมุหนาม (Collective noun) เป็นคำนามประเภทหนึ่งในภาษาอังกฤษที่ใช้เรียกกลุ่ม กลุ่มคน หรือสิ่งของที่ถือเป็นส่วนรวมเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
ตามพจนานุกรมของเคมบริดจ์ Collective noun หมายความว่า a noun that describes a group of things or people as a unit – คำนามที่อธิบายถึงกลุ่มสิ่งของหรือผู้คนเป็นหน่วย
Collective noun ตัวอย่างคํา :
- a herd of cattle (วัวฝูงหนึ่ง)
- a school of fish (ปลาฝูงหนึ่ง)
- a swarm of bees (ผึ้งฝูงหนึ่ง)
- a pack of wolves (หมาป่าฝูงหนึ่ง)
จำแนกประเภท Collective noun (สมุหนาม) ในภาษาอังกฤษ
Collective Noun บ่งบอกถึงบุคคล
สมุหนามบ่งบอกถึงบุคคล มักจะหมายถึงกลุ่มคนที่มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน หรือมีจุดประสงค์หรือกิจกรรมร่วมกัน
| Collective Noun บ่งบอกถึงบุคคล | วิธีอ่าน | แปล | Collective noun ตัวอย่างประโยค |
| Board | /bɔːrd/ | คณะ | The board of directors held a meeting to discuss the company’s future. (คณะกรรมการได้จัดประชุมเพื่อหารือเกี่ยวกับอนาคตของบริษัท) |
| Committee | /kəˈmɪti/ | คณะกรรมการ | The committee of experts evaluated the research proposals. (คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญได้ประเมินข้อเสนอการวิจัย) |
| Crew | /kruː/ | กลุ่มคน | The crew of the spaceship worked together to complete the mission. (กลุ่มนักบินอวกาศทำงานร่วมกันเพื่อทำภารกิจให้สำเร็จ) |
| Ensemble | /ɑːnˈsɑːmbl/ | วงออร์เคสตรา คณะนักแสดง นักดนตรี | The ensemble of musicians performed a beautiful symphony. (นักดนตรีกลุ่มหนึ่งได้แสดงซิมโฟนีอันไพเราะ) |
| Faculty | /ˈfækəlti/ | คณาจารย์ | The faculty of the university is known for its expertise in various fields. (คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยมีชื่อเสียงในด้านความเชี่ยวชาญในหลากหลายสาขา) |
| Group | /ɡruːp/ | กลุ่ม | A group of friends gathered for a weekend getaway. (กลุ่มเพื่อนรวมตัวกันเพื่อไปพักผ่อนช่วงสุดสัปดาห์) |
| Jury | /ˈdʒʊri/ | คณะตุลาการ | The jury of peers deliberated over the evidence in the courtroom. (คณะตุลาการกำลังหารือเกี่ยวกับหลักฐานในห้องพิจารณาคดี) |
| Panel | /ˈpænəl/ | คณะกรรมการ | The panel of judges selected the winner of the talent show. (คณะกรรมการตัดสินเลือกผู้ชนะการประกวดความสามารถพิเศษ) |
| Staff | /stæf/ | พนักงาน เจ้าหน้าที่ | The staff of the hospital worked tirelessly during the emergency. (เจ้าหน้าที่โรงพยาบาลทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยในช่วงเกิดเหตุฉุกเฉิน) |
| Team | /tiːm/ | กลุ่ม ทีมงาน | The team of scientists collaborated on a groundbreaking discovery. (ทีมนักวิทยาศาสตร์ร่วมมือกันในการค้นพบที่ก้าวล้ำ) |
| Squad | /skwɒd/ | หมู่ทหาร | The squad of soldiers completed a challenging training exercise. (หมู่ทหารได้เสร็จสิ้นภารกิจการฝึกซ้อมที่ท้าทาย) |
| Assembly | /əˈsɛmbli/ | คณะผู้แทน | The assembly of delegates discussed important policy changes. (คณะผู้แทนราษฎรได้หารือเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงนโยบายที่สำคัญ) |
| Unit | /ˈjuːnɪt/ | หน่วย | A unit of firefighters responded to the emergency call. (หน่วยดับเพลิงตอบสนองต่อการเรียกฉุกเฉิน) |
| Gang | /ɡæŋ/ | กลุ่ม แก๊ง | The gang of friends explored the new country together. (กลุ่มเพื่อน ๆ ออกไปสำรวจประเทศใหม่ๆด้วยกัน) |
| Choir | /ˈkwaɪər/ | คณะนักร้องประสานเสียง | The choir of singers performed a beautiful rendition of the song. (คณะนักร้องประสานเสียงร้องเพลงได้ไพเราะ) |
| Fellowship | /ˈfɛloʊˌʃɪp/ | กลุ่มนักวิชาการ | The fellowship of scholars exchanged ideas during the conference. (กลุ่มนักวิชาการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างการประชุม) |
| Posse | /ˈpɒsi/ | กอง กลุ่ม | A posse of volunteers cleaned up the local park. (กลุ่มอาสาสมัครทำความสะอาดสวนสาธารณะในท้องถิ่น) |
| Troupe | /truːp/ | คณะผู้แสดง | The troupe of actors rehearse for the upcoming play. (คณะนักแสดงซ้อมละครที่กำลังจะมาถึง) |
Collective Noun บ่งบอกถึงสิ่งของ
สมุหนามบ่งบอกถึงสิ่งของมักจะหมายถึงกลุ่มของรายการประเภทเดียวกันหรือใช้อย่างเดียวกัน
| Collective Noun บ่งบอกถึงสิ่งของ | วิธีอ่าน | แปล | ตัวอย่าง |
| a team of horses | /ə tiːm əv ˈhɔːrsɪz/ | ฝูงม้า | The farmers worked together with a team of horses to plow the field. (ชาวนาใช้ฝูงม้าเพื่อไถนา) |
| a fleet of ships | /ə fliːt əv ʃɪps/ | ฝูงเรือ | A fleet of ships sailed into the harbor at dawn. (เรือฝูงหนึ่งแล่นเข้าสู่ท่าเรือในยามรุ่งสาง) |
| a pack of cards | /ə pæk əv kɑːrdz/ | สํารับไพ่ | Let’s play a game with this pack of cards. (มาเล่นเกมด้วยสำรับไพ่ชุดนี้กัน) |
| a bouquet of flowers | /ə buːˈkeɪ əv ˈflaʊərz/ | ช่อดอกไม้ | He gave her a beautiful bouquet of roses on their anniversary. (เขามอบช่อกุหลาบแสนสวยให้เธอในวันครบรอบของพวกเขา) |
| a bunch of grapes | /ə bʌntʃ əv ɡreɪps/ | พวงองุ่น | I bought a bunch of grapes from the market. (ฉันซื้อองุ่นหนึ่งพวงที่ตลาด) |
| a suite of rooms | /ə swiːt əv ruːmz/ | ห้องสวีท | The hotel offered a luxurious suite of rooms with a view of the ocean. (โรงแรมนำเสนอห้องสวีทหรูหราพร้อมวิวของมหาสมุทร) |
| a library of books | /ə ˈlaɪbreri əv bʊks/ | ห้องสมุด | She has a diverse library of books on various topics. (เธอมีห้องสมุดที่หลากหลายในหัวข้อต่างๆ) |
| a set of tools | /ə sɛt əv tuːlz/ | ชุดเครื่องมือ | A good mechanic always has a set of tools ready for any repair job. (ช่างเครื่องที่ดีมักจะมีชุดเครื่องมือพร้อมสำหรับงานซ่อมเสมอ) |
| a range of mountains | /ə reɪndʒ əv ˈmaʊntənz/ | เทือกเขา | The Rocky Mountains are a majestic range of mountains in North America. (เทือกเขาร็อกกีเป็นเทือกเขาอันงดงามในทวีปอเมริกาเหนือ) |
| a cluster of stars | /ə ˈklʌstər əv stɑːrz/ | กระจุกดาว | In the clear night sky, we could see a cluster of stars known as a constellation. (ในท้องฟ้ายามค่ำคืนอันแจ่มใส เราสามารถมองเห็นกระจุกดาวที่เรียกว่ากลุ่มดาว) |
Collective Noun บ่งบอกถึงสัตว์
สมุหนามบ่งบอกถึงสัตว์ มักจะหมายถึงกลุ่มของสัตว์ชนิดเดียวกันหรือที่มีลักษณะเหมือนกัน (อาหาร ถิ่นที่อยู่ ลักษณะ)
| Collective Noun บ่งบอกถึงสัตว์ | วิธีอ่าน | แปล | ตัวอย่าง |
| a flock of birds | /ə flɒk əv bɜːrdz/ | ฝูงนก | A flock of birds flew across the sky at sunset. (นกฝูงหนึ่งบินข้ามท้องฟ้าตอนพระอาทิตย์ตกดิน) |
| a swarm of bees | /ə swɔːrm əv biːz/ | ฝูงผึ้ง | Be careful, there’s a swarm of bees near the garden. (ระวังนะ มีผึ้งฝูงหนึ่งอยู่ใกล้สวน) |
| a pack of wolves | /ə pæk əv wʊlvz/ | ฝูงหมาป่า | We heard the eerie howling of a pack of wolves in the distance. (เราได้ยินเสียงหอนอันน่าขนลุกของฝูงหมาป่าในระยะไกล) |
| a school of fish | /ə skuːl əv fɪʃ/ | ฝูงปลา | We snorkeled in the clear waters and saw a school of colorful fish. (เราดำน้ำดูปะการังในน้ำใสและเห็นฝูงปลาหลากสีสัน) |
| a colony of ants | /ə ˈkɒləni əv ænts/ | ฝูงมด | The picnic was interrupted when a colony of ants invaded the blanket. (การปิกนิกถูกขัดจังหวะ เพราะมีฝูงมดบุกผ้าห่ม) |
| a pride of lions | /ə praɪd əv ˈlaɪənz/ | ฝูงสิงโต | We observed a pride of lions resting under the shade of acacia trees. (เราสังเกตเห็นฝูงสิงโตนอนอยู่ใต้ร่มเงาของต้นกระถินเทศ) |
| a pod of dolphins | /ə pɒd əv ˈdɒlfɪnz/ | ฝูงปลาโลมา | From the boat, we watched a playful pod of dolphins leaping in the water. (จากบนเรือ เราสังเกตเห็นฝูงโลมาขี้เล่นกระโดดอยู่บนน้ำ) |
| a gaggle of geese | /ə ˈɡæɡəl əv ɡiːs/ | ฝูงห่าน | A gaggle of geese flew overhead, honking loudly. (ห่านฝูงหนึ่งบินอยู่เหนือศีรษะและส่งเสียงร้องอย่างดัง) |
| a herd of elephants | /ə hɜːrd əv ˈɛləfənts/ | โขลงช้าง | We encountered a large herd of elephants at the watering hole. (เราเจอช้างโขลงใหญ่ที่แอ่งน้ำ) |
| a troop of monkeys | /ə truːp əv ˈmʌŋkiz/ | ฝูงลิง | A troop of monkeys swung through the trees, chattering loudly. (ฝูงลิงเหวี่ยงไปมาตามต้นไม้และส่งเสียงดัง) |
| a colony of bats | /ə ˈkɒləni əv bæts/ | ฝูงค้างคาว | At sunset, a colony of bats emerged from the cave in search of food. (เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน ฝูงค้างคาวก็โผล่ออกมาจากถ้ำเพื่อฝูงหาอาหาร) |
| a dazzle of zebras | /ə ˈdæzl əv ˈziːbrəz/ | ฝูงม้าลาย | The safari was breathtaking with a dazzle of zebras grazing on the savannah. (ซาฟารีนั้นน่าทึ่งมาก เมื่อเห็นฝูงม้าลายเล็มหญ้าบนทุ่งสะวันนา) |
| a murder of crows | /ə ˈmɜːrdər əv kroʊz/ | ฝูงกา | A murder of crows gathered in the treetops, cawing loudly. (ฝูงกาเกาะกลุ่มกันบนยอดไม้ส่งเสียงดัง) |
| a crash of rhinos | /ə kræʃ əv ˈraɪnoʊz/ | ฝูงแรด | We were fortunate to witness a crash of rhinos during our safari. (เราโชคดีมากที่ได้เห็นฝูงแรดระหว่างการเดินทางซาฟารี) |
| a parliament of owls | /ə ˈpɑːrləmənt əv aʊlz/ | ฝูงนกเค้าแมว | In the moonlit forest, a parliament of owls hooted in the distance. (ในป่าแสงจันทร์มีฝูงนกเค้าแมวส่งเสียงร้องในระยะไกล) |
| a raft of ducks | /ə ræft əv dʌks/ | ฝูงเป็ด | On the pond, there was a raft of ducks swimming peacefully. (บนสระน้ำมีฝูงเป็ดว่ายอย่างเงียบๆ) |
| a sleuth of bears | /ə sluːθ əv bɛrz/ | ฝูงหมี | A sleuth of bears was spotted foraging for berries in the woods. (พบหมีฝูงหนึ่งกำลังค้นหาผลเบอร์รี่ในป่า) |
| a crash of kangaroos | /ə kræʃ əv ˌkæŋɡəˈruːz/ | ฝูงจิงโจ้ | As we hiked, we encountered a crash of kangaroos hopping across the trail. (ขณะที่เราเดินขึ้นไปเราพบกับฝูงจิงโจ้กระโดดข้ามทาง) |
| a muster of peacocks | /ə ˈmʌstər əv ˈpiːkɒks/ | ฝูงนกยูง | The palace gardens were adorned with a muster of peacocks displaying their feathers. (สวนในพระราชวังประดับประดาด้วยฝูงนกยูงแผงขน) |
| a sounder of pigs | /ə ˈsaʊndər əv pɪɡz/ | ฝูงหมู | A sounder of pigs was rooting around in the forest, be careful! (มีเสียงหมูฝูงหนึ่งกำลังตกมันอยู่ในป่า ระวังด้วย) |
| a crash of jellyfish | /ə kræʃ əv ˈdʒɛlɪfɪʃ/ | ฝูงแมงกะพรุน | There was a crash of jellyfish floating near the shore. (มีฝูงแมงกะพรุนลอยอยู่ริมฝั่ง) |
>>> Read more: คำศัพท์สัตว์ภาษาอังกฤษที่พบบ่อยที่สุด
Collective Noun บ่งบอกถึงวัตถุเฉพาะ
สมุหนามส่วนใหญ่เป็นคำนามทั่วไป แต่ก็สามารถทำหน้าที่เป็นคำนามเฉพาะได้เมื่อเป็นชื่อของธุรกิจ องค์กร หรือองค์กรของบุคคลมากกว่าหนึ่งคน เช่น WHO, UNICEF, WB, Samsung, FPT, Vingroup, Apple, OPEC… ตัวอย่าง:
- UNICEF is committed to championing the rights and welfare of children across the globe. (UNICEF มุ่งมั่นที่จะสนับสนุนสิทธิและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กทั่วโลก) → ในที่นี้ UNICEF เป็นคำนามเฉพาะที่หมายถึงองค์กร
- Apple is renowned for its cutting-edge technology and sleek design. (บริษัท Apple Inc. มีชื่อเสียงในด้านเทคโนโลยีขั้นสูงและการออกแบบที่ประณีต) → ในที่นี้ Apple เป็นคำนามเฉพาะที่หมายถึงบริษัท
>>> Read more: 100+ ตัวย่อภาษาอังกฤษที่ใช้มากที่สุด!
ลักษณะของ Collective noun (สมุหนาม)
| ลักษณะ | ตัวอย่าง |
| สมุหนามมักถูกพิจารณาว่าเป็นหน่วยเดียวกันที่มีการ กระทำเดียวกัน | The team is practicing. (ทีมนั้นกำลังฝึกซ้อมอยู่) |
| มีบางกรณีที่สมุหนามสามารถนำมาใช้ในรูปแบบเอกพจน์หรือพหูพจน์เพื่ออ้างถึงหน่วยงาน หรือองค์กรที่แบ่งปันหน้าที่หรือภารกิจร่วมกัน | The committee is reviewing the proposal. (คณะกรรมการกำลังพิจารณาข้อเสนอ) The committee are discussing their findings. (คณะกรรมการกำลังหารือเกี่ยวกับผลการวิจัยของพวกเขา) |
>>> Read more: คํานามเอกพจน์และคำนามพหูพจน์คืออะไร คู่มือการใช้พร้อมกับแบบฝึกหัด
Collective noun การใช้ยังไง
สมุหนาม + คำกริยาเอกพจน์
Collective Noun (สมุหนาม) ถือเป็นเอกพจน์ และกริยาตามหลังก็เป็นเอกพจน์เช่นกันเมื่อคำนามหมายถึงกลุ่มเดียว โดยทุกส่วนทำสิ่งเดียวกัน หรือแต่ละส่วนของวัตถุมีคุณสมบัติและวิธีการทำงานที่คล้ายคลึงกัน
ตัวอย่าง:
- The navy team is training on the beach. (กองทัพเรือกำลังฝึกซ้อมอยู่ในทะเล) => สมาชิกในทีมทุกคนกำลังฝึกซ้อมในทะเลและไม่มีใครทำอย่างอื่น
- A herd cattle is quietly sleeping on the grassland (ฝูงสัตว์กำลังนอนหลับอย่างสงบบนทุ่งหญ้า) => สัตว์ทุกตัวในฝูงกำลังนอนหลับอยู่ในทุ่งหญ่าและไม่มีสัตว์ตัวใดทำอย่างอื่น
สมุหนาม + คำกริยาพหูพจน์
Collective noun ยังใช้ในรูปพหูพจน์และคำกริยาตามหลังก็เป็นพหูพจน์ด้วย กรณีนี้เกิดขึ้นเมื่อมีคน/สิ่งต่างๆ จำนวนมากทำงานในกลุ่มต่างๆ หรือมีองค์ประกอบ/ลักษณะกิจกรรมที่แตกต่างกันมากมาย
ตัวอย่าง:
- The panel are judging the candidates. (คณะกรรมการกำลังตัดสินผู้สมัคร) => สมาชิกทุกคนเป็นผู้ตัดสิน อย่างไรก็ตาม พวกเขาสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ ได้
หลักการเกี่ยวกับความสอดคล้องระหว่างภาคประธานและภาคแสดงกับสมุหนาม
นอกจากหลักการทั่วไปที่ ELSA Speak กล่าวถึงข้างต้นแล้ว คุณต้องรู้หลักการเกี่ยวกับความสอดคล้องระหว่างภาคประธานและภาคแสดงกับสมุหนาม ด้านล่างนี้
- เมื่อกล่าวถึงกลุ่ม กริยาและสรรพนามตามหลังจะอยู่ในบุรุษที่ 3 เอกพจน์
- เมื่อสมาชิกในกลุ่มเดียวกันทำงานแยกกัน กริยาจะอยู่ในรูปพหูพจน์บุรุษที่ 3
- Collective noun อยู่ในกลุ่มของสัตว์ พืช หรือเวลา… เมื่ออยู่หลัง “of” เป็นคำนามพหูพจน์ แต่กริยายังคงเป็นเอกพจน์
- โครงสร้างที่ถูกต้องเมื่อใช้กับ A number of และ The number of:
A number of + N (พหูพจน์) + V (พหูพจน์)…
The number of + N (พหูพจน์) + V (เอกพจน์)…
- โครงสร้างใช้กับ A pair of:
A pair of…. + V (เอกพจน์)
ใช้สำหรับวัตถุที่มีสองส่วนคล้ายกันและเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน เช่น กล้องส่องทางไกล กรรไกร แว่นตา เป็นต้น
A pair of…. + V (พหูพจน์)
ใช้สำหรับคนสองคน/วัตถุสองอัน/สัตว์สองตัวที่เดินด้วยกันเป็นคู่
ข้อควรรู้เกี่ยวกับวิธีใช้สมุหนาม
ด้านล่างนี้คือข้อควรรู้บางอย่างเกี่ยวกับวิธีใช้สมุหนามภาษาอังกฤษ:
- Collective noun สามารถใช้กับคำเชิงปริมาณเพื่อระบุจำนวนสมาชิกในกลุ่มได้ ตัวอย่าง: Two herds of elephants are migrating across the savannah. (ช้าง 2 โขลงกำลังอพยพอยู่บนที่ราบกว้างใหญ่)
- Collective noun ใช้ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธได้ ตัวอย่าง:
- A: Is the staff ready for the event? (เจ้าหน้าที่พร้อมที่จะทำงานแล้วหรือยัง?)
- B: No, the staff is not available at the moment. (ยังเลย ตอนนี้เจ้าหน้าที่ไม่อยู่)
- Collective noun สามารถใช้กับคำที่บ่งบอกถึงระดับต่างๆได้ ตัวอย่าง: The crowd was extremely excited during the concert. (ฝูงชนรู้สึกตื่นเต้นมากในระหว่างคอนเสิร์ต)
คำถามที่พบบ่อย
สมุหนามเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์?
สมุหนามสามารถพิจารณาเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ก็ได้ ขึ้นอยู่กับบริบทและวิธีที่เรามองในกลุ่มนั้น
- สมุหนามจะเป็นเอกพจน์เมื่อสมุหนามถือเป็นหน่วยเดียวหรือกลุ่มเดียว มักใช้กับกริยาเอกพจน์
ตัวอย่าง: The committee decides on the project. (คณะกรรมการเป็นผู้ตัดสินใจเกี่ยวกับโครงการ)
- สมุหนามเป็นพหูพจน์เมื่อสมุหนามถือเป็นกลุ่มของบุคคลหรือแต่ละองค์ประกอบ โดยสามารถใช้กับกริยาพหูพจน์ได้ โดยเฉพาะในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ
ตัวอย่าง: The committee have different opinions. (สมาชิกในคณะกรรมการมีความเห็นแตกต่างกัน)
ความแตกต่างระหว่างคำนามทั่วไปและคำนามชี้เฉพาะคืออะไร?
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างคำนามทั่วไปและคำนามเฉพาะอยู่ที่ว่าคำนามเหล่านั้นอ้างถึงวัตถุเฉพาะหรือทั่วไป:
- คำนามทั่วไป (Common noun): หมายถึงชนชั้นทั่วไปของบุคคล สิ่งของ สถานที่ ความคิด หรือแนวคิดทั่วไป คำนามเหล่านี้จะไม่เขียนเป็นตัวพิมพ์ใหญ่เว้นแต่จะปรากฏที่ต้นประโยค
ตัวอย่าง: dog (หมา), cat (แมว), city (นคร), car (รถยนต์)…
- คำนามเฉพาะ (Proper noun): หมายถึง บุคคล สิ่งของ สถานที่ หรือเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งโดยเฉพาะจะเขียนเป็นตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ
ตัวอย่าง: Bangkok (กรุงเทพฯ), Pattaya (พัทยา), Wat Arun (วัดอรุณ), Muay Thai (มวยไทย),…
ครอบครัวเป็นสมุหนามไช่ไหม?
ใช่ ครอบครัวถือเป็นสมุหนาม เพราะครอบครัวหมายถึงกลุ่มคนที่เชื่อมโยงกันทางสายเลือดหรือการแต่งงาน
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Collective noun
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดที่ 1: เติมสมุหนามที่เหมาะสมลงในช่องว่าง
1. A __________ of birds soared gracefully across the sky.
2. The gardener discovered a __________ of bees buzzing the blooming flowers.
3. As night fell, a __________ of wolves moved through the dense forest.
4. The scientist observed a __________ of ants working diligently to build their nest.
5. The florist arranged a beautiful __________ of flowers for the event.
6. The __________ of ships set sail at dawn.
7. The librarian organized a new __________ of books in the reading area.
8. The mountaineers were excited to climb the challenging __________ of mountains.
9. A __________ of grapes hung from the vine in the vineyard.
10. The night sky was filled with a brilliant __________ of stars.
11. The __________ of singers harmonized beautifully during the choir practice.
12. The __________ of ships sailed majestically into the harbor.
13. The __________ of bees worked tirelessly to pollinate the flowers in the garden.
14. The __________ of grapes in the vineyard ripened under the warm sun.
15. The __________ of wolves exhibited impressive teamwork in hunting for food.
16. A __________ of stars twinkled in the night sky.
17. The __________ of ships was ready to embark on a long voyage.
18. The __________ of grapes in the vineyard looked ripe for harvest.
19. The __________ of bees swarmed around the hive.
20. The __________ of flowers in the vase added a pop of color to the room.
แบบฝึกหัดที่ 2: จัดเรียงคำต่อไปนี้ให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
1. of birds / the / sky / across / a / flock / gracefully / soared.
2. of wolves / a / forest / the / through / pack / silently / moved.
3. of bees / buzzing / a / flowers / the / swarm / around / happily.
4. of flowers / the / arranged / beautifully / a / bouquet / florist / by / was.
5. of mountains / climbers / the / the / a / challenging / range / reached.
ELSA Premium 1 ปี
8,497 บาท – 1,899 บาท
ELSA Premium ตลอดชีพ
7,999 บาท -> 4,029 บาท
เฉลย
แบบฝึกหัดที่ 1
| 1- flock | 2- swarm | 3- pack | 4- colony | 5- bouquet |
| 6- fleet | 7- set | 8- range | 9- bunch | 10- cluster |
| 11- choir | 12- fleet | 13- swarm | 14- bunch | 15- pack |
| 16- cluster | 17- fleet | 18- bunch | 19- swarm | 20- bouquet |
แบบฝึกหัดที่ 2
1. A flock of birds soared across the sky gracefully.
2. A pack of wolves silently moved through the forest.
3. A swarm of bees buzzed happily around the flowers.
4. A bouquet of flowers was beautifully arranged by the florist.
5. A range of mountains was reached by the climbers.
ข้างต้นเป็นความรู้เกี่ยวกับ Collective Noun ที่นำมาให้คุณหวังว่าความรู้และแบบฝึกหัดจะช่วยให้คุณเข้าใจ Collective Noun (สมุหนาม) ในภาษาอังกฤษได้อย่างชัดเจนยิ่งขึ้นนอกจากนี้อย่าลืมเข้าชม ELSA Speak เพื่ออัปเดทความรู้ภาษาอังกฤษล่าสุดทุกวันนะ
วิธีใช้ goes ในภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่สำคัญมากเมื่อคุณต้องการแสดงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับประธานเอกพจน์บุคคลที่สาม (he, she, it) ในรูปปัจจุบันกาลธรรมดา บทความนี้จะแนะนำวิธีใช้ go โครงสร้างประโยค และวิธีแยกแยะระหว่าง Go กับ Goes อย่างละเอียด นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการใช้คํากริยาแบบผิด ๆ อีกด้วย มาเรียนรู้และฝึกฝนวิธีการผันคําว่า go กับ ELSA Speak กันนะ
Goes แปลว่าอะไร
Goes แปลว่า “ไป” ซึ่งแสดงถึงการกระทำของการเคลื่อนย้ายหรือย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง Goes เป็นคำกริยาที่ผันตามประธานเอกพจน์และบุคคลที่สาม (he, she, it)
ตัวอย่าง goes แต่งประโยค :
- She goes to the gym every morning. (เธอไปยิมทุกเช้า)
- He goes to work by bus. (เขาไปทำงานโดยรถบัส)
Go goes ใช้ยังไง
ด้านล่างนี้คือวิธีการผันคำว่า goes ใช้ยังไง ตามกาลที่ต่างกัน ซึ่งเหมาะกับแต่ละประธานและตัวอย่างประกอบ:
| กาล | ประธาน | การผันกริยา | ตัวอย่าง |
| ปัจจุบันกาล | He/She/It/คำนามเอกพจน์ | Goes | She goes to school every day. (เธอไปโรงเรียนทุกวัน) |
| I/You/We/They/คำนามพหูพจน์ | Go | They go to school every day. (พวกเขาไปโรงเรียนทุกวัน) | |
| อดีตกาล | ทุกประธาน | Went | He went to the park yesterday. (เมื่อวานเขาไปที่สวนสาธารณะ) |
| อนาคตกาล | ทุกประธาน | Will go | They will go to the concert tonight. (คืนนี้พวกเขาจะไปดูคอนเสิร์ต) |
| ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง | He/She/It/คำนามเอกพจน์ | Is going | He is going to the gym right now. (ตอนนี้เขากำลังจะไปยิม) |
| I | Am going | I am going to the gym right now. (ตอนนี้ฉันกำลังจะไปยิม) | |
| You/We/They/คำนามพหูพจน์ | Are going | We are going to the beach right now. (ตอนนี้เรากำลังไปทะเล) | |
อดีตกาลต่อเนื่อง | He/She/It/คำนามเอกพจน์ | Was going | She was going to work when it rained. (เธอไปทำงานตอนที่ฝนตก) |
| I/You/We/They/คำนามพหูพจน์ | Were going | They were going to work when it rained. (พวกเขาไปทำงานตอนที่ฝนตก) | |
| อนาคตกาลต่อเนื่อง | ทุกประธาน | Will be going | We will be going to the beach tomorrow. (เราจะไปทะเลในวันพรุ่งนี้) |
| ปัจจุบันกาลสมบูรณ์ | He/She/It/คำนามเอกพจน์ | Has gone | It has gone missing for two days. (มันหายไปสองวันแล้ว) |
| I/You/We/They/คำนามพหูพจน์ | Have gone | We have gone to that restaurant before. (เราเคยไปร้านอาหารนั้นมาก่อนแล้ว) | |
| past perfect | ทุกประธาน | Had gone | They had gone before we arrived. (ก่อนที่เราจะมาถึงพวกเขาไปแล้ว) |
| อนาคตกาลสมบูรณ์ | ทุกประธาน | Will have gone | By next week, he will have gone. (เขาจะไปในสัปดาห์หน้าแล้ว) |
| have has ใช้ยังไง อ่านบทความนี้เพื่อเพิ่มความรู้และนำ have, has ไปใช้ให้ถูกต้องในชีวิตประจำวัน |
โครงสร้างประโยคที่มี Goes
ประโยคบอกเล่าที่มี goes
โครงสร้าง
S (He/She/It) + goes + …
ตัวอย่าง goes แต่งประโยค :
- She goes to school at 8:00 every morning.
(เธอไปโรงเรียนเวลา 8.00 น. ทุกเช้า)
- He goes on vacation every summer.
(ทุก ๆ ฤดูร้อนเขาจะไปพักผ่อน)
>>> Read more: วิธีใช้ AM PM ในภาษาอังกฤษ
ประโยคปฏิเสธที่มี goes
โครงสร้าง:
S (He/She/It) + does not (doesn’t) + go + …
หมายเหตุ: เมื่อใช้กับ does not (หรือ doesn’t) คำว่า go จะกลับไปอยู่ในรูปของกริยาที่ไม่ผันและเราไม่ใช้ goes อีก
ตัวอย่าง:
- She doesn’t go to the gym every day.
(เธอไม่ได้ไปยิมทุกวัน) - He doesn’t go to work on weekends.
(ช่วงวันหยุดสัปดาห์เขาไม่ได้ไปทำงาน)
>>> Read more: ความหมายของ Negative sentence (ประโยคปฏิเสธ) ตัวอย่าง และโครงสร้างประโยค
ประโยคคําถามที่มี goes
โครงสร้าง:
Does + S (He/She/It) + go + …?
ตัวอย่าง:
- Does she go to school every day?
(เธอไปโรงเรียนทุกวันไหม)
- Does he go to the park in the morning?
(เขาไปสวนสาธารณะในตอนเช้าไหม)
>>> Read more: ประโยคคำถามในภาษาอังกฤษคืออะไร? โครงสร้างคำถามและตัวอย่างที่เข้าใจง่าย
ความแตกต่างระหว่าง Goes กับ Go
| คํา goes and go | วิธีใช้ | ตัวอย่าง |
| Go | ใช้ในรูปกาลปัจจุบันธรรมดาที่มีประธานพหูพจน์หรือสรรพนามแทนบุคคล I, you, we, they. | They go to school every day. (พวกเขาไปโรงเรียนทุกวัน) |
| Goes | เป็นรูปกาลปัจจุบันธรรมดาที่ใช้กับบุคคลที่สามเอกพจน์ (he, she, it). | He goes to the park every Saturday to play soccer. (เขาไปที่สวนสาธารณะทุกวันเสาร์เพื่อเล่นฟุตบอล) |
ในกาลปัจจุบันธรรมดา กริยาจะเปลี่ยนไปตามประธาน สำหรับประธานพหูพจน์ เราใช้ go และสำหรับบุคคลที่สามเอกพจน์ เราใช้ goes เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน จำไว้ว่าเมื่อพูดถึงบุคคลหรือสิ่งของเดียว (บุคคลที่สามเอกพจน์) คุณจะต้องเติม es หลังคําว่า go
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยเมื่อใช้ goes
| ข้อผิดพลาด | ประโยคที่ผิด | ประโยคที่ถูก | อธิบาย |
| ใช้ goes กับประธานพหูพจน์ | They goes to the beach every summer to relax and enjoy the sun. | They go to the beach every summer to relax and enjoy the sun. | Goes สามารถใช้ได้เฉพาะกับประธานเอกพจน์เท่านั้น ในขณะที่ They เป็นคำสรรพนามพหูพจน์ ดังนั้นต้องใช้ go |
| ใช้ goes กับสรรพนามบุรุษที่ 1 (I, we) | I goes to the gym on weekends. | I go to the gym on weekends. | I เป็นสรรพนามบุรุษที่หนึ่ง และเราไม่ได้ใช้ goes กับประธานบุคคลที่หนึ่ง Goes จะใช้กับบุคคลที่สามเอกพจน์เท่านั้น (he, she, it) |
| ใช้ goes กับกริยาในรูปปัจจุบันกาลต่อเนื่อง | She goes going to the party. | She is going to the party. | เมื่อต้องการพูดถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้น เราใช้ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง is/are + going แต่ไม่ใช้ go |
| ไม่ใช้ goes กับบุคคลที่สามเอกพจน์ | He go to work early every day. | He goes to work early every day. | เมื่อประธานเป็นสรรพนามบุรุษที่ 3 เอกพจน์ (he, she, it) เราจะต้องเติม s/es หลังกริยาจึงเป็นคำตอบที่ถูกต้อง |
| ใช้ goes ในรูปอดีตกาล | She goes to the store yesterday. | She went to the store yesterday. | Goes ใช้สำหรับกาลปัจจุบันเท่านั้น แต่ในอดีตกาลเราต้องใช้ went – รูปอดีตกาลของ go |
กริยาวลีที่มี goes
| กริยาวลี | ความหมาย | ตัวอย่าง |
| Goes on | ดำเนินการต่อ เกิดขึ้น | The meeting goes on even though it’s getting late. (การประชุมยังคงดำเนินต่อไป แม้ว่าจะดึกแล้วก็ตาม) |
| Goes off | ระเบิด ปลุก แย่ลง | The alarm goes off at 6 AM every day. (นาฬิกาจะปลุกตอนเวลา 6.00 น. เช้าทุกวัน) |
| Goes out | ออกไป ปิด ดับ (ไฟ เพลิง) | She rarely goes out during the week. (ในวันปกติเธอไม่ค่อยออกไปไหน) |
| Goes through | เผชิญ ตรวจสอบ | He goes through a lot of stress at work. (เขาต้องเผชิญกับความเครียดมากมายจากที่ทำงาน) |
| Goes over | พิจารณา ตรวจสอบอย่างละเอียด | The teacher goes over the homework before the test. (ครูตรวจการบ้านก่อนเริ่มสอบ) |
| Goes down | ลดลง จบลง | The price of gasoline goes down during the winter. (ในช่วงฤดูหนาวราคาน้ำมันจะลดลง) |
| Goes with | เข้ากับ ไปด้วย | This shirt goes well with your jacket. (เสื้อเชิ้ตตัวนี้เข้ากับแจ็กเก็ตของคุณมาก) |
| Goes up | ขึ้น เสริม | The rent goes up every year. (ค่าเช่าขึ้นทุกปี) |
คำพ้องความหมายและสำนวนที่คล้ายกับ goes
คำพ้องความหมาย
- Proceeds: The event proceeds as planned despite the rain.
(แม้ว่าฝนตกแต่งานก็ยังดำเนินไปตามแผนที่วางไว้) - Moves: The project moves forward after the meeting.
(โครงการเดินหน้าต่อไปหลังจบการประชุม) - Advances: Technology advances rapidly in the 21st century.
(เทคโนโลยีก้าวหน้าอย่างรวดเร็วในศตวรรษที่ 21) - Travels: She travels to work by bus every day.
(เธอเดินทางไปทำงานโดยรถบัสทุกวัน)
วลีที่ใช้แทน goes
- Continues: The meeting continues after a short break.
(การประชุมยังคงดำเนินต่อไปหลังจากพักเบรค) - Keeps going: Even with challenges, she keeps going with her studies.
(แม้จะเผชิญกับความท้าทาย แต่เธอก็ยังคงเรียนต่อไปได้) - Moves forward: The plan moves forward after receiving approval.
(แผนถูกดําเนินต่อไปหลังจากได้รับการอนุมัติ) - Proceeds to: He proceeds to the next stage of the competition.
(เขาเข้าไปสู่รอบต่อไปของการแข่งขัน) - Takes place: The event takes place at 6 PM.
(งานจะจัดขึ้นในเวลา 18.00 น.)
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับวิธีการใช้ goes และเฉลย
แบบฝึกหัดที่ 1: จงเติมคำกริยาในรูปแบบที่ถูกต้องของ go ลงในช่องว่าง (go, goes, going)
- She always ____ to the gym after work.
- The meeting ____ well, so we can proceed to the next topic.
- They ____ out every weekend.
แบบฝึกหัดที่ 2: จงแก้ไขคำผิดในประโยคต่อไปนี้:
- He go to the store every morning.
- She going to the cinema tonight.
- The price go down during the sale.
แบบฝึกหัดที่ 3: จงเลือกคำตอบที่ถูกต้อง:
- The sun (go/goes) down in the evening.
- John (go/goes) to school by bus.
- The water (go/goes) through the filter easily.
เฉลย:
| แบบฝึกหัดที่ 1 | แบบฝึกหัดที่ 2 | แบบฝึกหัดที่ 3 |
| 1. goes | 1. He goes to the store every morning. | 1. goes |
| 2. goes | 2. She is going to the cinema tonight. | 2. goes |
| 3. go | 3. The price goes down during the sale. | 3. goes |
คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับวิธีใช้ goes
Go goes went ใช้ยังไง
| Go | Goes | Went |
| ในปัจจุบันกาล สำหรับ I/You/We/They/คำนามพหูพจน์ | ในปัจจุบันกาล สำหรับ He/She/It/คำนามเอกพจน์ | ในอดีตกาล |
เมื่อไหร่ควรใช้ goes แทน go
ใช้เมื่อประธานเป็นบุรุษที่ 3 เอกพจน์ (he, she, it) ในรูปกาลปัจจุบันธรรมดา
ทำไมไม่ใช้ goes ในประโยคปฏิเสธหรือคำถาม
ในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถาม เมื่อมีกริยาช่วย do กริยาหลัก (go) จะกลับไปอยู่ในรูปของกริยาที่ไม่ผัน
ใช้ goes กับ you ได้ไหม
ไม่ได้ goes ใช้กับบุคคลที่สามเอกพจน์เท่านั้น ส่วนกับประธาน You เราจะใช้ go
จำเป็นต้องเติม s หลัง GO ไหม
เมื่อใช้คำว่า GO ในภาษาอังกฤษ เราต้องใส่ใจกับบริบทและโครงสร้างไวยากรณ์เพื่อพิจารณาว่าจำเป็นต้องเติม s หรือไม่ โดยปกติแล้ว s จะถูกเติมหลังคำกริยาเมื่อประธานเป็นเอกพจน์และเป็นบุคคลที่สาม (he, she, it) เนื่องจากคําลงท้ายของคำกริยา Go คือ o เราจะเปลี่ยน s เป็น es ในปัจจุบันกาลธรรมดา
ตัวอย่าง: He/She/It goes to school.
ในบทความนี้ เราได้เรียนรู้วิธีใช้ goes ในภาษาอังกฤษ การผันคำกริยา และข้อผิดพลาดทั่วไปในการใช้คำว่า goes อย่างละเอียด ถ้าคุณต้องการพัฒนาทักษะภาษาของคุณเพิ่มเติม อย่าลืมติดตาม ELSA Speak เพื่อเก็บเกี่ยวความรู้ที่มีประโยชน์และพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของคุณนะ
Indefinite pronoun คืออะไรถือเป็นหัวข้อไวยากรณ์ที่ซับซ้อนมากสำหรับทุกคนทั้งในระหว่างการเตรียมสอบและเมื่อลงสนามสอบจริง งั้นต้องทำอย่างไรเพื่อให้เข้าใจ Indefinite pronoun ได้? เรามาเรียนรู้ indefinite pronoun สรุป สั้นๆ พร้อมกับ ELSA Speak กันเลย
Indefinite pronoun คืออะไร?
Indefinite Pronouns คือ คำสรรพนามที่ไม่ชี้เฉพาะเจาะจงและจะถูกนำมาใช้เมื่อต้องการกล่าวถึงคน สถานที่ หรือสิ่งของอย่างไม่เจาะจง Indefinite pronoun มีคำนำหน้า อย่างเช่น no-, every-, any- และ some- และใช้เพื่ออ้างถึงบุคคล สถานที่ หรือสิ่งของโดยไม่ต้องระบุสิ่งเหล่านั้น มักใช้เมื่ออธิบายถึงปริมาณที่ไม่แน่นอนหรือไม่อยากระบุไว้อย่างชัดเจน
ตัวอย่าง มีบางคำเช่น some any (บางส่วน – ไดๆ), every (แต่ละ) และ no (ไม่มี) มักใช้เพื่ออธิบายสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่ชัดเจนหรือไม่เฉพาะเจาะจง
ตัวอย่างคำสรรพนามที่ไม่ชี้เฉพาะเจาะจง: all, any, another, anybody/anyone, anything, everybody/everyone, each, everything, few, nobody, many, none, several, one, some, somebody/someone.
Indefinite pronoun ตัวอย่างประโยค :
- Each of the players on the football team has a doctor
(ผู้เล่นทุกคนในทีมฟุตบอลมักจะมีแพทย์ด้วย).
- I met two boys. One has given me his phone number
(ฉันได้พบกับผู้ชายสองคน หนึ่งในนั้นให้เบอร์โทรศัพท์ฉันมา)
Indefinite pronoun มีไว้เพื่ออะไร?
เราสามารถใช้สรรพนามไม่ชี้เฉพาะเจาะจง (indefinite pronouns) ในประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถามได้ คำสรรพนามเหล่านี้ใช้เมื่อไม่จำเป็นต้องรู้แน่ชัดว่าหมายถึงใครหรือหมายถึงอะไรที่กำลังพูดถึงและไม่จำเป็นต้องระบุไว้ มันใช้แทนที่คำนามและอ้างถึงบุคคลหรือสิ่งของที่ไม่เฉพาะเจาะจง หรือทุกคน ทุกอย่างในกลุ่ม หรือใครก็ตาม อะไรก็ได้ (ไม่สำคัญว่าสิ่งไหน)
ตัวอย่าง: Nobody knows the answer. (ไม่มีใครรู้คำตอบ)
ตำแหน่งของ Indefinite pronoun
คำสรรพนามในภาษาอังกฤษมี 3 ตำแหน่งหลักๆ ได้แก่ เป็นประธาน เป็นกรรมและอยู่หลังคำบุพบท (ในวลีบุพบท) โดยเฉพาะคือ
- ประธาน: Everybody is here (ทุกคนอยู่ที่นี่)
- กรรม: My brother doesn’t invite anyone to his night party (น้องชายของฉันไม่ได้ชวนใครมางานปาร์ตี้ของเขา)
- หลังคำบุพบท (ในวลีบุพบท): She lied to everybody in the meeting room (เธอโกหกทุกคนในห้องประชุม).
Indefinite pronoun การใช้ยังไง
| เนื้อหา | ตัวอย่าง |
| ผันคำกริยาเอกพจน์หลังสรรพนาม | Everybody loves me. (ทุกคนรักฉัน) |
| พูดซ้ำโดยใช้คำนามพหูพจน์ | No one showed up although I have already notified them. (ไม่มีใครมาถึงแม้ว่าฉันจะแจ้งให้พวกเขาทราบแล้วก็ตาม) |
| เพิ่ม ‘s หลังสรรพนามไม่ชี้เฉพาะเพื่อสร้างความเป็นเจ้าของ | Someone’s phone is ringing. (โทรศัพท์ของใครบางคนดังขึ้น) |
| ใช้ else เพื่อพูดถึงสิ่งอื่น/บุคคล | Nobody else came. (ไม่มีใครมาอีกแล้ว) |
>>> Read more: หลักการเติม s/ es ต่อคำนาม และวิธีออกเสียง s/ es ให้ถูกต้อง
ตาราง Indefinite Pronoun ในภาษาอังกฤษ
Indefinite pronoun มีอะไรบ้าง? ในภาษาอังกฤษ เราแบ่ง Indefinite Pronouns ออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่ คน สถานที่ และสิ่งของ คำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะประกอบด้วยคำนำหน้า any, some, every และ no เพื่อสื่อถึงความหมายที่แตกต่างกัน โปรดดูตารางต่อไปนี้ของคำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะกับ ELSA Speak นะ
Indefinite pronoun เอกพจน์ – บ่งบอกถึงบุคคล
| คำสรรพนาม | แปล | ตัวอย่าง |
| Somebody | ใครบางคน | Somebody is calling you. (มีใครบางคนโทรหาคุณ) |
| Nobody | ไม่มีใคร | Nobody knows the truth. (ไม่มีใครที่รู้ความจริง) |
| Anyone | ใครๆ | Anyone can join the game. (ใครๆ ก็สามารถเข้าร่วมเกมได้) |
| Everybody | ทุกๆ คน | Everybody loves a good story. (ทุกคนล้วนแต่ชอบเรื่องราวดีๆกันทั้งนั้น) |
Indefinite pronoun เอกพจน์ – บ่งบอกถึงสิ่งของ
| คำสรรพนาม | แปล | ตัวอย่าง |
| Something | บางสิ่ง บางอย่าง | I need something to drink. (ฉันอยากดื่มอะไรบางอย่าง) |
| Nothing | ไม่มีอะไร | There’s nothing in my bag. (ในกระเป๋าฉันไม่มีอะไร) |
| Anything | อะไรหรืออื่นๆ เพิ่มเติม | Do you want anything else? (คุณอยากได้อะไรเพิ่มเติมไหม?) |
Indefinite pronoun เอกพจน์ – บ่งบอกถึงบุคคลและสิ่งของ
| คำสรรพนาม | แปล | ตัวอย่าง |
| Someone | บางคน | Someone left their jacket over there. (บางคนลืมเสื้อคลุมไว้ที่นั่น) |
| Anyone | ใครๆ | Is there anyone in the room? (มีใครอยู่ในห้องไหม?) |
| Anything | อะไรหรืออื่นๆ เพิ่มเติม | I don’t want anything. (ฉันไม่ต้องการอะไรเลย) |
Indefinite pronoun บ่งบอกถึงปริมาณ
| คำสรรพนาม | แปล | ตัวอย่าง |
| All | ทั้งหมด | All of them are coming. (พวกเขาทั้งหมดกำลังมา) |
| Some | บางส่วน | Some students are late. (มีนักเรียนบางคนที่มาสาย) |
| Many | จำนวนมาก | Many people attended the event. (มีผู้เข้าร่วมงานจำนวนมาก) |
| Few | น้อย ไม่มาก | Few students passed the exam. (มีนักเรียนไม่กี่คนที่สอบผ่าน) |
แบบฝึกหัด Indefinite pronoun พร้อมเฉลยอย่างละเอียด (indefinite pronoun exercise)
กรอกข้อมูลลงในช่องว่างในย่อหน้าต่อไปนี้
ข้อที่ 1: In conclusion, the importance of luck in determining goal achievement is overstated, while there are much more significant factors to consider, namely hard work and determination. It is recommended that ______ who wants to pursue their dream should develop a strong will and perseverance.
A. Anyone
B. Someone
C. Somebody
V. Everybody
ข้อที่ 2: There are severe consequences when copyrighted contents are distributed freely for______. This trend may well put the career of many authors, artists, and creative workers in danger, as they receive a significantly lower income from selling their books and songs. Yet this is not only a problem of finance but also an issue of morality. The proclivity of taking others’ work without permission is a form of disregarding their rights and stealing their work. From a broader perspective, when authors’ intellectual property is not respected, they may be less likely to positively contribute to society.
A. Everything
B. No one
C. Anything
D. Everyone
ELSA Premium 1 ปี
8,497 บาท – 1,899 บาท
ELSA Premium ตลอดชีพ
7,999 บาท -> 4,029 บาท
ข้อที่ 3: Local news is significant to an average person because of a few reasons. The first is that it is immediately relevant to them. This high level of relevancy means that they are more likely to read the news and learn _______ new and interesting in their local area. That can be the opening of a new theme park, the premiere of a new film shown in the cinema, or a special lunch buffet that one may enjoy at the weekend. Local news, furthermore, gets people to know the issues that may have a direct impact on them. News on a recent road blockage near one’s neighborhood, for instance, may help them to choose a better route to their workplace every day.
A. Nothing
B. Something
C. Anything
D. Nobody
เฉลย
| 1. A | 2. D | 3. B |
ข้างต้นเป็นบทความเกี่ยวกับไวยากรณ์ในหัวข้อ Indefinite Pronoun คือ อะไร หวังว่าความรู้ที่ ELSA Speak นำมาแบ่งปันจะช่วยให้คุณพิชิตแบบทดสอบภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดาย
Negative sentences in english เป็นประโยคประเภทหนึ่งที่ใช้บ่อยในการพูดและการเขียน อย่างไรก็ตาม หลายคนคิดว่าการสร้าง negative sentence ในภาษาอังกฤษคือการเติมเพียงคำว่า “not” หลังคำกริยา to be หรือกริยาช่วยเท่านั้น ซึ่งเป็นความเข้าใจที่ผิดและจะนำไปสู่การใช้ประโยคปฏิเสธที่ไม่หลากหลาย มีคําซํ้าง่าย และไม่มีประสิทธิภาพในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ดังนั้น ELSA Speak จะช่วยให้เห็นสิ่งที่ควรจำเกี่ยวกับ negative sentence นะ
นิยามและข้อสังเกตเมื่อเจอ negative sentence ในภาษาอังกฤษ
Negative sentence เป็นประโยคประเภทหนึ่งที่ใช้เพื่อแสดงความคิดเห็นว่ามีบางอย่างผิดหรือไม่เป็นความจริง หรือเพื่อแสดงความไม่เห็นด้วยของผู้พูด/ผู้เขียน หรือในแง่พื้นฐานที่สุด Negative sentence แปลว่า “ไม่” โดยปกติแล้ว ประโยคปฏิเสธในภาษาอังกฤษจะถูกสร้างขึ้นโดยการเติมคำว่า “not” เข้าไปในประโยคบอกเล่า
ตัวอย่างประโยคปฏิเสธ (negative sentences examples):
- He does not want to go shopping. (เขาไม่อยากไปช้อปปิ้ง)
- There are not many apples in this summer. (ในฤดูร้อนนี้แอปเปิ้ลมีน้อย)
ดังนั้น ในตัวอย่าง negative sentence ข้างต้น ทั้งสองประโยคจึงมีคำว่า “not” นี่เป็นหนึ่งในข้อสังเกตพื้นฐานในการจดจำประโยคปฏิเสธในภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ ยังมีประโยคประเภทต่าง ๆ ที่ดูเหมือนประโยคบอกเล่า (เพราะไม่มีคำว่า “not”) แต่จริง ๆ แล้วมีความหมายเชิงปฏิเสธ
ตัวอย่าง: I hardly eat outside. (ฉันไม่ค่อยกินข้าวนอกบ้าน
ประโยคตัวอย่างนี้มีความหมายเชิงปฏิเสธเนื่องจากมีคำเชิงปฏิเสธ “hardly” ดังนั้น negative sentence จึงสามารถสังเกตได้จากโครงสร้างเชิงปฏิเสธของประโยคหรือคำเชิงปฏิเสธที่มีอยู่ในประโยค
>>> Read more: ประโยคคำถามในภาษาอังกฤษคืออะไร? โครงสร้างคำถามและตัวอย่างที่เข้าใจง่าย
วิธีสร้าง negative sentence ในภาษาอังกฤษ
ในภาษาอังกฤษ ประโยคปฏิเสธถูกสร้างขึ้นโดยการเปลี่ยนโครงสร้างของประโยคบอกเล่าให้เป็นโครงสร้างของประโยคปฏิเสธ ซึ่งสามารถจำแนกออกได้เป็นวิธีพื้นฐานดังต่อไปนี้:
| วิธีสร้างประโยคปฏิเสธในภาษาอังกฤษ | ตัวอย่าง |
| เติม “not” หลังคำกริยา to be หรือเติมหลังกริยาช่วย | She is not watching TV at home, she is dancing with him. (เธอไม่ได้ดูทีวีอยู่ที่บ้าน เธอกำลังเต้นรำกับเขา) |
| ใช้คำเชิงปฏิเสธเพื่ออ้างถึงคำนาม: “no”, “no one”, “nobody”, “none”, “nothing”, “neither”,… | Nobody helped her as they thought she was a liar. (ไม่มีใครช่วยเธอเพราะพวกเขาคิดว่าเธอเป็นคนโกหก) |
| ใช้คำนำหน้า (de-, un-, dis-) หรือคำต่อท้าย (-less) สำหรับคำภาษาอังกฤษบางคำ | That food was unhealthy = That food was not healthy. (อาหารเมนูนั้นไม่ดีต่อสุขภาพ) |
| ใช้คำวิเศษณ์เชิงปฏิเสธ: hardly, rarely, seldom, little,… | They seldom go to school by bus. (พวกเขาไม่ค่อยไปโรงเรียนโดยรถประจำทาง) |
| ใช้โครงสร้างเชิงปฏิเสธ: too…to | This soup is too hot to eat fast this summer. (ซุปนี้ร้อนเกินกว่าจะกินเร็ว ๆ ในหน้าร้อนนี้) |
Negative sentence โครงสร้างในภาษาอังกฤษ
โครงสร้าง ประโยคปฏิเสธ มีอะไรบ้าง มาเรียนกันเลย!
ประโยคปฏิเสธในบางกาลในภาษาอังกฤษ
| กาล | โครงสร้าง | ตัวอย่าง | หมายเหตุ |
| กาลปัจจุบัน | S + do/does + not + V-inf + O | I don’t like watching TV all the weekend. (ฉันไม่ชอบดูทีวีในช่วงสุดสัปดาห์) | Do not/Does not สามารถย่อให้สั้นลงได้เป็น don’t/doesn’t |
| ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง | S + am/is/are + not + V-ing + O | She is not driving at the moment. (เธอไม่ได้ขับรถในเวลานี้) | Is not/ are not สามารถเขียนเป็น isn’t / aren’t ได้ |
| ปัจจุบันกาลสมบูรณ์ | S + have/has + not + PII + O | You have not finished your homework yet. (คุณยังทำการบ้านไม่เสร็จ) | Have not/ has not สามารถเขียนเป็น haven’t / hasn’t ได้ |
| อดีตกาลธรรมดา | S + did + not + V-inf + O | Jom didn’t stay at home last night. (เมื่อคืนนี้จอมไม่ได้อยู่บ้าน) | Did not สามารถเขียนเป็น didn’t ได้ |
| อดีตกาลต่อเนื่อง | S + was/were + not + V-ing + O | She wasn’t eating dinner when I came her house. (เธอไม่ได้กินข้าวเย็นตอนที่ฉันไปบ้านเธอ) | Was not/were not สามารถเขียนเป็น wasn’t/weren’t ได้ |
| อดีตกาลที่สมบูรณ์ | S + had + not + PII + O | Jom had not been to London before 2022. (จอมไม่เคยไปลอนดอนมาก่อนปี 2022) | Had not สามารถเขียนเป็น hadn’t ได้ |
| อนาคตกาล | S + will + not + V-inf + O | I won’t use that laptop anymore. (ฉันจะไม่ใช้แล็ปท็อปเครื่องนั้นอีกต่อไป) | Will not สามารถเขียนเป็น won’t ได้ |
| กาลอนาคตอันใกล้ | S + am/is/are + not + going to V-inf + O | She is not going to buy that moto next weekend. (เธอจะไม่ซื้อมอเตอร์ไซค์คันนั้นในวันหยุดสุดสัปดาห์หน้า) | Is not/are not สามารถเขียนเป็น isn’t/aren’t. ส่วน am not คงโครงสร้างเดิม |
| คุณรู้ have has ใช้ยังไง ใน tense ภาษาอังกฤษแล้วหรือยัง? อ่านบทความนี้เพื่อเพิ่มความรู้และนำ have, has ไปใช้ให้ถูกต้องในชีวิตประจำวัน |
>>> Read more:
- was were ใช้ยังไง และเคล็ดลับในการแยกแยะออกจาก Did
ประโยคปฏิเสธที่มีกริยาช่วย
กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ: can, can, would, might, may, have to, ควรจะ, need… และคำเหล่านี้เรียกรวมกันในภาษาอังกฤษว่า Modal Verbs
โครงสร้างประโยคปฏิเสธของกริยาช่วยมีดังนี้:
S + modal verbs + not + Vo + O
นอกจากนี้กริยาช่วยยังสามารถย่อได้ดังนี้: cannot, can’t, don’t/doesn’t have to, couldn’t, needn’t,…
ตัวอย่าง:
- She can’t drive a car. (เธอไม่สามารถขับรถได้)
- He needn’t go to school on time because of his broken legs. (เขาไม่จำเป็นต้องไปโรงเรียนตรงเวลาเนื่องจากขาหัก)
- You mustn’t be late for class. (คุณไม่ควรไปเรียนสาย)
ประโยคคำสั่งในภาษาอังกฤษที่มีความหมายเชิงปฏิเสธ
เพื่อสร้างประโยคปฏิเสธจากประโยคคําสั่งในภาษาอังกฤษ เราจะเติม “not” หลังกริยาช่วย “Do” หรือหลัง “Let’s” (ถ้าประโยคใช้โครงสร้าง Let’s)
โครงสร้าง:
Do/Let’s + not + Vo + O
ตัวอย่าง:
- Do not run over this park = Don’t run over this park. (อย่าวิ่งลัดสวนสาธารณะแห่งนี้)
- Let’s not forget to turn off light. (อย่าลืมปิดไฟด้วย)
ประโยคปฏิเสธกับ Any และ No
- เราใส่ “any” นำหน้าคำนามภาคแสดงเพื่อเน้นประโยคปฏิเสธ คุณสามารถใช้ no + คํานาม หรือ a single + คำนามเอกพจน์ เพื่อเน้นประโยคปฏิเสธได้
ตัวอย่าง: I don’t have any money. = I have no money. = I don’t have a single dollar. (ฉันไม่มีเงิน)
- Some อยู่ในประโยคบอกเล่าจะถูกเปลี่ยนเป็น any/no + คํานาม/a single + คำนามเอกพจน์ ในประโยคปฏิเสธ
โครงสร้าง:
“Some” อยู่ในประโยคบอกเล่า -> “any/no” + คำนามในประโยคปฏิเสธ
ตัวอย่าง: I have some books => I don’t have any books. (ฉันมีหนังสือบางเล่ม => ฉันไม่มีหนังสือเลย)
ประโยคปฏิเสธคู่ขนาน
โครงสร้างประโยคปฏิเสธแบบคู่ขนานใช้เพื่อเน้นแนวคิดที่ให้ไว้:
ประโยคปฏิเสธ even/still less/much less + คํานาม/คํากริยา : ไม่… ยิ่งไม่
ตัวอย่าง: She doesn’t like playing piano, much less gitar. (เธอไม่ชอบเล่นเปียโนและยิ่งไม่ชอบเล่นกีตาร์)
ประโยคปฏิเสธรวมกับการเปรียบเทียบ
โครงสร้าง:
ปฏิเสธ + เปรียบเทียบชั้นกว่า (more/ less)
= เปรียบเทียบชั้นสุด (ความหมายคือการเปรียบเทียบแบบสัมบูรณ์)
ตัวอย่าง: I couldn’t agree with you more = I absolutely agree with you. (ฉันไม่สามารถเห็นด้วยกับคุณมาก
กว่านี้แล้ว= ฉันเห็นด้วยกับคุณอย่างแน่นอน)
ประโยคปฏิเสธที่ไม่ใช้รูปแบบปฏิเสธของคำกริยา
ในภาษาอังกฤษ มีคำวิเศษณ์บางคำที่มีความหมายเชิงปฏิเสธ เมื่อเราใช้แล้ว เราไม่จำเป็นต้องใช้โครงสร้างเชิงปฏิเสธของคำกริยาในประโยคอีกต่อไป
ตัวอย่าง เช่น:
- Hardly, scarcely, barely = almost nothing/ almost not at all = ไม่ค่อย
- Seldom, hardly ever, rarely = almost never = แทบจะไม่เคยเลย
โครงสร้างที่ 1:
S + คำวิเศษณ์เชิงปฏิเสธ + V
ตัวอย่าง: I hardly ever see her at the church. (ฉันแทบจะไม่เคยเห็นเธอที่โบสถ์เลย)
โครงสร้างที่ 2:
S + to be + คำวิเศษณ์เชิงปฏิเสธ + V
ตัวอย่าง: He is rarely late to work. (เขาไม่ค่อยไปทำงานสาย)
ประโยคปฏิเสธของคำกริยาพิเศษในภาษาอังกฤษ
สำหรับคำกริยา เช่น: believe, think, allowance, Imagine + that + clause เมื่อจะเปลี่ยนเป็นประโยคปฏิเสธ เราต้องเปลี่ยนกริยาช่วยในส่วนแรกเป็นรูปแบบปฏิเสธ และส่วนที่สองจะเป็นรูปแบบบอกเล่าเสมอ
โครงสร้าง:
believe, think, suppose, imagine + that + อนุประโยค
ตัวอย่าง: I don’t believe he will come here. (ฉันไม่เชื่อว่าเขาจะมาที่นี่)
(จะไม่เขียนว่า: I believe he will not come here.)
คำถามในรูปแบบปฏิเสธที่มีความหมายเน้นย้ำ
แม้ว่าประโยคเหล่านี้จะเป็นคำถาม แต่ก็ไม่ได้ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการถาม แต่เพื่อเน้นความหมายของผู้พูด ดังนั้น เราจะไม่ใส่ “?” ในท้ายของประโยค
- เน้นการยืนยันของผู้พูด:
ตัวอย่าง: Shouldn ‘t you put on your hat, too! (คุณก็ควรใส่หมวกด้วยนะ!)
- ใช้ในการสรรเสริญ:
ตัวอย่าง: Wouldn’t it be nice if we didn’t have to work on Saturday. (จะดีมากถ้าเราไม่ต้องทำงานในวันเสาร์)
ประโยคปฏิเสธกับ “Not … at all; at all”
- Not … at all: ไม่เลย มักจะอยู่ท้ายประโยคปฏิเสธ
ตัวอย่าง: I didn’t understand anything at all. (ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย)
- At all: ใช้ในคำถาม
ตัวอย่าง: Do you play piano at all? (คุณเล่นเปียโนบ้างไหม)
ประโยคปฏิเสธกับ No Matter
โครงสร้าง:
No matter + who/what/which/where/when/how + S + V (ปัจจุบันกาล): ไม่ว่าอะไรก็ตาม
หมายเหตุ:
- No matter who = whoever
- No matter what = whatever
ตัวอย่าง:
No matter how long time passes, I still love her. = Whoever comes into my life, I will still love her no matter how much time passes. (ไม่ว่าเวลาจะผ่านไปนานแค่ไหนฉันยังคงรักเธอ = ใครก็ตามที่เข้ามาในชีวิตฉัน ฉันจะยังคงรักเธอไม่ว่าเวลาจะผ่านไปนานแค่ไหน)
ELSA Premium 1 ปี
8,497 บาท – 1,899 บาท
ELSA Premium ตลอดชีพ
7,999 บาท -> 4,029 บาท
หมายเหตุในการใช้โครงสร้างปฏิเสธในภาษาอังกฤษ
ปฏิเสธสองครั้ง = บอกเล่า
ถ้าในประโยคมีโครงสร้างหรือคำหรือองค์ประกอบเชิงปฏิเสธสองประการ ประโยคนั้นจะกลายเป็นประโยคบอกเล่า
ตัวอย่าง: Don’t forget to carry on her hat. (อย่าลืมนําหมวกของเธอไปด้วย)
(ในตัวอย่างนี้ มีการปฏิเสธสองประการ: “don’t” และคำเชิงปฏิเสธ “forget” ดังนั้นประโยคจึงสามารถเข้าใจได้ว่า “Remember to take her hat” – ตรงข้ามกับลืม)
คําบ่งชี้ที่ใช้ในประโยคปฏิเสธ
| คําบ่งชี้ | วิธีใช้ | ตัวอย่าง |
| Much – มากเท่าไหร่ | ใช้สำหรับคำนามนับไม่ได้ | She doesn’t have much food to eat. (เธอไม่มีอาหารจะกินมากเท่าไหร้) |
| Many – มากนัก | ใช้สำหรับคำนามนับได้ | Mark doesn’t bring many books to class. (มาร์คไม่ได้นำหนังสือมาเรียนมากนัก) |
| Any – ไม่มีเลย | ใช้สำหรับคำนามนับได้พหูพจน์และคำนามนับไม่ได้ | Her house doesn’t have any visitors this week. (สัปดาห์นี้บ้านของเธอไม่มีแขกมาเยี่ยมเลย) |
| A lot of และ lots of – มาก | สามารถใช้ได้ทั้งประโยคปฏิเสธและประโยคบอกเล่า | Jom doesn’t have lots of/a lot of friends here. (ที่นี่จอมมีเพื่อนไม่มากนัก) |
>>> Read more: การใช้ how much how many ในภาษาอังกฤษ
เคล็ดลับในการใช้ negative sentence ให้เชี่ยวชาญ
เพื่อให้มีความเชี่ยวชาญในการระบุตัวตน (เพื่อทำความเข้าใจว่าอีกฝ่ายหรือผู้เขียนกำลังพูดถึงความคิดเชิงปฏิเสธ) รวมถึงการใช้ประโยคเชิงปฏิเสธในภาษาอังกฤษ เราต้องมีทักษะและเวลาที่จำเป็นในการฝึกฝนเพื่อทำความคุ้นเคยและเชี่ยวชาญ ดังนั้น ELSA Speak ขอแนะนำวิธีต่อไปนี้:
- สิ่งแรกและสำคัญที่สุดคือการเรียนรู้ประโยคปฏิเสธในภาษาอังกฤษ
- ประการที่สอง ใส่ใจกับการเสริมสร้างคลังคำศัพท์ วลีดี ๆ หรือโครงสร้างประโยคที่มีความหมายเชิงปฏิเสธ จดจำและฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเพื่อเพิ่มความสามารถในการจดจำ
- ประการที่สามคือการฝึกฝนและนำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับประโยคปฏิเสธไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- ประการที่สี่นี้สามารถนำไปใช้ได้เมื่อสภาพแวดล้อมการใช้ภาษาอังกฤษมีจำกัด ทำให้ยากต่อการควบคุมประโยคปฏิเสธ นั่นก็คือมีส่วนร่วมในการทบทวนและลงทะเบียนสอบภาษาอังกฤษเพราะในการสอบแต่ละครั้งเรามีโอกาสทดสอบซ้ำความสามารถของเราในการจดจำและมีแนวการเรียนรู้จากประสบการณ์อย่างทันท่วงที
วิธีแยกแยะคำถามปฏิเสธและประโยคปฏิเสธ
| ประเภท | โครงสร้าง | ตัวอย่าง | บทบาท |
| คําถามเชิงปฏิเสธ | Auxiliary verb + not + subject + verb…? | Haven’t you been to Paris before? (คุณไม่เคยไปปารีสมาก่อนเหรอ) | แสดงออกถึงความสงสัยหรือความปรารถนาของผู้พูดหรือผู้เขียนที่จะถามคำถาม |
| ประโยคปฏิเสธ | Subject + auxiliary verb + not + verb | I have not been to Paris before. (ฉันไม่เคยไปปารีสมาก่อน) | แสดงการปฏิเสธหรือขัดแย้งกับข้อมูลบางอย่างอย่างชัดเจนโดยไม่มีข้อสงสัย |
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ negative sentence ในภาษาอังกฤษ
บทที่ 1: จงเปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปปฏิเสธ
1. He showed a great interest in the offer.
_________________________________________________________ .
2. He admitted that he stole the money.
_________________________________________________________ .
3. There were some cars in the parking lot when he left.
_________________________________________________________ .
4. They were having a meeting when the vice president arrived.
_________________________________________________________ .
5. I have finished working on the project.
_________________________________________________________ .
6. He has been waiting for the train for almost an hour.
_________________________________________________________ .
7. He has a lot of friends back home.
_________________________________________________________ .
8. He has been to Scotland once when he was a child.
_________________________________________________________ .
9. Her car was badly damaged in the accident.
_________________________________________________________ .
10. Her dad wants her to be a doctor.
_________________________________________________________ .
บทที่ 2: จงเรียงคำต่อไปนี้ให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
1. brief / the chairman / wouldn’t / better / initiative / to / it / this / we / be / if / to.
____________________________________________________________________ .
2. weekend / seldom / they / dinner / the / go out / for / on.
____________________________________________________________________ .
3. money / he / arrived / on / didn’t have / when / any / him / the / package.
____________________________________________________________________ .
4. project / going / fair / they’re / on / the / they’re / to / not / working / because / a.
____________________________________________________________________ .
5. December 12 / let’s / sales meeting / about / not / on / forget / the.
____________________________________________________________________ .
เฉลย:
บทที่ 1:
1. He didn’t show any interest in the offer.
2. He didn’t admit that he stole the money.
3. There weren’t any cars in the parking lot when he left.
4. They weren’t having a meeting when the vice president arrived.
5. I haven’t finished working on the project.
6. He hasn’t been waiting for the train.
7. He doesn’t have a lot of friends back home.
8. He has never been to Scotland before. (He hasn’t been to Scotland before.)
9. Her car wasn’t badly damaged in the accident.
10. Her dad doesn’t want her to be a doctor.
บทที่ 2:
1. Wouldn’t it be better if we brief this initiative directly to the chairman.
2. They seldom go out for dinner on the weekend.
3. He didn’t have any money on him when the package arrived.
4. They’re not going to the fair because they’re working on a project.
5. Let’s not forget about the sales meeting on December 12.
ประโยคปฏิเสธและประโยคบอกเล่า (positive sentences and negative sentences) ต่างกันอย่างไร
| เกณฑ์ | ประโยคบอกเล่า | ประโยคปฏิเสธ |
| วัตถุประสงค์ | ยืนยันเหตุการณ์ การกระทำ หรือสถานะ | ปฏิเสธหรือหักล้างเหตุการณ์ การกระทำ หรือสถานะ |
| โครงสร้าง | S + V + O (ประธาน + กริยา + กรรม) | S + กริยาช่วย + not + V + O (ประธาน + กริยาช่วย + Not + กริยา + กรรม) |
| ตัวอย่าง | – She reads books every day.(เธออ่านหนังสือทุกวัน) – They are going to the park.(พวกเขากำลังไปที่สวนสาธารณะ) – He plays football on weekends.(เขาเล่นฟุตบอลในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์) – I have finished my homework.(ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว) – We enjoy watching movies together.(เราชอบดูหนังด้วยกัน) | – She does not read books every day. (เธอไม่ได้อ่านหนังสือทุกวัน) – They are not going to the park. (พวกเขาจะไม่ไปที่สวนสาธารณะ) – He does not play football on weekends. (เขาไม่เล่นฟุตบอลในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์) – I have not finished my homework. (ฉันยังทำการบ้านไม่เสร็จ) – We do not enjoy watching movies together. (เราไม่ชอบดูหนังด้วยกัน) |
>>> Read more: การใช้ Gerund and Infinitive อย่างรายละเอียด เข้าใจง่าย
บทความข้างต้นได้รวบรวมความรู้พื้นฐานทั้งหมดเกี่ยวกับ negative sentence ELSA Speak จะช่วยให้ผู้เรียนทบทวนจาก A-Z ได้อย่างง่ายดายและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ประโยคปฏิเสธภาษาอังกฤษชีวิตประจําวันได้ หวังว่าคุณจะเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คำว่า Bored และ Boring มักถูกใช้เพื่ออธิบายถึงความรู้สึก เบื่อ ภาษาอังกฤษ แต่หลายคนยังคงสับสนระหว่างสองคำนี้ การทำความเข้าใจถึงความแตกต่างนี้ไม่เพียงช่วยให้เราสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มพูนความสามารถในการแสดงอารมณ์ของเราอีกด้วย ค้นหาวิธีการพูดถึงความเบื่อในภาษาอังกฤษ และอธิบายความแตกต่างระหว่าง Bored และ Boring ไปพร้อมกับ ELSA Speak กันเลย
เบื่อ ภาษาอังกฤษ คืออะไร?
เบื่อเป็นอารมณ์ที่คนทุกคนเคยรู้สึกกัน ในภาษาอังกฤษมีคำศัพท์หลายคำที่สามารถใช้เพื่ออธิบายความรู้สึกนี้ได้ คุณสามารถใช้คำว่า bored เมื่อคุณรู้สึกหมดความสนใจกับสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่
ตัวอย่าง:
• We were so bored during the action movie that we fell asleep. (เรารู้สึกเบื่อมากระหว่างดูหนังแอคชั่น จนเราเผลอหลับไป)
• I’m bored at home all day. (ฉันรู้สึกเบื่อเมื่อต้องอยู่บ้านทั้งวัน)
โครงสร้างประโยคกับ Bored
ตัวอย่างโครงสร้างประโยคของคำว่า bored มีดังนี้:
| ประเภทของโครงสร้าง | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| โครงสร้างพื้นฐาน | S + be + bored | I am bored. (ฉันรู้สึกเบื่อ) |
| โครงสร้างคำบุพบท | S + be + bored + with/about + N/V-ing | She is bored with this book. (เธอรู้สึกเบื่อกับหนังสือเล่มนี้) |
| โครงสร้างคำถาม | Be + S + bored? | Are you bored? (คุณรู้สึกเบื่อไหม?) |
| โครงสร้างปฏิเสธ | S + be + not + bored | He is not bored at the party. (ในงานปาร์ตี้เขาไม่ได้รู้สึกเบื่อ) |
| โครงสร้างประโยคเงื่อนไข | If S + be + bored, S + can + V | If you are bored, you can watch a movie. (ถ้าคุณรู้สึกเบื่อ คุณสามารถดูหนังได้) |
จะพูดอะไรเมื่อรู้สึกเบื่อ?
คุณสามารถดูตัวอย่างประโยคเหล่านี้ได้
| ภาษาอังกฤษ | ความหมาย |
| How boring! | น่าเบื่อจริง ๆ! |
| Too much bother. | น่ารำคาญเกินไป |
| I am (or get) bored. | ฉันรู้สึกเบื่อมาก |
| Life is so boring. | ชีวิตมันน่าเบื่อจริง ๆ |
| My life is so boring. | ชีวิตของฉันมันน่าเบื่อจริง ๆ |
| I am so bored today. | วันนี้ฉันรู้สึกเบื่อมาก |
| I find it rather boring. | ฉันคิดว่ามันค่อนข้างน่าเบื่อ |
| It is awfully boring. | มันน่าเบื่อสุด ๆ |
| I’m dying from boredom. | ฉันเบื่อจนจะตายแล้ว |
| I hate being (or getting) bored. | ฉันเกลียดความรู้สึกเบื่อ |
| That woman is a total bore. | ผู้หญิงคนนั้นน่าเบื่อมาก |
| I get (or am) bored all the time. | ฉันรู้สึกเบื่ออยู่ตลอดเวลา |
| She is (or gets) bored very easily. | เธอเบื่อได้ง่ายมาก |
| I’m fed up with all those nonsense. | ฉันเบื่อกับสิ่งไร้สาระพวกนั้น |
>>> Read more: รวบรวมความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับคำอุทานภาษาอังกฤษ
ประโยคอื่น ๆ ที่พูดถึงความรู้สึกเบื่อ
| ภาษาอังกฤษ | ความหมาย |
| I think I’m a boring person. Do you think so? | ฉันคิดว่าฉันเป็นคนที่น่าเบื่อ คุณคิดแบบนั้นไหม? |
| My cousins are so boring. All they do is playing games on computers. | ลูกพี่ลูกน้องของฉันน่าเบื่อมาก เพราะพวกเขาจะเล่นแต่เกมบนคอมพิวเตอร์เท่านั้น |
| There is nothing to do in the countryside. I’m always bored there. | ที่ชนบทไม่มีอะไรให้ทำเลย ฉันรู้สึกเบื่อทุกครั้งที่อยู่ที่นั่น |
| He was fed up with doing all the work. | เขารู้สึกเบื่อกับการต้องทำทุกอย่าง |
| It’s always boring whenever we go to our relatives. | มันน่าเบื่อทุกครั้งที่เราไปเยี่ยมญาติ |
| I’m sick of her excuses. | ฉันเบื่อกับข้อแก้ตัวของเธอจริง ๆ |
| Traveling during the rush hours can be a bit of a bore. | การเดินทางในช่วงเวลารถติดอาจทำให้น่าเบื่อมาก |
| It’s boring whenever she’s around. | น่าเบื่อทุกครั้งที่เธออยู่ใกล้ ๆ |
| His personality is very boring. | บุคลิกของเขาน่าเบื่อมาก |
| It was not as fun as I thought. It was a little boring. | มันไม่สนุกอย่างที่ฉันคิด มันค่อนข้างน่าเบื่อ |
ELSA Premium 1 ปี
8,497 บาท – 1,899 บาท
ELSA Premium ตลอดชีพ
7,999 บาท -> 4,029 บาท
ความแตกต่างระหว่าง bored กับ boring
คำว่า bored และ boring มักสร้างความสับสนให้กับใครหลายคน แต่ทั้งสองคำนั้นมีความหมายต่างกัน คุณสามารถดูตารางเปรียบเทียบความแตกต่างด้านล่างนี้
| เกณฑ์ | Bored | Boring |
| การสะกดคำ | /bɔːd/ | /ˈbɔː.rɪŋ/ |
| ความหมาย | มีความหมายเชิงถูกกระทำ (ผลลัพธ์) แสดงความรู้สึกเบื่อเนื่องจากไม่มีสิ่งที่น่าสนใจให้ทำ | มีความหมายเชิงกระทำ (สาเหตุ) แสดงถึงลักษณะน่าเบื่อของบุคคลหรือสิ่งของ |
| ตัวอย่างที่ 1 | I am bored. (ฉันรู้สึกเบื่อ) -> ความรู้สึกนี้เกิดขึ้นชั่วคราว เนื่องจากฉันรู้สึกว่าไม่มีอะไรน่าสนใจ | I am boring. (ฉันเป็นคนที่น่าเบื่อ) -> นี่เป็นบุคลิก / วิถีชีวิตของฉัน ตัวตนของฉันเป็นคนที่น่าเบื่อ ไม่มีอะไรพิเศษ |
| ตัวอย่างที่ 2 | Nobita gets bored of doing a lot of exercises in class. (โนบิตะรู้สึกเบื่อกับการทำแบบฝึกหัดจำนวนมากในห้องเรียน) | Nobita hates boring exercises. (โนบิตะเกลียดแบบฝึกหัดที่มันน่าเบื่อ) |
วลีภาษาอังกฤษอื่น ๆ ที่มีความหมายเหมือนกับ bored และ boring
นอกเหนือจากคำว่า bored และ boring ยังมีวลีภาษาอังกฤษอื่น ๆ ที่ใช้แสดงความรู้สึกเบื่อได้อีกด้วย ซึ่งมีหลายคำที่น่าสนใจ ได้แก่:
| วลี | ความหมาย | ตัวอย่าง |
| I’m fed up | หมายถึงคุณรู้สึกเบื่อกับบางสิ่ง | I’m fed up with this routine. (ฉันเบื่อกับกิจวัตรนี้) |
| I’m tired of it | แสดงถึงความรู้สึกเหนื่อยจากการทำกิจกรรมหรือต้องอยู่ในสถานการณ์ใด ๆ ต่อไป | I’m tired of waiting for the bus. (ฉันเบื่อการรอรถบัส) |
| It’s all the same to me | หมายถึงคุณไม่รู้สึกสนใจในตัวเลือกใด ๆ | Whether we go to the beach or the mountains, it’s all the same to me. (ไม่ว่าเราจะไปชายหาดหรือภูเขา ฉันก็รู้สึกเบื่อเหมือนกันหมด) |
| I can’t stand it anymore | แสดงถึงระดับความเบื่อจนไม่สามารถทนได้อีกต่อไป | I can’t stand this noise anymore. (ฉันทนเสียงนี้ไม่ไหวแล้ว) |
| Dull | คล้ายกับ boring หมายถึงสิ่งใดหรือคนใดที่ไม่น่าสนใจ | That performance was so dull, I would rather watch paint dry. (การแสดงนั้นน่าเบื่อมาก ขนาดที่คิดว่าให้ไปนั่งรอสีเพ้นท์บนผ้าใบแห้งยังจะสนุกกว่า) |
| Blah | ใช้เมื่อพูดถึงสิ่งที่ไร้สาระหรือน่าเบื่อมาก มักใช้ในบริบทไม่เป็นทางการกับเพื่อนหรือครอบครัว | The movie was just so blah. I wish I could get my money back. (หนังเรื่องนั้นน่าเบื่อสุด ๆ ฉันอยากได้เงินคืนเลย) |
| Uninterested/Uninteresting | Uninterested หมายถึงการไม่รู้สึกสนใจหรืออยากรู้ให้ชัดเจน ในขณะที่ Uninteresting หมายถึงบางสิ่งที่ไม่กระตุ้นความสนใจหรือความอยากรู้อยากเห็น | She was uninterested in the TV show, so she kept checking her phone instead of watching. (เธอไม่สนใจรายการทีวี จึงมาดูโทรศัพท์แทน) |
| Unamused/Unamusing | มีความหมายว่าน่าเบื่อ | She looked unamused; I guess she didn’t think the joke was very funny. (เธอดูไม่ขำเลย ฉันเดาว่าเธอคงไม่คิดว่ามุขนี้จะตลก) No one laughed at the unamusing jokes . (ไม่มีใครหัวเราะกับเรื่องตลกที่น่าเบื่อเหล่านี้เลย) |
| Listless | คำคุณศัพท์นี้ใช้เพื่อแสดงถึงความรู้สึกหมดเรี่ยวแรงหรือไม่กระตือรือร้น | After hours of waiting, he became listless and started drawing in his notebook. (หลังจากรอนานหลายชั่วโมง เขารู้สึกหมดเรี่ยวแรงและเริ่มวาดรูปลงในสมุด) |
| Jaded | แสดงถึงคนที่เบื่อ เหน็ดเหนื่อยหรือหมดพลัง | They were jaded after working in the same simple job for years. (พวกเขาเบื่อหลังจากทำงานเดิม ๆ มาหลายปี) |
| Unenthused | แสดงถึงการไม่รู้สึกตื่นเต้นหรือไม่กระตือรือร้นเกี่ยวกับอะไรบางอย่าง | His unenthused reaction to the party was normal since he’s not comfortable around large groups of people. (การตอบสนองที่ไม่ค่อยกระตือรือร้นของเขาในปาร์ตี้นั้นเป็นเรื่องปกติ เพราะเขาไม่สบายใจเมื่ออยู่ท่ามกลางคนหมู่มาก) |
| Bored stiff | ไม่มีความสุขเพราะมีบางอย่างไม่น่าสนใจ/คุณไม่มีอะไรเพื่อทำ | They were bored stiff at Chitaphon’s house. (พวกเขาเบื่อมากที่อยู่ที่บ้านของชิตาพอน) |
| Bored to death | เบื่อสุด ๆ หรือเบื่อจนรู้สึกสิ้นหวัง โกรธจัด เศร้าแทบตาย… | I pretended to listen, but I was bored to death. (ฉันแกล้งฟัง แต่จริง ๆ แล้วฉันเบื่อจะตายอยู่แล้ว) |
| Mind-numbing | น่าเบื่อสุด ๆ | This is a mind-numbing conversation. (นี่คือบทสนทนาที่น่าเบื่อสุด ๆ) |
| Uneventful | ไร้สีสัน ไม่น่าตื่นเต้น | This climbing trip was an uneventful journey. (การปีนเขาครั้งนี้เป็นการเดินทางที่น่าเบื่อจริงๆ) |
| Repetitive | สิ่งที่ซ้ำไปซ้ำมา น่าเบื่อ | My manager give me a repetitive job. (ผู้จัดการของฉัน ชอบให้ฉันทำงานซ้ำๆ ซากๆ) |
>>> Read more: เป็นห่วง ภาษาอังกฤษ : 30+ วิธีแสดงความเป็นห่วงและคุณศัพท์อธิบายอื่น
คำถามที่พบบ่อย
Bored ใช้กับคำบุพบทใด?
Bored มักใช้ร่วมกับบุพบท with หรือ of
ตัวอย่าง:
My brother was getting bored with doing the same thing every day. (พี่ชายของฉันรู้สึกเบื่อกับการทำสิ่งเดิม ๆ ทุกวัน)
She is bored of the same routine. (เธอรู้สึกเบื่อกับกิจวัตรเดิม ๆ)
Bored อ่านว่าอย่างไร?
คำว่า “bored” อ่านออกเสียงว่า /bɔːrd/ สำหรับการอ่านที่ถูกต้อง สามารถแบ่งเป็นขั้นตอนดังนี้: เริ่มด้วยเสียง “b” เบา ๆ ตามด้วยเสียง “ɔː” ซึ่งคล้ายกับเสียง “o” ที่ลากยาว และจบด้วยเสียง “rd” เบา ๆ คุณสามารถฝึกได้โดยการฟังตัวอย่างจากเจ้าของภาษา หรือใช้แอปพลิเคชันฝึกการออกเสียงเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของตัวเอง
ฉันเบื่อ ภาษาอังกฤษ คืออะไร?
I’m bored.
รู้สึกเบื่อ ภาษาอังกฤษ คืออะไร?
Feeling bored.
ชีวิตที่น่าเบื่อ ภาษาอังกฤษ คืออะไร?
Life is boring.
เป็นวันที่น่าเบื่อ ภาษาอังกฤษ คืออะไร?
It’s a boring day.
ไม่เบื่อ ภาษาอังกฤษ คืออะไร?
Never bored.
เบื่อ ภาษาอังกฤษ เขียนยังไง?
Bored.
การเข้าใจความแตกต่างระหว่าง bored กับ boring และ เบื่อ ภาษาอังกฤษ จะช่วยให้เราสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและมั่นใจมากขึ้น ลองนำความรู้นี้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของเราเอง การฝึกฝนผ่านแอปพลิเคชันอย่าง ELSA Speak จะช่วยให้คุณพูดภาษาอังกฤษได้คล่องขึ้น ซึ่งจะทำให้สามารถแสดงอารมณ์ความรู้สึกได้อย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพมากขึ้น