Auxiliary verb (คำกริยาช่วย) คืออะไร? มีกี่ประเภท วิธีการใช้ พร้อมตัวอย่างอย่างละเอียด

คำกริยาช่วย (Auxiliary verb) เป็นองค์ประกอบสำคัญทำให้ประโยคมีความหมายและถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ช่วยให้ผู้พูดแสดงถึงการขอร้อง ความสามารถ ความจำเป็น… ในประโยค ในบทความนี้ ELSA Speak จะสรุปกฎเกณฑ์ต่างๆ ประเภท และวิธีการใช้คำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ ช่วยให้คุณสามารถเรียนรู้และฝึกฝนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

Auxiliary verb meaning?

Auxiliary Verbs (คำกริยาช่วย) คือคำกริยารองที่วางอยู่หน้าคำกริยาหลักในประโยค เพื่อเสริมความหมายและทำให้ประโยคมีความชัดเจนยิ่งขึ้น Auxiliary verb จะทำหน้าที่สร้างรูปกาล (tense) การทำให้ประโยคเป็นปฏิเสธหรือคำถาม คำกริยาช่วยจะเปลี่ยนรูปตามประธานหรือกาล (tenses)

สอบก่อนเข้าฟรี

{{(sIndex/sentences.length)*100}}%

{{ sentences[sIndex].text }}.

Auxiliary verb อ่านว่า /ɔːɡˈzɪliəri vɜːrb/

ในภาษาอังกฤษมีคำกริยาช่วย 12 คำ คือ be, have, do, can, may, will, must, need, shall, ought (to), used (to), dare โดยมี:

• 9 Modal verbs: can, may, must, will, shall, need, ought (to), dare และ used (to)
• 3 Auxiliary verb ที่พบบ่อยที่สุดคือ: be, do, have

Auxiliary verb ตัวอย่างประโยค :

• The children are swimming in the pool. (เด็กๆ กำลังว่ายน้ำในสระ)
• She could play the piano when she was five. (เธอสามารถเล่นเปียโนได้เมื่อเธออายุ 5 ขวบ)

Types of auxiliary verbs

คำกริยาช่วย Verb To Be

คำกริยาช่วย To Be (am, is, are, was, were) จะถูกใช้ร่วมกับคำกริยาหลักเพื่อสร้างรูปประโยคที่เป็น Passive หรือ Continuous

การผันคำกริยา “To Be” ตามกาล:

กาล	ประโยคบอกเล่า	ประโยคปฏิเสธ	ประโยคคำถาม
ปัจจุบัน	am/is/are	am not/is not/are not	Am/Is/Are …?
อดีต	was/were	was not/were not	Was/Were …?
อนาคต	will be	will not be	Will … be?
ปัจจุบันต่อเนื่อง	am/is/are being	am not/is not/are not being	Am/Is/Are … being?
อดีตต่อเนื่อง	was/were being	was not/were not being	Was/Were … being?
ปัจจุบันสมบูรณ์	have been	have not been	Have … been?
อดีตสมบูรณ์	had been	had not been	Had … been?
อนาคตสมบูรณ์	will have been	will not have been	Will … have been?

>>> Read more: 12 tense ในภาษาอังกฤษ: โครงสร้าง หลักการใช้ และสัญญาณการรับรู้

การผันคำกริยา “To Be” ตามประธาน:

ประธาน	ปัจจุบัน	อดีต	อนาคต	ปัจจุบันต่อเนื่อง	อดีตต่อเนื่อง	ปัจจุบันสมบูรณ์	อดีตสมบูรณ์	อนาคตสมบูรณ์
I	am	was	will be	am being	was being	have been	had been	will have been
You	are	were	will be	are being	were being	have been	had been	will have been
He/She/It	is	was	will be	is being	was being	has been	had been	will have been
We/They	are	were	will be	are being	were being	have been	had been	will have been

ตัวอย่าง:

• รูปประโยค Passive: He was imprisoned for two years. (เขาถูกจำคุกเป็นเวลา 2 ปี) 
• รูปประโยค Continuous: I am doing exercise. (ฉันกำลังออกกำลังกายอยู่)

สำนวนที่เกี่ยวข้องกับคำกริยาช่วย To Be:

สำนวน	ความหมาย	ตัวอย่าง
be able to	สามารถ มีความสามารถ	I am not able to get high points. (ฉันไม่สามารถมีคะแนนสูงได้) He is able to speak English fluently. (เขาสามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว)
be about to	กำลังจะ	The plane is about to take off. (เครื่องบินกำลังจะบินขึ้น) Jasmine is about to clean her house. (จัสมินกำลังจะทำความสะอาดบ้าน)
be apt to	มีทักษะ ชำนาญ	He’s apt to Maths. (เขามีทักษะทางคณิตศาสตร์) John’s apt to answer hard questions. (จอห์นมีทักษะในการตอบคำถามยากๆ)
be bound to	แน่นอน มีแนวโน้ม	Gasoline prices are bound to go up. (ราคาน้ำมันมีแนวโน้มที่จะขึ้น) He’s late, but he’s bound to show up soon. (เขามาสาย แต่เขาจะมาถึงในไม่ช้าแน่นอน)
be certain to	มั่นใจว่า อย่างแน่นอน	I make sure that he is certain to pass her exams. (ฉันมั่นใจว่าเขาจะสอบผ่านแน่นอน) I am certain to help you learn English. (ฉันจะช่วยคุณเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างแน่นอน)
be due to	เนื่องจาก มีกำหนด	The bus is due to leave soon. (รถบัสมีกำหนดจะออกในไม่ช้า) The team’s success was due to all the members’ effort. (ความสำเร็จของทีมเกิดจากความพยายามของสมาชิกทุกคน)
be going to	กำลังจะ	I am going to see my sister this weekend. (ฉันกำลังจะไปพบพี่สาวสุดสัปดาห์นี้) I’m going to get married next year. (ฉันตั้งใจจะแต่งงานปีหน้า)
be liable to	มีแนวโน้มที่จะ	He is liable to come home soon. (เขามีแนวโน้มที่จะกลับบ้านเร็วๆ นี้ ) She studied hard last night. She’s liable to pass the exam. (เมื่อคืนนี้เธอตั้งใจเรียน เธอมีแนวโน้มที่จะสอบผ่าน)
be sure to	แน่นอน	He’s sure to be waiting outside. (เขาจะรออยู่ข้างนอกอย่างแน่นอน) He is sure to win the championship. เขามั่นใจว่าจะคว้าแชมป์ได้อย่างแน่นอน)
be likely to	มีโอกาสที่จะ	They’re likely to win by several goals. (พวกเขามีโอกาสที่จะชนะหลายประตู) We are likely to win the contract. (พวกเรามีโอกาสที่จะชนะสัญญาได้ )
be meant to	ควรจะ มีเจตนา	Are you meant to work overtime? (คุณมีเจตนาที่จะทำทำงานล่วงเวลาไหม?) This restaurant is meant to be excellent. (ร้านอาหารนี้ควรจะยอดเยี่ยมมาก)
be supposed to	มีหน้าที่ที่จะ ถือเป็น	They are supposed to bring the cameras. (พวกเขามีหน้าที่ที่จะต้องนำกล้องมา) You’re supposed to finish your assignment right now. (คุณมีหน้าที่ที่จะต้องทำงานมอบหมายของคุณให้เสร็จตอนนี้)

Auxiliary verb To Have

Auxiliary verb To Have (have, has, had) ถูกใช้เพื่อสร้างรูปประโยคที่เป็น Perfect Tense

ตัวอย่าง:

• I realized that I had met her before. (ฉันรู้ตัวว่าฉันเคยพบเธอมาก่อนหน้านี้แล้ว)
• They have lived here for a long time. (พวกเขาอาศัยอยู่ที่นี่มานานแล้ว) 

Auxiliary verb To Do

Auxiliary verb To Do (do, does, did) ถูกใช้เพื่อสร้างประโยคคำถาม ประโยคปฏิเสธ และเน้นย้ำการกระทำ

ตัวอย่าง: 

• ในประโยคปฏิเสธ: I don’t know how to speak Chinese. (ฉันไม่รู้วิธีพูดภาษาจีน) 
• ประโยคคำถาม: Do you know how to cook? (คุณรู้วิธีทำอาหารไหม?)
• ประโยคเน้นการกระทำ: She does like you. (เขาชอบคุณจริงๆ นะ) 

Modal verbs

คำกริยาช่วยพิเศษ (Modal verbs) ก็ถือว่าเป็นคำกริยาช่วยเช่นกัน เพราะมันช่วยเสริมความหมายให้กับคำกริยาหลัก แสดงถึงสถานะทางไวยากรณ์ และเน้นความหมายของประโยค คำกริยาที่ขาดไม่ได้ที่พบบ่อย เช่น:

คำกริยาช่วย	วิธีการใช้	ปฏิเสธ/อดีต	ตัวอย่าง
Can/could (สามารถ)	แสดงถึงความสามารถในปัจจุบันหรืออนาคตในประโยคคำถาม: แสดงการขออนุญาต อนุญาต ขอร้อง เสนอแนะ ฯลฯ	Can ในรูปอดีตคือ could และรูปปฏิเสธคือ can not (can’t) และ could not (couldn’t)	• I can see you tomorrow? (พรุ่งนี้ฉันสามารถเจอคุณได้ไหม?) • Can I use your phone? (ฉันขอใช้โทรศัพท์ของคุณได้ไหม?)
May/might (อาจจะ บางที)	แสดงสิ่งที่อาจเป็นจริงหรืออาจเกิดขึ้นในปัจจุบันและอนาคตหรือเป็นการขออนุญาตอย่างสุภาพมากกว่า “can”	May ในรูปอดีตคือ might และรูปปฏิเสธคือ may not, might not	• She may be out shopping. (เธออาจจะกำลังไปซื้อของ) • May I borrow your car? (ฉันขอยืมรถของคุณได้ไหม?)
Must (ต้อง)	แสดงความจำเป็นหรือบังคับในปัจจุบันและอนาคตให้คำแนะนำหรือคำร้องที่เน้นย้ำให้การสรุปที่สมเหตุสมผลและแน่นอน	Must ในรูปปฏิเสธคือ must not (mustn’t)	• Plants must get enough water and light. (พืชต้องได้รับน้ำและแสงเพียงพอ) • You must get up earlier in the morning. (คุณต้องตื่นให้เช้ากว่านี้) • You must keep it a secret. (คุณต้องเก็บเรื่องนั้นเป็นความลับ)
Ought to (ควรจะ)	Ought to ใช้เพื่อแสดงถึงหน้าที่หรือข้อผูกพันที่ต้องทำ (ความจำเป็นน้อยกว่า must)	Ought to ในรูปปฏิเสธคือ ought not to	• You ought to start at once. (คุณควรจะเริ่มทันที) • She ought to see a doctor. (เธอควรไปพบหมอ)
Will/would (จะ)	ทำนายความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ในอนาคตแสดงการตัดสินใจ ณ เวลาที่พูด	Will (จะ) ในรูปปฏิเสธคือ will not (won’t) และในรูปอดีตคือ would	• I will give my girlfriend a bouquet. (ฉันจะมอบช่อดอกไม้ให้แฟน) • I will come pick you up right away. (ฉันจะมารับคุณทันที)

การใช้ Auxiliary verb

การสร้างกาลในประโยค

คำกริยาช่วยมักใช้ในการสร้างรูปกาลทางไวยากรณ์ต่าง ๆ ในประโยค ซึ่งแสดงถึงความแตกต่างของเวลา ดังนั้น เมื่อใช้คำกริยาช่วยในประโยค คุณจะสามารถสื่อสารและอธิบายความคิดของคุณได้อย่างชัดเจนมากขึ้น (ในภาษาเขียน เจ้าของภาษาโดยทั่วไปมักจะใช้ auxiliary verb ตัวย่อ) คำกริยาช่วยมักใช้ในกาลต่อไปนี้:

กาล	โครงสร้าง	การใช้	ตัวอย่าง
Future Tense (will)	S + will (‘ll) + be + V (คำกริยาหลัก) +…	• กาลอนาคตในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษทั้งหมดใช้เพื่อพูดถึงเหตุการณ์ที่ยังไม่เกิดขึ้น แต่มีโอกาสที่จะเกิดขึ้นในอนาคต • สำหรับกาลอนาคต คุณต้องใช้คำกริยาช่วย “will” นำหน้าคำกริยาหลัก	He will be the first person to become a doctor in my village. (เขาจะเป็นคนแรกที่เป็นหมอในหมู่บ้านของฉัน)
Continuous Tense (be)	S + be (ผันตามกาล) + V-ing (คำกริยาหลัก) + …	ใช้เพื่อแสดง: การกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบัน • รูปอดีตกาลต่อเนื่องกล่าวถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในอดีต และมีการกระทำอื่นแทรกเข้ามา การกระทำทั้งสองเกิดขึ้นพร้อมกันในอดีต และการกระทำนั้นดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง… • รูปอนาคตต่อเนื่องอธิบายการกระทำที่กำลังจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่เจาะจงในอนาคต	• I am working at the library. (ฉันกำลังทำงานที่ห้องสมุด) • He was playing games all night. (เขาเล่นเกมทั้งคืน) • They will be preparing dinner when you arrive. (พวกเขาจะเตรียมอาหารเย็นเมื่อคุณมาถึง)
Perfect Tense (have)	S + have (ผันตามกาล) + V3 (คำกริยาแท้ในรูป Past Participle) + …	ใช้เมื่อกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว แต่ยังคงส่งผลกระทบอยู่ • รูปปัจจุบันกาลสมบูรณ์ (Present Perfect) ใช้เมื่อกล่าวถึงการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้ว แต่ยังคงมีผลในปัจจุบัน • รูปอดีตกาลสมบูรณ์ (Past Perfect) ใช้เมื่อกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต ก่อนเหตุการณ์อื่นในอดีตที่กล่าวถึงในประโยค • รูปอนาคตกาลสมบูรณ์ (Future Perfect) ใช้เมื่อกล่าวถึงเหตุการณ์ที่จะเสร็จสมบูรณ์ในอนาคต	• We have finished class and are preparing to go home. (เราไม่มีเรียนแล้วและกำลังเตรียมตัว กลับบ้าน) • I had forgotten about the interview until I saw the notification on the phone. (ฉันลืมเรื่องการสัมภาษณ์จนกระทั่งเห็นการแจ้งเตือนบนโทรศัพท์) • I will have done my housework before 10 o’clock this morning. (ฉันจะทำงานบ้านให้เสร็จก่อน 10 โมงเช้าวันนี้)
Perfect Continuous (be และ have)	S + have (ผันตามกาล) + been + V-ing (คำกริยาหลัก) + …	ใช้เมื่ออธิบายการกระทำที่เริ่มต้นในอดีตและยังคงเกิดขึ้นในปัจจุบัน • รูปอดีตกาลสมบูรณ์ต่อเนื่อง (Past Perfect Continuous) ใช้เมื่ออธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตและยังคงดำเนินต่อในปัจจุบัน • รูปอนาคตกาลสมบูรณ์ต่อเนื่อง (Future Perfect Continuous) ใช้เมื่ออธิบายการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่และจะเสร็จสิ้นในภายหลัง	• I have been reading Harry Potter for months now. (ฉันอ่านแฮร์รี่ พอตเตอร์มาหลายเดือนแล้ว) • He had been living there for six years before he moved. (เขาอาศัยอยู่ที่นั่นหกปีก่อนที่จะย้ายไป) • By the end of this year, Ann will have been working in Bangkok Bank for 5 years. (สิ้นปีนี้ แอนจะทำงานที่ธนาคารกรุงเทพครบ 5 ปี)

ในประโยคปฏิเสธ

โครงสร้าง:

S + กริยาช่วย (Auxiliary Verb) + not + กริยาหลัก (Main Verb)

กริยาช่วยเพิ่ม “not” ด้านหลังเพื่อให้เป็นประโยคปฏิเสธ

ตัวอย่าง: 

• She didn’t see them. (เธอไม่เห็นพวกเขา)
• Harry doesn’t know how to ride a bike. (แฮร์รี่ไม่รู้วิธีขี่จักรยาน) 
• You shouldn’t eat too much fast food. (คุณไม่ควรกินอาหารจานด่วนมากเกินไป)

ในประโยคคำถาม

โครงสร้าง: 

กริยาช่วย (Auxiliary Verb) + S + กริยาหลัก (Main Verb)

กริยาช่วยถูกนำมาวางด้านหน้าเพื่อเป็นประโยคคำถาม

ตัวอย่าง: 

• Do you smoke? (คุณสูบบุหรี่ไหม?)
• Will you do this lesson now? (คุณจะทำบทเรียนนี้ตอนนี้เลยใช่ไหม?)
• Can you send my letter to him? (คุณสามารถส่งจดหมายของฉันให้เขาได้ไหม?)

คำถามลงท้าย

ประโยคบอกเล่า:

โครงสร้าง: 

กริยาช่วย (Auxiliary verbs) + not + S?

ตัวอย่าง:

• He’s home already, isn’t he? (เขากลับบ้านแล้วใช่ไหม?)
• You are doing your homework, aren’t you? (คุณกำลังทำการบ้านอยู่ใช่ไหม?)

ประโยคปฏิเสธ:

โครงสร้าง: 

กริยาช่วย (Auxiliary verbs) + S?

ตัวอย่าง:

• We don’t have enough money, do we? (เรามีเงินไม่พอใช่ไหม?)
• Linda isn’t in class, is she? (ลินดาไม่ได้อยู่ในชั้นเรียนใช่ไหม?)

>>> Read more:

• สรุปโครงสร้าง question tag และแบบฝึกหัด อยากเก่งภาษาอังกฤษ
• Do does ใช้ยังไง? หมายเหตุและแบบฝึกหัดการใช้ do does ในการสื่อสาร

ประโยคละ (ประโยคละส่วนที่ซ้ำออกไป)

โครงสร้าง: 

S + กริยาช่วย (Auxiliary verbs) + กริยาหลัก (Main Verb) + …

ตัวอย่าง:

I like coffee, and she likes coffee. (ฉันชอบกาแฟ และเธอก็ชอบกาแฟ)

= I like coffee, and she does too. (ฉันชอบกาแฟ และเธอก็ชอบกาแฟเหมือนกัน)

-> ในประโยคนี้ “does” ใช้แทน “likes coffee”

ประโยคเน้น

โครงสร้าง: 

S + กริยาช่วย (Auxiliary verbs) + กริยาหลัก (Main Verb) + …

กริยาช่วย do ถูกเพิ่มเข้ามาเพื่อเน้นย้ำความหมายในประโยค ในโครงสร้างนี้กริยาช่วย do จะถูกผันตามกาลและตามด้วยกริยาหลักในรูปแบบ Infinitive

ตัวอย่าง:

A: You probably don’t want to go home. (คุณอาจจะไม่อยากกลับบ้าน)

B: I do want to go home! (ฉันอยากกลับบ้านจริง ๆ!)

Auxiliary verb ถูกใช้เพื่อเปลี่ยนเสียงของกริยา

คำกริยารูปต่าง ๆ ของ ‘to be’, ‘have’ และ ‘will’ สามารถใช้เป็นกริยาช่วยเพื่อแสดงน้ำเสียงของกริยาในประโยคได้ เรามาดูตัวอย่างการใช้กริยาช่วยเหล่านี้ในประโยค

Verb	Auxiliary Verb	Examples
To be	Is	Football is played by Garry. (แกรีเล่นฟุตบอล)
	Are	Chocolates are liked by most children. (ช็อกโกแลตเป็นที่ชื่นชอบของเด็กส่วนใหญ่)
	Was	Any sort of amendments to the bill was refused by the judge. (ผู้พิพากษาปฏิเสธการแก้ไขร่างกฎหมายต่างๆ)
	Were	The documents for the loan proposal were being checked by the banking officials. (เอกสารข้อเสนอสินเชื่ออยู่ระหว่างการตรวจสอบโดยเจ้าหน้าที่ธนาคาร)
Have	Have been	All the neighbours have been invited to the birthday party by Raam Kumar. (เพื่อนบ้านทุกคนได้รับเชิญไปงานเลี้ยงวันเกิดจาก Raam Kumar)
	Has been	He has been checked by the doctor. (เขาได้รับการตรวจจากหมอแล้ว)
	Had been	The workers had been sent to protest against low wages by the company. (คนงานถูกส่งไปประท้วงต่อต้านค่าจ้างต่ำโดยบริษัท)
Will	Will be	The bus will be boarded by me at 8:30 p.m. tonight. (คืนนี้ฉันจะขึ้นรถบัสตอน 20:30 น.)
	Will have	The solution to the problem will have been delivered by the authorities, this time tomorrow. (พรุ่งนี้เจ้าหน้าที่จะดำเนินการแก้ไขปัญหาดังกล่าวในเวลานี้)

กริยาช่วยใช้เพื่อแสดงอารมณ์

รูปแบบต่าง ๆ ของกริยาช่วย ‘do’ ถูกใช้เพื่อแสดงอารมณ์ของประโยค ซึ่งมักจะใช้ในประโยคคำสั่งและคำถาม มาดูตัวอย่างกัน:

ตัวอย่าง:

• Do your children enjoy watching educational films? (ลูกของคุณชอบดูหนังเพื่อการศึกษาไหม?)
• Did she complete the work that was assigned to her? (เธอทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จหรือยัง?)
• Do not forget to bring the Bluetooth speaker when you come home tonight. (เมื่อกลับถึงบ้านคืนนี้ อย่าลืมนำลำโพง Bluetooth มาด้วย)

ข้อผิดพลาดทั่วไปในการใช้ Auxiliary verb

การผันประธานและกาลไม่ถูกต้อง

กริยาช่วยที่ใช้ในประโยคต้องผันตามประธานและกาลตามกฎ

ตัวอย่าง: 

• She have a laptop. => ผิด (ประธาน “she” เป็นบุรุษที่สามเอกพจน์ กริยาต้องผันเป็นบุรุษที่สาม → has)
• She has a laptop. => ถูกต้อง

การใช้กริยาช่วยพิเศษไม่ถูกต้อง

กริยาช่วยพิเศษที่พบได้บ่อย เช่น can, may, shall, will,… ใช้เพื่อแสดงการอนุญาต คำแนะนำ หรือหน้าที่ หลายคนใช้ผิดหรือเข้าใจความหมายผิด

ตัวอย่าง:

• I should go swimming tomorrow (ฉันควรไปว่ายน้ำพรุ่งนี้): แสดงถึงหน้าที่
• I would go swimming tomorrow (ฉันจะไปว่ายน้ำพรุ่งนี้): แสดงถึงความเต็มใจ

การใช้กริยาช่วยมากเกินไปหรือขาดหายไป

การใช้กริยาช่วยมากเกินไปทำให้ประโยคซับซ้อนและยืดยาวเกินไป แต่ถ้าไม่ใช้กริยาช่วย ประโยคของคุณอาจไม่ชัดเจนและทำให้เข้าใจผิดได้ ดังนั้นควรใช้กริยาช่วยเมื่อจำเป็นเพื่อให้ประโยคชัดเจนและถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

ตัวอย่าง: 

• She is going to is going to the market. -> ผิด (ใช้กริยาช่วยมากเกินไป)
• She is going to the market. -> ถูกต้อง

Auxiliary verb exercise

แบบฝึกหัดที่ 1: เติมคำในช่องว่างต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

Can – couldn’t – must – may – should – ought to – might – will

1. You …………. tell her the truth for your own good.

2. She …….. find her shoes anywhere.

3. They …………. arrive on time or else they will be in trouble.

4. Ann ……………. shoot the basketball at the rim.

5. ………. you let him know the time?

6. I …………….. not be trustworthy enough.

7. …….. her please pass the salt?

8. They ………. prepare for the big exam.

แบบฝึกหัดที่ 2: จงเลือกคำที่เหมาะสมที่สุด

1. You (must/shouldn’t/should) be 18 before you can drive in Japan.

2. You (don’t/mustn’t/have to/shouldn’t) go to bed so late.

3. You (must/needn’t/mustn’t) come. She can do it without you.

4. You (must/don’t have to/mustn’t) copy during exams.

5. Harry (doesn’t have to/shouldn’t/mustn’t) be very tall to play football.

แบบฝึกหัดที่ 3: ใช้ “must/mustn’t/have to/don’t have to/doesn’t have to” เพื่อเติมในช่องว่าง

1. Marry! I …………. study today because I’ve finished my exams.

2. We ……………………… use a mobile phone on a plane.

3. I can go out, but I ………………. be home by midnight.

4. John ………………… go to school by bus. He lives nearby.

5. They………….. cook tonight. They can get a pizza.

6. He …………….. get up early. He’s on holiday.

7. We…………… study harder or we are going to fail.

8. You ………… drive faster than 70 km/ h on the motorway.

เฉลย:

แบบฝึกหัดที่ 1:

1. should	2. couldn’t	3. must	4. can
5. may	6. might	7. could	8. must

แบบฝึกหัดที่ 2:

1. must

2. shouldn’t

3. needn’t

4. mustn’t

5. doesn’t have to

แบบฝึกหัดที่ 3:

1. don’t have to	2. mustn’t	3. have to	4. doesn’t have to
5. don’t have to	6. doesn’t have to	7. must	8. mustn’t

คำถามที่พบบ่อย

ความแตกต่างระหว่าง auxiliary verb and modal verbs คืออะไร?

	Auxiliary verbs	Modal verbs
คำจำกัดความ	เป็นคำกริยาที่ใช้ร่วมกับกริยาหลักเพื่อสร้างรูปแบบของกาลเวลา ประโยคคำถาม หรือประโยคปฏิเสธ	เป็นคำกริยาที่แสดงถึงความสามารถ ความจำเป็น การอนุญาต ความแน่นอน ความสงสัย ฯลฯ
หน้าที่หลัก	• สร้างรูปแบบของกาลเวลา: be (am, is, are), have, do • สร้างประโยคปฏิเสธ: มักใช้ร่วมกับคำว่า “not” • สร้างประโยคคำถาม: วางไว้หน้าประโยค • คำกริยาช่วยที่พบบ่อย: be, have, do	• แสดงความสามารถ: can, could • แสดงความจำเป็น: must, should • แสดงการอนุญาต: may, might • แสดงความแน่นอน: will, shall • ไม่มีรูปแบบ V-ing, V-ed • ไม่จำเป็นต้องใช้กริยาช่วยในการสร้างประโยคคำถามหรือปฏิเสธ • คำกริยาช่วยที่พบบ่อย: can, could, may, might, will, shall, must, should
ตัวอย่าง	• I am reading a book. (ฉันกำลังอ่านหนังสือ) • She has finished her work. (เธอทำงานเสร็จแล้ว) • Do you like coffee? (คุณชอบกาแฟไหม?)	• I can speak English. (ฉันสามารถพูดภาษาอังกฤษได้) • You should study harder. (คุณควรเรียนให้หนักขึ้น) • It might rain tomorrow. (พรุ่งนี้อาจจะมีฝนตก)

กริยาช่วยพิเศษจัดอยู่ในประเภทของกริยาช่วย กริยาช่วยใช้ร่วมกับกริยาหลักเพื่อแสดงความตึงเครียด อารมณ์ หรือน้ำเสียง อย่างไรก็ตาม กริยาช่วยปกติไม่เหมือนกับกริยาช่วยพิเศษตรงที่เป็นไปตามข้อกำหนดระหว่างประธานและกริยา และต้องผันคำกริยาตามกาลและอารมณ์

ความแตกต่างระหว่างกริยาช่วย (auxiliary verbs) และกริยาหลัก (main verbs) คืออะไร?

	Auxiliary Verbs	Main verbs
คำจำกัดความ	เป็นคำกริยาที่ใช้ร่วมกับกริยาหลักเพื่อสร้างรูปแบบของกาลเวลา หรือสร้างประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ	เป็นคำกริยาที่แสดงถึงการกระทำ สภาพ หรือเหตุการณ์หลักในประโยค
หน้าที่หลัก	• สร้างรูปแบบของกาลเวลา: be (am, is, are), have, do • สร้างประโยคปฏิเสธ: มักใช้ร่วมกับคำว่า “not” • สร้างประโยคคำถาม: วางไว้หน้าประโยคคำกริยาช่วยที่พบบ่อย: be, have, do	• แสดงการกระทำ: ตัวอย่างเช่น run, jump, eat • แสดงสถานะ: ตัวอย่างเช่น be, seem, become…
ตัวอย่าง	• I am reading a book. (ฉันกำลังอ่านหนังสือ) • She has finished her work. (เธอทำงานเสร็จแล้ว) • Do you like coffee? (คุณชอบกาแฟไหม?)	• She loves to dance. (เธอชอบเต้นรำ) • They are students. (พวกเขาเป็นนักศึกษา)

Auxiliary verb มีกี่ตัว

Auxiliary Verb มีอยู่ทั้งหมด 24 ตัว

โดยสรุปแล้ว Auxiliary verb เป็นส่วนสำคัญของไวยากรณ์และมักพบในการเขียนและการพูด ดังนั้นเพื่อให้ได้คะแนนสูงในการสอบ และพูดภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น ควรจดจำเนื้อหาทางทฤษฎีที่ ELSA Speak ได้รวบรวมไว้ด้านบนนี้กันนะ