Author: Bao Ngan Nguyen
Suffix verbs คืออะไร? คำศัพท์ส่วนใหญ่จะมีความสัมพันธ์และมีกฎเกณฑ์ตามคำลงท้าย ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษจำนวนมากได้อย่างง่ายดายมากขึ้น บทความนี้ยังให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหน้าที่ คำศัพท์ และคำลงท้ายที่ใช้บ่อยในการสร้างกริยางั้นมา เริ่มต้นกับ ELSA Speak กันเลย!
Suffix verb มีอะไรบ้าง
รากศัพท์เป็นส่วนที่ให้ความหมายหลักของคำและเป็นฐานที่ทำให้สามารถสร้างคำใหม่ได้ด้วยการเพิ่มคําลงท้าย
Suffix verb example: boundless
bound + -less —> boundless (without limits; seeming to have no end: ไม่มีขีดจำกัด)
หน้าที่ของคำลงท้ายในภาษาอังกฤษ
การเพิ่มคำลงท้ายในภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่เปลี่ยนความหมายของรากศัพท์ แต่ยังสามารถเปลี่ยนรูปแบบของรากศัพท์ได้ด้วย
คำลงท้ายในภาษาอังกฤษหากยืนอยู่เดี่ยวๆ มักจะไม่มีความหมาย แต่จะมีความหมายก็ต่อเมื่ออยู่กับรากศัพท์
ดังนั้นการเรียนรู้และจดจำคำลงท้ายที่ใช้บ่อยจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจหรือคาดเดาความหมายของคำได้ เช่น คำที่มีลักษณะทางบวกหรือลบ กริยาหรือคำนาม คำวิเศษณ์หรือคำคุณศัพท์ เป็นต้น
ตัวอย่าง: Cut the sandwiches into triangles. (ตัดแซนด์วิชเป็นรูปสามเหลี่ยม)
การจัดประเภทของคำลงท้าย
คำลงท้ายที่เพิ่มหลังคำกริยาเพื่อสร้างคำนาม (suffix verb to noun)
| Verb (คำกริยา) | Sufix (คำลงท้าย) | Noun (คำนาม) |
| improve (= get better): ปรับปรุง/ดีขึ้น ตัวอย่าง: Her health has improved dramatically since she started on this new diet. (สุขภาพของเธอดีขึ้นอย่างมากตั้งแต่เธอเริ่มทานอาหารใหม่) | -ment | Improvement: การปรับปรุง/การพัฒนา ตัวอย่าง: These white walls are a big improvement on that disgusting old wallpaper. (ผนังสีขาวเหล่านี้เป็นการปรับปรุงครั้งใหญ่จากวอลล์เปเปอร์เก่าๆ เหล่านั้น) |
| elect (= choose somebody by voting): เลือก เลือกตั้ง ตัวอย่าง: The President is elected for a four-year term of office. (ประธานาธิบดีได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งคราวละสี่ปี) | -ion | Election: การเลือกตั้ง ตัวอย่าง: There was a fall in support for the Republican party at the last election. (พรรค Republican ได้รับคะแนนเสียงลดลงจากการเลือกตั้งครั้งล่าสุด) |
| inform (= tell someone something): แจ้งข่าว ให้ข้อมูล ตัวอย่าง: The name of the dead man will not be released until his relatives have been informed. (ชื่อของผู้เสียชีวิตจะไม่เปิดเผยจนกว่าญาติของเขาจะได้รับแจ้งข่าว) | -ation | Information: ข้อมูล ตัวอย่าง: The police are appealing to the public for any information about the missing girl. (ตำรวจขอความร่วมมือจากสาธารณชนสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับเด็กหญิงที่หายไป) |
| jog (= running to keep fit or for pleasure): จ๊อกกิ้ง (ช้าๆ) เวลาออกกำลังกาย ตัวอย่าง: He was walking at a very quick pace and I had to jog to keep up with him. (เขาเดินเร็วมากฉันจึงต้องวิ่งจ็อกกิ้งเพื่อให้ทันเขา) | -ing | Jogging: การวิ่งออกกำลังกาย ตัวอย่าง: She usually goes jogging for half an hour before breakfast. (เธอมักจะวิ่งออกกำลังกายประมาณครึ่งชั่วโมงก่อนอาหารเช้า) |
หมายเหตุ: บางครั้งการเติมคำลงท้ายจะเปลี่ยนการสะกดคำด้วย โดยทั่วไปเมื่อคำลงท้ายด้วย “e” จะต้องลบ “e” ออกและเพิ่มคำลงท้าย “-ion” หรือ “-ation”
ตัวอย่าง: Translate: แปล => translation: การแปล
- She translated the book from Vietnamese into English. (เธอแปลหนังสือจากภาษาเวียดนามเป็นภาษาอังกฤษ)
- The translation of poetry is difficult. (การแปลบทกวีเป็นเรื่องยากมาก)
- He gave me an Italian translation of the Bible. (เขาให้พระคัมภีร์ฉบับแปลเป็นภาษาอิตาลีแก่ฉัน)
>>> Read more:
คำลงท้ายที่เพิ่มหลังคำคุณศัพท์เพื่อสร้างคำนาม
| Adjective (คำคุณศัพท์) | Sufix (คำลงท้าย) | Noun (คำนาม) |
| weak (# strong): อ่อนแอ ตัวอย่าง: It’s not surprising you feel weak if you haven’t eaten properly for days. (ไม่แปลกใจเลยที่คุณรู้สึกอ่อนแรง เพราะคุณไม่ได้กินอย่างถูกต้องเป็นเวลาหลายวัน) | -ness | Weakness: จุดอ่อน ตัวอย่าง: Admitting you’ve made a mistake is a sign of strength, not weakness. (การยอมรับว่าคุณทำผิดเป็นสัญญาณของความแข็งแกร่ง ไม่ใช่อ่อนแอ) |
| stupid (# intelligent, clever): โง่ ตัวอย่าง: She told me it was brand new and I was stupid enough to believe her. (เธอบอกฉันว่ามันเป็นของใหม่ และฉันก็โง่พอที่จะเชื่อเธอ) | -ity | Stupidity: ความโง่เขลา ตัวอย่าง: It was stupidity to refuse at the price they were offering. (มันเป็นเรื่องโง่มากที่จะปฏิเสธราคาที่พวกเขาเสนอมาให้) |
คำลงท้ายที่เพิ่มหลังคำนามเพื่อสร้างคำนาม
| Noun (คำนาม) | Sufix (คำลงท้าย) | Noun (คำนาม) |
| Piano: เปียโนตัวอย่าง: I play the piano. (ฉันเล่นเปียโน) | -ist | Pianist: นักเปียโนตัวอย่าง: The concert hall was filled with the sounds of the talented pianist. (หอประชุมเต็มไปด้วยเสียงของนักเปียโนที่มีพรสวรรค์) |
| Consumer: ผู้บริโภค ตัวอย่าง: Consumers are becoming more environmentally conscious. (ผู้บริโภคกำลังใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น) | -ism | Consumerism: ลัทธิบริโภคนิยม ตัวอย่าง: Consumerism is the belief that buying goods and services is the key to happiness. (ลัทธิบริโภคนิยมคือความเชื่อว่าการซื้อสินค้าและบริการเป็นกุญแจสู่ความสุข) |
| Member: สมาชิก ตัวอย่าง: She is a member of the family. (เธอเป็นสมาชิกของครอบครัว) | -ship | Membership: สถานะสมาชิก ตัวอย่าง: The museum offers different levels of membership. (พิพิธภัณฑ์มีระดับสมาชิกที่แตกต่างกัน) |
คำลงท้ายที่เพิ่มหลังคำนาม/คำคุณศัพท์เพื่อสร้างคำนาม/คำคุณศัพท์
| Noun/Adjective (คำนาม/คำคุณศัพท์) | Sufix (คำลงท้าย) | Noun/Adjective (คำนาม/คำคุณศัพท์) |
| Puzzle: เกมพัซเซิล ตัวอย่าง: I enjoy doing puzzles in my free time. (ฉันชอบเล่นเกมพัซเซิลในเวลาว่าง) | -ment | Puzzlement: ความงุนงง ตัวอย่าง: The children’s faces were filled with puzzlement as they tried to figure out the magician’s trick. (ใบหน้าของเด็กๆ เต็มไปด้วยความงุนงงเมื่อพวกเขาพยายามไขกลเม็ดของนักมายากล) |
| Fiction: นิยาย ตัวอย่าง: The movie is based on fiction, not real historical events. (หนังเรื่องนี้สร้างจากนิยาย ไม่ใช่เหตุการณ์ประวัติศาสตร์จริง) | -al | Fictional: ที่เป็นเรื่องสมมติ ตัวอย่าง: The fictional character Harry Potter is loved by many fans. (ตัวละครสมมติ Harry Potter เป็นที่รักของแฟนๆ มากมาย) |
| Bath: อ่างอาบน้ำ ตัวอย่าง: The baby splashed happily in the bath during playtime. (เด็กน้อยสาดน้ำในอ่างอย่างมีความสุขในเวลาเล่นน้ำ) | -ing | Bathing: การว่ายน้ำ ตัวอย่าง: Bathing in the river is a popular activity in our village. (การว่ายน้ำในแม่น้ำเป็นกิจกรรมยอดนิยมในหมู่บ้านของเรา) |
| Shink: ทำให้หด/ลดลง ตัวอย่าง: The population in the rural area began to shrink as people moved to cities. (ประชากรในพื้นที่ชนบทเริ่มลดลงเมื่อผู้คนย้ายไปอยู่ในเมือง) | -age | Shrinkage: การหดตัว/การลดลง ตัวอย่าง: The company experienced a shrinkage in profits due to economic downturn. (บริษัทประสบปัญหาการหดตัวของกำไรเนื่องจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ) |
คำลงท้ายที่เพิ่มหลังคำนาม/คำคุณศัพท์เพื่อสร้างคำกริยา
| Noun/Adjective (คำนาม/คำคุณศัพท์) | Sufix (คำลงท้าย) | Verb (คำกริยา) |
| Simple: ง่าย ตัวอย่าง: The instructions for the survey were simple and clear. (คำแนะนำสำหรับการสำรวจนั้นง่ายและชัดเจน) | -ify | Simplify: ทำให้ง่ายขึ้น ตัวอย่าง: She simplified the instructions for the social media campaign. (เธอทำให้คำแนะนำสำหรับแคมเปญโซเชียลมีเดียง่ายขึ้น) |
| Symbol: สัญลักษณ์ ตัวอย่าง: The dove is a symbol of peace. (นกพิราบเป็นสัญลักษณ์ของสันติภาพ) | -ize | Symbolize: เป็นสัญลักษณ์ ตัวอย่าง: The color white often symbolizes purity and innocence. (สีขาวมักจะเป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์และไร้เดียงสา) |
| Ripe: สุก ตัวอย่าง: The ripe bananas were sold at the local market. (กล้วยสุกถูกขายที่ตลาดท้องถิ่น) | -en | Ripen: ทำให้สุก ตัวอย่าง: The summer sunshine ripened the melons. (แสงแดดฤดูร้อนทำให้เมล่อนสุก) |
>>> Read more: วิธีเติม ed ต่อท้ายคำกริยา วิธีออกเสียงและแบบฝึกหัด
คำลงท้ายที่เพิ่มหลังคำนามเพื่อสร้างคำคุณศัพท์
| Noun (คำนาม) | Sufix (คำลงท้าย) | Adjective (คำคุณศัพท์) |
| Use: การใช้งานหรือประโยชน์ของบางสิ่งบางอย่าง ตัวอย่าง: She sees the use of technology as a way to connect people. (เธอเห็นการใช้เทคโนโลยีเป็นวิธีการเชื่อมโยงผู้คน) | –ful | Useful: มีประโยชน์ ตัวอย่าง: Volunteering is a useful way to help the community. (การเป็นอาสาสมัครเป็นวิธีที่มีประโยชน์ในการช่วยเหลือชุมชน) |
| Rest: การพักผ่อน ตัวอย่าง: The park provides a peaceful place for people to rest. (สวนสาธารณะเป็นสถานที่เงียบสงบสำหรับการพักผ่อน) | -less | Restless: ไม่สามารถพักผ่อนหรือผ่อนคลายได้เนื่องจากความกังวลหรือกระวนกระวาย ตัวอย่าง: The restless students fidgeted during the lecture. (นักเรียนกระสับกระส่ายอยู่ไม่สุขระหว่างการบรรยาย) |
| Man: ผู้ชาย ตัวอย่าง: The man in the suit greeted everyone at the conference. (ชายในชุดสูททักทายทุกคนในที่ประชุม) | -ly | Manly: แข็งแรง ความเป็นชาย ตัวอย่าง: The manly strength of the team led them to victory. (ความแข็งแกร่งของทีมนำพวกเขาไปสู่ชัยชนะ) |
| Child: เด็ก ตัวอย่าง: The child attended the daycare center regularly. (เด็กเข้าศูนย์รับเลี้ยงเด็กเป็นประจำ) | -like | Childlike: ใสซื่อ ตัวอย่าง: She approached the task with childlike enthusiasm. (เธอเข้าหางานด้วยความใสซื่อเหมือนเด็ก) |
| Sand: สีเหลืองน้ำตาลอ่อนเหมือนทราย ตัวอย่าง: Her dress was the color of sand, blending with the beach. (ชุดของเธอมีสีเหลืองน้ำตาลอ่อนเข้ากับชายหาด) | -y | Sandy: สีเหลืองน้ำตาลอ่อน ตัวอย่าง: Her sandy hair complemented her beach attire perfectly. (ผมสีเหลืองน้ำตาลอ่อนของเธอเข้ากับชุดชายหาดของเธออย่างสมบูรณ์แบบ) |
| Fool: คนโง่ ตัวอย่าง: The fool made a joke at the party, but no one laughed. (คนโง่พูดตลกในงานเลี้ยง แต่ไม่มีใครหัวเราะ) | -ish | Foolish: ไม่ฉลาด ตัวอย่าง: Her foolish decision led to financial troubles. (การตัดสินใจที่ไม่ฉลาดของเธอนำไปสู่ปัญหาทางการเงิน) |
| Picture: ภาพ ตัวอย่าง: She hung a beautiful picture on her living room wall. (เธอแขวนภาพสวยบนผนังห้องนั่งเล่นของตน) | -esque | Picturesque: สวยงามเหมือนภาพวาด ตัวอย่าง: The picturesque village was a popular destination for tourists. (หมู่บ้านที่สวยงามเหมือนภาพวาดเป็นจุดหมายปลายทางยอดนิยมสำหรับนักท่องเที่ยว) |
| Burden: ภาระ ตัวอย่าง: The burden of inequality is heavy. (ภาระความไม่เท่าเทียมมีเยอะมาก) | -some | Burdensome: หนักหน่วง ตัวอย่าง: The burdensome task of caring for elderly relatives affects many families. (ภาระหนักในการดูแลญาติผู้สูงอายุส่งผลกระทบต่อหลายครอบครัว) |
>>> Read more:
- Verb to be คืออะไร? หลักการใช้ verb to be กับแต่ละ tense
- Action Verb: คำนิยาม วิธีการจำแนกประเภทและแบบฝึกหัด
- Modal verb คืออะไร? ความรู้ทั้งหมด Modal verb
คำลงท้ายที่ใช้บ่อยในภาษาอังกฤษ
Suffix verb คําศัพท์
| คำลงท้าย | คําศัพท์ | Suffix verb | ตัวอย่าง |
| -en | dark (adj): มืด | → darken (v): ทำให้มืด | The sky began to darken as the hurricane come. (ท้องฟ้าเริ่มมืดลงเมื่อมีพายุเฮอริเคน) |
| -ate | different (adj): ต่างกัน | → differentiate (v): แยกแยะ | How can you differentiate between the twins? (คุณจะแยกความแตกต่างระหว่างฝาแฝดได้อย่างไร?) |
| -fy | clear (adj): ชัดเจน | → clarify (v): ทำให้ชัด | Talking to my friend helped clarify my thoughts. (การพูดคุยกับเพื่อนช่วยทำให้ความคิดของฉันชัดเจนขึ้น) |
| -ize/ise | reality (n): ความจริง | → realise (v): ตระหนัก | The moment I read the report, I realized how serious the problem is. (ขณะที่ฉันอ่านรายงาน ฉันตระหนักถึงความรุนแรงของปัญหา) |
Noun suffix คําศัพท์
| คําลงท้าย | คําศัพท์ | Noun suffix | ตัวอย่าง |
| -tion | Elect (v): เลือกตั้ง | → Election (n): การเลือกตั้ง | There was a fall in support for the Republican party at the last election. (พรรค Republican ได้รับคะแนนเสียงลดลงจากการเลือกตั้งครั้งล่าสุด) |
| -ment | Improve (v): ปรับปรุง | → Improvement (n): การปรับปรุง | These white walls are a big improvement on that disgusting old wallpaper. (ผนังสีขาวเหล่านี้เป็นการปรับปรุงครั้งใหญ่จากวอลล์เปเปอร์เก่าๆ เหล่านั้น) |
| -al | Refuse (v): ปฏิเสธ | → refusal (n): การปฏิเสธ | Her refusal to attend the party upset her friends. (การที่เธอปฏิเสธที่จะเข้าร่วมงานปาร์ตี้ทำให้เพื่อนของเธอไม่พอใจ) |
| -age | Waste (v): สูญเสีย | → wastage (n): การสูญเสีย | Food wastage is a major issue in many countries. (เศษอาหารเป็นปัญหาสำคัญในหลายประเทศ) |
| -ism | criticise: วิจารณ์ | → criticism (n): การวิจารณ์ | Her criticism of the government policies sparked a debate. (การวิพากษ์วิจารณ์นโยบายของรัฐบาลของเธอจุดประกายให้เกิดการอภิปราย) |
คําศัพท์ Adjective suffix
| คำลงท้าย | คําศัพท์ | Adjective suffix | ตัวอย่าง |
| -able | cure: รักษา | → curable (adj): ที่รักษาได้ | Some diseases are curable with proper medication and treatment. (โรคบางชนิดรักษาได้ด้วยยาและการรักษาที่เหมาะสม) |
| -ish | Self: ตนเอง | → selfish (adj): เห็นแก่ตัว | Her selfish behavior caused tension in the social group. (พฤติกรรมเห็นแก่ตัวของเธอทำให้เกิดความตึงเครียดในกลุ่มสังคม) |
| -less | Care: ดูแล | → careless (adj): ประมาท | The careless driver caused a serious accident on the highway. (คนขับที่ประมาททำให้เกิดอุบัติเหตุร้ายแรงบนทางหลวง) |
| -ful | delight: ดีใจ | → delightful (adj): น่ารื่นรมย์ | The delightful conversation with friends lifted everyone’s spirits. (การสนทนาอันน่ายินดีกับเพื่อน ๆ ทำให้ทุกคนมีกำลังใจขึ้น) |
| -ous | danger: ความอันตราย | → dangerous (adj): อันตราย | Riding motorcycles without helmets is dangerous. (การขี่รถจักรยานยนต์โดยไม่สวมหมวกนิรภัยเป็นอันตราย) |
คําศัพท์ Adverb suffix
| คำลงท้าย | คําศัพท์ | Adverb suffix | ตัวอย่าง |
| -ly | slow: ช้า | → Slowly (adj): อย่างช้าๆ | She walked slowly to avoid disturbing the meeting. (เธอเดินช้าๆ เพื่อหลีกเลี่ยงการรบกวนในการประชุม) |
| -ward, -wards | toward (adj): ตามทิศทาง/ด้าน | She had her back towards me. (เธอหันหลังไปทางฉัน) | |
| -wise | Like: ชอบ | → Likewise (adj): เช่นเดียวกัน | He prefers tea; likewise, his sister’s favorite drink is tea. (เขาชอบดื่มชา เช่นเดียวกันเครื่องดื่มโปรดของพี่สาวก็คือชา) |
แบบฝึกหัด Suffix verbs และคำตอบ
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
1. ________ is a good career. I want to become a ________. (teach)
| A. teacher/ teacher | B. teaching/ teaching | C. teacher/ teaching | D. teaching/ teacher |
2. Rubber trees are very ________. (use)
| A. useful | B. used | C. usage | D. usefully |
3. Sports are very good for our ________. (healthy)
| A. healthier | B. healthiness | C. health | D. healths |
4. Who will take ________ of the baby when you go away? (careful)
| A. carefulness | B. careless | C. care | D. caring |
5. Don’t worry about her ________. (complain)
| A. complains | B. complaining | C. complaint | D. complaination |
6. I want to make new dresses but I don’t have a ________ machine. (sew)
| A. sewance | B. sewage | C. sewed | D. sewing |
7. I’ll have Tom repair our electric ________. (cook)
| A. cooked | B. cooker | C. cooking | D. cookery |
8. Water has no color. It is a ________ liquid. (color)
| A. colorful | B. colored | C. coloring | D. colorless |
9. Please don’t make ________. (noisy)
| A. noisiness | B. noise | C. noisily | D. noisous |
10. Butter is one of the ________ of milk. (produce)
| A. products | B. product | C. producer | D. production |
คำตอบ:
| 1. teaching/ teacher | 3. health | 5. complaint | 7. cooker | 9. noise |
| 2. useful | 4. care | 6. sewing | 8. colorless | 10. product |
บทความข้างต้นของ ELSA Speak ได้ให้ความรู้ครบถ้วนเกี่ยวกับ Suffix verbs สำหรับผู้เรียนแล้ว การเรียนรู้และจดจำคำลงท้ายในภาษาอังกฤษจะช่วยให้ผู้เรียนขยายฐานคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น ขอให้คุณฝึกฝนกันอย่างมีประสิทธิภาพนะ
เราสามารถใช้คำและวลีคำเชื่อมในการให้ตัวอย่าง เพิ่มข้อมูล สรุป ให้เหตุผลหรือผลลัพธ์ หรือเปรียบเทียบแนวคิดได้ ด้วยบทความด้านล่าง ELSA Speak จะช่วยให้คุณเข้าใจชัดเจนเกี่ยวกับการใช้ ตัวอย่าง transition words และประเภทของคำเชื่อมทั่วไป
Transition words คืออะไร?
Transition words คือ คำเชื่อม ใช้เพื่อเชื่อมโยงแนวคิด ประโยค หรือย่อหน้าในภาษาอังกฤษ จากนั้น ทำให้การเขียนหรือการพูดสอดคล้องกัน มีเหตุผล และเข้าใจได้ง่ายขึ้น
ตัวอย่าง transition words (transition words examples)
Marketing plans give us an idea of the potential market. Moreover, they tell us about the competition. (แผนการตลาดทำให้เรามีแนวคิดเกี่ยวกับตลาดที่มีศักยภาพ นอกเหนือจากนั้น พวกเขายังบอกให้เรารู้เกี่ยวกับการแข่งขันอีกด้วย)
ประเภทของ Transition words
Transition words มีผลในการให้ตัวอย่าง
| Transition words มีผลในการให้ตัวอย่าง | แปล | ตัวอย่าง |
| As an example | ตัวอย่าง/แบบอย่าง | He then invokes the fundamental law of gravitation as an example. (จากนั้นเขาก็ใช้กฎแรงโน้มถ่วงพื้นฐานทำเป็นตัวอย่าง) |
| For example | ตัวอย่างเช่น | For example, many people are not satisfied with the salary packages offered. (ตัวอย่างเช่นหลายๆ คนไม่พอใจกับแพ็คเกจเงินเดือนที่เสนอให้) |
| For instance | ตัวอย่างเช่น | Many people enjoy outdoor activities, such as hiking and camping, for instance. (หลายๆ คนชอบกิจกรรมกลางแจ้ง ตัวอย่างเช่น การเดินป่าหรือการตั้งแคมป์) |
| Specifically | โดยเฉพาะคือ | They are very smart students, especially in the fields of math and science. (พวกเขาเป็นนักเรียนที่ฉลาดมาก โดยเฉพาะในด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์) |
| Thus | ดังนั้น | Exercise made us more hungry and thus our food supplies ran out. (การออกกำลังกายทำให้เราหิวมากขึ้น ดังนั้นอาหารจึงไม่เพียงพอ) |
| To illustrate | เพื่อเป็นตัวอย่าง | To illustrate, imagine a world without electricity. (เพื่อเป็นตัวอย่าง ลองจินตนาการถึงโลกที่ไม่มีไฟฟ้าใช้) |
Transition words มีผลในการเปรียบเทียบ
| Transition words มีผลในการเปรียบเทียบ | แปล | ตัวอย่าง |
| By the same token | โดยวิธีเดียวกัน | If exercise is good for your physical health, by the same token, it is also good for your mental health. (หากการออกกำลังกายดีต่อสุขภาพกาย โดยวิธีเดียวกัน การออกกำลังกายก็ดีต่อสุขภาพจิตของคุณด้วย) |
| In like manner | ในลักษณะเดียวกัน | In like manner, regular exercise can help to improve your cardiovascular health, reduce your risk of chronic diseases. (ในลักษณะเดียวกัน การออกกำลังกายเป็นประจำสามารถช่วยปรับปรุงสุขภาพของหัวใจและลดความเสี่ยงของโรคเรื้อรังได้) |
| In the same way | ในทํานองเดียวกัน | In the same way, both of them approach their work with commitment and determination. (ในทํานองเดียวกัน ทั้งสองเข้าหางานด้วยความมุ่งมั่นและตั้งใจ) |
| In similar fashion | ในลักษณะเดียวกัน | The baker carefully measured the flour, sugar, and eggs. In similar fashion, he added the other ingredients to the mixing bowl. (คนทำขนมปังตวงแป้ง น้ำตาล และไข่อย่างระมัดระวัง ในลักษณะเดียวกัน เขาเติมส่วนผสมอื่นๆ ลงในชามผสม) |
| Likewise | ในทำนองเดียวกัน | Likewise, eating a healthy diet can help you to maintain a healthy weight and improve your energy levels. (ในทำนองเดียวกัน การกินเพื่อสุขภาพสามารถช่วยให้คุณรักษาน้ำหนักให้แข็งแรงและปรับปรุงระดับพลังงานของคุณได้) |
| Similarly | ในทำนองเดียวกัน | Similarly, getting enough sleep is essential for both your physical and mental health. (ในทำนองเดียวกัน การนอนหลับให้เพียงพอก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิตของคุณ) |
Transition words มีผลในการเติมข้อมูล
| Transition words มีผลในการเติมข้อมูล | แปล | ตัวอย่าง |
| And | และ | I like to eat pho and banh mi. (ฉันชอบกินเฝอและบั๋นหมี่) |
| Also | ก็…อีกด้วย | She’s fluent in French and German. She also speaks a little Italian. (เขาพูดภาษาฝรั่งเศสและเยอรมันได้คล่อง เขาก็พูดภาษาอิตาลีได้นิดหน่อยด้วย) |
| Besides | นอกจากนั้น | Besides being a good student, she is also a talented musician. (นอกจากเป็นนักเรียนที่เก่ง เขายังเป็นนักดนตรีที่มีพรสวรรค์อีกด้วย) |
| First, Second, Third… | ขั้นแรก ขั้นที่สอง ขั้นที่สาม | First, we need to gather all the materials. Second, we need to follow the instructions carefully. Third, we need to test the product to make sure it works properly. (ขั้นแรกเราต้องรวบรวมวัสดุทั้งหมด ขั้นที่สอง เราต้องปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างระมัดระวัง ขั้นที่สาม เราต้องทดสอบผลิตภัณฑ์เพื่อให้แน่ใจว่าทำงานได้อย่างถูกต้อง) |
| In addition | ยิ่งไปกว่านั้น | In addition to being delicious, pizza is also a very versatile food. (นอกจากความอร่อย พิซซ่ายังเป็นอาหารอเนกประสงค์อีกด้วย) |
| Furthermore | ยิ่งไปกว่านั้น | Furthermore, learning a foreign language can improve your cognitive skills and job prospects. (ยิ่งไปกว่านั้น การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้และโอกาสในการจ้างงานของคุณได้) |
| Moreover | นอกจากนี้ | Moreover, it can also help you to understand different perspectives. (นอกจากนี้ มันยังช่วยให้คุณเข้าใจมุมมองต่างๆ ได้อีกด้วย) |
| To begin with, Next, Finally | เริ่มต้นด้วย ต่อไป สุดท้าย | To begin with, we need to define the problem. Next, we need to brainstorm possible solutions. Finally, we need to evaluate the solutions and choose the best one. (ในการเริ่มต้น เราต้องกำหนดปัญหา ถัดไป เราต้องคิดถึงวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ สุดท้าย เราจำเป็นต้องประเมินวิธีแก้ปัญหาและเลือกสิ่งที่ดีที่สุด) |
Transition words มีผลในการพูดซ้ำ
| Transition words มีผลในการพูดซ้ำ | แปล | ตัวอย่าง |
| In other words | กล่าวอีกนัยหนึ่ง | In other words, exercise is good for both your body and your mind. (กล่าวอีกนัยหนึ่ง การออกกำลังกายเป็นสิ่งที่ดีสำหรับทั้งร่างกายและจิตใจของคุณ) |
| In short | สรุปแล้ว | In short, a healthy lifestyle can help you to live a longer and happier life. (สรุปแล้ว วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สามารถช่วยให้คุณมีอายุยืนยาวและมีความสุขมากขึ้นได้) |
| In simpler terms | พูดง่ายๆ | In simpler terms, the law of gravity states that any two objects with mass attract each other. (พูดง่ายๆ ก็คือ กฎแรงโน้มถ่วงระบุว่าวัตถุสองชิ้นที่มีมวลจะดึงดูดกัน) |
| That is | หมายความว่า | That is, the purpose of education is to prepare students for success in life. (หมายความว่า จุดประสงค์ของการศึกษา คือ เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับความสำเร็จในชีวิต) |
| To put it differently | กล่าวอีกนัยหนึ่ง | To put it differently, the company’s new policy is designed to improve customer satisfaction. (กล่าวอีกนัยหนึ่ง นโยบายใหม่ของบริษัทได้รับการออกแบบเพื่อเพิ่มความพึงพอใจของลูกค้า) |
| To repeat | พูดซ้ำ ทบทวน | To repeat, regular exercise is essential for maintaining good health. (ขอย้ำอีกครั้งว่า การออกกำลังกายเป็นประจำถือเป็นสิ่งสำคัญในการรักษาสุขภาพที่ดี) |
Transition words มีผลในการยืนยัน
| Transition words มีผลในการยืนยัน | แปล | ตัวอย่าง |
| In fact | ในความเป็นจริง | It may sound very straightforward to you, but in fact it’s all very complicated. (นี่อาจฟังดูง่ายสำหรับคุณ แต่ในความเป็นจริงแล้ว ทุกอย่างซับซ้อนมาก) |
| Indeed | อย่างแท้จริง | Indeed, learning a new language can be a challenging but rewarding experience. (การเรียนรู้ภาษาใหม่อาจเป็นประสบการณ์ที่ท้าทายแต่คุ้มค่าอย่างแท้จริง) |
| No | ไม่ | No, I’m allergic to seafood. (ไม่ ฉันแพ้กับอาหารทะเล) |
| Yes | ได้ | Yes, I would be happy to help you with your homework. (ได้เลยค่ะ ฉันยินดีที่จะช่วยคุณทำการบ้าน) |
| Especially | โดยเฉพาะอย่างยิ่ง | Especially for young children, regular exercise is essential for healthy development. (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็ก การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพัฒนาการด้านสุขภาพ) |
>>> Read more: 60+ วิธีบอกว่าใช่ภาษาอังกฤษ นอกจาก Yes No เรียนง่าย จำง่าย จำไม่ลืม
Transition words แสดงความขัดแย้ง
| Transition words แสดงความขัดแย้ง | แปล | ตัวอย่าง |
| But | แต่ | I enjoy reading books, but I also enjoy watching movies. (ฉันชอบอ่านหนังสือ แต่ก็ชอบดูหนังอีกด้วย) |
| Yet | The task was difficult, yet I managed to complete it on time. (งานนี้มันยาก แต่ฉันก็ทำให้มันเสร็จทันเวลาได้) | |
| However | แต่อย่างไรก็ตาม | The food was delicious, however the service was a bit slow. (อาหารอร่อย แต่อย่างไรก็ตามบริการช้าไปหน่อย) |
| Nevertheless | I was nervous before the presentation, nevertheless I managed to deliver it successfully. (ฉันรู้สึกประหม่าก่อนการนำเสนอ แต่อย่างไรก็ตามฉันก็สามารถนำเสนอได้สำเร็จ) | |
| In contrast | ในทางตรงกันข้าม | The old city is full of historical buildings, in contrast the new city is more modern and bustling. (เมืองเก่าเต็มไปด้วยอาคารเก่าแก่ ในทางตรงกันข้ามกับย่านใหม่ที่ทันสมัยและคึกคักกว่า) |
| On the contrary | I was expecting a difficult exam, on the contrary it was quite easy. (คาดว่าข้อสอบจะยากแต่กลับค่อนข้างง่าย) | |
| Instead | แทน | I was planning to go to the party, instead I decided to stay home and study. (ฉันวางแผนจะไปงานปาร์ตี้ แต่ฉันตัดสินใจอยู่บ้านและเรียนหนังสือแทน) |
| On the other hand | ในทางตรงกันข้าม | I enjoy reading books, on the other hand I also enjoy watching movies. (ผมชอบอ่านหนังสือ ในอีกด้านหนึ่งผมก็ชอบดูหนัง) |
| Still | ยังคง | She’s still asleep. (เขายังคงนอนหลับอยู่) |
>>> Read more: แยกความแตกต่างการใช้ระหว่าง Despite/ In spite of/ Although แปลว่า/ Though/ Even though
Transition words แสดงถึงความเป็นเหตุเป็นผล
| Transition words แสดงถึงความเป็นเหตุเป็นผล | แปล | ตัวอย่าง |
| Accordingly | ดังนั้น | I studied hard for the exam, accordingly I got a good grade. (ก่อนการสอบฉันเรียนอย่างขยัน ดังนั้นฉันได้มีคะแนนสูง) |
| And so | เพราะฉะนั้น | I finished all my homework, and so I had time to relax and watch a movie. (ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว เพราะฉะนั้นฉันมีเวลาพักผ่อนและดูหนัง) |
| As the result | ดังนั้น | The company invested in new technology, as the result it became more efficient and profitable. (บริษัทลงทุนในเทคโนโลยีใหม่ๆ ส่งผลให้มีประสิทธิภาพและผลกำไรมากขึ้น) |
| Consequently | ดังนั้น | The company’s profits declined, consequently it had to cut costs. (กำไรของบริษัทลดลง ดังนั้นจึงต้องลดต้นทุน) |
| For this reason | ด้วยเหตุนี้ | I decided to study abroad, for this reason I am learning a new language. (ฉันตัดสินใจไปเรียนต่างประเทษ ด้วยเหตุนี้ฉันจึงกำลังเรียนภาษาใหม่ ) |
| Hence | ดังนั้น | The economy is weak, hence many people are unemployed. (เศรษฐกิจตกต่ำ ดังนั้นคนเลยตกงานเยอะมาก) |
| So | ดังนั้น | I didn’t get enough sleep, so I was tired all day. (ฉันนอนไม่ครบเวลา ดังนั้นฉันรู้สึกเหนื่อยทั้งวัน) |
| Therefore | ดังนั้น | I studied for hours for the exam, therefore I felt confident. (ฉันอ่านหนังสือสอบเป็นชั่วโมงจึงรู้สึกมั่นใจ) |
| Thus | ดังนั้น | The weather was very hot, thus we decided to go to the beach. (อากาศร้อนมาก ดังนั้นพวกเราจึงตัดสินใจไปทะเล) |
| Then | หลังจากนั้น | The meeting was canceled, then I was able to go to the gym instead. (การประชุมถูกยกเลิก หลังจากนั้นฉันสามารถไปออกกำลังกายแทนได้) |
Transition words มีประโยชน์ในการสรุปผล (transition words for conclusion)
| Transition words for conclusion | แปล | ตัวอย่าง |
| And so | ดังนั้น | The meeting was canceled, and so I had time to relax and watch a movie. (การประชุมถูกยกเลิก ดังนั้นฉันมีเวลาเพื่อพักผ่อนและดูหนัง) |
| After all | ในที่สุด | We have considered all the options, after all I think this is the best decision. (เราพิจารณาตัวเลือกทั้งหมดแล้ว ในที่สุดฉันคิดว่านี่เป็นการตัดสินใจที่ดีที่สุด) |
| At last | ในที่สุด | After years of hard work, at last she achieved her dream. (หลังจากพยายามมาหลายปี ในที่สุดเขาก็บรรลุความฝันของเขาได้) |
| Finally | ในที่สุด | Finally, I have found the solution to the problem. (ในที่สุดฉันก็พบวิธีแก้ไขปัญหานี้) |
| In brief | อย่างสั้นๆ อย่างย่อ | In brief, the new policy will benefit all employees. (สรุป คือ นโยบายใหม่จะเป็นประโยชน์ต่อพนักงานทุกคน) |
| In closing | สุดท้ายนี้ | In closing, I would like to thank you for your time and consideration. (สุดท้ายนี้ ผมขอขอบคุณสำหรับเวลาและการพิจารณาของคุณ) |
| In conclusion | สรุปแล้ว | In conclusion, I believe that the new policy is the best way to move forward. (สรุปแล้วผมเชื่อว่านโยบายใหม่เป็นแนวทางที่ดีที่สุด) |
| On the whole | โดยรวมแล้ว | On the whole, I am satisfied with the results of the project. (โดยรวมแล้ว ผมพอใจกับผลงานครับ) |
| To conclude | สรุปแล้ว | To conclude, I would like to reiterate my support for this project.( สรุปแล้วผมขอยืนยันการสนับสนุนโครงการนี้อีกครั้ง) |
| To summarize | สรุปแล้ว | To summarize, we have discussed the following issues. (สรุปแล้ว เราได้พูดคุยถึงประเด็นต่อไปนี้) |
| Generally | โดยทั่วไป โดยปกติ | Generally, it is a good idea to get a good night’s sleep before an important exam. (โดยปกติแล้ว คุณควรนอนหลับสบายก่อนการสอบครั้งสำคัญ) |
| In general | โดยทั่วไป โดยปกติ | In general, I think that most people are good at heart. (โดยปกติแล้ว ฉันคิดว่าคนส่วนใหญ่มีจิตใจที่ดี) |
| Generally speaking | กล่าวโดยทั่วไป | Generally speaking, it is important to respect the cultural norms of the country you are visiting. (กล่าวโดยทั่วไป สิ่งสำคัญคือต้องเคารพบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมของประเทศที่คุณกำลังเยี่ยมชม) |
| Overall | สรุปสั้นๆ สรุปคือ | Overall, I think the movie was a good one. (สรุปสั้นๆ ผมคิดว่าหนังเรื่องนี้เป็นหนังที่ดีนะครับ) |
| On the whole | สรุปสั้นๆ สรุปคือ | On the whole, I am satisfied with the results of the project. (สรุปคือ ฉันพอใจกับผลงานค่ะ) |
| All things considered | จากการพิจารณาทั้งหมด | All things considered, I think the benefits of technology outweigh the risks. (จากการพิจารณาทั้งหมด ฉันคิดว่าประโยชน์ของเทคโนโลยีมีมากกว่าความเสี่ยง) |
Transition words แสดงสถานที่ตั้ง
| Transition words แสดงสถานที่ตั้ง | แปล | ตัวอย่าง |
| Farther along | ไกลออกไป | Farther along in the process, I realized I had made a mistake. (ในกระบวนการนี้ ฉันรู้ว่าฉันทำผิดพลาดไปแล้ว) |
| In back | ด้านหลัง | In back of the house, there was a garden. (ด้านหลังบ้านนี้มีสวน) |
| In front | ด้านหน้า | In front of the class, I gave my presentation. (ฉันนำเสนอหน้าชั้นเรียน) |
| Nearby | ใกล้ | Nearby there was a friend who always made me laugh. (มีเพื่อนใกล้ๆรอบตัว คอยทำให้ฉันหัวเราะอยู่เสมอ) |
| On top of | ด้านบนของ | On top of the mountain, I felt on top of the world. (ที่ด้านบนภูเขา ผมรู้สึกเหมือนอยู่ด้านบนจุดสูงสุดของโลก) |
| To the left | อยู่ข้างซ้าย | To the left of the door, there was a coat rack. (ด้านซ้ายของประตู มีราวแขวนเสื้อ) |
| To the right | อยู่ข้างขวา | To the right of the road, there was a field of wheat. (ทางด้านขวาของถนน มีทุ่งข้าวสาลี) |
| Under | ใต้ | Under the bed, there was a monster. (ใต้เตียงมีสัตว์ประหลาด) |
| Upon | บน | Upon seeing her face, I knew I was in love. (เมื่อมองหน้าเธอ ผมก็รู้ว่าผมกำลังมีความรัก) |
Transition words มีผลให้เกิดความสัมพันธ์เกี่ยวกับเวลา
| Transition words มีผลให้เกิดความสัมพันธ์เกี่ยวกับเวลา | แปล | ตัวอย่าง |
| Afterward | หลังจากนั้น | I went for a jog in the park, afterward I felt more energized and focused throughout the day. (ฉันไปวิ่งในสวนสาธารณะ หลังจากนั้นฉันก็รู้สึกมีพลังและมีสมาธิมากขึ้นตลอดทั้งวัน) |
| At the same time | ในขณะเดียวกัน | She is a talented artist, at the same time she is also a gifted musician. (เธอเป็นศิลปินที่มีพรสวรรค์ ในขณะเดียวกันเธอก็เป็นนักดนตรีที่มีพรสวรรค์ด้วย) |
| Currently | ปัจจุบัน ตอนนี้ | There are many fitness classes available online, currently I am enjoying a yoga class. (มีคลาสออกกำลังกายออนไลน์หลายคลาส ตอนนี้ฉันกำลังเรียนโยคะอยู่) |
| Earlier | เช้า | Earlier today, I read an article about the benefits of meditation. (เมื่อเช้านี้ฉันอ่านบทความเกี่ยวกับประโยชน์ของการทำสมาธิ) |
| Formerly | ก่อน ก่อนหน้านี้ เมื่อก่อน | The building formerly housed a bank, but now it is a restaurant. (เมื่อก่อนอาคารเคยเป็นธนาคาร แต่ปัจจุบันเป็นร้านอาหาร) |
| Immediately | ทันที | After I stubbed my toe, I immediately sat down and iced it. (หลังจากกระทืบเท้าแล้ว ฉันก็นั่งลงแล้วประคบน้ำแข็งทันที) |
| In the future | ในอนาคต | In the future, I hope to travel to Europe. (ในอนาคตฉันหวังว่าจะได้ไปเที่ยวยุโรป) |
| In the meantime | ในระหว่างช่วงเวลานี้ หรือ ในระหว่างนี้ | The computer is being repaired, in the meantime I will use my phone to check email. (คอมพิวเตอร์กำลังซ่อมอยู่ ระหว่างรอ ฉันก็ใช้โทรศัพท์เพื่อเช็คอีเมล) |
| In the past | ในอดีต | In the past, people communicated through letters, but now we can email or text. (ในอดีตผู้คนสื่อสารกันด้วยจดหมาย แต่ตอนนี้ผู้คนสามารถส่งอีเมลหรือข้อความได้) |
| Later | หลังจากนั้น | Later, I will call you to discuss the project in more detail. (หลังจากนั้น ผมจะโทรไปคุยรายละเอียดโครงการอีกทีครับ) |
| Meanwhile | บัดนั้น ขณะที่ | The soup is simmering on the stove, meanwhile I can chop the vegetables for the salad. (ซุปกำลังเดือดบนเตา ในขณะเดียวกันฉันก็หั่นผัก สำหรับเมนูสลัด) |
| Previously | เมื่อก่อน | Previously, I had no experience with public speaking. (ฉันไม่เคยมีประสบการณ์ในการพูดในที่สาธารณะมาก่อน) |
| Simultaneously | ขณะเดียวกัน | Simultaneously, the chef was chopping vegetables, stirring the sauce, and grilling the meat. (ขณะเดียวกันเชฟก็กำลังสับผัก กวนซอส และย่างเนื้อ) |
| Subsequently | หลังจากนั้น | Subsequently, the company’s profits increased by 20%. (หลังจากนั้นกำไรของบริษัทเพิ่มขึ้น 20%) |
| Then | จากนั้น | First, I peeled the potatoes, then I chopped them into cubes. (ขั้นแรกฉันปอกมันฝรั่งแล้ว จากนั้นหั่นเป็นมันฝรั่งให้) |
| Until now | จนถึงตอนนี้ | Until now, I had never been to a classical music concert. (จนถึงตอนนี้ผมยังไม่เคยไปชมคอนเสิร์ตดนตรีคลาสสิคเลย) |
>>> Read more: อ่านเวลาและพูดเกี่ยวกับเวลาได้อย่างไร? วิธีการบอกเวลาภาษาอังกฤษแบบมาตรฐาน
Transition words มีผลในการเพิ่มความคิดเห็น
| Transition words มีผลในการเพิ่มความคิดเห็น | แปล | ตัวอย่าง |
| Moreover | ยิ่งไปกว่านั้น อนึ่ง | Moreover, the new software is very user-friendly. (ยิ่งกว่านั้น ซอฟต์แวร์ใหม่นี้ใช้งานง่ายมาก) |
| Furthermore | ยิ่งไปกว่านั้น อนึ่ง | Furthermore, the drug has been shown to be safe in clinical trials. (ยิ่งไปกว่านั้น ยานี้แสดงให้เห็นว่าปลอดภัยในการทดลองทางคลินิก) |
| In addition | นอกจากนี้ | In addition to being a great writer, she is also a talented artist. (นอกจากจะเป็นนักเขียนที่ยอดเยี่ยมแล้ว เขายังเป็นศิลปินที่มีพรสวรรค์อีกด้วย) |
| Besides | นอกจาก, นอกจากนี้ | Besides being a great teacher, she is also a kind and caring person. (นอกจากจะเป็นครูที่ดีแล้วเขายังเป็นคนใจดีและมีน้ำใจอีกด้วย) |
| What’s more | ยิ่งไปกว่านั้น | What’s more, the company is also planning to expand into new markets. (ยิ่งไปกว่านั้น บริษัทยังวางแผนที่จะขยายไปสู่ตลาดใหม่อีกด้วย) |
| Apart from | นอกจากเป็นการ | Apart from being a great place to live, the city also has a lot to offer visitors. (นอกจากจะเป็นสถานที่ที่น่าอยู่อาศัยแล้ว เมืองนี้ยังมีสิ่งต่างๆ มากมายให้นักท่องเที่ยวมาเยือนอีกด้วย) |
| Also | นอกจากนั้น นอกจากนี้ | Also, the company is offering a free trial of the software. (นอกจากนั้น บริษัทยังเสนอให้ทดลองใช้ซอฟต์แวร์ฟรีอีกด้วย) |
| Additionally | ต่อเติม เสริม แถม นอกจากนี้ | Additionally, the company is committed to sustainability. (นอกจากนี้บริษัทยังมุ่งมั่นในเรื่องความยั่งยืนอีกด้วย) |
Transition words มีผลในการแสดงความมั่นใจ
| Transition words มีผลในการแสดงความมั่นใจ | แปล | ตัวอย่าง |
| Certainly | อย่างแน่นอน | Certainly, I will be there on time. (แน่นอนฉันว่า ฉันจะไปถึงที่นั่นตรงเวลา) |
| Undoubtedly | ไม่มีอะไรต้องสงสัย | Undoubtedly, the patient will make a full recovery. (คนไข้จะฟื้นตัวเต็มที่อย่างไม่ต้องสงสัยเลยค่ะ) |
| Obviously | อย่างชัดเจน อย่างเห็นได้ชัด | Obviously, you need to study hard if you want to get good grades. (เห็นได้อย่างชัดเจนว่า ถ้าคุณต้องการได้เกรดดีๆ คุณต้องเรียนหนัก) |
| It is obvious/clear that | เห็นได้อย่างชัดเจนว่า | It is obvious that the company is in financial trouble. (เห็นได้ชัดว่า บริษัทกำลังประสบปัญหาทางการเงิน) |
| Definitely | อย่างแน่นอน | Definitely, I will do it tomorrow. (ฉันจะทำสิ่งนั้นในวันพรุ่งนี้อย่างแน่นอน) |
Transition words มีผลในการบ่งชี้ลำดับ
| Transition words มีผลในการบ่งชี้ลำดับ | แปล | ตัวอย่าง |
| Firstly | ขั้นแรก | Firstly, you need to wash the vegetables. (ขั้นแรกคุณต้องล้างผักก่อน) |
| Secondly | ขั้นที่สอง | Secondly, you need to chop the vegetables. (ขั้นที่สอง คุณต้องสับผัก) |
| Thirdly | ขั้นที่สาม | Thirdly, you need to cook the vegetables. (ขั้นที่สาม คุณต้องผัดผัก) |
| Finally | ขั้นสุดท้าย | Finally, you can serve the vegetables. (ขั้นสุดท้ายคุณสามารถเสิร์ฟผักได้) |
| Lastly | สุดท้าย | Lastly, I would like to thank you for your time. (สุดท้ายนี้ผมขอขอบคุณที่กรุณาสละเวลา) |
| At the same time | ในเวลาเดียวกัน | At the same time that I was studying for my exam, I was also working part-time. (ระหว่างที่ฉันกำลังเรียนเพื่อสอบ ฉันก็ทำงานนอกเวลาด้วย) |
| Meanwhile | ในขณะเดียวกัน | Meanwhile, the police were searching for the suspect. (ในขณะเดียวกันตำรวจกำลังค้นหาผู้ต้องสงสัย) |
>>> Read more: เลขภาษาอังกฤษ แนะนำวิธีการอ่าน การเขียน และแยกความแตกต่างกับตัวเลข
หลักการใช้ Transition words
คำเชื่อมมีหน้าที่ในการเชื่อมโยงประโยค ตำแหน่งวางอยู่ระหว่างประโยคที่ 1 และ 2 และต้องเป็นคำที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกับประโยคแรก ประโยคแรกลงท้ายด้วยจุด ( . ), ( ; ) หรือลูกน้ำ ( , ) จากนั้นขึ้นต้นประโยคที่ 2 ดังโครงสร้างต่อไปนี้
โครงสร้าง 1 Sentence A. + Transition words, + Sentence B.
ตัวอย่าง I was sleepy. Therefore, I went to bed. (ฉันง่วง ดังนั้นฉันก็เลยไปนอน)
โครงสร้าง 2 Sentence A; + Transition words, + Sentence B.
ตัวอย่าง The hotel was very reasonable; moreover, the location was perfect. (โรงแรมมีความสมเหตุสมผลมาก นอกจากนี้ทำเลที่ตั้งยังสมบูรณ์แบบอีกด้วย)
ข้อผิดพลาดทั่วไปเมื่อใช้ Transition words
ใช้ ‘besides’
ดูตัวอย่างต่อไปนี้
ตัวอย่าง 1 I don’t want to go to that concert. Beside, I don’t have any tickets too. (ฉันไม่อยากไปคอนเสิร์ตนั้น นอกจากนี้ฉันไม่มีตั๋วด้วย)
ตัวอย่าง 2 The car is parked besides the red column. (รถจอดอยู่ข้างเสาสีแดง)
ในกรณีนี้ ผู้เรียนสับสนคำสองคำที่ดูเหมือนจะคล้ายกันนี้ อย่างไรก็ตาม ในขณะที่ “beside” ใช้เป็นคำเชื่อมกับความหมาย “นอกจากนี้ เติมต่อ” (เทียบเท่ากับ In addition) ส่วนอีกคำ “beside” ใช้เป็นคำบุพบทที่มีความหมาย “นอกจากนั้น” (เทียบเท่ากับ “next to”)
เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์นี้ ผู้เรียนจะต้องใส่ใจกับการเพิ่มหรือลบ ‘s’ ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการใช้ นอกจากนี้ ผู้อ่านยังสามารถใช้คำพ้องความหมายที่เทียบเท่ากัน (In addition, next to) เพื่อแทนที่และหลีกเลี่ยงความสับสน
สองตัวอย่างข้างต้นสามารถแก้ไขได้ดังนี้
ตัวอย่าง 1
I don’t want to go to that concert. In addition, I don’t have any tickets too. (ฉันไม่อยากไปคอนเสิร์ตนั้น และอีกอย่าง ฉันไม่มีตั๋ว)
ตัวอย่าง 2
The car is parked next to the red column. (รถยนต์สามารถจอดอยู่ข้างเสาสีแดงได้)
ใช้ ‘next’
ข้อผิดพลาดในการใช้คำบุพบทประเภทนี้มักปรากฏในบทความ โดยเฉพาะดังต่อไปนี้
ตัวอย่าง Firstly, olives are picked from the trees. Next one, they are packed into separate boxes. (ขั้นแรกให้เก็บมะกอกจากต้น ต่อไปจะบรรจุลงกล่องแยกกัน)
ข้อผิดพลาดนี้ มาจากการแปลแต่ละคำตามตัวอักษรจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ เมื่อเขียนประโยค ทำให้ผู้สมัครคิดผิดเกี่ยวกับการใช้คำนั้น โดยปกติแล้ว ผู้สอบจะต้องใช้ “next” ที่จุดเริ่มต้นของประโยคที่มีความหมาย “next” เท่านั้น และใส่ลูกน้ำตามหลังโดยไม่มีคำประกอบเพิ่มเติม
จึงได้แก้ไขตัวอย่างดังนี้
ตัวอย่าง Firstly, olives are picked from the trees. Next, they are packed into separate boxes.
ใช้ ‘Therefore’
ตัวอย่าง Due to the development of modern technology with lots of benefits such as reading book, chatting with friends on smartphones. Therefore, many parents spend their free time on mobile phones rather than talk with their children. (เนื่องจากการพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่มีประโยชน์มากมาย เช่น การอ่านหนังสือและการพูดคุยกับเพื่อนทางโทรศัพท์ ดังนั้น ผู้ปกครองหลายคนจึงใช้เวลาว่างไปกับการใช้โทรศัพท์แทนที่จะอยู่กับลูก).
นี่เป็นประโยคที่คัดลอกมาจากบทความที่เขียน โดยนักเรียนที่มีระดับ IELTS 5.5 อย่างไรก็ตาม เมื่อแปลประโยค คุณจะเห็นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ และการใช้คำและคำสันธานที่ไม่เหมาะสม ซึ่งนำไปสู่ความหมายที่ไม่เป็นธรรมชาติของประโยค นอกจากนี้ การนำเสนอประโยคที่กระจัดกระจายอาจทำให้แนวคิด และวัตถุประสงค์ของประโยคแสดงออกมาได้ไม่ชัดเจน ทำให้ผู้อ่านเข้าใจแนวคิดของผู้เขียนได้ยาก
ในกรณีนี้ “due to” ถูกใช้เป็นตัวประสานร่วมในประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องมีประโยคหลักที่มีความหมายผลลัพธ์เพื่อชี้แจงประโยค นอกจากนี้ ควรใช้ “therefore” เมื่อเชื่อมโยงประโยคสาเหตุกับเอฟเฟกต์ที่ปรากฏขึ้นหลังจากนั้น
จึงได้แก้ไขตัวอย่างดังนี้
ตัวอย่าง Thanks to the development of modern technology, parents can do a lot of things with their phones such as reading book or chatting with friends. Therefore, many of them spend their free time on mobile phones rather than talk with their children. (ด้วยการพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่ ผู้ปกครองจึงสามารถทำสิ่งต่างๆ มากมายด้วยโทรศัพท์ เช่น อ่านหนังสือหรือพูดคุยกับเพื่อน ดังนั้นพวกเขาหลายคนจึงใช้เวลาว่างโดยใช้โทรศัพท์แทนที่จะคุยกับลูก).
จะเห็นได้ว่าในตัวอย่างข้างต้น คำว่า “due to” ถูกแปลงเป็น “thanks to” โดยมีความหมายหมายถึงพัฒนาการเชิงบวกที่เป็นประโยชน์ต่อมนุษย์ ประโยคต่อไป (parents can do a lot of things with their phones such as reading book or chatting with friends) แยกออกเป็นประโยคอิสระตามด้วยลูกน้ำ ทำให้ประโยคมีความหมายสมบูรณ์ ใช้ “therefore” (เพราะฉะนั้น) เพื่ออ้างถึงความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น: พ่อแม่ใช้เวลากับโทรศัพท์มากเกินไปโดยใช้อุปกรณ์ต่างๆ แทนที่จะคุยกับลูกๆ
แบบฝึกหัด transition words พร้อมเฉลย
1. _____________ you study harder, you won’t win the scholarship.
A. Unless
B. Because
C. If
D. In order that
2. The countryside air is fresh,________________, it’s not polluted.
A. However
B. Whenever
C. Moreover
D. Beside
3. Our teacher explained the lesson slowly ______________ we might understand him.
A. and
B. so that
C. if not
D. or
4. __________ he goes to the theatre with me, I shall go alone.
A. Because of
B. Because
C. Unless
D. When
5. His mother was sick._________________, Jane had to stay at home to look after her.
A. But
B. However
C. So
D. Therefore
6. They asked me to wait for them; ____________, he didn’t turn back.
A. but
B. however
C. so
D. therefore
7. __________ the darkness in the room, we couldn’t continue our studying.
A. Because of
B. Since
C. Although
D. In spite of
8. _____________ he knew the danger of smoking, he couldn’t give it up.
A. Since
B. Though
C. Because of
D. Despite
9. It was already 6p.m, ______________ we closed our office and went home.
A. therefore
B. but
C. however
D. so
10. _________________ he had to take her mother to the hospital, he still attened our party yesterday.
A. Because
B. In spite of
C. Because of
D. Although
เฉลย
| ข้อที่ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| เฉลย | A | C | B | C | D |
| ข้อที่ | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| เฉลย | B | A | B | D | D |
ข้างต้นคือวิธีใช้ Transition words ประเภททั่วไป และแบบฝึกหัดพร้อมคำตอบโดยละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านได้ฝึกฝนทุกวัน หวังว่าด้วยบทความนี้ของ ELSA Speak จะช่วยให้คุณรวบรวมความรู้อย่างเร็วที่สุด ดูตอนนี้เลย
>>> Read more:
- Linking Verb คืออะไรบ้าง – ทุกอย่างเกี่ยวกับกริยาเชื่อมในภาษาอังกฤษ
- คำสันธานในภาษาอังกฤษ (conjunction): นิยาม วิธีการใช้ และแบบฝึกหัด
- Relative Clause คือ? โครงสร้าง หลักการใช้งาน ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด
Whom เป็นคำสรรพนามทั่วไปในภาษาอังกฤษ ใช้เชื่อมประโยคสองประโยคที่เกี่ยวข้องเข้าด้วยกัน แล้ว whom ใช้ยังไง? Who whom whose ต่างกันยังไง? มาค้นหาคำตอบกับกับ ELSA Speak กันตอนนี้เลย
Whom คืออะไร?
Whom หมายถึง ของใคร (ระบุบุคคลที่ทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยค)
Whom ตัวอย่างประโยค :
- The teacher, whom the students admired, retired last year. (ครูที่นักเรียนชื่นชมเกษียณไปเมื่อปีที่แล้ว)
วิเคราะห์: Whom ทำหน้าที่เป็นกรรมและเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมให้กับคำนาม “the teacher”
- The man to whom you were speaking is my uncle. (คนที่คุณกำลังคุยด้วยคือลุงของฉัน)
วิเคราะห์: “Whom” ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา “were speaking” แทนที่คำนาม “the man” ที่อยู่ข้างหน้า
Whom ใช้ยังไง?
Whom ใช้ในคำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความ (Relative pronoun)
Whom เป็นคำสรรพนามที่ใช้แทนประธานที่อยู่ข้างหน้าโดยไม่เปลี่ยนความหมายของประโยค
โครงสร้าง:
… N (ระบุบุคคล) + whom + S + V
Whom ใช้ใน 2 กรณี:
Whom ใช้เพื่อแทนที่กรรมที่ระบุบุคคลหรือสัตว์เลี้ยง
ตัวอย่าง:
- I have a friend. I’ve known each other since kindergarten.
-> I have a friend whom I’ve known since kindergarten. (ฉันมีเพื่อนที่รู้จักมาตั้งแต่อนุบาล)
-> Whom แทนที่กรรมที่ระบุบุคคลคือ a friend.
- I saw the doctor, and he recommended a specialist.
-> The doctor whom I saw recommended a specialist. (แพทย์ที่ฉันพบได้แนะนำแพทย์ผู้เชี่ยวชาญให้กับฉัน)
-> Whom แทนที่กรรมที่ระบุบุคคลคือ the doctor/he.
ELSA Pro 1 year
2,499 บาท -> 1,499 บาท
ELSA Premium 3 เดือน
4,548 บาท -> 2,600 บาท
ELSA Premium 1 ปี
8,497 บาท -> 3,295 บาท
Whom ใช้เป็นส่วนเสริมของคำบุพบท คำบุพบทอยู่หน้า whom
ตัวอย่าง:
- He is a kind-hearted person, he enjoys spending time with.
-> He is a kind-hearted person with whom I enjoy spending time. (เขาเป็นคนใจดีที่ฉันชอบใช้เวลาด้วย)
-> Whom ทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของคำบุพบทของอนุประโยค “with whom I enjoy spending time”.
- I have a friend, I share many interests with.
-> I have a friend with whom I share many interests. (ฉันมีเพื่อนคนหนึ่งซึ่งมีความสนใจร่วมกันหลายอย่าง)
-> Whom ทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของคำบุพบทของอนุประโยค “ with whom I share many interests”.
>>> Read more: Relative Clause คือ? โครงสร้าง หลักการใช้งาน ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด
Whom ใช้ในคำถาม
ในคำถาม Whom ทำหน้าที่เป็นกรรม มักใช้แทนคำนามหรือวลีนามที่ได้รับอิทธิพลจากคำกริยาก่อนหน้านั้น
- Whom did you see at the party? (คุณเห็นใครในงานปาร์ตี้)
- Whom did she hire for the job? (เธอจ้างใครมาทำงาน?)
Who Whom Whose ต่างกันอย่างไร?
| ความแตกต่าง | Who | Whom | Whose |
| วิธีการใช้ | ใช้แทนที่บุคคลที่ทำหน้าที่เป็นประธานอยู่ข้างหน้า นอกจากนี้ Who ยังสามารถใช้เพื่ออ้างถึงสัตว์ การแสดงความรักและความใกล้ชิดได้ | ใช้แทนที่บุคคล หรือ สัตว์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรม | ใช้แทนที่คำคุณศัพท์ที่ระบุความเป็นเจ้าของของประธานในประโยค อยู่ข้างหน้า Whose เป็นคำนามที่หมายถึงบุคคล |
| หน้าที่ | ประธาน | กรรม | ระบุความเป็นเจ้าของ |
| โครงสร้าง | … N (ระบุบุคคล) + who + V + O | … N (ระบุบุคคล) + whom + S + V | … N (ระบุบุคคลหรือสัตว์) + whose + N + V/S + V + O |
| ข้อควรสังเกต | หลัง Who เป็นกิริยา (verb) | ในภาษาพูด บางกรณี Who หรือ That สามารถแทนที่ Whomได้ นอกจากนี้เรายังสามารถละเว้น Whom ในบางประโยคได้อีกด้วย | หลัง “Whose” ห้ามใช้คำนำหน้าคำนาม |
| ตัวอย่าง | • Santa Claus was the one, Santa Claus gave this present to you. -> Santa Claus was the one who gave this present to you. (ซานตาคลอสเป็นคนมอบของขวัญชิ้นนี้ให้ฉัน) • วิเคราะห์: คำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความ who แทนที่คำ “Santa Claus”. • วัตถุประสงค์คือช่วยลดคำซ้ำและทำให้ประโยคกระชับยิ่งขึ้น | • The person talking to our teacher, the person is the headmaster. -> The person whom is talking to our teacher is the headmaster. (คนที่คุยกับครูของเราคืออาจารย์ใหญ่) • วิเคราะห์:คำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความ whom แทนที่คำ “the person” • วัตถุประสงค์คือการเชื่อมโยงประโยค | • Sarah’s dog went missing, she is crying in the yard. -> Sarah, whose dog went missing, is crying in the yard. (ซาราห์ซึ่งมีสุนัขหลงทางกำลังร้องไห้อยู่ที่สนามหญ้า) • วิเคราะห์: “Whose” ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของสำหรับคำนาม “dog” จะขยายคำนามว่า “dog” และบ่งบอกถึงความ • สัมพันธ์แบบเป็นเจ้าของระหว่างซาราห์กับสุนัขของเธอ |
>>> Read more:
- วิธีใช้ Relative Pronoun (Who, Whose, Which, That)
- WH question คืออะไร? วิธีการใช้ WH question พร้อมตัวอย่างแบบละเอียด
แบบฝึกหัดแบ่งประเภท Who Whom Whose
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดที่ 1: เติม Who หรือ Whom ลงในช่องว่างให้เหมาะสม
1. He is the professor with …… I’m conducting research.
2. She is a lawyer …… I trust to handle my legal affairs.
3. She is someone ……. always goes above and beyond to help others.
4. The team captain,…… I look up to, always leads by example.
5. The doctor …… treated me was very knowledgeable and caring.
6. The artist ……. paintings are displayed in the museum is very talented.
7. ……. is responsible for organizing the event?
8. The family ……. house was built in the 19th century lives next door.
9. I met a woman yesterday …….dog was lost in the park.
10. The singer ……. voice captivated the audience will perform again next week.
แบบฝึกหัดที่ 2: เขียนประโยคใหม่โดยใช้คำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความต่อไปนี้
1. The doctor treated my mother. He was very caring.
→ .…………………………………………………………
2. She is a talented musician. I admire her greatly.
→ .…………………………………………………………
3. The man is a talented musician. He won the music competition.
→ .…………………………………………………………
4. The person is my best friend. He is standing by the door.
→ .…………………………………………………………
5. The lawyer is a respected professional. I have entrusted my case to her.
→ …………………………………………………………
แบบฝึกหัดที่ 3: เติมคำสรรพนามที่เหมาะสมในประโยคด้านล่าง
1. I talked to the boy ……..car had broken down in front of the school
2. Lam, ……….is a taxi driver, lives on the corner.
3. I live in a house in Ha Noi,……….is in Vietnam.
4. This is the girl………….comes from China.
5. That’s John, the boy…………..has just arrived at the airport.
6. Thank you very much for his email,………….was very interesting.
7. The woman,……………mother is a professor, forgot her umbrella.
8. The children ………….shouted in the street are not from our school.
9. The car,………….driver is an old man, is from Ireland.
10. What did you do with the money …………your father lent you?
คำตอบ
แบบฝึกหัดที่ 1:
| 1. whom | 2. whom | 3. who | 4. whom | 5. who |
| 6. whose | 7. who | 8. whose | 9. whose | 10. whose |
แบบฝึกหัดที่ 2:
1. The doctor who treated my mother was very caring.
2. She is a talented musician whom I admire greatly.
3. The man who won the music competition is a talented musician.
4. The person who is standing by the door is my best friend.
5. The lawyer whom I have entrusted my case to is a respected professional.
แบบฝึกหัดที่ 3:
| 1. whose | 2. who | 3. which | 4. who | 5. which |
| 6. which | 7. whose | 8. who | 9. whose | 10. which |
ข้างต้นเป็นความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับ whom และตอบได้คำถาม “whom ใช้ยังไง” หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณแบ่งประเภทคำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความ who whom whose ได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้อย่าลืมเข้า ELSA Speak เป็นประจำเพื่ออัปเดตความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในทุกๆวันนะ
ในภาษาอังกฤษคุณมักจะเจอคำที่มีการออกเสียงเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกัน ซึ่งนั่นก็คือคำพ้องเสียง (Homophone) งั้น Homophone คืออะไร แยกแยะระหว่าง Homonym Homophone และ Homograph ได้อย่างไร มาดูรายละเอียดกันกับ ELSA Speak ด้านล่างนี้เลย
Homophone คืออะไร? ความสําคัญของ homophone ในภาษาอังกฤษ
นิยาม
Homophone มาจากคำภาษากรีกว่า homos (แปลว่า เหมือนกัน) และ phone (แปลว่า เสียง) คำพ้องเสียงเป็นคำที่ฟังดูเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกันสิ้นเชิง
ตัวอย่าง :
- Flower (ˈflaʊə)(n): ดอกไม้ & Flour (ˈflaʊə)(n): แป้ง
- Rose (rəʊz)(n): ดอกกุหลาบ & Rose (rəʊz)(v): ลุกขึ้น – Past tense ของ “rise”
ความสําคัญของ homophone ในภาษาอังกฤษ
Homophone มีผลอย่างมากในแง่ของการเพิ่มคุณค่าและการกระจายกระบวนการในการสื่อสารและการส่งข้อมูล โดยเฉพาะการใช้คำพ้องเสียงในภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณสร้างเอฟเฟกต์ที่น่าสนใจ สร้างอารมณ์ขัน และลดความเครียดระหว่างการสื่อสารได้
Homophone ตัวอย่างประโยค :
- I will rise and shine. (ฉันจะลุกขึ้นและส่องแสงออกไป)
- I will bear the burden. (ฉันจะแบกรับภาระ)
แยกแยะ types of homophones (Homonym Homophone และ Homograph) อย่างละเอียด
เมื่อพูดถึงคำที่มีการออกเสียงคล้ายกัน หลายคนมักจะสับสนระหว่างนิยามทั้งสามข้างต้นนี้ ได้แก่ homophone homonym และ homograph อย่างไรก็ตาม นิยามเหล่านี้แตกต่างกัน
- Homophone (คําพ้องเสียง) คือคำที่มีการออกเสียงเหมือนกันแต่สะกดและความหมายต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า “bear” “bare” ล้วนออกเสียงว่า /ber/
- Homograph (คําพ้องรูป) หมายถึงคำที่สะกดเหมือนกันแต่มีการออกเสียงและความหมายต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า “bow” สามารถออกเสียงเป็น /bau/ เมื่อใช้เป็นคำนาม (“ยิงธนู”) และ /bow/ เมื่อใช้เป็นคำกริยา (“โค้งคำนับ”)
- Homonym หมายถึง คำที่สะกดและออกเสียงคล้ายกันแต่ความหมายต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า “bank” อาจหมายถึง “ธนาคาร” หรือ “ริมฝั่งแม่น้ำ” ขึ้นอยู่กับบริบท ในส่วนนี้ homonym สามารถจำแนกได้เป็น homophone หรือ homograph หรือทั้งสองอย่างก็ได้
มาดูวิธีแยกแยะอย่างละเอียดกับ ELSA Speak ผ่านตารางด้านล่างกันเลย
| ปัจจัยที่แตกต่าง | Homonym | Homophone | Homograph |
| การเขียน | เหมือนกัน | เหมือน หรือ ต่างกัน | เหมือนกัน |
| ความหมายของคํา | ต่างกัน | ต่างกัน | ต่างกัน |
| การออกเสียง | เหมือนกัน | เหมือนกัน | ต่างกัน |
>>> Read more:
- หลักการเติม s/es ต่อคำนาม และวิธีออกเสียง s/es ให้ถูกต้อง
- วิธีเติม ed ต่อท้ายคำกริยา วิธีออกเสียงและแบบฝึกหัด
รวมคําศัพท์ Homophone (100 homophones) ที่พบบ่อยที่สุด
| คำพ้องเสียง 1 | คำพ้องเสียง 2 | การออกเสียง | ตัวอย่าง |
| For: ให้ | Four: 4 | /fɔːr/ | I bought four apples for you. (ฉันซื้อแอปเปิ้ล 4 ลูกมาให้คุณ) |
| Ate: กินแล้ว | Eight: 8 | /eɪt/ | I ate breakfast at eight a.m. (ฉันกินข้าวเช้าตอน 8 โมงเช้า) |
| Knight: อัศวิน | Night: คืน | /naɪt/ | My brave knight came at night. (อัศวินผู้กล้าหาญของฉันมาในเวลากลางคืน) |
| Flour: แป้ง | Flower: ดอกไม้ | /ˈflaʊər/ | I bought flour and some flowers. (ฉันซื้อแป้งและดอกไม้) |
| Our: ของเรา | Hour: ชั่วโมง | /ˈaʊər/ | Our goal is to finish this task in 1 hour. (เป้าหมายของเราคือทำงานนี้ให้เสร็จภายใน 1 ชั่วโมง) |
| Pair: คู่ | Pear: สาลี่ | /peə(r)/ | She gave me a pair of pears. (เธอให้สาลี่คู่หนึ่งแก่ฉัน) |
| Hear: ได้ยัน | Here: ที่นี่ | /hɪə(r)/ | I can hear you from here. (ฉันได้ยินคุณจากที่นี่) |
| To: ถึง/ยังอยาก | Too: ด้วย | /tuː/ | I would like to buy item number two, too. (ฉันก็อยากซื้อสินค้าอันที่สองด้วย) |
| Son: ลูกชาย | Sun: พระอาทิตย์ | /sʌn/ | My son is playing under the sun. (ลูกชายของฉันกำลังเล่นอยู่ใต้แสงพระอาทิตย์) |
| Meat: เนื้อ | Meet: พบ | /miːt/ | We will meet to eat meat. (เราจะพบกันเพื่อไปกินเนื้อ) |
| Right: ขวา/ใช่ | Write: เขียน | /raɪt/ | Please write your name on the right corner of the form. (กรุณาเขียนชื่อของคุณที่มุมขวาของแบบฟอร์ม) |
| Sea: ทะเล | See: เห็น | /siː/ | I can see the sea from my house. (ฉันสามารถมองเห็นทะเลจากบ้านของฉัน) |
| Buy: ซื้อ | By: โดย/ด้านข้าง | /baɪ/ | We buy some food by the train station. (เราซื้ออาหารข้างสถานีรถไฟ) |
| Sail: การเดินทางโดยเรือ | Sale: ขาย | /seɪl/ | There is a sail on sale. (การเดินทางโดยเรือกําลังลดราคา) |
| Lessen: ลดน้อยลง | Lesson: บทเรียน | /ˈlesn/ | Her lesson is to lessen her needs. (บทเรียนของเธอคือการลดความต้องการของเธอลง) |
| Misses: ลื่น/พลาด | Mrs: นาง | /ˈmɪsɪz/ | Mrs.Katie misses her chance. (เคธี่พลาดโอกาสของนางเอง) |
| Root: ราก/เชียร์ | Route: เส้นทาง | /ruːt/ | That route is blocked by the big root of the tree. (เส้นทางนั้นถูกรากไม้ใหญ่ขวางไว้) |
| Close: ปิด | Clothes: เสื้อผ้า | /kləʊz/ | I put my clothes into the cabinet and closed the doors. (ฉันใส่เสื้อผ้าลงในตู้แล้วปิดประตู) |
| Stair: บันได | Stare: จ้อง | /steə(r)/ | We stare at the stairs and decide not to go up. (เราจ้องมองที่บันไดแล้วตัดสินใจว่าจะไม่ขึ้น) |
| Weather: สภาพอากาศ | Whether: ไม่ว่า | /ˈweðər/ | I’m not sure whether we should go hiking tomorrow because the weather forecast predicts rain. (ไม่รู้ว่าพรุ่งนี้จะไปเดินป่าดีไหม เพราะพยากรณ์อากาศทำนายว่าฝนจะตก) |
| Bear: หมี | Bare: กล้า | /beə(r)/ | The bear approached the campsite, and I couldn’t bare to watch what might happen next. (เจ้าหมีเข้าใกล้ที่ตั้งแคมป์และฉันก็ไม่กล้าดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป) |
| Principal: ครูใหญ่ | Principle: หลักการ | /ˈprɪnsəpl/ | The principal emphasized the principle of honesty during the school assembly. (ครูใหญ่เน้นย้ำถึงหลักความซื่อสัตย์ในระหว่างการประชุมโรงเรียน) |
| Brake: เบรค | Break: ทำให้แตก/ทำลาย | /breɪk/ | He had to brake suddenly to avoid the obstacle, fearing he might break the car. (เขาต้องเบรกกระทันหันเพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งกีดขวางเพราะกลัวว่ารถจะพัง) |
| Mail: จดหมาย | Male: ผู้ชาย | /meɪl/ | She received a mail from a male colleague regarding the project. (เธอได้รับจดหมายจากเพื่อนร่วมงานชายคนหนึ่งเกี่ยวกับโครงการนี้) |
| Cell: เซลล์ | Sell: ขาย | /sel/ | The scientist discovered a new type of cell, but joked that he wouldn’t sell his discovery. (นักวิทยาศาสตร์ค้นพบเซลล์ชนิดใหม่แต่พูดติดตลกว่าเขาจะไม่ขายการค้นพบของเขา) |
| Dear: ที่รัก | Deer: กวาง | /dɪə(r)/ | My dear friend, we saw a beautiful deer in the forest today. (เพื่อนรัก วันนี้เราเห็นกวางแสนสวยอยู่ในป่า) |
| Eye: ตา | I: ฉัน | /aɪ/ | I have something in my eye that I can’t seem to remove. (ฉันมีบางอย่างในดวงตาที่ไม่อาจลบออกได้) |
| Feet: เท้า (พหูพจน์ของ foot) | Feat: ทักษะพิเศษ | /fiːt/ | The mountain climber’s feat of reaching the summit on bare feet was incredible. (ทักษะพิเศษของนักปีนเขาที่จะไปถึงยอดเขาด้วยเท้าเปล่านั้นช่างเหลือเชื่อ) |
| Aloud: ดัง | Allowed: อนุญาต | /əˈlaʊd/ | She read the book aloud to the class, which the teacher allowed. (เธออ่านหนังสือเสียงดังให้ชั้นเรียนฟัง ซึ่งครูอนุญาต) |
| Wear: สวมใส่ | Where: อยู่ที่ไหน | /weə(r)/ | I don’t know what to wear to the party or where it will be held. (ไม่รู้ว่าจะใส่ชุดอะไรไปงานปาร์ตี้หรือมันจัดที่ไหน) |
| Sight: การมองเห็น | Site: สถาน | /saɪt/ | The sight of the ancient ruins at the archaeological site was breathtaking. (การมองเห็นซากปรักหักพังโบราณที่แหล่งโบราณคดีนั้นน่าทึ่งมาก) |
| Know: รู้ | No: ไม่ | /nəʊ/ | I know the answer, but no one asked me. (ฉันรู้คำตอบแต่ไม่มีใครถามฉัน) |
| Fairy: นางฟ้า | Ferry: เรือข้ามฟาก | /ˈferi/ | The children listened to a story about a fairy while they waited for the ferry. (เด็กๆ ฟังนิทานเกี่ยวกับนางฟ้าระหว่างรอเรือข้ามฟาก) |
| Dew: น้ำค้าง | Due: ถึงกําหนด | /djuː/ | The grass was covered in morning dew, and the assignment was due today. (หญ้าปกคลุมไปด้วยน้ำค้างยามเช้า และงานมอบหมายก็ครบกำหนดในวันนี้) |
| Check: ตรวจ | Cheque: เช็ค | /tʃek/ | Please check the amount on the cheque before you deposit it. (กรุณาตรวจสอบจำนวนเงินในเช็คก่อนที่จะฝาก) |
| Board: กระดาน | Bored: เบื่อ | /bɔːd/ | The students were bored during the lecture because the board was full of complicated equations. (ระหว่างบรรยายนักเรียนรู้สึกเบื่อเพราะกระดานเต็มไปด้วยสมการที่ซับซ้อน) |
| Billed: เรียกเก็บเงินแล้ว | Build: ก่อสร้าง | /bɪld/ | The construction company billed the client for the materials used to build the new house. (บริษัทรับเหมาก่อสร้างเรียกเก็บเงินลูกค้าสำหรับค่าวัสดุที่ใช้สร้างบ้านหลังใหม่) |
| Band: วงดนตรี | Banned: ห้าม | /band/ | The government banned the rock band from performing in public due to their controversial lyrics. (รัฐบาลสั่งห้ามไม่ให้วงดนตรีร็อคแสดงในที่สาธารณะเนื่องจากเนื้อเพลงของพวกเขาก่อให้เกิดความขัดแย้ง) |
| Floor: พื้น | Flaw: ข้อบกพร่อง/ตำหนิ | /flɔː/ | They discovered a flaw in the design of the top floor of the building. (พวกเขาค้นพบข้อบกพร่องในการออกแบบพื้นบนสุดของอาคาร) |
| Weight: หนัก/นํ้าหนัก | Wait: รอคอย | /weɪt/ | She couldn’t wait to see how much weight she had lost after months of dieting. (เธอแทบรอไม่ไหวที่จะเห็นว่าน้ำหนักของเธอลดลงไปเท่าไรหลังจากอดอาหารมาหลายเดือน) |
| Cent: เซนต์ | Scent: กลิ่น | /sent/ | The perfume cost only a few cents, but its scent was exquisite. (น้ำหอมมีราคาเพียงไม่กี่เซนต์ แต่กลิ่นหอมนั้นช่างงดงาม) |
| Cereal: ซีเรียล | Serial: ซีรีย์ | /ˈsɪəriəl/ | He enjoys eating cereal while watching his favorite serial on TV. (เขาชอบกินซีเรียลขณะดูซีรีย์เรื่องโปรดในทีวี) |
| Nun: แม่ชี | None: ไม่มี | /nʌn/ | None of the nuns were available to attend the meeting this afternoon. (ช่วงบ่ายวันนี้ไม่มีแม่ชีคนใดเข้าร่วมการประชุม) |
| Scene: ฉาก | Seen: เห็น (past participle ของ see) | /siːn/ | The beautiful scene they had seen in the movie stayed with them long after they left the theater. (ฉากที่สวยงามที่พวกเขาได้เห็นในภาพยนตร์อยู่กับพวกเขาเป็นเวลานานหลังจากที่พวกเขาออกจากโรงหนัง) |
| Sum: ผลรวม/จํานวนทั้งหมด | Some: บาง | /sʌm/ | She gave me some money, but it was not enough to cover the sum needed for the repairs. (เธอให้เงินฉันบางส่วนแต่ก็ไม่เพียงพอที่จะครอบคลุมจํานวนเงินทั้งหมดที่จําเป็นสำหรับการซ่อมแซม) |
| Cord: สาย | Chord: คอร์ด | /kɔːd/ | He played a beautiful chord on his guitar using a thin cord for the strings. (เขาเล่นคอร์ดกีตาร์ที่สวยงามโดยใช้สายเส้นเล็กสำหรับสาย) |
| Caste: วรรณะ | Cast: หล่อ/โยน/รายชื่อผู้แสดง | /kɑːst/ | The movie had a diverse cast of actors representing different social castes. (ภาพยนตร์เรื่องนี้มีนักแสดงที่หลากหลายซึ่งเป็นตัวแทนของวรรณะทางสังคมที่แตกต่างกัน) |
| Few: น้อย ไม่มาก | Phew: ว้า (คำอุทานแสดงความรังเกียจหรือประหลาดใจ) | fjuː/ | After climbing the steep hill, they were relieved to find a few shady trees to rest under. Phew! (หลังจากปีนขึ้นไปบนเนินเขาสูงชันแล้ว พวกเขาก็โล่งใจที่พบต้นไม้ร่มรื่นสองสามต้นให้พักพิง ว้า) |
| Coin: เหรียญ | Coign: มุมในบ้าน | /kɔɪn/ | He found an old coin in the coign of the room, hidden beneath the floorboards. (เขาพบเหรียญเก่าอยู่ในมุมของห้อง ซ่อนอยู่ใต้พื้นกระดาน) |
| Clime: ถิ่น | Climb: ปีน | /klaɪm/ | In their quest to climb the mountain, they experienced different climes, from lush forests to snowy peaks. (ในภารกิจการปีนภูเขา พวกเขาได้สัมผัสกับถิ่นที่แตกต่างกัน ตั้งแต่ป่าเขียวชอุ่มไปจนถึงยอดเขาที่เต็มไปด้วยหิมะ) |
| Blue: สีนํ้าเงิน | Blew: พัด (past tense ของ blow) | /bluː/ | The wind blew so strongly that it made the blue curtains flutter in the breeze. (ลมพัดแรงมากจนทำให้ม่านสีน้ำเงินปลิวไปตามสายลม) |
| Earn: เก็บ(เงิน)/หาได้ | Urn: โกศ | /ɜːn/ | She worked hard to earn enough money to buy a beautiful urn for her grandmother’s ashes. (เธอทำงานอย่างหนักเพื่อหาเงินให้ได้มากพอที่จะซื้อโกศอันสวยงามสำหรับขี้เถ้าของคุณยายของเธอ) |
| Bawl: ตะโกน/ร้องเสียงดัง | Ball: ลูกบอล | /bɔːl/ | The children were playing with a ball while their baby brother continued to bawl loudly. (เด็กๆ กำลังเล่นลูกบอลในขณะที่น้องชายยังคงตะโกนเสียงดังต่อไป) |
| Compliment: คําชมเชย | Complement: เสริม | /ˈkɒmplɪment/ | She received a lovely compliment on her cooking, which was a perfect complement to the delicious meal. (เธอได้รับคำชมที่น่ารักในการทำอาหาร ซึ่งเป็นส่วนเสริมที่เหมาะกับมื้ออาหารมื้ออร่อยนี้) |
| Berth: ที่นอนในยานพาหนะ | Birth: วันเกิด/การกําเนิด | /bɜːθ/ | The cruise ship offered a comfortable berth for each passenger, while celebrating the birth of a new era in luxury travel. (เรือสำราญเสนอที่นอนที่สะดวกสบายสำหรับผู้โดยสารแต่ละคน ขณะเดียวกันก็เฉลิมฉลองการกำเนิดของยุคใหม่แห่งการเดินทางอันหรูหรา) |
| Creak: เสียงดังเอี๊ยด | Creek: ลำธาร/ลําคลอง/อ่าวเล็ก ๆ | /kriːk/ | They heard the old door creak as they walked along the creek in the narrow valley. (พวกเขาได้ยินเสียงประตูเก่าดังเอี๊ยดขณะเดินไปตามลำธารในหุบเขาแคบ ๆ) |
| Boy: เด็กผู้ชาย/หนุ่ม | Buoy: ทุ่น | /bɔɪ/ | The boy noticed a buoy floating in the water while he played on the beach. (เด็กชายสังเกตเห็นทุ่นลอยอยู่ในน้ำขณะที่เขาเล่นบนชายหาด) |
| Cousin: ลูกพี่ลูกน้อง | Cozen: โกง/หลอกหลวง | /ˈkʌzn/ | Her cousin warned her not to trust the smooth-talking stranger who tried to cozen her out of her money. (ลูกพี่ลูกน้องของเธอเตือนเธอว่าอย่าไว้ใจคนแปลกหน้าที่พูดจาไพเราะซึ่งพยายามโกงเงินเธอ) |
| Curb: ขอบถนน | Kerb: ข้างถนน | /kɜːb/ | They painted the curb yellow to remind drivers not to park on the kerb. (พวกเขาทาขอบถนนเป็นสีเหลืองเพื่อเตือนผู้ขับขี่ไม่ให้จอดรถบนถนน) |
>>> Read more:
- Synonym คืออะไร? การแยกประเภท และวิธีแยกแยะคำพ้องความหมาย
- 100+ คู่คำตรงข้ามภาษาอังกฤษที่พบบ่อยที่สุดพร้อมแบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Homophone คําศัพท์
แบบฝึกหัด: จงระบุคำด้านล่างว่าเป็น Homonyms, Homophones หรือ Homographs:
1. I can’t bear with the fact that the polar bear is going to extinct in this century!
2. They’re going to the zoo with their parents.
3. Can you hear that sound? – They are coming from over here!
4. I sit and wait for him at the river bank. He went to the bank to get a loan.
5. What is the date today? I am going on a date this weekend.
6. The shirt is so worn out. I warn him about the risks.
7. They wave back at us. The heat wave in London is crazy!
8. The wound is getting bad. He wound up hurting himself.
9. My mom accepts everyone on the dinner table except my brother.
10. The changes are minute. I came to the office one minute late.
เฉลย
| 1. Homonym | 2. Homophone | 3. Homophone | 4. Homonym | 5. Homonym |
| 6. Homophone | 7. Homonym | 8. Homograph | 9. Homophone | 10. Homograph |
บทความข้างต้นเป็นความรู้เกี่ยวกับคำพ้องเสียง (Homophone) ซึ่งแยกความแตกต่างระหว่าง Homonym Homophone Homograph และวิธีการออกเสียงคำพ้องเสียง (How to pronounce homophone) เพื่อคุณสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจคำพ้องเสียงเหล่านี้ได้ดีขึ้น นอกจากนี้ อย่าลืมแวะมาที่ ELSA Speak เป็นประจำเพื่ออัปเดทความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ ๆ ได้ทุกวันนะ
โครงสร้าง While When เป็นคำเชื่อมสองคำที่ใช้เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ของเวลาพบบ่อยในภาษาอังกฤษ แล้ว While ใช้อย่างไรบ้าง? เมื่อใดใช้ When? While การใช้อย่างไร? มาเรียนรู้รายละเอียดกับ ELSA Speak กันเถอะ!
โครงสร้างและการใช้คำเชื่อม While ในภาษาอังกฤษ
โครงสร้าง While คืออะไร?
โครงสร้าง While ถูกใช้ในประโยคจะมีความหมายว่า “ในขณะที่” เมื่อมีเหตุการณ์สองอย่างเกิดขึ้นพร้อมกัน
ตัวอย่าง:
- While my mom is cooking a meal, I am doing my homework. (ในขณะที่แม่ของฉันกำลังทำอาหาร ฉันกำลังทำการบ้าน)
- While my husband was fixing the fan, I was eating fruit. (ในขณะที่สามีของฉันกำลังซ่อมพัดลม ฉันกำลังกินผลไม้)
While การใช้ในภาษาอังกฤษ
| ตำแหน่ง | การใช้งาน | โครงสร้าง | While ตัวอย่างประโยค |
| การใช้ while ขึ้นต้นประโยค | ใช้เพื่อบรรยายการกระทำสองอย่างที่เกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน (ต่อเนื่องในช่วงเวลาหนึ่ง) | While + S + Present Continuous, S + Present Continuous | • While he is dancing, she is reading the newspaper. (ในขณะที่เขากำลังเต้นรำ เธอกำลังอ่านหนังสือพิมพ์) • My mother is cooking while my father is watching TV. (แม่ของฉันกำลังทำอาหาร ในขณะที่พ่อของฉันกำลังดูทีวี) |
| การใช้ while ขึ้นต้นประโยค/กลางประโยค | ใช้เมื่อพูดถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้น และมีการกระทำอื่นแทรกเข้ามา | S + Past Continuous, While + S + Past Simple | • She fell off while I was studying at school. (เธอล้มลงในขณะที่ฉันกำลังเรียนที่โรงเรียน) • Jack came across Lia while she was going shopping. (แจ็คบังเอิญเจอลีอาในขณะที่เธอกำลังไปช้อปปิ้ง) |
| การใช้ while กลางประโยค | While จะถูกใช้ในความหมายที่ตรงข้าม | S + V + while + S + V | • He is very extroverted and self-assured while his sister is shy and quiet. (เขาเป็นคนที่เปิดเผยและมั่นใจ ในขณะที่น้องสาวของเขาขี้อายและพูดน้อย) • John is quiet while his sister is talkative. (จอห์นเป็นคนพูดน้อย ในขณะที่น้องสาวของเขาช่างพูด) |
| หลัง while | ไม่มีประธานหรือกริยา | ไม่มีคำกริยา: When (+ prep) + Noun (location), S + V. ไม่มีประธาน: While + V_ing, S + V. | • ไม่มีคำกริยา: Go to the park and you’ll see the lake. When there, you can ask people how to rent bikes. (ไปที่สวนสาธารณะแล้วคุณจะเห็นทะเลสาบ เมื่อไปถึงที่นั่น คุณสามารถถามคนอื่นว่าทำอย่างไรถึงจะเช่าจักรยานได้) • ไม่มีประธาน: While working, she loves to listen to Lofi. (ในขณะที่ทำงาน เธอชอบฟังเพลง Lofi) |
วลีพิเศษที่มี While
ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างวลีบางวลีในภาษาอังกฤษที่มี While!
| วลีที่มี While | ความหมาย | While ตัวอย่างประโยค |
| Quite a while | เกิดขึ้นเป็นเวลานานแล้ว | It has been quite a while since I last saw Jack. (มันผ่านมานานมากแล้วตั้งแต่ครั้งสุดท้ายที่ฉันเจอแจ็ค) |
| While away | ฆ่าเวลาโดนการทำอะไรบางอย่าง | I whiled away the morning by talking with my best friends. (ฉันฆ่าเวลาตอนเช้าด้วยการคุยกับเพื่อนสนิทของฉัน) |
| Worth one’s while | คุ้มค่าที่จะทำ | It would be worth your while reading this research about the environment because it is full of rare information. (มันคุ้มค่าที่จะอ่านงานวิจัยเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้เพราะมีข้อมูลที่หายากเต็มไปหมด) |
| All the while | ตลอดช่วงเวลาที่ผ่านมา | There I was thinking you studied hard at school but you slept all the while. (ฉันคิดว่าคุณเรียนหนักที่โรงเรียนแต่จริงๆ แล้วช่วงเวลาที่ผ่านมาคุณนอนหลับตลอด) |
| While the cat’s away, the mice will play | สามารถทำอะไรได้โดยไม่ต้องมีใครควบคุม | I’d never leave my children at a place where they can be alone while I’m going on business. As they say, while the cat’s away, the mice will play. (ฉันไม่เคยทิ้งลูกๆ ไว้ในที่ที่พวกเขาสามารถอยู่คนเดียวได้ ในขณะที่ฉันก็มัวแต่ยุ่ง อย่างที่เขาว่ากันว่า แมวไม่อยู่หนูร่าเริง) |
>>> Read more: Phrasal verbs คืออะไร? ครบชุด Phrasal verbs ที่พบบ่อยที่สุด 200 คำ
โครงสร้าง การใช้ When ในภาษาอังกฤษ
โครงสร้าง When คืออะไร?
โครงสร้าง When ถูกใช้เพื่อแสดงถึงเหตุการณ์ การกระทำ หรือสถานการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน เรามักจะใช้ when เชื่อมประโยค เหตุการณ์ หรือการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือเกือบพร้อมกันในประโยคเดียวกัน
ตัวอย่าง:
- When you go to work, you will see that equipment. (เมื่อคุณไปทำงาน คุณจะเห็นอุปกรณ์นั้น)
- When I submitted my assignment, I realized that I had forgotten some important parts. (เมื่อผมส่งงาน ผมพบว่าผมลืมส่วนสำคัญบางอย่างไปแล้ว)
>>> Read more:
- WH question คืออะไร? วิธีการใช้ WH question พร้อมตัวอย่างแบบละเอียด
- คำสันธานในภาษาอังกฤษ (conjunction): นิยาม วิธีการใช้ และแบบฝึกหัด
ELSA Pro 1 year
2,499 บาท -> 1,499 บาท
ELSA Premium 3 เดือน
4,548 บาท -> 2,600 บาท
ELSA Premium 1 ปี
8,497 บาท -> 3,295 บาท
โครงสร้าง การใช้ When ในภาษาอังกฤษ
| การใช้ | โครงสร้างการใช้ When | ตัวอย่าง |
| บรรยายการกระทำหนึ่งที่แทรกเข้ามาในขณะที่อีกการกระทำหนึ่งกำลังเกิดขึ้น | When + S + Verb (Past Simple), S + Verb (Past Continuous) | He was walking back to the mall when he realized that he forgot his wallet at home. (เขากำลังเดินกลับไปที่ห้างเมื่อเขารู้ตัวว่าเขาลืมกระเป๋าเงินไว้ที่บ้าน) |
| บรรยายการกระทำสองอย่างที่เกิดขึ้นต่อเนื่องกันหรือพร้อมกันในอดีต | When + S + Verb (Past Simple), S + Verb (Past Simple) | When she received my text, she called me. (เมื่อเธอได้รับข้อความของฉัน เธอก็โทรหาฉัน) |
| บรรยายการกระทำหนึ่งที่เกิดขึ้นก่อนการกระทำอื่นในอดีต | When + S + Verb (Past Simple), S + Verb (Past Perfect) | When I arrived at the restaurant, I had forgotten my phone at home. (เมื่อฉันมาถึงร้านอาหาร ฉันก็พบว่าฉันลืมโทรศัพท์ไว้ที่บ้าน) |
When while โครงสร้างต่างกันอย่างไร?
| ปัจจัย | While | When |
| สิ่งที่เหมือนกัน | ใช้เพื่ออธิบายถึงการกระทำสองอย่างที่เกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน | |
| การใช้ | ใช้บ่อยเพื่อพูดถึงการกระทำที่เกิดขึ้นต่อเนื่อง อาจเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่นาน ใช้ใน Continuous Tense | ใช้บ่อยเพื่อพูดถึงการกระทำเดี่ยวๆ ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาสั้น ๆ มักใช้ใน Past simple Tense หรือ Present Simple |
| ตัวอย่าง | • He was playing games while I was studying. (เขาเล่นเกมในขณะที่ฉันเรียน) • I didn’t eat anything sour while I was pregnant. (ฉันไม่ได้กินของเปรี้ยวในขณะที่ฉันตั้งครรภ์) | • He was shocked when I told him about Lily’s marriage. (เขาตกใจเมื่อฉันบอกเขาเกี่ยวกับการแต่งงานของ Lily) • You should be careful when yawning. (คุณควรระวังเมื่อหาว) |
แยกแยะโครงสร้าง while และ whilst
ด้านล่างนี้คืออ้างอิงรายเกี่ยวกับ While และ Whilst :
| While | Whilst | |
| สิ่งที่เหมือนกัน | • While และ Whilst เมื่อเป็นคำเชื่อมในประโยคหรือคำวิเศษณ์จะมีความหมายเหมือนกันและสามารถแทนที่กันได้ • ตัวอย่าง: Alex felt so bored whilst/while Sam was away for school. (Alex รู้สึกเบื่อมากในขณะที่ Sam ไปเรียนต่างประเทศ) | |
| ต่างกัน | • While ถูกใช้บ่อยกว่า whilstWhile มีลักษณะธรรมดาและใช้ในชีวิตประจำวัน • ตัวอย่าง: Would you like something to drink while we’re waiting? (คุณต้องการอะไรดื่มระหว่างที่เรารอไหม?) | • อย่างไรก็ตามในการเขียน โครงสร้าง Whilst จะเพิ่มความเป็นทางการให้กับประโยคมากขึ้น • ตัวอย่าง: Whilst I appreciate your help, I want to do this by myself. (ฉันขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ แต่ฉันอยากทำสิ่งนี้ด้วยตัวเอง) |
ความแตกต่างระหว่าง for while และ during
| For | While | During | |
| ความหมาย | ใน เป็นเวลา (ระยะเวลา) | ในขณะที่ ในตอนที่ ระหว่าง ในช่วงเวลา | ในช่วงเวลา ตลอดเวลา |
| การใช้ | ใช้เพื่อเน้นระยะเวลาที่เกิดขึ้นของการกระทำหรือเหตุการณ์ | อธิบายการกระทำ 2 อย่างที่เกิดขึ้นพร้อมๆ กัน และระยะเวลาของการกระทำนั้นไม่สำคัญ | ใช้เพื่อเน้นระยะเวลาที่เกิดขึ้นของเหตุการณ์หนึ่งในขณะที่เหตุการณ์อื่นกำลังเกิดขึ้น |
| โครงสร้าง | For + ระยะเวลา (คำนาม/วลี) | While + clause (อนุประโยค) | During + N (คำนาม) |
| ตำแหน่ง | มักจะอยู่ต่อท้ายประโยค | สามารถอยู่ต้นประโยคหรือท้ายประโยค (หลังจากอนุประโยคอื่น) | สามารถอยู่ต้นหรือท้ายประโยค |
| ตัวอย่าง | I have been living here for 10 years. (ฉันอาศัยอยู่ที่นี่มาเป็นเวลา 10 ปีแล้ว) | While I am reading books, my mother is watching TV. (ในขณะที่ฉันกำลังอ่านหนังสือ แม่ของฉันกำลังดูทีวี) | During the party, he used his phone. (ในระหว่างงานปาร์ตี้ เขาใช้โทรศัพท์ของเขา) |
คำถามที่พบบ่อย
While ใช้กับ tense อะไร?
- While ใช้กับ Past Continuous tense เมื่อมีการกระทำหนึ่งเกิดขึ้น และมีการกระทำอื่นแทรกเข้ามา
ตัวอย่าง: She fell off while I was studying at school. (ในขณะที่ฉันเรียนอยู่ที่โรงเรียน เธอล้มลง)
- While ใช้กับ tense present continuous เมื่อมีการกระทำสองอย่างเกิดขึ้นพร้อมกันในช่วงเวลาที่กำหนด
ตัวอย่าง: She is cooking dinner while her brother is setting the table. (เธอกำลังทำอาหารเย็นในขณะที่พี่ชายกำลังจัดโต๊ะ)
การใช้ While ขึ้นต้นประโยค
While อยู่หน้าประโยคของ Past Continuous tense แสดงถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นและมีการกระทำอื่นแทรกเข้ามา
ตัวอย่าง: While I was doing my homework, my mother called me. (ในขณะที่ฉันกำลังทำการบ้าน แม่ของฉันโทรมาหาฉัน)
หลัง While ใช้ Tense อะไร
หลัง “while” เป็น อดีตกาลธรรมดา (Simple Past) หรือปัจจุบันกาลต่อเนื่อง (Present Continuous) และสามารถใช้กับ tense อื่น ๆ ได้ ขึ้นอยู่กับบริบทและความหมายที่ผู้พูดต้องการสื่อ
ตัวอย่าง: While they were partying hard, I tried to cram everything that could be on the test. (ในขณะที่พวกเขากำลังปาร์ตี้อย่างสนุก ฉันพยายามทบทวนทุกอย่างที่อาจจะอยู่ในข้อสอบ)
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัด
แบบที่ 1: เติม when หรือ while ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง
1. I was cooking the meal,…..the bell rang.
2. The children slept………..she cooked dinner.
3. …….we were having dinner, someone stole the car.
4. I often ate candy, ……..I was a child.
5. We first met each other……….we were staying in Vietnam.
6. My mother watched TV………………I washed clothes.
7. She called him……………He was going to sleep.
8. ……………Marry got up yesterday, the rain was falling.
9. We saw the first signs of winter,…………………..we were driving down the street.
10. I will text you…………….I get home.
แบบที่ 2: เติมคำกริยาในวงเล็บให้ถูกต้อง
1. I (see)…… him when I was on my way to school.
2. When he (be)…. a child, he usually went to the museums.
3. While I was listening to music, my wife (cook)….. In the kitchen.
4. When I lived in Russia, I (work) ….. As a receptionist.
5. While I (talking)….. with my friend, the taxi arrived.
6. My father (break) his leg while he was fixing our house’s roof.
7. Our parents (divorce) …… when I was a teenager.
8. I was doing my homework when my mom (come) …. Home.
9. She knew about the scandal when she (sit) ….. in the class.
10. When she (finish) ….. her tasks, she went shopping.
แบบที่ 3: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด
1. He knew the information while he __ on the taxi.
A. sat
B. was sitting
2. I was doing some paperwork ____ Anna called.
A. when
B. while
3. __ it stopped raining, she went to school.
A. When
B. While
4. While he played video games, I was reading a book.
A. played
B. was playing
5. When he __ school, he wants to have a gap year.
A. Finishes
B. will finish
6. Can you water the flowers while ____ tomorrow?
A. I am going to the dentist
B. I will be going to the dentist
7. I was taking a shower _____ doorbell rang.
A. When
B. While
8. _____ I was living in Tokyo, there was a big earthquake.
A. While
B. When
9. She had her first tattoo _______ she was at the age of 20.
A. when
B. While
10. While he was playing soccer, I ______ my nails.
A. did
B. was doing
11. I always wear gloves ______ clean the toilet.
A. When
B. While
12. While he____ to the music, he often danced.
A. Was listening
B. Listened
13. I bought some souvenirs _____ I was at the airport.
A. While
B. When
14. I _____ lunch when he called me.
A. Was having
B. Had
15. We were watching a movie _____ John had a stomach ache.
A. While
B. When.
16. They _____ in Africa when they were young.
A. Lived
B. Was living
17. What were you doing ____ I called you yesterday?
A. While
B. When
18. When I _____ the room, my friends were playing cards.
A. Was entering
B. Entered
19. When you arrived home, who ____ there?
A. Being
B. was
20. She ____ as a teacher when she met her husband.
A. Was working
B. worked
คำตอบ
แบบที่ 1:
| 1. when | 2. while | 3. while | 4. when | 5. while |
| 6. while | 7. while | 8. when | 9. while | 10. when |
แบบที่ 2:
| 1. Saw | 2. Was | 3. Was cooking | 4. Worked | 5. Was talking |
| 6. Broke | 7. Divorced | 8. Came | 9. Was sitting | 10. Finished |
แบบที่ 3:
| 1. B | 2. A | 3. A | 4. B | 5. A | 6. A | 7. A | 8. B | 9. A | 10. B |
| 11. A | 12. A | 13. B | 14. A | 15. B | 16. A | 17. B | 18. B | 19. B | 20. A |
บทความข้างต้นนี้คือคำตอบของคำถาม While การใช้อย่งไร? และการแยกแยะ When While หวังว่าข้อมูลข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้าง While มากขึ้น นอกจากนี้ อย่าลืมเข้าชม ELSA Speak บ่อย ๆ เพื่ออัปเดตความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ๆได้ทุกวันนะ!
Let เป็นโครงสร้างทั่วไปในการสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ซึ่งแสดงถึงการอนุญาตให้ผู้อื่นทำอะไรบางอย่าง งั้น Let แปลว่าอะไร? วิธีใช้ Let และรูปแบบต่างๆ ของ Let เป็นอย่างไร? มาเรียนรู้ด้วย ELSA Speak ในตอนนี้เลย
โครงสร้างของ Let
Let แปลว่า
Let เป็นคำกริยา แปลว่า อนุญาต โครงสร้าง Let ใช้เพื่ออธิบายการอนุญาตให้ใครบางคนหรือได้รับอนุญาตให้ทำอะไรบางอย่าง
Let ตัวอย่างประโยค :
- Don’t let it worry. (อย่าปล่อยให้มันทำให้คุณกังวล)
- I’m letting him stay up late, just this once. (ฉันจะให้เขานอนดึกแค่ครั้งนี้ครั้งเดียว)
โครงสร้างของ Let
Let + Object (กรรม) + V-inf (กริยาตัวเดิมที่ไม่เติมแล้วก็ไม่ผัน)
ในนั้น
- Let สามารถเป็นกริยาหลักได้และแบ่งตามบุคคลของประธานอยู่หน้า
- กริยาอดีตและอดีตของ Let ยังคงเป็น Let
- Object สามารถเป็นบุคคลหรือสิ่งของได้
ตัวอย่าง
- Let me tell you about my trip to Chiang Mai. (ให้ฉันเล่าเรื่องเกี่ยวกับการเดินทางไปเชียงใหม่ของฉันให้คุณฟังนะ)
- I won’t let you dine alone. (ฉันจะไม่ปล่อยให้คุณกินข้าวคนเดียว)
ประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำกับ Let
| โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| • ใช้โครงสร้าง Be Allowed to V เพื่อเขียนเป็นประโยค ที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ • ประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำกริยา: Let + somebody + V (infinitive) + something ->ประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ: S + V (tobe) + allowed + to V | My math teacher let me go home early. => I was allowed to go home early by my teacher. (ฉันได้รับอนุญาตให้กลับบ้านเร็วโดยครูของฉัน) |
| • เปลี่ยนเป็นประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำด้วยโครงสร้าง Let oneself be Ved (PII) • ประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำกริยา: Let somebody do something -> ประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ: Let oneself be Ved (PII) | Let them finish the project. => Let the project be finished by them. (ปล่อยให้โครงการนี้เสร็จสิ้นโดยพวกเขา) |
| • โครงสร้างถูกกระทำในประโยคคำสั่ง: Let + O + (not) be + Ved (PII) | Let the light be turned off. (ปล่อยให้ไฟดับลง) |
>>> Read more: Passive Voice: สูตร ตัวแปร และการใช้งานที่แม่นยำที่สุด (พร้อมแบบฝึกหัด)
สำนวน/วลีบางคำที่มี Let
| วลี | ความหมายภาษาไทย | ตัวอย่าง |
| Let alone + clause | อย่าว่าแต่… เลย | He doesn’t even care about me, let alone you. (เขายังไม่ใส่ใจฉันเลย อย่าว่าแต่ คุณเลย) |
| Let one’s hair down | สบายใจและผ่อนคลาย | Stop thinking about the score, and let your hair down. (ไม่ต้องคิดถึงคะแนนอีก เพียงแค่ผ่อนคลายและทำใจสบายๆ) |
| Let sb go | ปล่อยใครสักคนไป (เมื่อพวกเขาก่ออาชญากรรม) ลืมใครสักคน (เมื่อพวกเขาเสียชีวิต) | The police had to let them go because of a lack of evidence. (ตำรวจต้องปล่อยพวกเขาไปเพราะขาดหลักฐาน) |
| Let sb off the hook | ยกโทษ หรือให้อภัยใครสักคน | I’m going to let you off the hook this time, but don’t ever do that again. (ฉันจะยกโทษให้คุณในครั้งนี้ แต่อย่าทำอย่างนั้นอีก) |
| Don’t let (sb หรือ sth) get you down | อย่าให้ใคร/สิ่งใดมาทำให้คุณท้อใจ | Don’t let his words get you down. (อย่าให้คำพูดของเขาทำให้คุณท้อใจ) |
| Let off steam | กำจัดความเบื่อหน่าย | We knew it was important to let off steam. (เรารู้ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญในการกำจัดความเบื่อหน่าย) |
Let ใช้ยังไงไปกับคำบุพบทอะไร
กริยาวลีจะมีความหมายที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับคำบุพบท (phrasal verb) ที่มาด้วยกัน
| วลี | ความหมาย | ตัวอย่าง |
| Let down | ทำให้ใครสักคนผิดหวัง | He let me down by not showing up to the meeting. (เขาทำให้ฉันผิดหวังที่ไม่มาประชุม) |
| Let in | ให้ใครเข้ามา | Please let the guests in and show them to their seats. (กรุณาให้แขกเข้ามาและพาพวกเขาไปยังที่นั่ง) |
| Let off | ให้อภัย/ลบการลงโทษ | The teacher let the students off for being late to class. (ครูไล่ให้นักเรียนออกไปเพราะมาเรียนสาย) |
| Let out | การอนุญาตให้ออก/ออกสถานที่ | The prison guard let the prisoner out after serving his sentence. (ผู้คุมปล่อยนักโทษออกมาหลังจากพ้นโทษแล้ว) |
| Let up | ลดลง | The rain finally let up, and we could continue our outdoor activities. (ในที่สุดฝนก็เบาลงและเราก็สามารถกลับมาทำกิจกรรมกลางแจ้งได้) |
>>> Read more: คำบุพบท (preposition) คืออะไร? วิธีการใช้คำบุพบท
คำพ้องความหมายกับ Let
| วลี | ตัวอย่าง |
| Allow sb do sth | My mother doesn’t allow me to go to the movies alone. (แม่ไม่อนุญาตให้ฉันไปดูหนังคนเดียว) |
| Enable sb do sth | He is looking for a job that will enable him to develop his skills. (เขากำลังมองหางานที่สามารถช่วยพัฒนาทักษะของเขาได้) |
| Grant sb sth | He granted journalists an interview. (เขาอนุญาตให้นักข่าวสัมภาษณ์) |
| Make it possible for sb to do sth | What makes it possible for them to live again? (อะไรทำให้พวกเขาสามารถกลับมามีชีวิตอีกครั้งได้?) |
| Permit sb do sth | He doesn’t permit his son to use the telephone. (เขาไม่อนุญาตให้ลูกชายใช้โทรศัพท์) |
>>> Read more: Synonym คืออะไร? หน้าที่มันมีอะไรบ้าง การแยกประเภท และวิธีแยกแยะคำพ้องความหมาย
โครงสร้าง Let’s
Let’s แปลว่าอะไร?
โครงสร้าง Let’s = Let us ใช้เพื่อเรียกกลุ่มคนให้ทำอะไรร่วมกัน
โครงสร้าง Let’s
Let’s + do something (V-inf)
ตัวอย่าง
- Let’s go mountain climbing this weekend! (สุดสัปดาห์นี้ไปปีนเขากันเถอะ!)
- Let’s help each other. (ต้องช่วยเหลือกัน)
ข้อสังเกตเมื่อใช้โครงสร้าง Let’s
| ข้อสังเกต | ตัวอย่าง |
| แสดงความเคารพเมื่อขออนุญาตใครสักคน/ทำอะไรบางอย่าง อย่าเขียนย่อว่า Let’s ==> การใช้ที่ถูกต้อง: Let us | Let us help! You can’t do this alone. (ให้พวกเราช่วยเถอะ คุณทำคนเดียวไม่ได้) |
| รูปปฏิเสธของ Let’s: อย่าใช้ Don’t Let’s ==> การใช้ที่ถูกต้อง: Let’s not | Let’s not argue; he’s already apologized. (อย่าทะเลาะกันเลย เขาขอโทษแล้ว) |
โครงสร้างที่ตรงกันกับ Let’s
เมื่อเขียนประโยคใหม่โดยใช้โครงสร้าง Let’s เพื่อแนะนำบางสิ่ง เราสามารถใช้โครงสร้างที่มีความหมายเทียบเท่าได้ดังนี้
| โครงสร้าง | แปล |
| Why don’t we/you + V-inf? | ทำไมพวกเราไม่ …? |
| Why not + V-inf? | ทำไมไม่ทำอะไรสักอย่าง? |
| How about + Ving/Noun?noun phrase? | แล้วเรื่องนี้ล่ะ? |
| What about + Ving/Noun/Noun phrase? | แล้วเรื่องนี้ล่ะ? |
| Shall/Will we + V-inf? | มาทำอะไรสักอย่างกันเถอะ |
ตัวอย่าง: Let’s have a picnic in the park this weekend. (สุดสัปดาห์นี้ไปจัดปิกนิกที่สวนสาธารณะ)
เราสามารถเขียนประโยคใหม่ได้ดังนี้
- Why don’t we have a picnic in the park this weekend?
- How about having a picnic in the park this weekend?
- What about having a picnic in the park this weekend?
- Shall we have a picnic in the park this weekend?
- Why not have a picnic in the park this weekend?
โครงสร้างของ Lets
Lets แปลว่า
Lets ใช้เพื่อแสดงการอนุญาตให้บางคนทำอะไรบางอย่าง ใช้เมื่อประธานของประโยคในกาลปัจจุบันธรรมดาเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 (he, she, it).
โครงสร้างของ Lets
S + Lets + Object (กรรม) + V-inf (กริยาตัวเดิมที่ไม่เติมแล้วก็ไม่ผัน)
ตัวอย่าง
- Mom lets me go to my friend’s birthday tonight. (แม่อนุญาตให้ฉันไปวันเกิดของคุณคืนนี้)
- He always lets me use his laptop. (เขาอนุญาตให้ฉันใช้คอมพิวเตอร์ของเขาเสมอ)
Phrasal Verbs ทั่วไปกับ Let
| Phrasal Verbs | คำนิยาย | ตัวอย่าง |
| Let someone down | ทำให้ใครผิดหวัง | Peter really let me down by lying to me. (ปีเตอร์ทำให้ฉันผิดหวังจริงๆ ด้วยการโกหกฉัน) |
| Let on | เปิดเผยให้ใครบางคน(เกี่ยวกับความลับบางอย่าง) | It was Bae who let on that Voet had stolen the money. (นั้นคือเบ เป็นคนที่เปิดเผยว่าโวเอตขโมยเงินไป) |
| Let someone off | ปล่อยให้ใครสักคนออกไป | The police officer let him off without arresting him. (ตำรวจปล่อยตัวเขาโดยไม่มีการจับกุม) |
| Let something off | ยิงปืนหรือปล่อยให้อุปกรณ์ใดๆ ระเบิด | On Monday police said they did not yet have any idea who had let off the bomb (เมื่อวันจันทร์ ตำรวจกล่าวว่าไม่รู้ว่าใครเป็นคนจุดชนวนระเบิด) |
| Let up | หยุด/งด หรือทำสิ่งที่ดีกว่า | When the rain lets up we’ll go for a walk. (เมื่อฝนหยุดตกเราก็ไปเดินเล่นกัน) |
| Let something out | ทำให้บางสิ่งบางอย่างออกมา(พร้อมเสื้อผ้า): คลายออก | He let the air out of the balloon. (เขาปล่อยลมบอลลูน) These trousers are too tight – I’m going to have to let them out. (กางเกงรัดแน่นมาก ฉันต้องคลายมันออก) |
| Let someone in on something | ให้ใครสักคนรู้อะไรบางอย่าง | Palm wouldn’t let Kan in on his plans. (ปาล์มไม่ยอมให้กันรู้แผนของเขา) |
| Let sb in for Something | การปล่อยให้ตัวเองเข้าไปพัวพันกับสถานการณ์อันไม่พึงประสงค์ซึ่งมักเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ | I don’t know why Kwan lets herself in such an isolated lifestyle. (ฉันไม่รู้ว่าทำไมขวัญถึงยอมให้เขาใช้ชีวิตแบบสันโดษขนาดนี้) |
แยกแยะระหว่าง Let Lets และ Let’s
| Let | Lets | Let’s | |
| ความหมาย | อนุญาต ให้ | อนุญาต ให้ | ต้องการ |
| วิธีใช้ | ใช้กับบุคคลพหูพจน์ เช่น I, We, You | ใช้สำหรับบุคคลที่สามเอกพจน์ | ใช้เมื่อให้คำแนะนำหรือข้อเสนอแนะ |
| สูตร | S + let + somebody + do something | S + lets + somebody + do something | Let’s + do something |
| ตัวอย่าง | They let their hair grow long. (พวกเขาปล่อยให้ผมยาว) | My boss lets me do whatever I want. (เจ้านายของฉันอนุญาตให้ฉันทำทุกอย่างที่ฉันต้องการ) | Let’s go to school. (ไปโรงเรียนกันเถอะ) |
แยกแยะระหว่างโครงสร้าง Let และ Spend
| Let | Spend | |
| วิธีใช้ | ใช้เพื่ออนุญาตหรือเชิญผู้อื่นให้ทำบางสิ่งบางอย่าง | ใช้เพื่อแสดงจำนวนเวลา/เงิน/ความพยายาม… ที่ใช้ไปในกิจกรรมหนึ่งๆ |
| โครงสร้าง | Let + object + V-infinitive | S + Spend + time/money/… + V-ing |
| ตัวอย่าง | Let me help you with your bags. (ให้ฉันช่วยคุณถือกระเป๋าเดินทางของคุณ) | I spend a lot of time studying. (ฉันใช้เวลาเรียนมาก) |
แบบฝึกหัดกับ Let
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดที่ 1: เรียงคำที่กำหนดให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
1. know / let / me / you / any / help / if / need.
2. let / go / for / a / in / the / park / us / walk.
3. let / the / play / for / a / while / children / outside.
4. her / borrow / book / weekend / let / your / the / for.
5. him / let / on / the / restaurant / decide / for / tonight.
6. choose / let / them / their / path / in / life /own.
7. let / out / the / dog / into / backyard / the.
8. let / long / play/ the / music / all / night.
9. let / me / of / take / the / dishes / care / tonight.
10. guide / let / your / you / to / dreams / success.
แบบฝึกหัดที่ 2: เขียนประโยคใหม่โดยใช้โครงสร้าง Let’s
1. Shall we go to the Cinema?
2. Why doesn’t he sing “we don’t talk anymore”?
3. How about going to the CGV?
4. Why don’t you call John?
5. Shall we go to Lyly’s house?
แบบฝึกหัดที่ 3: เติมในช่องว่าง (Let, Let’s, Lets)
1. …… not push! Line up, come on!
2. If you are hungry, …. your sister finishes working, and then she will cook dinner.
3. My son needs your permission to do this. Please ….. him do this!
4. The taxi is coming, …….. go!
5. Huong will …… Dat alone for a while.
| แพ็กเกจ ELSA Pro | ราคาเดิม | ข้อเสนอพิเศษ |
| ELSA Pro 1 ปี | 2.499 บาท | 1.735 บาท |
| ELSA Premium 1 ปี | 8.497 บาท | 4.099 บาท |
| ELSA Premium 3 เดือน | 4.548 บาท | 2.600 บาท |
| ELSA Premium 1 เดือน | 2.047 บาท | 1.435 บาท |
คำตอบ
แบบฝึกหัดที่ 1:
1. Let me know if you need any help.
2. Let us go for a walk in the park.
3. Let the children play outside for a while.
4. Let her borrow your book for the weekend.
5. Let him decide on the restaurant for tonight.
6. Let them choose their own path in life.
7. Let the dog out into the backyard.
8. Let the music play all night long.
9. Let me take care of the dishes tonight.
10. Let your dreams guide you to success.
แบบฝึกหัดที่ 2:
1. Let’s go to the Cinema!
2. Let’s sing “we don’t talk anymore”!
3. Let’s go to the CGV!
4. Let’s call John!
5. Let’s go to Lyly’s house!
แบบฝึกหัดที่ 3:
| 1. Let’s | 2. Let | 3. Let | 4. Let’s | 5. Let |
ข้างบนนี้เป็นความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับ let แปลว่าอะไร รวมทั้งโครงสร้าง วิธีใช้รูปแบบต่างๆ ของ Let หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจคำกริยานี้ได้ดีขึ้น นอกจากนั้น อย่าลืมเข้า ELSA Speak เพื่ออัปเดทความรู้ภาษาอังกฤษทุกวันนะ