Author: Bao Ngan Nguyen

เราสามารถใช้คำและวลีคำเชื่อมในการให้ตัวอย่าง เพิ่มข้อมูล สรุป ให้เหตุผลหรือผลลัพธ์ หรือเปรียบเทียบแนวคิดได้ ด้วยบทความด้านล่าง ELSA Speak จะช่วยให้คุณเข้าใจชัดเจนเกี่ยวกับการใช้ ตัวอย่าง transition words และประเภทของคำเชื่อมทั่วไป

Transition words คืออะไร?

Transition words คือ คำเชื่อม ใช้เพื่อเชื่อมโยงแนวคิด ประโยค หรือย่อหน้าในภาษาอังกฤษ จากนั้น ทำให้การเขียนหรือการพูดสอดคล้องกัน มีเหตุผล และเข้าใจได้ง่ายขึ้น

ตัวอย่าง transition words (transition words examples)

Marketing plans give us an idea of the potential market. Moreover, they tell us about the competition. (แผนการตลาดทำให้เรามีแนวคิดเกี่ยวกับตลาดที่มีศักยภาพ นอกเหนือจากนั้น พวกเขายังบอกให้เรารู้เกี่ยวกับการแข่งขันอีกด้วย)

ประเภทของ Transition words

Transition words มีผลในการให้ตัวอย่าง

Transition words มีผลในการเปรียบเทียบ

Transition words มีผลในการเติมข้อมูล

Transition words มีผลในการพูดซ้ำ

Transition words มีผลในการยืนยัน

>>> Read more: 60+ วิธีบอกว่าใช่ภาษาอังกฤษ นอกจาก Yes No เรียนง่าย จำง่าย จำไม่ลืม

Transition words แสดงความขัดแย้ง

>>> Read more: แยกความแตกต่างการใช้ระหว่าง Despite/ In spite of/ Although แปลว่า/ Though/ Even though

Transition words แสดงถึงความเป็นเหตุเป็นผล

Transition words มีประโยชน์ในการสรุปผล (transition words for conclusion)

Transition words แสดงสถานที่ตั้ง

Transition words มีผลให้เกิดความสัมพันธ์เกี่ยวกับเวลา

>>> Read more: อ่านเวลาและพูดเกี่ยวกับเวลาได้อย่างไร? วิธีการบอกเวลาภาษาอังกฤษแบบมาตรฐาน

Transition words มีผลในการเพิ่มความคิดเห็น

Transition words มีผลในการแสดงความมั่นใจ

Transition words มีผลในการบ่งชี้ลำดับ

>>> Read more: เลขภาษาอังกฤษ แนะนำวิธีการอ่าน การเขียน และแยกความแตกต่างกับตัวเลข

หลักการใช้ Transition words

คำเชื่อมมีหน้าที่ในการเชื่อมโยงประโยค ตำแหน่งวางอยู่ระหว่างประโยคที่ 1 และ 2 และต้องเป็นคำที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกับประโยคแรก ประโยคแรกลงท้ายด้วยจุด ( . ), ( ; ) หรือลูกน้ำ ( , ) จากนั้นขึ้นต้นประโยคที่ 2 ดังโครงสร้างต่อไปนี้

โครงสร้าง 1 Sentence A. + Transition words, + Sentence B. 

ตัวอย่าง I was sleepy. Therefore, I went to bed. (ฉันง่วง ดังนั้นฉันก็เลยไปนอน)

โครงสร้าง 2 Sentence A; + Transition words, + Sentence B. 

ตัวอย่าง The hotel was very reasonable; moreover, the location was perfect. (โรงแรมมีความสมเหตุสมผลมาก นอกจากนี้ทำเลที่ตั้งยังสมบูรณ์แบบอีกด้วย)

ข้อผิดพลาดทั่วไปเมื่อใช้ Transition words

ใช้ ‘besides’

ดูตัวอย่างต่อไปนี้

ตัวอย่าง 1 I don’t want to go to that concert. Beside, I don’t have any tickets too. (ฉันไม่อยากไปคอนเสิร์ตนั้น นอกจากนี้ฉันไม่มีตั๋วด้วย)

ตัวอย่าง 2 The car is parked besides the red column. (รถจอดอยู่ข้างเสาสีแดง)

ในกรณีนี้ ผู้เรียนสับสนคำสองคำที่ดูเหมือนจะคล้ายกันนี้ อย่างไรก็ตาม ในขณะที่ “beside” ใช้เป็นคำเชื่อมกับความหมาย “นอกจากนี้ เติมต่อ” (เทียบเท่ากับ In addition) ส่วนอีกคำ “beside” ใช้เป็นคำบุพบทที่มีความหมาย “นอกจากนั้น” (เทียบเท่ากับ “next to”)

เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์นี้ ผู้เรียนจะต้องใส่ใจกับการเพิ่มหรือลบ ‘s’ ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการใช้ นอกจากนี้ ผู้อ่านยังสามารถใช้คำพ้องความหมายที่เทียบเท่ากัน (In addition, next to) เพื่อแทนที่และหลีกเลี่ยงความสับสน 

สองตัวอย่างข้างต้นสามารถแก้ไขได้ดังนี้

ตัวอย่าง 1

I don’t want to go to that concert. In addition, I don’t have any tickets too. (ฉันไม่อยากไปคอนเสิร์ตนั้น และอีกอย่าง ฉันไม่มีตั๋ว)

ตัวอย่าง  2

The car is parked next to the red column. (รถยนต์สามารถจอดอยู่ข้างเสาสีแดงได้)

ใช้ ‘next’

ข้อผิดพลาดในการใช้คำบุพบทประเภทนี้มักปรากฏในบทความ โดยเฉพาะดังต่อไปนี้

ตัวอย่าง Firstly, olives are picked from the trees. Next one, they are packed into separate boxes. (ขั้นแรกให้เก็บมะกอกจากต้น ต่อไปจะบรรจุลงกล่องแยกกัน)

ข้อผิดพลาดนี้ มาจากการแปลแต่ละคำตามตัวอักษรจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ เมื่อเขียนประโยค ทำให้ผู้สมัครคิดผิดเกี่ยวกับการใช้คำนั้น โดยปกติแล้ว ผู้สอบจะต้องใช้ “next” ที่จุดเริ่มต้นของประโยคที่มีความหมาย “next” เท่านั้น และใส่ลูกน้ำตามหลังโดยไม่มีคำประกอบเพิ่มเติม

จึงได้แก้ไขตัวอย่างดังนี้

ตัวอย่าง Firstly, olives are picked from the trees. Next, they are packed into separate boxes.

ใช้ ‘Therefore’

ตัวอย่าง Due to the development of modern technology with lots of benefits such as reading book, chatting with friends on smartphones. Therefore, many parents spend their free time on mobile phones rather than talk with their children. (เนื่องจากการพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่มีประโยชน์มากมาย เช่น การอ่านหนังสือและการพูดคุยกับเพื่อนทางโทรศัพท์ ดังนั้น ผู้ปกครองหลายคนจึงใช้เวลาว่างไปกับการใช้โทรศัพท์แทนที่จะอยู่กับลูก).

นี่เป็นประโยคที่คัดลอกมาจากบทความที่เขียน โดยนักเรียนที่มีระดับ IELTS 5.5 อย่างไรก็ตาม เมื่อแปลประโยค คุณจะเห็นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ และการใช้คำและคำสันธานที่ไม่เหมาะสม ซึ่งนำไปสู่ความหมายที่ไม่เป็นธรรมชาติของประโยค นอกจากนี้ การนำเสนอประโยคที่กระจัดกระจายอาจทำให้แนวคิด และวัตถุประสงค์ของประโยคแสดงออกมาได้ไม่ชัดเจน ทำให้ผู้อ่านเข้าใจแนวคิดของผู้เขียนได้ยาก

ในกรณีนี้ “due to” ถูกใช้เป็นตัวประสานร่วมในประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องมีประโยคหลักที่มีความหมายผลลัพธ์เพื่อชี้แจงประโยค นอกจากนี้ ควรใช้ “therefore” เมื่อเชื่อมโยงประโยคสาเหตุกับเอฟเฟกต์ที่ปรากฏขึ้นหลังจากนั้น

จึงได้แก้ไขตัวอย่างดังนี้

ตัวอย่าง Thanks to the development of modern technology, parents can do a lot of things with their phones such as reading book or chatting with friends. Therefore, many of them spend their free time on mobile phones rather than talk with their children. (ด้วยการพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่ ผู้ปกครองจึงสามารถทำสิ่งต่างๆ มากมายด้วยโทรศัพท์ เช่น อ่านหนังสือหรือพูดคุยกับเพื่อน ดังนั้นพวกเขาหลายคนจึงใช้เวลาว่างโดยใช้โทรศัพท์แทนที่จะคุยกับลูก).

จะเห็นได้ว่าในตัวอย่างข้างต้น คำว่า “due to” ถูกแปลงเป็น “thanks to” โดยมีความหมายหมายถึงพัฒนาการเชิงบวกที่เป็นประโยชน์ต่อมนุษย์ ประโยคต่อไป (parents can do a lot of things with their phones such as reading book or chatting with friends) แยกออกเป็นประโยคอิสระตามด้วยลูกน้ำ ทำให้ประโยคมีความหมายสมบูรณ์ ใช้ “therefore” (เพราะฉะนั้น) เพื่ออ้างถึงความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น: พ่อแม่ใช้เวลากับโทรศัพท์มากเกินไปโดยใช้อุปกรณ์ต่างๆ แทนที่จะคุยกับลูกๆ 

แบบฝึกหัด transition words พร้อมเฉลย

1. _____________ you study harder, you won’t win the scholarship.

A. Unless

B. Because

C. If

D. In order that

2. The countryside air is fresh,________________, it’s not polluted.

A. However

B. Whenever

C. Moreover

D. Beside

3. Our teacher explained the lesson slowly ______________ we might understand him.

A. and

B. so that

C. if not

D. or

4. __________ he goes to the theatre with me, I shall go alone.

A. Because of

B. Because

C. Unless

D. When

5. His mother was sick._________________, Jane had to stay at home to look after her.

A. But

B. However

C. So

D. Therefore

6. They asked me to wait for them; ____________, he didn’t turn back.

A. but

B. however

C. so

D. therefore

7. __________ the darkness in the room, we couldn’t continue our studying.

A. Because of

B. Since

C. Although

D. In spite of

8. _____________ he knew the danger of smoking, he couldn’t give it up.

A. Since

B. Though

C. Because of

D. Despite

9. It was already 6p.m, ______________ we closed our office and went home.

A. therefore

B. but

C. however

D. so

10. _________________ he had to take her mother to the hospital, he still attened our party yesterday.

A. Because

B. In spite of

C. Because of

D. Although

เฉลย

ข้างต้นคือวิธีใช้ Transition words ประเภททั่วไป และแบบฝึกหัดพร้อมคำตอบโดยละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านได้ฝึกฝนทุกวัน หวังว่าด้วยบทความนี้ของ ELSA Speak จะช่วยให้คุณรวบรวมความรู้อย่างเร็วที่สุด ดูตอนนี้เลย

>>> Read more:

• Linking Verb คืออะไรบ้าง – ทุกอย่างเกี่ยวกับกริยาเชื่อมในภาษาอังกฤษ
• คำสันธานในภาษาอังกฤษ (conjunction): นิยาม วิธีการใช้ และแบบฝึกหัด
• Relative Clause คือ? โครงสร้าง หลักการใช้งาน ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด

Whom เป็นคำสรรพนามทั่วไปในภาษาอังกฤษ ใช้เชื่อมประโยคสองประโยคที่เกี่ยวข้องเข้าด้วยกัน แล้ว whom ใช้ยังไง? Who whom whose ต่างกันยังไง? มาค้นหาคำตอบกับกับ ELSA Speak กันตอนนี้เลย

Whom คืออะไร?

Whom หมายถึง ของใคร (ระบุบุคคลที่ทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยค)

Whom ตัวอย่างประโยค :

• The teacher, whom the students admired, retired last year. (ครูที่นักเรียนชื่นชมเกษียณไปเมื่อปีที่แล้ว)

วิเคราะห์: Whom ทำหน้าที่เป็นกรรมและเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมให้กับคำนาม “the teacher”

• The man to whom you were speaking is my uncle. (คนที่คุณกำลังคุยด้วยคือลุงของฉัน) 

วิเคราะห์: “Whom” ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา “were speaking” แทนที่คำนาม “the man” ที่อยู่ข้างหน้า

Whom ใช้ยังไง?

Whom ใช้ในคำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความ (Relative pronoun)

Whom เป็นคำสรรพนามที่ใช้แทนประธานที่อยู่ข้างหน้าโดยไม่เปลี่ยนความหมายของประโยค 

โครงสร้าง:

… N (ระบุบุคคล) + whom + S + V

Whom ใช้ใน 2 กรณี:

Whom ใช้เพื่อแทนที่กรรมที่ระบุบุคคลหรือสัตว์เลี้ยง

ตัวอย่าง:

• I have a friend. I’ve known each other since kindergarten.

-> I have a friend whom I’ve known since kindergarten. (ฉันมีเพื่อนที่รู้จักมาตั้งแต่อนุบาล) 

-> Whom แทนที่กรรมที่ระบุบุคคลคือ a friend.

• I saw the doctor, and he recommended a specialist.

-> The doctor whom I saw recommended a specialist. (แพทย์ที่ฉันพบได้แนะนำแพทย์ผู้เชี่ยวชาญให้กับฉัน)

-> Whom แทนที่กรรมที่ระบุบุคคลคือ the doctor/he.

ELSA Pro ไม่จำกัด

14,895 บาท -> 2,944 บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

ELSA Premium 1 ปี

8,497 บาท -> 4,668บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

Whom ใช้เป็นส่วนเสริมของคำบุพบท คำบุพบทอยู่หน้า whom

ตัวอย่าง:

• He is a kind-hearted person, he enjoys spending time with.

-> He is a kind-hearted person with whom I enjoy spending time. (เขาเป็นคนใจดีที่ฉันชอบใช้เวลาด้วย)

-> Whom ทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของคำบุพบทของอนุประโยค “with whom I enjoy spending time”.

• I have a friend, I share many interests with.

-> I have a friend with whom I share many interests. (ฉันมีเพื่อนคนหนึ่งซึ่งมีความสนใจร่วมกันหลายอย่าง)

-> Whom ทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของคำบุพบทของอนุประโยค “ with whom I share many interests”.

>>> Read more: Relative Clause คือ? โครงสร้าง หลักการใช้งาน ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด

Whom ใช้ในคำถาม

ในคำถาม Whom ทำหน้าที่เป็นกรรม มักใช้แทนคำนามหรือวลีนามที่ได้รับอิทธิพลจากคำกริยาก่อนหน้านั้น

• Whom did you see at the party? (คุณเห็นใครในงานปาร์ตี้)
• Whom did she hire for the job? (เธอจ้างใครมาทำงาน?)

Who Whom Whose ต่างกันอย่างไร?

>>> Read more: 

• วิธีใช้ Relative Pronoun (Who, Whose, Which, That)
• WH question คืออะไร? วิธีการใช้ WH question พร้อมตัวอย่างแบบละเอียด

แบบฝึกหัดแบ่งประเภท Who Whom Whose

แบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดที่ 1: เติม Who หรือ Whom ลงในช่องว่างให้เหมาะสม

1. He is the professor with …… I’m conducting research.

2. She is a lawyer …… I trust to handle my legal affairs.

3. She is someone ……. always goes above and beyond to help others.

4. The team captain,…… I look up to, always leads by example.

5. The doctor …… treated me was very knowledgeable and caring.

6. The artist ……. paintings are displayed in the museum is very talented.

7. ……. is responsible for organizing the event?

8. The family ……. house was built in the 19th century lives next door.

9. I met a woman yesterday …….dog was lost in the park.

10. The singer ……. voice captivated the audience will perform again next week.

แบบฝึกหัดที่ 2: เขียนประโยคใหม่โดยใช้คำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความต่อไปนี้

1. The doctor treated my mother. He was very caring.

→ .…………………………………………………………

2. She is a talented musician. I admire her greatly.

→ .…………………………………………………………

3. The man is a talented musician. He won the music competition.

→ .…………………………………………………………

4. The person is my best friend. He is standing by the door.

→ .…………………………………………………………

5. The lawyer is a respected professional. I have entrusted my case to her.

→ …………………………………………………………

แบบฝึกหัดที่ 3: เติมคำสรรพนามที่เหมาะสมในประโยคด้านล่าง

1. I talked to the boy ……..car had broken down in front of the school

2. Lam, ……….is a taxi driver, lives on the corner.

3. I live in a house in Ha Noi,……….is in Vietnam.

4. This is the girl………….comes from China.

5. That’s John, the boy…………..has just arrived at the airport.

6. Thank you very much for his email,………….was very interesting.

7. The woman,……………mother is a professor, forgot her umbrella.

8. The children ………….shouted in the street are not from our school.

9. The car,………….driver is an old man, is from Ireland.

10. What did you do with the money …………your father lent you?

คำตอบ

แบบฝึกหัดที่ 1: 

แบบฝึกหัดที่ 2: 

1. The doctor who treated my mother was very caring.

2. She is a talented musician whom I admire greatly.

3. The man who won the music competition is a talented musician.

4. The person who is standing by the door is my best friend. 

5. The lawyer whom I have entrusted my case to is a respected professional.

แบบฝึกหัดที่ 3: 

ข้างต้นเป็นความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับ whom และตอบได้คำถาม “whom ใช้ยังไง” หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณแบ่งประเภทคำสรรพนามที่ใช้เชื่อมความ who whom whose ได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้อย่าลืมเข้า ELSA Speak เป็นประจำเพื่ออัปเดตความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในทุกๆวันนะ

ในภาษาอังกฤษคุณมักจะเจอคำที่มีการออกเสียงเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกัน ซึ่งนั่นก็คือคำพ้องเสียง (Homophone) งั้น Homophone คืออะไร แยกแยะระหว่าง Homonym Homophone และ Homograph ได้อย่างไร มาดูรายละเอียดกันกับ ELSA Speak ด้านล่างนี้เลย

Homophone คืออะไร? ความสําคัญของ homophone ในภาษาอังกฤษ

นิยาม 

Homophone มาจากคำภาษากรีกว่า homos (แปลว่า เหมือนกัน) และ phone (แปลว่า เสียง) คำพ้องเสียงเป็นคำที่ฟังดูเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกันสิ้นเชิง

ตัวอย่าง :

• Flower (ˈflaʊə)(n): ดอกไม้ & Flour (ˈflaʊə)(n): แป้ง
• Rose (rəʊz)(n): ดอกกุหลาบ & Rose (rəʊz)(v): ลุกขึ้น – Past tense ของ “rise”

ความสําคัญของ homophone ในภาษาอังกฤษ

Homophone มีผลอย่างมากในแง่ของการเพิ่มคุณค่าและการกระจายกระบวนการในการสื่อสารและการส่งข้อมูล โดยเฉพาะการใช้คำพ้องเสียงในภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณสร้างเอฟเฟกต์ที่น่าสนใจ สร้างอารมณ์ขัน และลดความเครียดระหว่างการสื่อสารได้

Homophone ตัวอย่างประโยค :

• I will rise and shine. (ฉันจะลุกขึ้นและส่องแสงออกไป)
• I will bear the burden. (ฉันจะแบกรับภาระ)

แยกแยะ types of homophones (Homonym Homophone และ Homograph) อย่างละเอียด

เมื่อพูดถึงคำที่มีการออกเสียงคล้ายกัน หลายคนมักจะสับสนระหว่างนิยามทั้งสามข้างต้นนี้ ได้แก่ homophone homonym และ homograph อย่างไรก็ตาม นิยามเหล่านี้แตกต่างกัน 

• Homophone (คําพ้องเสียง) คือคำที่มีการออกเสียงเหมือนกันแต่สะกดและความหมายต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า “bear” “bare” ล้วนออกเสียงว่า /ber/
• Homograph (คําพ้องรูป) หมายถึงคำที่สะกดเหมือนกันแต่มีการออกเสียงและความหมายต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า “bow” สามารถออกเสียงเป็น /bau/ เมื่อใช้เป็นคำนาม (“ยิงธนู”) และ /bow/ เมื่อใช้เป็นคำกริยา (“โค้งคำนับ”)
• Homonym หมายถึง คำที่สะกดและออกเสียงคล้ายกันแต่ความหมายต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า “bank” อาจหมายถึง “ธนาคาร” หรือ “ริมฝั่งแม่น้ำ” ขึ้นอยู่กับบริบท ในส่วนนี้ homonym สามารถจำแนกได้เป็น homophone หรือ homograph หรือทั้งสองอย่างก็ได้

มาดูวิธีแยกแยะอย่างละเอียดกับ ELSA Speak ผ่านตารางด้านล่างกันเลย

>>> Read more:

• หลักการเติม s/es ต่อคำนาม และวิธีออกเสียง s/es ให้ถูกต้อง
• วิธีเติม ed ต่อท้ายคำกริยา วิธีออกเสียงและแบบฝึกหัด

รวมคําศัพท์ Homophone (100 homophones) ที่พบบ่อยที่สุด

>>> Read more:

• Synonym คืออะไร? การแยกประเภท และวิธีแยกแยะคำพ้องความหมาย
• 100+ คู่คำตรงข้ามภาษาอังกฤษที่พบบ่อยที่สุดพร้อมแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Homophone คําศัพท์

แบบฝึกหัด: จงระบุคำด้านล่างว่าเป็น Homonyms, Homophones หรือ Homographs:

1. I can’t bear with the fact that the polar bear is going to extinct in this century!

2. They’re going to the zoo with their parents.

3. Can you hear that sound? – They are coming from over here!

4. I sit and wait for him at the river bank. He went to the bank to get a loan.

5. What is the date today? I am going on a date this weekend.

6. The shirt is so worn out. I warn him about the risks.

7. They wave back at us. The heat wave in London is crazy!

8. The wound is getting bad. He wound up hurting himself.

9. My mom accepts everyone on the dinner table except my brother.

10. The changes are minute. I came to the office one minute late.

เฉลย

บทความข้างต้นเป็นความรู้เกี่ยวกับคำพ้องเสียง  (Homophone) ซึ่งแยกความแตกต่างระหว่าง Homonym Homophone Homograph และวิธีการออกเสียงคำพ้องเสียง (How to pronounce homophone) เพื่อคุณสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจคำพ้องเสียงเหล่านี้ได้ดีขึ้น นอกจากนี้ อย่าลืมแวะมาที่ ELSA Speak เป็นประจำเพื่ออัปเดทความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ ๆ ได้ทุกวันนะ

โครงสร้าง While When เป็นคำเชื่อมสองคำที่ใช้เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ของเวลาพบบ่อยในภาษาอังกฤษ แล้ว While ใช้อย่างไรบ้าง? เมื่อใดใช้ When? While การใช้อย่างไร? มาเรียนรู้รายละเอียดกับ ELSA Speak กันเถอะ!

โครงสร้างและการใช้คำเชื่อม While ในภาษาอังกฤษ

โครงสร้าง While คืออะไร?

โครงสร้าง While ถูกใช้ในประโยคจะมีความหมายว่า “ในขณะที่” เมื่อมีเหตุการณ์สองอย่างเกิดขึ้นพร้อมกัน

ตัวอย่าง:

• While my mom is cooking a meal, I am doing my homework. (ในขณะที่แม่ของฉันกำลังทำอาหาร ฉันกำลังทำการบ้าน)
• While my husband was fixing the fan, I was eating fruit. (ในขณะที่สามีของฉันกำลังซ่อมพัดลม ฉันกำลังกินผลไม้)

While การใช้ในภาษาอังกฤษ

วลีพิเศษที่มี While

ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างวลีบางวลีในภาษาอังกฤษที่มี While!

>>> Read more: Phrasal verbs คืออะไร? ครบชุด Phrasal verbs ที่พบบ่อยที่สุด 200 คำ

โครงสร้าง การใช้ When ในภาษาอังกฤษ

โครงสร้าง When คืออะไร?

โครงสร้าง When ถูกใช้เพื่อแสดงถึงเหตุการณ์ การกระทำ หรือสถานการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน เรามักจะใช้ when เชื่อมประโยค เหตุการณ์ หรือการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือเกือบพร้อมกันในประโยคเดียวกัน

ตัวอย่าง:

• When you go to work, you will see that equipment. (เมื่อคุณไปทำงาน คุณจะเห็นอุปกรณ์นั้น)
• When I submitted my assignment, I realized that I had forgotten some important parts. (เมื่อผมส่งงาน ผมพบว่าผมลืมส่วนสำคัญบางอย่างไปแล้ว)

>>> Read more:

• WH question คืออะไร? วิธีการใช้ WH question พร้อมตัวอย่างแบบละเอียด
• คำสันธานในภาษาอังกฤษ (conjunction): นิยาม วิธีการใช้ และแบบฝึกหัด

ELSA Pro ไม่จำกัด

14,895 บาท -> 2,944 บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

ELSA Premium 1 ปี

8,497 บาท -> 4,668บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

โครงสร้าง การใช้ When ในภาษาอังกฤษ

When while โครงสร้างต่างกันอย่างไร?

แยกแยะโครงสร้าง while และ whilst

ด้านล่างนี้คืออ้างอิงรายเกี่ยวกับ While และ Whilst :

ความแตกต่างระหว่าง for while และ during

คำถามที่พบบ่อย

While ใช้กับ tense อะไร?

• While ใช้กับ Past Continuous tense เมื่อมีการกระทำหนึ่งเกิดขึ้น และมีการกระทำอื่นแทรกเข้ามา

ตัวอย่าง: She fell off while I was studying at school. (ในขณะที่ฉันเรียนอยู่ที่โรงเรียน เธอล้มลง)

• While ใช้กับ tense present continuous เมื่อมีการกระทำสองอย่างเกิดขึ้นพร้อมกันในช่วงเวลาที่กำหนด

ตัวอย่าง: She is cooking dinner while her brother is setting the table. (เธอกำลังทำอาหารเย็นในขณะที่พี่ชายกำลังจัดโต๊ะ)

การใช้ While ขึ้นต้นประโยค

While อยู่หน้าประโยคของ Past Continuous tense แสดงถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นและมีการกระทำอื่นแทรกเข้ามา

ตัวอย่าง: While I was doing my homework, my mother called me. (ในขณะที่ฉันกำลังทำการบ้าน แม่ของฉันโทรมาหาฉัน)

หลัง While ใช้ Tense อะไร

หลัง “while” เป็น อดีตกาลธรรมดา (Simple Past) หรือปัจจุบันกาลต่อเนื่อง (Present Continuous) และสามารถใช้กับ tense อื่น ๆ ได้ ขึ้นอยู่กับบริบทและความหมายที่ผู้พูดต้องการสื่อ

ตัวอย่าง: While they were partying hard, I tried to cram everything that could be on the test. (ในขณะที่พวกเขากำลังปาร์ตี้อย่างสนุก ฉันพยายามทบทวนทุกอย่างที่อาจจะอยู่ในข้อสอบ)

แบบฝึกหัด

แบบฝึกหัด

แบบที่ 1: เติม when หรือ while ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

1. I was cooking the meal,…..the bell rang.  

2. The children slept………..she cooked dinner.

3. …….we were having dinner, someone stole the car. 

4. I often ate candy, ……..I was a child.

5. We first met each other……….we were staying in Vietnam. 

6. My mother watched TV………………I washed clothes. 

7. She called him……………He was going to sleep. 

8. ……………Marry got up yesterday, the rain was falling. 

9. We saw the first signs of winter,…………………..we were driving down the street. 

10. I will text you…………….I get home. 

แบบที่ 2: เติมคำกริยาในวงเล็บให้ถูกต้อง

1. I (see)…… him when I was on my way to school.

2. When he (be)…. a child, he usually went to the museums.

3. While I was listening to music, my wife (cook)….. In the kitchen.

4. When I lived in Russia, I (work) ….. As a receptionist. 

5. While I (talking)….. with my friend, the taxi arrived. 

6. My father (break) his leg while he was fixing our house’s roof.

7. Our parents (divorce) …… when I was a teenager. 

8. I was doing my homework when my mom (come) …. Home.

9. She knew about the scandal when she (sit) ….. in the class. 

10. When she (finish) ….. her tasks, she went shopping. 

แบบที่ 3: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. He knew the information while he __ on the taxi.
A. sat
B. was sitting

2. I was doing some paperwork ____ Anna called.
A. when
B. while

3. __ it stopped raining, she went to school.

A. When

B. While

4. While he played video games, I was reading a book.
A. played
B. was playing

5. When he __ school, he wants to have a gap year.
A. Finishes
B. will finish

6. Can you water the flowers while ____ tomorrow?
A. I am going to the dentist
B. I will be going to the dentist

7. I was taking a shower _____ doorbell rang.
A. When
B. While

8. _____ I was living in Tokyo, there was a big earthquake.
A. While
B. When

9. She had her first tattoo _______ she was at the age of 20.
A. when
B. While

10. While he was playing soccer, I ______ my nails.
A. did
B. was doing

11. I always wear gloves ______ clean the toilet.
A. When
B. While

12. While he____ to the music, he often danced.
A. Was listening
B. Listened 

13. I bought some souvenirs _____ I was at the airport.
A. While
B. When

14. I _____ lunch when he called me.
A. Was having
B. Had

15. We were watching a movie _____ John had a stomach ache.
A. While
B. When.

16. They _____ in Africa when they were young.
A. Lived
B. Was living

17. What were you doing ____ I called you yesterday?
A. While
B. When

18. When I _____ the room, my friends were playing cards.
A. Was entering
B. Entered

19. When you arrived home, who ____ there?
A. Being
B. was

20. She ____ as a teacher when she met her husband.
A. Was working
B. worked

คำตอบ

แบบที่ 1:

แบบที่ 2:

แบบที่ 3:

บทความข้างต้นนี้คือคำตอบของคำถาม While การใช้อย่งไร? และการแยกแยะ When While หวังว่าข้อมูลข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้าง While มากขึ้น นอกจากนี้ อย่าลืมเข้าชม ELSA Speak บ่อย ๆ เพื่ออัปเดตความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ๆได้ทุกวันนะ!

Let เป็นโครงสร้างทั่วไปในการสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ซึ่งแสดงถึงการอนุญาตให้ผู้อื่นทำอะไรบางอย่าง งั้น Let แปลว่าอะไร? วิธีใช้ Let และรูปแบบต่างๆ ของ Let เป็นอย่างไร? มาเรียนรู้ด้วย ELSA Speak ในตอนนี้เลย

โครงสร้างของ Let

Let แปลว่า

Let เป็นคำกริยา แปลว่า อนุญาต โครงสร้าง Let ใช้เพื่ออธิบายการอนุญาตให้ใครบางคนหรือได้รับอนุญาตให้ทำอะไรบางอย่าง

Let ตัวอย่างประโยค :

• Don’t let it worry. (อย่าปล่อยให้มันทำให้คุณกังวล)
• I’m letting him stay up late, just this once. (ฉันจะให้เขานอนดึกแค่ครั้งนี้ครั้งเดียว)

โครงสร้างของ Let

Let + Object (กรรม) + V-inf (กริยาตัวเดิมที่ไม่เติมแล้วก็ไม่ผัน)

ในนั้น

• Let สามารถเป็นกริยาหลักได้และแบ่งตามบุคคลของประธานอยู่หน้า
• กริยาอดีตและอดีตของ Let ยังคงเป็น Let
• Object สามารถเป็นบุคคลหรือสิ่งของได้

ตัวอย่าง

• Let me tell you about my trip to Chiang Mai. (ให้ฉันเล่าเรื่องเกี่ยวกับการเดินทางไปเชียงใหม่ของฉันให้คุณฟังนะ)
• I won’t let you dine alone. (ฉันจะไม่ปล่อยให้คุณกินข้าวคนเดียว)

ประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำกับ Let

>>> Read more: Passive Voice: สูตร ตัวแปร และการใช้งานที่แม่นยำที่สุด (พร้อมแบบฝึกหัด)

สำนวน/วลีบางคำที่มี Let

Let ใช้ยังไงไปกับคำบุพบทอะไร

กริยาวลีจะมีความหมายที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับคำบุพบท (phrasal verb) ที่มาด้วยกัน

>>> Read more: คำบุพบท (preposition) คืออะไร? วิธีการใช้คำบุพบท

คำพ้องความหมายกับ Let

>>> Read more: Synonym คืออะไร? หน้าที่มันมีอะไรบ้าง การแยกประเภท และวิธีแยกแยะคำพ้องความหมาย

โครงสร้าง Let’s

Let’s แปลว่าอะไร?

โครงสร้าง Let’s = Let us ใช้เพื่อเรียกกลุ่มคนให้ทำอะไรร่วมกัน

โครงสร้าง Let’s

Let’s + do something (V-inf)

ตัวอย่าง 

• Let’s go mountain climbing this weekend! (สุดสัปดาห์นี้ไปปีนเขากันเถอะ!)
• Let’s help each other. (ต้องช่วยเหลือกัน)

ข้อสังเกตเมื่อใช้โครงสร้าง Let’s

โครงสร้างที่ตรงกันกับ Let’s

เมื่อเขียนประโยคใหม่โดยใช้โครงสร้าง Let’s เพื่อแนะนำบางสิ่ง เราสามารถใช้โครงสร้างที่มีความหมายเทียบเท่าได้ดังนี้

ตัวอย่าง: Let’s have a picnic in the park this weekend. (สุดสัปดาห์นี้ไปจัดปิกนิกที่สวนสาธารณะ)

เราสามารถเขียนประโยคใหม่ได้ดังนี้

• Why don’t we have a picnic in the park this weekend?
• How about having a picnic in the park this weekend?
• What about having a picnic in the park this weekend?
• Shall we have a picnic in the park this weekend?
• Why not have a picnic in the park this weekend?

โครงสร้างของ Lets

Lets แปลว่า

Lets ใช้เพื่อแสดงการอนุญาตให้บางคนทำอะไรบางอย่าง ใช้เมื่อประธานของประโยคในกาลปัจจุบันธรรมดาเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 (he, she, it).

โครงสร้างของ Lets

S + Lets + Object (กรรม) + V-inf (กริยาตัวเดิมที่ไม่เติมแล้วก็ไม่ผัน)

ตัวอย่าง

• Mom lets me go to my friend’s birthday tonight. (แม่อนุญาตให้ฉันไปวันเกิดของคุณคืนนี้)
• He always lets me use his laptop. (เขาอนุญาตให้ฉันใช้คอมพิวเตอร์ของเขาเสมอ)

Phrasal Verbs ทั่วไปกับ Let

แยกแยะระหว่าง Let Lets และ Let’s

แยกแยะระหว่างโครงสร้าง Let และ Spend

แบบฝึกหัดกับ Let

แบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดที่ 1: เรียงคำที่กำหนดให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์

1. know / let / me /  you / any / help / if / need.

2. let /  go / for / a / in / the / park / us / walk.

3. let / the / play / for / a / while / children / outside.

4. her / borrow / book / weekend / let / your / the / for.

5. him / let / on / the / restaurant / decide / for / tonight.

6. choose / let / them / their / path / in / life /own.

7. let / out / the / dog / into / backyard / the.

8. let / long / play/ the / music / all / night.

9. let / me / of / take / the / dishes / care / tonight.

10. guide / let / your / you / to / dreams / success.

แบบฝึกหัดที่ 2: เขียนประโยคใหม่โดยใช้โครงสร้าง Let’s

1. Shall we go to the Cinema?

2. Why doesn’t he sing “we don’t talk anymore”?

3. How about going to the CGV?

4. Why don’t you call John?

5. Shall we go to Lyly’s house?

แบบฝึกหัดที่ 3: เติมในช่องว่าง (Let, Let’s, Lets)

1. …… not push! Line up, come on! 

2. If you are hungry, …. your sister finishes working, and then she will cook dinner.

3. My son needs your permission to do this. Please ….. him do this!

4. The taxi is coming, …….. go!

5. Huong will …… Dat alone for a while. 

คำตอบ

แบบฝึกหัดที่ 1:

1. Let me know if you need any help.

2. Let us go for a walk in the park.

3. Let the children play outside for a while.

4. Let her borrow your book for the weekend.

5. Let him decide on the restaurant for tonight.

6. Let them choose their own path in life.

7. Let the dog out into the backyard.

8. Let the music play all night long.

9. Let me take care of the dishes tonight.

10. Let your dreams guide you to success.

แบบฝึกหัดที่ 2: 

1. Let’s go to the Cinema!

2. Let’s sing “we don’t talk anymore”!

3. Let’s go to the CGV!

4. Let’s call John!

5. Let’s go to Lyly’s house!

แบบฝึกหัดที่ 3:

ข้างบนนี้เป็นความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับ let แปลว่าอะไร รวมทั้งโครงสร้าง วิธีใช้รูปแบบต่างๆ ของ Let  หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจคำกริยานี้ได้ดีขึ้น นอกจากนั้น อย่าลืมเข้า ELSA Speak เพื่ออัปเดทความรู้ภาษาอังกฤษทุกวันนะ

คุณกําลังอยากเข้าใกล้และจีบคนที่คุณชอบแต่ไม่รู้จะทำอย่างไร มาเรียนรู้ประโยคประโยคจีบ ภาษาอังกฤษดี ๆ น่าประทับใจ และสื่อถึงอารมณ์อารมณ์ในภาษาอังกฤษกับ ELSA Speak กันด้านล่างนี้เลย

จีบภาษาอังกฤษคืออะไร

จีบ ภาษาอังกฤษคือ flirt /flɜːrt/

ตัวอย่าง: 

• She likes to flirt with her classmates during lunch break. (เธอชอบจีบเพื่อนร่วมชั้นในช่วงพักเที่ยง)
• He was nervous about flirting with the girl he liked at the party. (เขากังวลเกี่ยวกับการจีบสาวที่เขาชอบในงานปาร์ตี้)

คําศัพท์/วลีในภาษาอังกฤษที่หมายถึงจีบ 

>>> Read more: ครบชุด Phrasal verbs ที่พบบ่อยที่สุด 200 คำ

รวมประโยคจีบที่มัความหมายดี ๆ และเป็นที่นิยมในภาษาอังกฤษ

วิธีชวนไปเดทในภาษาอังกฤษ

>>> Read more: การออกเดทในภาษาอังกฤษคืออะไร? คำศัพท์ บทสนทนาและวิธีชวน “คน ๆ นั้น” ไปเดท

วิธีจีบผู้หญิงในภาษาอังกฤษ 

>>> Read more: คำชมผู้หญิงภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายและดีที่สุด

วิธีจีบผู้ชายในภาษาอังกฤษ

ประโยคจีบที่น่าประทับใจในภาษาอังกฤษ

คำสารภาพรักและประโยคจีบสั้น ๆ ในภาษาอังกฤษ

>>> Read more:

• 90+ คําคมความรักภาษาอังกฤษ สั้นๆ และโรแมนติกที่สุด
• 60+ คําศัพท์แสดงความรู้สึกในภาษาอังกฤษ

ELSA Pro ไม่จำกัด

14,895 บาท -> 2,944 บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

ELSA Premium 1 ปี

8,497 บาท -> 4,668บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

ประโยคจีบแบบเล่นคําแสนหวานและนุ่มนวล

วิธีตอบสนองต่อการจีบภาษาอังกฤษ

ตอบรับการจีบด้วยการตกลง

ตอบรับการจีบด้วยการปฏิเสธ

>>> Read more:

• ตัวอย่างประโยคปฏิเสธอย่างสุภาพในภาษาอังกฤษที่จำง่าย
• 11 วิธีพูด Thank you – ขอบคุณภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์ที่สุด

บทความข้างต้นคือการรวบรวมประโยคจีบภาษาอังกฤษเพื่อให้คุณสามารถนําไปประยุคต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้ นอกจากนี้อย่าลืมเข้ามาที่ ELSA Speak เป็นประจำเพื่อเรียนรู้การสื่อสารและคำศัพท์ภาษาอังกฤษทุกวันกันนะ