Author: Ánh Nguyễn
การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้าน หรือวิธีการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพที่บ้านเป็นรูปแบบที่หลายคนสมัครเนื่องจากความคล่องตัวและความยืดหยุ่น อย่างไรก็ตาม การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านก็จะมีอุปสรรคมากมายที่ทำให้คุณ “อัพเกรดไม่ได้” มาร่วมกับ ELSA Speak เพื่อค้นหาว่า อุปสรรคเหล่านั้นคืออะไร จากนั้น ก็จะมีวิธีการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านที่มีประสิทธิภาพนะ!
“เปิดเผย” 5 วิธีการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้าน ฟรี ง่าย และมีประสิทธิภาพมากที่สุด
การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองเริ่มจากอะไร? การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้าน บางครั้งนำมาซึ่งอุปสรรคมากมายหากหากไม่มีวิธีการเรียนที่ถูกต้อง ในบทความนี้ ELSA Speak จะเผยให้คุณทราบเกี่ยวกับวิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านเพื่อการสื่อสารให้ดี ซึ่งหลายคนเคยใช้แล้วสำเร็จจึงมาแบ่งปันต่อ
เตรียม/เลือกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพที่บ้าน
หนึ่งวิธีที่เร็วที่สุดในการพัฒนาภาษาอังกฤษคือ การข้าถึงสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษานั้นอย่างสม่ำเสมอ ถ้ามองในอีกด้าน ยังช่วยให้คุณจำและใช้ภาษาต่างประเทศทุกวัน จนป้องกันปัญหาการลืมความรู้ คุณสามารถจัดสภาพแวดล้อมภาษาอังกฤษรอบๆ ตัวคุณได้ง่ายๆ เริ่มจากโทรศัพท์ให้เปลี่ยนภาษาของมือถือเป็นภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ คุณควรเขียนกระดาษโน้ตโน้ตเป็นภาษาอังกฤษไว้ในบ้านด้วย
ฝึกออกเสียงมาตรฐานสากลตามสัทอักษรภาษาอังกฤษ IPA
จากประสบการณ์การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพของผู้ที่ประสบความสำเร็จหลายๆ คน การเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษเป็นสิ่งจำเป็นปัจจัยสำคัญอันแรกที่จะช่วยให้คุณสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว เมื่อคุณออกเสียงได้ดี เนื้อหาที่คุณต้องการสื่อก็จะสมบูรณ์กับผู้ฟังอย่างแท้จริง
คุณควรเรียนรู้การออกเสียงแต่ละคำตามระบบสัทอักษรสากล IPA นอกจากนั้น คุณสามารถใช้แอพฝึกพูดภาษาอังกฤษเพื่อทดสอบการออกเสียงก่อน จากนั้นจะมีเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะสม
>> 1001 บทเรียนการสื่อสารภาษาอังกฤษพื้นฐานเต็มรูปแบบและมีประสิทธิภาพกับ ELSA Speak
ปัจจุบัน แอปพลิเคชัน ELSA Speak เป็นแอพการออกเสียงภาษาอังกฤษและสื่อสารโดยใช้เทคโนโลยี AI เพื่อช่วยให้ผู้เรียนตรวจสอบข้อผิดพลาดในการออกเสียงและปรับเสียงให้ถูกต้อง คุณสามารถดาวน์โหลดและใช้งานได้ฟรี หรือซื้อ ELSA Speak แพ็คเกจ Pro เพื่อฝึกสื่อสารกับบทเรียนเพิ่มเติม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีเส้นทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านเฉพาะบุคคล มีผู้ช่วยส่วนตัวที่เป็นเจ้าของภาษา เหมือนเรียนกับติวเตอร์ หรือครูตามมาตรฐานสากลสำหรับผู้ที่ไม่มีพื้นฐานและสามารถเรียนที่บ้านได้
ELSA Speak เป็นเหมือนสถาบันการสื่อสารภาษาอังกฤษขนาดจิ๋ว ที่นี่ คุณสามารถฝึกฝนการออกเสียงภาษาอังกฤษ และสื่อสารได้อย่างถูกต้องด้วยการสนับสนุนจาก AI แล้วมีชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่สนุกสนาน… และอื่นๆ อีกมากมาย
เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษตามหัวข้อ
การเรียนรู้คำศัพท์ยังเป็นอีกวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับคนทำงานซึ่งคุณอาจจะไม่เคยสังเกตมาก่อน คำศัพท์ที่ใช้สื่อสารในชีวิตประจำวันมีตั้งแต่ 2,500 ถึง 3,000 คำ ขั้นแรก คุณควรเรียนภาษาอังกฤษตามหัวข้อที่มีคำศัพท์ทั่วไป เช่น การทักทาย ทิศทาง สถานที่ …
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้คำศัพท์คือ ไม่เรียนรู้คำศัพท์แต่ละคำแยกกัน เพราะจะทำให้ไม่เข้าใจบริบทของการใช้หรือสับสนเมื่อนำไปใช้ แทนที่นั้น ให้เรียนรู้คำศัพท์ตามวลีที่มีความหมาย คำในบริบทที่ถูกต้อง
>> เรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองตามหัวข้อที่บ้าน
ตัวอย่างเช่น: “end” คุณต้องเรียนรู้วลี “in the end”, “at the end”, by the end”
หรือ: “interested”ต้องเรียนคำวลีว่า “be interested in” เพื่อสร้างประโยค
ฝึกพูดทุกวัน
ฝึกพูดภาษาอังกฤษทุกวันเพื่อให้พูดได้คล่องและถูกต้องยิ่งขึ้น ในขณะเดียวกันก็ฝึกฝนการออกเสียงภาษาอังกฤษมาตรฐานตามสัทอักษรสากล IPA การเรียนรู้ภาษาโดยทั่วไปและโดยเฉพาะภาษาอังกฤษล้วนสร้างขึ้นจากความชำนาญในการใช้งาน
เป้าหมายสูงสุดของคุณคือการสื่อสาร ดังนั้น ความเชี่ยวชาญควรเป็นสิ่งสำคัญอันดับหนึ่ง ในการทำเช่นนี้ คุณต้องฝึกพูดทุกวันเพื่อปรับปรุงระดับของคุณ
เรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเอง ฟรี เสริมทักษะการฟัง-ตอบกลับ
ทักษะการฟังและการตอบกลับจะช่วยให้คุณสร้างปฏิกิริยาตอบกลับที่ดีในการสื่อสาร วิธีเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านเพื่อสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ คุณสามารถลองตามขั้นตอนดังต่อไปนี้:
ขั้นตอนที่ 1: ก่อนที่จะฟัง ให้นึกภาพหัวข้อ – หัวข้อที่คุณกำลังจะฟัง เกี่ยวกับสถานการณ์ และคำศัพท์
ขั้นตอนที่ 2: ฟังโดยทั่วไป เข้าใจเนื้อหาหลัก หลีกเลี่ยงการฟังทีละประโยค ทีละคำ
ขั้นตอนที่ 3: ฝึกปฏิกิริยาตอบกลับในการสนทนา
ขั้นตอนที่ 4: ทำซ้ำขั้นตอนข้างต้นจนชำนาญ
เคล็ดลับเล็ก ๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านเพื่อการสื่อสารคือ การบันทึกการออกเสียงของคุณเอง ซึ่งเมื่อฟังเสียงจากการบันทึกจะช่วยให้คุณรู้จำข้อผิดพลาดได้ง่าย จากนั้นก็จะช่วยแก้ไขและปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้น การบันทึกขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงของตัวเองยังเป็นแรงจูงใจที่จะช่วยให้คุณพยายามต่อไป
นอกจากนี้ คุณสามารถเรียนรู้วิธี shadowing เพิ่มเติม เพื่อฝึกการฟังและการตอบกลับได้อย่างรวดเร็วในสถานการณ์จริง
เส้นทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านที่เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น
กำหนดระดับของตัวเองก่อนที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเอง
เพื่อให้มีเส้นทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่เหมาะสม คุณต้องกำหนดว่า ระดับภาษาอังกฤษของคุณอยู่ระดับไหน ตัวคุณเองมีทักษะอะไรและขาดทักษะอะไร จากนั้น ก็สามารถออกแบบเส้นทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านที่มีประสิทธิภาพและเหมาะสมได้ หลีกเลี่ยงการทำซ้ำบทเรียนที่ง่ายเกินไปที่จะทำให้คุณรู้สึกเบื่อหน่าย
กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง
หลังจากทราบระดับภาษาอังกฤษของคุณแล้ว สิ่งต่อไปคือการกำหนดเป้าหมายเมื่อคุณต้องการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เร็วที่สุด เพื่อให้ได้ผล เป้าหมายของคุณจะต้องชัดเจนและเฉพาะเจาะจง การตั้งเป้าหมายสำหรับตัวคุณเองทำให้ง่ายต่อการระบุทักษะและความรู้ที่ต้องจัดลำดับความสำคัญ หลีกเลี่ยงการเสียเวลาเรียนรู้สิ่งต่างๆ มากเกินไปและกระจายออกไป
เลือกวิธีการที่เหมาะสม
ขั้นตอนต่อไปที่คุณต้องทำคือเลือกวิธีที่เหมาะสมในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านเพื่อการสื่อสาร แต่ละคนจะมีวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมโดยเฉพาะ ดังนั้นคุณควรเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารที่บ้านให้สอดคล้องกับระดับและเป้าหมายปัจจุบันของคุณ การเลือกวิธีการที่เหมาะสมจะทำให้ความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดและรวดเร็ว
| การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านควรฝึกอ่านและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อยู่เสมอ ระหว่างการเรียน ผู้เรียนอาจสงสัยว่า even if แปลว่า อะไร และการค้นหาความหมายของคำเหล่านี้จะช่วยให้เข้าใจภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น |
4 ข้อผิดพลาดทั่วไปที่ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านเป็นเรื่องยากสำหรับคุณ
ไม่มีเส้นทางการเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านที่เหมาะสม
หากคุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านและเริ่มต้นจากศูนย์ ก็เป็นเรื่องง่ายที่จะตกอยู่ในสถานการณ์ที่คุณไม่สามารถสร้างเส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพที่บ้านได้ โฮมสคูลส่วนใหญ่สงสัยว่า “ควรเริ่มต้นจากตรงไหน” “เรียนอะไรก่อนดี” “เปลี่ยนจากพื้นฐานเป็นขั้นสูงได้อย่างไร”…
เมื่อคุณไม่สามารถสร้างเส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่บ้านที่เหมาะกับตัวเองได้ “อาชีพ” ในการเรียนรู้การสื่อสารของคุณจะพังทลายลงอย่างรวดเร็ว
ไม่สามารถประเมินความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้
ความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของคุณอยู่ในระดับไหน? อ่อนแอ – ปานกลาง หรือดีแล้ว?
ทักษะการสื่อสารเป็นเรื่องยากที่จะประเมินด้วยตัวเอง ดังนั้นมันจึงเป็นหนึ่งในทักษะที่ยากที่สุดในการฝึกที่บ้าน หากคุณไม่ประเมินระดับของตัวเอง คุณจะไม่รู้จุดแข็งและจุดอ่อนของคุณ เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการสื่อสารภาษาอังกฤษของคุณได้อย่างง่ายดาย
จิตใจเฉื่อยชา ขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้
วินัยในตัวเองเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคน อย่างไรก็ตาม คนส่วนใหญ่มักจะคุ้นเคยกับการมีคนผลักดันการเรียนรู้ของพวกเขา การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองเพื่อการสื่อสารที่บ้านมีแนวโน้มที่จะสร้างความคิดที่เกียจคร้านและไม่มุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายที่ตั้งไว้
ขาดสภาพแวดล้อมสำหรับการฝึกฝน
การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้าน มักจะไม่ค่อยมีโอกาสโต้ตอบกับความเป็นจริง โดยเฉพาะคือการพูดคุยกับเจ้าของภาษา ความสามารถในการพูดและการฟังภาษาอังกฤษยังไม่ใช้ถึงขีดสุด การขาดสภาพแวดล้อมการฝึกฝน จึงทำให้กระบวนการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองเพื่อการสื่อสารอย่างรวดเร็วของคุณน่าผิดหวังมากขึ้น
ท็อป 3 เว็บไซต์/แอพเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้าน ที่มีคุณภาพดีที่สุดปี 2566
ELSA Speak
ELSA Speak เป็นแอปฝึกพูดและสื่อสารภาษาอังกฤษที่สามารถแก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงของแต่ละพยางค์ได้ โดยใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เมื่อฝึกฝนกับ ELSA Speak คุณจะได้รับคำตอบทันที โดยชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดและให้คำแนะนำในการแก้ไขโดยละเอียดและเฉพาะเจาะจง
นอกจากนี้ ELSA Speak ยังเป็นหนึ่งในแอปการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ดีที่สุด ณ ปัจจุบัน ด้วยการพัฒนาหัวข้อในชีวิตจริงมากกว่า 200 หัวข้อ พร้อมบทเรียนมากกว่า 5,000 บท ที่มีพยางค์ครบถ้วนตามสัทอักษรสากล IPA ด้วยการฝึกฝนเพียง 10 นาทีต่อวัน ความสามารถในการออกเสียงและการสื่อสารก็จะดีขึ้นอย่างมากในเวลาเพียงไม่กี่เดือน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ELSA Speak ยังทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยส่วนตัว ช่วยให้คุณออกแบบเส้นทางการเรียนรู้ของตัวเองให้เหมาะกับความสามารถและเป้าหมายของแต่ละคน
British Council
British Council เป็นเว็บไซต์ขององค์กรสหราชอาณาจักรบริเตนใหญ่และไอร์แลนด์เหนือที่เชี่ยวชาญในด้านการศึกษาและวัฒนธรรมระหว่างประเทศ
ผู้เรียนสามารถหาสื่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านและคำแนะนำสำหรับทักษะการเรียนรู้ (Listening, Reading, Writing, Speaking) หรือไวยากรณ์ คำศัพท์ (Grammar and Vocabulary) นอกจากนี้ British Council ยังออกแบบเนื้อหาให้เหมาะสมกับเส้นทางการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับคนทำงาน (Business and Work) และการสอบ IELTS
Oxford Online English
Oxford Online English Test เป็นเว็บไซต์ทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษฟรีที่มีชื่อเสียงและเป็นที่นิยม ได้ออกแบบตามมาตรฐานของ Oxford เว็บไซต์จัดทำแบบทดสอบสำหรับผู้เรียนครอบคลุมทั้ง 4 ทักษะที่สำคัญในภาษาอังกฤษ ได้แก่ การฟัง การอ่าน ไวยากรณ์ และคำศัพท์ จึงช่วยให้คุณประเมินระดับภาษาอังกฤษได้อย่างแม่นยำที่สุด และยังเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากในการฝึกฝนภาษาอังกฤษอีกด้วย
ท็อป 4 สื่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านที่ฟรีมีประสิทธิภาพมากที่สุด
Speak English Like An American
พูดภาษาอังกฤษเหมือนชาวอเมริกัน เป็นชื่อภาษาไทยของหนังสือเล่มดังกล่าว ด้วยเนื้อหาที่ตรงกับชื่อ คุณจะสามารถเข้าถึงประโยคการสื่อสารของชาวอเมริกันที่คุ้นเคย วิธีการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับผู้เริ่มต้น ควรเรียนรู้จากการฝึกพูดได้อย่างถูกต้อง
หนึ่งในการเรียนด้วยตัวเองที่บ้านที่ได้ผลที่สุดในปัจจุบัน
เนื้อหาของหนังสือเป็นไปตามรูปแบบการเล่าเรื่อง 25 เรื่องพร้อมวิดีโอที่เล่าถึงช่วงขึ้นๆ ลงๆ ของครอบครัวหนึ่งที่เริ่มขายเค้ก ตัวละครหลักคือเด็กชายบ็อบ
ในหนังสือเล่มนี้ คุณจะได้เรียนรู้สถานการณ์การสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำนวน และคำสแลงที่สอดแทรกไว้อย่างแยบยล
English Pronunciation in Use
นี่คือหนังสือเรียนที่หลายประเทศทั่วโลกนำไปใช้ในการเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษ ชุดหนังสือประกอบด้วย 3 เล่ม ที่สอดคล้องกับ 3 ระดับ ได้แก่ Elementar (พื้นฐาน) Intermediate (ระดับกลาง) และ Advanced (ขั้นสูง)
เรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านด้วย English Pronunciation in Use
การเรียนรู้การออกเสียงตามสื่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านรวมกับไฟล์เสียงจะช่วยเพิ่มความสามารถในการสื่อสารของคุณ ข้อเสียที่ใหญ่ที่สุดของการเรียนรู้การสื่อสารภาษาอังกฤษด้วยวิธีนี้คือ คุณไม่สามารถตรวจสอบได้ว่าออกเสียงถูกต้องหรือยัง อันนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถของคุณ และผู้คนที่ช่วยสนับสนุนตรวจสอบคุณ
Tactics for English
หากคุณอยากฝึกฟังภาษาอังกฤษที่บ้าน คุณไม่ควรมองข้ามวิธีการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้วยหนังสือ Tactics for English เล่มนี้ ชุด Tactics for English ประกอบด้วยหนังสือ 3 เล่ม เทียบเท่ากับ 3 ระดับ ได้แก่ ขั้นพื้นฐาน ขยาย และขั้นสูง แต่ละระดับก็มี 24 บทเรียนที่แตกต่างกันเกี่ยวกับหัวข้อในชีวิตประจำวัน
ฝึกฟังฝึกพูดภาษาอังกฤษที่บ้านสำหรับผู้เริ่มต้นด้วย Tactics for English
นอกจากนี้ คุณยังสามารถเยี่ยมชมเว็บไซต์เรียนภาษาอังกฤษที่บ้านฟรีที่มีประสิทธิภาพ เช่น:
- Ello
- Fun Easy English
- Go4English
- Lang-8
- BBC Learning English
- VOA Learning English
BBC English – เว็บไซต์เรียนภาษาอังกฤษผ่านบทความ
BBC Learning English เป็นเว็บไซต์สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษทั่วโลกเว็บไซต์นี้เป็นของหนังสือพิมพ์ BBC อังกฤษที่เก่าแก่และมีชื่อเสียงของอังกฤษ จุดเน้นของการเรียนภาษาอังกฤษผ่าน BBC English คือ การเรียนรู้ผ่านบทความ เว็บไซต์ได้รับการออกแบบเพื่อให้ผู้เรียนภาษาอังกฤษทุกระดับก็สามารถใช้งานได้
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายผ่านบทความ ไฟล์เสียงภาษาอังกฤษในหัวข้อต่างๆ อีกทั้งเสียงอ่านบนเว็บไซต์ BBC English ก็เป็นสำเนียงภาษาอังกฤษมาตรฐานสากล การทำความคุ้นเคยกับสำเนียงภาษาอังกฤษมาตรฐานสากลนั้นมีประโยชน์มากๆเมื่อทำการสอบเพื่อรับใบรับรอง เช่น IELTS, TOEIC…
ตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไปในชีวิตประจำวัน
คุณสามารถฝึกฟังฝึกพูดภาษาอังกฤษได้ที่บ้านด้วยประโยคการสื่อสารพื้นฐานบางประโยค ดูเพิ่มเติมที่:
- สรุปคําศัพท์ภาษาอังกฤษ 3000 คําทั่วไปตามหัวข้อ
- 100+ ตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไปในชีวิตประจำวัน
- 200+ ศัพท์ภาษาอังกฤษในการทํางานที่ใช้บ่อยที่สุด
- แยกความแตกต่างระหว่างตัวอักษรภาษาอังกฤษกับสัทอักษรภาษาอังกฤษสากล
- วิธีอ่านตัวอักษรภาษาอังกฤษ A-Z อย่างถูกต้อง พร้อมเคล็ดลับเพื่อการเรียนรู้ที่รวดเร็ว
เพื่อให้การเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองที่บ้านได้ผลดี คุณต้องมีความมุ่งมั่นที่จะเรียนให้จบ หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่โชคร้ายเหล่านี้ การใช้วิธีการเรียนภาษาอังกฤษดังกล่าวข้างต้นจะช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์ที่ดีอย่างรวดเร็ว มาแบ่งปันสิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับแอปพลิเคชันการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองฟรีที่บ้านกับ ELSA Speak กันนะ!
ELSA Speak – Cambridge Dictionary – Oxford dictionary
ฝึกการออกเสียงตามการถอดเสียง IPA – เรียนรู้คำศัพท์ตามหัวข้อ – ฝึกพูดและฝึกฟังทุกวัน
In, On, At เป็นเหล่าคำบุพบท (prepositions) ที่ใช้บ่อยในภาษาอังกฤษเพื่อบอกเวลาและตำแหน่ง แต่ก็เป็นคำที่ทำให้สับสนได้ง่ายเมื่อนำมาใช้ มาศึกษาความหมายและวิธีใช้ที่ถูกต้องของ 3 บุพบทนี้ไปพร้อมกับ ELSA Speak กัน!
IN ON AT คืออะไร?
IN, ON, AT เป็นบุพบทที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษาอังกฤษ ใช้เพื่อระบุเวลาและตำแหน่งของการกระทำ
- ใช้ นำหน้าคำที่บอกเวลา หรือสถานที่ in on at เวลา
- สามารถอยู่ได้ทั้งต้นประโยคและท้ายประโยค
- หลักการทั่วไป: IN ใช้กับขอบเขตกว้าง ON ใช้กับขอบเขตที่แคบลงมา และ AT ใช้กับเวลา หรือตำแหน่งที่เฉพาะเจาะจงที่สุด
ตัวอย่าง:
- Anna will see you at 8PM. (Anna จะพบคุณตอน 2 ทุ่ม)
- Jenny is watching TV in the living room. (Jenny กำลังดูทีวีอยู่ในห้องนั่งเล่น)
>>> อาจจะมีบางอย่างที่คุณยังไม่เคยรู้มาก่อน: เขียนที่อยู่ภาษาอังกฤษจะใช้ In On หรือ At
หลักการ การใช้ IN ON AT
การเรียนภาษาอังกฤษบางครั้งอาจทำให้เกิดความสับสนเกี่ยวกับการใช้ in, on, at. หลายคนอาจสงสัยว่า in on at ใช้ยังไง ให้ถูกต้อง ในบทความนี้จะมาอธิบายวิธีการใช้ที่ง่ายและจำง่าย:
วิธีใช้ IN
ในการใช้ IN ON AT จงจำไว้ว่า IN เป็นคำบุพบทที่มีช่วงที่กว้างที่สุดในสามคำนั้น IN มาพร้อมกับคำของเวลาและสถานที่ทั่วไปและเป็นสากล
วิธีการใช้ | ตัวอย่าง | ข้อยกเว้น | |
|---|---|---|---|
| สถานที่ | ใช้กับสถานที่ขนาดใหญ่ เช่น ประเทศ ทวีป โลก เมือง จังหวัด อำเภอ เขตที่อยู่อาศัย… | in Thailand, in Asia, in Bangkok, in the world(หมายความว่า ในโลก แตกต่างจาก “on the earth” หมายถึง บนพื้นผิวโลก)… | In ก็หมายถึงว่า “ภายใน” ตัวอย่าง– in the box (ในกล่อง)– in the sea (ในทะเล) |
| เวลา | ใช้กับคำแสดงช่วงเวลาใหญ่ๆ เช่น ศตวรรษ พันปี ทศวรรษ เดือน ปี สัปดาห์ … | in the 20th century, in 2022, in July, in the 3nd week of May, in the afternoon, in the morning, in the evening… |
>>> มีเรื่องน่าสนใจที่คุณอาจยังไม่รู้: คำบุพบทบอกเวลา (preposition of time): การใช้พร้อมกับตัวอย่าง
วิธีใช้ ON
The range of places and times that go with the preposition ON is a middle range, wider than the preposition AT but more detailed than the preposition IN. That’s how IN ON AT is distinguished by its basic range.
| วิธีการใช้ | ตัวอย่าง | |
|---|---|---|
| สถานที่ | ใช้กับสถานที่ที่เป็นพื้นผิวต่างๆ เช่น บนโต๊ะ พื้นน้ำ … เมื่อใช้กับที่อยู่ ON จะเชื่อมโยงกับชื่อถนนโดยไม่มีบ้านเลขที่เฉพาะเจาะจง | On the desk, on the lake, on Khaosan Street… |
| เวลา | ใช้กับคำระบุวัน หรือครึ่งวัน | On Monday, on July 15th, on Saturday morning,… |
>>> Read more:
- คำศัพท์ 12 เดือนภาษาอังกฤษ: คำย่อ การออกเสียง และวิธีใช้
- What are prepositions of place? How to use them and exercises
- วันที่ภาษาอังกฤษ | วิธีการอ่านและการเขียนพื้นฐานตั้งแต่ A – Z
วิธีใช้ AT
The preposition AT comes with a time expression that indicates a specific time and place, and that is how to use IN ON AT.
| วิธีการใช้ | ตัวอย่าง | ข้อยกเว้น | |
|---|---|---|---|
| สถานที่ | ใช้กับสถานที่เล็กๆ เช่น บ้านเลขที่เฉพาะ บ้าน โรงเรียน มุมเล็กๆ ทางแยก… | At school, at home, at 24 Rama II Street, at the corner… | At the end of sth = จุดจบของ… At the bottom of sth = ด้านล่างของ… |
| เวลา | ใช้กับคำที่ระบุกรอบเวลาเล็กๆ เช่น ช่วงสั้นๆ ระหว่างช่วงใหญ่ๆ ของวัน (ตอนบ่ายประมาณ 12.00 – 13.00 น. ตอนกลางคืนหลัง 22.00 น.) เวลาเฉพาะ… | At 6 o’clock, at night, at noon… | AT ยังใช้กับคำในโอกาสพิเศษ เช่น at New Year, at Christmas, at weekend… |
บางกรณีพิเศษใน การใช้ IN ON AT
ช่วงเวลาในวัน
เมื่อพูดถึงช่วงเวลาภายในวัน แต่ละบุพบทจะมีวิธีใช้ที่ต่างกัน:
- IN มักใช้กับช่วงเวลาที่กว้าง: in the morning, in the afternoon.
- AT ใช้กับช่วงเวลาที่สั้นหรือเฉพาะเจาะจงกว่า: at noon, at night.
เทศกาลและวันหยุด
ในการใช้ภาษาอังกฤษ บุพบทที่ใช้กับเทศกาลและวันหยุดมีความแตกต่างที่ชัดเจน:
- สำหรับวันหยุดที่มีช่วงเวลายาว ใช้ได้ทั้ง IN หรือ AT: in Tet Holiday, at Christmas.
- เมื่อกล่าวถึงวันใดวันหนึ่งโดยเฉพาะ ใช้ ON: on Christmas Day, on New Year’s Eve.
บอกสถานที่
ทั้งสามบุพบทนี้มักถูกใช้ในการบรรยายตำแหน่ง แต่มีความหมายไม่เหมือนกัน:
- IN: อยู่ภายในพื้นที่ (in the room).
- ON: อยู่บนพื้นผิว (on the table).
- AT: เน้นที่จุดหรือสถานที่เฉพาะเจาะจง (at the door).
กรณีที่ไม่ใช้ IN, ON, AT
มีบางกรณีที่ไม่จำเป็นต้องใช้บุพบทก่อนคำนามที่บอกเวลา เช่น เมื่อมีคำกำหนดหรือเน้นเวลาอยู่แล้ว ได้แก่ each, every, next, last, this, that, some, any, all.
ตัวอย่าง: I went to Beijing last month (ไม่ใช้ in last month).
| มาร่วมทำความเข้าใจ การใช้ some any เพื่อให้ใช้อย่างถูกต้อง พร้อมทั้งเรียนรู้วิธีแยกความแตกต่างของแต่ละกรณีอย่างง่าย นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดให้คุณลองทำเพื่อช่วยให้จำได้ดีขึ้นด้วย |
การแยกความหมาย on time และ in time
แม้ว่าทั้งสองคำจะใช้คู่กับคำว่า “time” แต่ก็มีความหมายที่แตกต่างกัน:
- On time: ตรงเวลา ตามแผนหรือตามกำหนดการ
- In time: ทันเวลา พอดีก่อนช่วงเวลาที่กำหนด
>>> Read more:
| เมื่อเรียนการใช้ in, on, at หลายคนมักสับสนกับคำเชื่อมและโครงสร้างประโยคอื่น ๆ ด้วย เช่น บางคนอาจสงสัยว่า even if แปลว่า อะไร และใช้ต่างจากคำเชื่อมอื่นอย่างไร เพื่อให้สามารถนำไปใช้ในประโยคภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง มาดูกันเลย |
แบบฝึกหัด in on at พร้อมเฉลย
บทที่ 1: แยกแยะ IN ON AT เพื่อเติมคำบุพบทที่เหมาะสมในช่องว่าง:
| 1. ___ 12st October | 6. ___ noon |
| 2. ___ the future | 7. ___ party |
| 3. ___ 1958 | 8. ___ 21st September 1928 |
| 4. ___ Saturday | 9. ___ Tuesday evening |
| 5. ___ May | 10. ___ summer |
คำตอบ:
| คำถาม – คำตอบ | คำอธิบาย |
|---|---|
| 1 – on | ใช้ on กับวันที่ที่เฉพาะเจาะจง (on + วัน/เดือน). → on 12th October. |
| 2 – in | ใช้ in กับช่วงเวลาที่ยาวหรือไม่ชัดเจน เช่น in the future, in the past. |
| 3 – in | ใช้ in กับปี เดือน ศตวรรษ (in 1958). |
| 4 – on | ใช้ on กับวันในสัปดาห์ (on Monday, on Saturday). |
| 5 – in | ใช้ in กับเดือน (in May). |
| 6 – at | ใช้ at กับเวลาที่เฉพาะเจาะจงในวัน (at noon, at midnight). |
| 7- at | ใช้ at กับเหตุการณ์ งานเลี้ยง (at a party, at a meeting). |
| 8 – on | ใช้ on กับวัน/เดือน/ปีที่เฉพาะเจาะจง (on 21st September 1928). |
| 9 – on | ใช้ on กับวัน + ช่วงเวลาในวัน (on Tuesday evening). |
| 10 – in | ใช้ in กับฤดูกาล(in summer, in winter). |
บทที่ 2: แยกแยะ IN ON AT เพื่อเติมประโยคต่อไปนี้ด้วยคำบุพบทที่เหมาะสม:
- Jack has lived ___ 21 Melbourn Street, Australia since 2003.
- Jenny was born ___ 2 June, 2005 and she is 3 years younger than Tom.
- Tom often goes for a walk ___ the morning.
- Peter has to work overtime ___ night.
- Penny is taking care of his grandfather so you only can meet him ___ hospital.
- Sheldon was born ___ Texas.
- My sister is going ___ vacation.
- Jenny has something to do so let’s meet ___ 9PM.
- Tom is the most friendly person ___ my mind.
- Jenny is too short to reach the book ___ the bookshelf.
คำตอบ:
| คำถาม – คำตอบ | ประโยคสมบูรณ์ | คำอธิบายโดยละเอียด |
|---|---|---|
| 1 – at | Jack has lived at 21 Melbourn Street, Australia since 2003. (แจ็ค อาศัยอยู่ที่บ้านเลขที่ 21 ถนน Melbourn ประเทศออสเตรเลีย ตั้งแต่ปี 2003) | ใช้ at กับที่อยู่ที่เฉพาะเจาะจง (เลขที่บ้าน + ชื่อถนน) เพื่อระบุตำแหน่งที่แน่นอน |
| 2 – on | Jenny was born on 2 June, 2005 and she is 3 years younger than Tom. (เจนนี่ เกิดวันที่ 2 มิถุนายน 2005 และอายุน้อยกว่า ทอม 3 ปี) | ใช้ on กับวันที่เฉพาะเจาะจง (วัน + เดือน + ปี) เช่น on 2 June 2005 / on June 2, 2005 |
| 3 – in | Tom often goes for a walk in the morning. (ทอม มักไปเดินเล่นในตอนเช้า) | ใช้ in กับช่วงเวลาของวัน: in the morning / in the afternoon / in the evening (ข้อยกเว้น: at night) |
| 4 – at | Peter has to work overtime at night. (ปีเตอร์ ต้องทำงานล่วงเวลาในตอนกลางคืน) | ใช้ at กับช่วงเวลาโดยรวม “กลางคืน” → at night. (ถ้าพูดถึง “ระหว่างช่วงใดช่วงหนึ่งในกลางคืน” สามารถใช้ during the night.) |
| 5 – at | Penny is taking care of his grandfather so you only can meet him at (the) hospital. (เพนนี กำลังดูแลคุณปู่ของเขา ดังนั้นคุณสามารถเจอเขาได้ที่โรงพยาบาลเท่านั้น) | มักใช้ at the hospital (ตำแหน่ง: ที่โรงพยาบาล) หมายเหตุ: ในภาษาอังกฤษ-อังกฤษ ถ้าจะบอกว่า “กำลังรักษาตัว” มักใช้ in hospital (ไม่มี the); ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันนิยมใช้ in/at the hospital |
| 6 – in | Sheldon was born in Texas. (เชลดอน เกิดที่รัฐ เท็กซัส) | ใช้ in กับรัฐ เมือง ประเทศ หรือพื้นที่ใหญ่ (in Texas, in London, in Japan) |
| 7 – on | My sister is going on vacation. (พี่สาวของฉันกำลังจะไปพักผ่อน) | สำนวน: go on vacation / go on holiday → ใช้ on |
| 8 – at | Jenny has something to do so let’s meet at 9PM. (เจนนี่ มีธุระต้องทำ งั้นเรามาเจอกันตอน 3 ทุ่มนะ) | ใช้ at กับเวลาที่เจาะจง: at 9 PM, at noon, at midnight |
| 9 – in | Tom is the most friendly person in my mind. (ทอม เป็นคนที่เป็นมิตรที่สุดในความคิดของฉัน) | in my mind =”ในความคิดของฉัน / ในหัวของฉัน” (ยังสามารถใช้ to me หรือ in my opinion ได้ตามน้ำเสียง) |
| 10 – on | Jenny is too short to reach the book on the bookshelf. (เจนนี่ ตัวเตี้ยเกินไปที่จะหยิบหนังสือบนชั้นวางได้) | ใช้ on กับสิ่งของที่สามารถวางวัตถุได้ (on the shelf/bookshelf, on the table) |
คำถามที่พบบ่อย
เดือนเมษายนใช้ IN, ON หรือ AT?
เมื่อพูดถึงเดือน (เช่น เดือนเมษายน) ใช้ IN
เลขที่บ้านใช้ IN, ON หรือ AT?
เมื่อระบุที่อยู่ที่ชัดเจน (มีเลขที่บ้าน) ใช้ AT
การใช้ in on at กับ วัน เดือน ปี?
- IN: dใช้กับเดือน ปี ทศวรรษ ศตวรรษ → in April, in 2020, in the 1990s.
- ON: ใช้กับวันเฉพาะเจาะจง วันในสัปดาห์ → on Monday, on April 5th.
- AT: ใช้กับเวลาที่เจาะจงในวันนั้น → at 7 o’clock, at noon, at night.
On ใช้กับอะไรได้บ้าง?
ใช้กับพื้นผิว (on the table), พาหนะสาธารณะ (on the bus), วันในสัปดาห์ (on Monday)
In ใช้กับอะไร?
ใช้กับพื้นที่ปิด (in the room), ประเทศ/เมือง (in Vietnam), เดือน/ปี (in July, in 2025)
การใช้ in on at กับ สถาน ที่ เป็นอย่างไร?
- In → พื้นที่กว้าง ครอบคลุม: in the park, in Bangkok
- On → พื้นผิวหรือเส้นทาง: on the wall, on the street
- At → สถานที่ที่เฉพาะเจาะจง: at the door, at the station.
การใช้ in on at กับเวลาเป็นอย่างไร?
In → Long period of time: in July, in 2025, in the morning .
On → Day, day of the week, specific day: on Monday, on 15th June .
At → hour or short period of time: at 7 o’clock, at noon, at night .
Do you use in or on for the month?
ใช้ IN
Day use in or on?
Use ON
Year: use in or on?
ใช้ IN
>>> Read more:
- By แปลว่าอะไร? แนะนำวิธีการใช้ by อย่างละเอียดเป็นภาษาอังกฤษ
- ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษพื้นฐานทั้งหมดที่คุณต้องรู้และวิธีการใช้
ELSA Speak ก็สรุปวิธีการใช้ IN ON AT ให้คุณอย่างละเอียดแล้ว! จดไว้ทันทีในสมุดบันทึกภาษาอังกฤษของคุณเพื่อทบทวนเป็นประจำนะคุณยังคงดิ้นรนกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ? ลองดูหนึ่งในเส้นทางการเรียนรู้ของ ELSA Speak ด้านล่างนี้นะ
คำศัพท์เป็นส่วนสำคัญมากในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการสอบ IELTS แต่ต้องทำอย่างไรให้มีวิธีทบทวน คำ ศัพท์ IELTS ที่ได้ผล? คำศัพท์ที่ใช้มากที่สุดในการสอบ IELTS คืออะไรบ้าง? ในบทความต่อไปนี้ ELSA Speak จะตอบทุกคำถามของคุณ และรวบรวมคำศัพท์ตามหัวข้อเพื่อช่วยคุณปรับปรุงคลังคำศัพท์ของตนเองนะ!
สัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ศัพท์ IELTS
ในกระบวนการเรียนรู้คำศัพท์ IELTS บางครั้งอาจจะมีความยากเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม เพื่อให้สามารถจดจำคำศัพท์ได้นาน และนำไปใช้กับแบบฝึกหัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงควรเรียนรู้ตามหัวข้อต่างๆ เรียนตามวลี และบริบทอีกด้วย
บางคนมีนิสัยชอบเรียนคําศัพท์ภาษาอังกฤษแยกกัน แต่แบบนี้ไม่ได้ให้ผลลัพธ์มากนัก เพราะเมื่อเรียนคำศัพท์แบบแยกกัน จะทำให้ไม่สามารถแยกแยะความหมายของคำในบริบทเฉพาะได้ หมายความว่าแต่ละคำจะมีความหมายหลายอย่าง และแต่ละความหมายก็จะอยู่ในบริบทที่ต่างกัน
ตัวอย่างเช่น:
- คำ “Caught” ได้ใช้ด้วยความหมายว่า “ติด” ในประโยคนี้::
I caught my hair in the fan (แปลว่า: ผมของฉันถูกติดอยู่ที่พัดลม)
- แต่คำ “Caught” ก็ยังได้ใช้ด้วยความหมายว่า “ความสนใจ” ในประโยคนี้:
The painting on the wall catches everyone’s attention (แปลว่า: ภาพวาดบนผนังดึงดูดความสนใจของทุกคน)
จากตัวอย่างข้างต้น เราจะเห็นว่า การเรียนรู้คำศัพท์ตามหัวข้อ วลี และบริบทที่เฉพาะ จะช่วยให้เราจำได้นานขึ้นและแปลคำศัพท์ได้ถูกต้องมากขึ้น
วิธีการจดบันทึกคำศัพท์ IELTS
คุณต้องเตรียมสมุดบันทึกคำศัพท์ เพื่อจดบันทึกคำหรือวลีหลังจากเรียนรู้แต่ละครั้ง
ด้วยวิธีการเขียนคำศัพท์ด้านหนึ่ง แปลเป็นภาษาไทยอีกด้านหนึ่ง พร้อมตัวอย่างประกอบด้านล่าง จะช่วยให้คุณเข้าใจได้ง่ายมากขึ้น
นอกจากนี้ ยังต้องเรียนคำศัพท์ทั้งในด้านประเภทของคำ คำเหมือน การออกเสียง วิธีการใช้ ฯลฯ การจดบันทึกอย่างพิถีพิถันจะช่วยให้คุณจำคำศัพท์ได้ยาวนาน
หากไวยากรณ์ของคุณไม่แข็งแรง คุณสามารถดูตัวอย่างในพจนานุกรม Cambridge, Oxford, Longman หรือหนังสือ Vocabulary for IELTS ฯลฯ เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม
วิธีแยกคำศัพท์ IELTS เมื่อวิเคราะห์บทตัวอย่าง
โดยปกติ วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการแยกคำศัพท์ IELTS เมื่อวิเคราะห์บทตัวอย่างคือ การแยกตามวลี วิธีการแยกขึ้นอยู่กับ 2 ปัจจัยต่อไปนี้:
- ปัจจัยที่ 1 – หากวลีมีคำพ้องความหมายในบทตัวอย่าง คุณต้องจดบันทึกไว้
ตัวอย่างเช่น: บทตัวอย่างในหัวข้อ Environment แยกได้วลี “global warming” และเมื่อคุณพบคำพ้องความหมายอื่นคือ “rising global temperatures” คุณจะต้องบันทึกไว้วลีทั้งสองนี้
- ปัจจัยที่ 2 – คำศัพท์นั้นใช้อย่างไร? เมื่อคุณแยกคำ คุณควรจดบันทึกด้วยประโยคในบทความที่มีวลีนั้น
ตัวอย่างเช่น: บทตัวอย่างในหัวข้อ Ageing population โดยมีวลี “chronic diseases” และ “life expectancy” => จดบันทึกประโยคในบทความที่มีวลีนี้
ต่อไปนี้คือคำศัพท์ทั่วไปบางคำที่ปรากฏในข้อสอบ IELTS สำหรับแต่ละหัวข้อที่แตกต่างกัน คุณสามารถอ้างอิงเพื่อเพิ่มคลังคำศัพท์ของคุณนะ!
คำศัพท์ IELTS ตามหัวข้อส่วนตัว
คำศัพท์ตามหัวข้อ Health – สุขภาพ
| Obesity (n) | โรคอ้วน |
| Obese(adj) | อ้วน |
| Junk food – fast food (n) | อาหารจานด่วน |
| Excessive consumption of… | บริโภคมากเกินไป… |
| Rapid weight gain | การเพิ่มน้ำหนักอย่างรวดเร็ว |
| Weight problems | ปัญหาเกี่ยวกับน้ำหนัก |
| Childhood obesity = child obesity = obesity among children | โรคอ้วนในวัยเด็ก |
| Have a healthy diet = have a balanced diet | รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสมดุล |
| Have an unhealthy diet = have an imbalanced diet | รับประทานอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพและไม่สมดุล |
| Significant taxing of fast food | เก็บภาษีสูงสำหรับอาหารจานด่วน |
| Physical activity | การออกกำลังกาย |
| Sedentary lifestyles | การใช้ชีวิตแบบนั่งนิ่ง/เฉื่อยชา |
| Participate in = Take part in = engage in | เข้าร่วม |
| Take regular exercise | ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ |
| Make healthier food choices | เลือกอาหารที่ดีขึ้นต่อสุขภาพ |
| Try to eat more vegetables and fruit | พยายามกินผักและผลไม้ให้มากขึ้น |
| Home-cooked food | อาหารปรุงเอง |
| Public health campaigns | การรณรงค์เพื่อสุขภาพของประชาชน |
| Suffer from various health issues | มีปัญหาด้านสุขภาพต่างๆ |
| To be at a higher risk of heart diseases | มีความเสี่ยงสูงต่อโรคหัวใจ |
| Treatment costs | ค่ารักษา |
| School education programmes | โปรแกรมการศึกษาในโรงเรียน |
| Average life expectancy | อายุขัยเฉลี่ย |
| The prevalence of fast food and processed food | ความแพร่หลายของอาหารจานด่วนและอาหารแปรรูป |
| Raise public awareness | สร้างความตระหนักแก่สาธารณชน |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Lifestyle – วิถีชีวิต
| Unwind = Relax (v) | ผ่อนคลาย |
| Intensive training (n) | การฝึกแบบเข้มข้นสูง |
| Hit the gym (v) | ไปออกกำลังกาย ไปยิม |
| Lean body (n) | ร่างกายลีน ผอมแต่สุขภาพดี |
| Treadmill (n) | ลู่วิ่งสำหรับเดินวิ่ง |
| Health-conscious (adj) | ใส่ใจสุขภาพ |
| Do wonders (for (Sb/St)) (v) | ดีสำหรับใคร ดีสำหรับอะไร |
| Diabetes (n) | โรคเบาหวาน |
| Chronic disease (n) | โรคเรื้อรัง |
| Feasible methods (n) | วิธีการที่เป็นไปได้ |
| Speed up my metabolism (v) | เร่งการเผาผลาญ |
| Balanced diet (n) | อาหารที่สมดุล |
| Remedy (n) | วิธีแก้ไข |
| Sculpture | ประติมากรรม |
| Eminent painter (n) | จิตรกรที่มีชื่อเสียงและมีความสามารถ |
| Implement strict rules (v) | ใช้กฎที่เข้มงวด |
| Fine art (n) | ศิลปะโดยทั่วไป |
| Piece of artwork (n) | งานศิลปะ |
| Abstract (adj) | เชิงนามธรรม |
| Alignment (n) | การจัดตำแหน่ง การจัดวาง |
| Disseminate (v) | เผยแพร่ โฆษณาชวนเชื่อ |
| Classic (adj) | คลาสสิค |
| Creativity (n) | ความคิดสร้างสรรค์ |
| Think outside the box (v) | ความคิดที่เปิดกว้าง นอกกรอบ |
| Oil painting (n) | ภาพวาดสีน้ำมัน |
| Elegant pursuit (n) | ความสุขที่สง่างาม |
| Depict (v) | พรรณนา |
| Admire (v) | ชื่นชม |
| Innate talent (n) | พรสวรรค์ที่มีมาแต่กำเนิด |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Travel – การท่องเที่ยว
| Car rent | ค่าธรรมเนียมการเช่ารถ |
| Local specialty | ความพิเศษของท้องถิ่น |
| Take the lead | เป็นผู้นำ รับเสียงข้างมาก |
| Rat race | ชีวิตที่วุ่นวาย |
| Carpooling | คาร์พูลลิ่ง |
| MRT journey (Mass Rapid Transport journey) | การเดินทางโดย MRT (กำหนดการเดินทางของรถไฟใต้ดินในบางประเทศ เช่น สิงคโปร์ ไต้หวัน) |
| Local cuisine | อาหารพื้นเมือง |
| Jam-packed | แน่น แออัด |
| Wend one’s way forward | เดินไปข้างหน้าอย่างช้าๆ |
| Means of transport | วิธีการขนส่ง |
| Breathtaking | สวยจนหายใจไม่ออก |
| Cost-effective | คุ้มค่าเงิน |
| Board | ขึ้นรถ ขึ้นรถไฟ |
| Tranquillity | ความสงบสุข |
| Blast | กิจกรรมที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน |
| Traffic congestion (n) | การจราจรคับคั่ง |
| Worth-living city (n) | เมืองน่าอยู่ |
| It would be a miss (not to) | มันจะพลาด (ถ้าไม่) |
| Embark on the journey (v) | เริ่มต้นการเดินทาง |
| Recharge my battery (v) | ชาร์จแบตเตอรี่ของฉัน |
| Fill up (v) | เติมให้เต็ม |
| Tourist attraction (n) | แหล่งดึงดูดนักท่องเที่ยว |
| Superb (adj) | ยอดเยี่ยม |
| Electric minibus (n) | รถมินิบัสไฟฟ้า |
| Rush hour (n) | ชั่วโมงเร่งด่วน |
| Coastal city (n) | เมืองชายฝั่ง |
| Unexpected expenses (n) | ค่าใช้จ่ายที่ไม่คาดคิด |
| Aerial walkway (n) | สะพานคนเดินยกระดับ |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Marriage – การแต่งงาน
| Spouse (n) | สามี/ภรรยา |
| Big day (n) | วันสำคัญ |
| Kind-hearted (adj) | ใจดี อบอุ่น (บุคลิกภาพ) |
| Splash out on (St) (v) | ใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย |
| Arranged marriage (n) | การแต่งงานแบบคลุมถุงชน |
| Quality time (n) | เวลาอันมีค่า |
| Crucial role (n) | มีบทบาทสำคัญ |
| Lavish wedding (n) | งานแต่งงานที่หรูหรา |
| Lifelong commitment (n) | ความมุ่งมั่นตลอดชีวิต |
| Nuclear family (n) | ครอบครัวนิวเคลียร์ (รวมถึงพ่อแม่และลูก) |
| Determination (n) | ความแน่วแน่ |
| Tie the knot (v) | เป็นสามีภรรยากัน |
| Close-knit family (n) | ครอบครัวที่แน่นแฟ้น |
| Look on the bright side (v) | มองโลกในแง่ดี |
| Childlessness (n) | การไร้บุตร ภาวะมีบุตรยาก |
| Split up (v) | หย่าร้าง |
| New phase of one’s life (n) | ช่วงชีวิตใหม่ หน้าใหม่ในชีวิต |
| Immediate family (n) | ครอบครัวที่เกี่ยวข้องกันทางสายเลือด |
| Strong-willed (adj) | เอาแต่ใจ |
| Reproductive health (n) | อนามัยการเจริญพันธุ์ |
| Verbal abuse (n) | คำพูดที่ทำร้ายผู้อื่น |
| Ups and downs of marriage (n) | ขึ้นๆ ลงๆ ของการแต่งงาน |
| Domestic violence (n) | ความรุนแรงในครอบครัว |
| Responsible citizen (n) | พลเมืองที่รับผิดชอบ |
คำศัพท์ตามหัวข้อ City – เมือง
| High-rise flats | อพาร์ทเม้นท์สูงระดับ |
| In the suburbs | พื้นที่ในเขตชานเมือง |
| Multi-story car parks | ที่จอดรถหลายชั้น |
| Public spaces | พื้นที่สาธารณะ |
| Out of town shopping center/retail park | ห้างสรรพสินค้า/พื้นที่ค้าปลีกชานเมือง |
| Office block | อาคารสำนักงาน |
| To close down | หยุดธุรกิจ ปิดตัวลง |
| Inner-city | เมืองชั้นใน |
| Residential area | พื้นที่อยู่อาศัย |
| Chain stores | ร้านค้าในเครือ |
| Run down | การย่อยสลาย |
| Shopping center | ห้างสรรพสินค้า |
| Boarded up shops | ร้านค้าเก่าหยุดทำงาน |
| Pavement café | ร้านคาเฟ่ริมทาง |
| Local facilities | สิ่งอำนวยความสะดวก/โครงสร้างพื้นฐานในพื้นที่ |
| Sprawling city | เมืองกำลังเติบโต |
| Poor housing | ที่อยู่อาศัยยากจน |
| Fashionable boutiques | ร้านบูติกแฟชั่น |
| Tourist attraction | แหล่งดึงดูดนักท่องเที่ยว |
| Places of interest | สถานที่น่าสนใจ |
| To get around | เดินทางไปรอบ ๆ เมือง |
| Shopping malls | ห้างสรรพสินค้า |
| Traffic congestion | การจราจรติดขัด |
| Upmarket shops | ร้านค้าหรูหราระดับไฮเอนด์ |
| Lively bars/restaurants | บาร์/ร้านอาหารที่มีชีวิตชีวา |
| Pub Public transport system | ระบบขนส่งสาธารณะ |
คำศัพท์ IELTS ตามหัวข้อเศรษฐศาสตร์
คำศัพท์ตามหัวข้อ Money – เงิน
| Get some great deals (v) | ซื้อของด้วยราคาถูก |
| Hit the shop (v) | ไปที่ร้าน |
| Saving (n) | การออม |
| Independent store (n) | ร้านค้าเดี่ยวๆ |
| Withdraw (v) | ถอนเงิน |
| Mass production (n) | การผลิตจำนวนมาก |
| Down payment (n) | เงินดาวน์ |
| Payday (n) | วันที่ได้รับเงินเดือน |
| Flea market (n) | ตลาดนัด |
| Treat oneself (v) | ให้รางวัลตัวเอง |
| Smart investment (n) | การลงทุนที่ชาญฉลาด |
| Piggy bank (n) | กระปุกออมสิน |
| Cut down on (St) (v) | ลด (ค่าใช้จ่าย) |
| Set saving goals (v) | กำหนดเป้าหมายการออม |
| Transaction (n) | ธุรกรรม |
| Pick up groceries (v) | ซื้อของชำ |
| Overspend (v) | ใช้จ่ายเกินตัว |
| Set aside (v) | ประหยัด |
| Without breaking the bank (adv) | ไม่ได้สูญเสียเงินมากนัก |
| Financial decision (n) | การตัดสินใจทางการเงิน |
| Make ends meet (v) | ทำมาหากิน เลี้ยงชีพ |
| Saving money for a rainy day (v) – (idm) | (สำนวน) ออมเงินวันลำบาก |
| In the vicinity of (adv) | ใกล้.., ในบริเวณใกล้เคียง… |
| Healthcare service (n) | บริการสนับสนุนด้านสุขภาพ |
| Balance the expense (v) | ปรับสมดุลค่าใช้จ่าย |
| (Excellent) craftsmanship (n) | ความเฉลียวฉลาด |
| Brick-and-mortar shop (n) | ร้านค้าแบบดั้งเดิม (ไม่ใช่ร้านค้าออนไลน์) |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Technology – เทคโนโลยี
| Artificial intelligence (n) | ปัญญาประดิษฐ์ |
| Sophisticated (adj) | พิถีพิถัน |
| Domestic tasks (n) | งานบ้าน |
| Debut (n) | การเปิดตัวสู่สาธารณะครั้งแรก |
| Humanoid (n) | หุ่นยนต์ฮิวแมนนอยด์ |
| Personality trait (n) | ลักษณะบุคลิกภาพ |
| Important figure (n) | ตัวละครหลัก, บุคคลสำคัญ |
| Strike up conversations (v) | เริ่มการสนทนา |
| Era (n) | ยุค |
| Demanding job (n) | งานที่ต้องใช้ทักษะสูง |
| Performing surgery (v) | ทำการผ่าตัด |
| Adverse effect (n) | อิทธิพลเชิงลบ |
| Human labor (n) | แรงงานมนุษย์ ทรัพยากรมนุษย์ |
| Manufacturing zones (n) | เขตการผลิต |
| Labor-intensive (adj) | (สำหรับการทำงานเท่านั้น) ใช้แรงงานมาก |
| Automaton (n) | หุ่นยนต์ |
| Internet addict (n) | ผู้ติดอินเทอร์เน็ต |
| Breakthrough (n) | ความก้าวหน้า |
| Go online (v) | ออนไลน์ |
| Video-sharing website (n) | เว็บไซต์แบ่งปันวิดีโอ |
| Stream video (v) | สตรีมวิดีโอ |
| Eye-opening (adj) | เปิดตา |
| Broadcasting-searching tool (n) | เครื่องมือค้นหาการออกอากาศ |
| Tutorial video (n) | วีดีโอแนะนำ |
| User-friendly (adj) | เป็นมิตรกับผู้ใช้ |
| Interactive (adj) | เชิงโต้ตอบ |
| Simplify (v) | ลดความซับซ้อน |
| Cybercriminal (n) | อาชญากรไซเบอร์ |
| Glued to the screen (adj) | ติดอยู่กับหน้าจอ |
| Form virtual relationships (v) | สร้างความสัมพันธ์เสมือน |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Education – การศึกษา
| Send sb to…. | จะพาใครไปที่ไหน |
| Have the opportunity to | มีโอกาสที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง |
| There is little chance for | มีโอกาสน้อยสำหรับ… |
| Learn a wide range of skills | เรียนรู้ทักษะที่หลากหลาย |
| Double-major | การเรียนรู้สองวิชาเอก |
| Senior | เป็นของนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย |
| Elective subject | วิชาเลือก |
| Pass/fail the exam | ผ่าน/ไม่ผ่านการสอบ |
| Drop out of school | ออกจากโรงเรียน |
| Explore each other’s perspectives, their similarities and differences | สำรวจมุมมอง ความเหมือนและความแตกต่างของกันและกัน |
| Get higher academic results | รับผลการเรียนที่สูง |
| Co-existence and gender equality | การอยู่ร่วมกันและความเท่าเทียมทางเพศ |
| Flying colors | ความสำเร็จสูง คะแนนสูง |
| Gain international qualifications | รับคุณวุฒิระดับนานาชาติ |
| Brings more benefits for | นำประโยชน์ที่มากขึ้นมาสู่… |
| Study at ….school = e..school = enter…education =choose…school | เรียนที่… |
| Separate schools = single-sex schools/education = single-gender schools/education | โรงเรียนเพศเดียว |
| Encourage independent learning | ส่งเสริมการศึกษาด้วยตนเอง |
| Learning materials | สื่อการเรียนรู้ |
| Study environment | สภาพแวดล้อมการเรียน |
| Communication or teamwork skills | ทักษะการทำงานเป็นทีมหรือการสื่อสาร |
| Early relationships | ความสัมพันธ์ช่วงต้น, ความรู้สึกช่วงต้น |
| Concentrate on = focus on | จดจ่อกับบางสิ่ง… |
| Have deeper insight into | มีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น |
| Study abroad = study in a different country | เรียนต่อต่างประเทศ |
| Opposite-sex classmates | เพื่อนร่วมชั้นเพศตรงข้าม |
| Mixed schools = mixed-sex schools/education = mixed-gender schools/education = integrated schools/education = co-ed schools/education | โรงเรียนหลายเพศ, โรงเรียนสองเพศ |
| Gain in-depth knowledge | รับความรู้เชิงลึก |
| Improve educational outcomes | ปรับปรุงผลการศึกษา |
| Core subjects such as science, English and maths | วิชาแกน เช่น วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Invention – สิ่งประดิษฐ์
| Practicality (n) | การปฏิบัติจริง |
| Phonograph (n) | โฟโนกราฟ, หีบเสียง |
| Failure (n) | ความล้มเหลว |
| Innovations (n) | การปรับปรุง, นวัตกรรม |
| Milestone in history (n) | เหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ |
| Get in touch (v) | ติดต่อกัน |
| Browse websites (v) | เรียกดูเว็บไซต์ |
| Household appliance (n) | เครื่องใช้, เครื่องใช้ในครัวเรือน |
| Light bulb (n) | หลอดไฟ |
| Surf the net (v) | ท่องเว็บ, ท่องเน็ต |
| Commercialized (adj) | การค้า |
| Barrier (n) | ประตูเมือง, เครื่องกั้น |
| Experiment (n) | การทดลอง |
| Advent (n) | การปรากฏตัวของ / การเกิด |
| Patents (n) | สิทธิบัตร |
| Technical know-how (n) | ความรู้ทางเทคโนโลยีและทางเทคนิค |
| Online application (n) | แอปพลิเคชันออนไลน์ |
| Automated robot (n) | หุ่นยนต์อัตโนมัติ |
| Various purposes (n) | จุดประสงค์ที่หลากหลาย, จุดประสงค์หลายอย่าง |
| Trial and error (n) | การลองผิดลองถูก |
| Prolific inventor (n) | นักประดิษฐ์ที่มีสิ่งประดิษฐ์มากมาย |
| Techie (n) | ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี |
| Cost-effective (adj) | ประหยัดคุ้มค่า |
| Have (St) delivered to (v) | ส่งของถึง |
| Revolutionary creations (n) | การสร้างสรรค์ปฏิวัติ |
| Technological breakthrough (n) | ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี |
คำศัพท์ IELTS ตามหัวข้อสังคม
คำศัพท์ IELTS ตามหัวข้อ Environment – สิ่งแวดล้อม
| Ozone layer depletion | การสูญเสียชั้นโอโซน |
| Human activity | กิจกรรมของมนุษย์ |
| Posing a serious threat to | เป็นภัยคุกคามต่อ |
| Contamination | การปนเปื้อน |
| The burning of fossil fuels | การเผาไหม้เชื้อเพลิงฟอสซิล |
| Environmental pollution | มลพิษทางสิ่งแวดล้อม |
| The greenhouse effect | ปรากฏการณ์เรือนกระจก |
| Greenhouse gas emissions | การปล่อยก๊าซเรือนกระจก |
| Sea levels | ระดับน้ำทะเล |
| People’s health | สุขภาพของมนุษย์ |
| Wildlife habitats | ที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่า |
| Produce = release + khí thải + into…. | ก๊าซไอเสียจะออกมาทางไหน |
| Power plants/ power stations | โรงไฟฟ้า |
| Average global temperatures ≈ the earth’s average temperatures ≈ our planet’s average temperatures | อุณหภูมิโลกเฉลี่ย, อุณหภูมิเฉลี่ยของโลก, อุณหภูมิเฉลี่ยของโลกเรา |
| The extinction of many species of animals and plants | การสูญพันธุ์ของสัตว์และพืชหลายชนิด |
| Global warming/ climate change | การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ภาวะโลกร้อน |
| Carbon dioxide ≈ emissions (การปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์) ≈ greenhouse gases (ก๊าซเรือนกระจก) | |
| Introduce laws to… | ออกกฎหมายเพื่อ…. |
| Absorb | ดูดซับ |
| Deforestation ≈ illegal logging (การตัดต้นไม้อย่างผิดกฎหมาย) ≈ forest clearance ≈ cutting and burning trees | |
| Extreme weather conditions | สภาพอากาศที่รุนแรงบางประเภท |
| Put heavy pressure on… | กดดันอย่างหนักกับ… |
| Promote public campaigns | สนับสนุนการส่งเสริมการรณรงค์ของชุมชน |
| Renewable energy from solar, water power or wind | พลังงานหมุนเวียนจากแสงอาทิตย์ พลังงานน้ำ หรือพลังงานลม |
| Melting of the polar ice caps | การละลายของน้ำแข็งขั้วโลก |
| Government’s regulation (n) | ระเบียบ/กฎหมายของรัฐบาล |
| Limit/curb/control (v) | จำกัด/ป้องกัน/ควบคุม |
| Produce pollution/CO2/greenhouse (gas) emissions (v) | สร้างมลพิษ/การปล่อย CO2/ก๊าซเรือนกระจก |
| Cause/contribute to climate change (v) | สาเหตุ/ส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ |
คำศัพท์ภาษาอังกฤษตามหัวข้อ Nature – ธรรมชาติ
| Freezing cold weather (n) | หนาวจัด, หนาวมาก |
| Torrential rain (n) | ฝนตกหนัก, ฝนตกหนักมาก |
| Pouring rain (n) | ฝนเท, ฝนเทกระหน่ำ |
| Scarce (adj) | หายาก |
| Snowman (n) | มนุษย์หิมะ |
| Snowflake (n) | เกล็ดหิมะ |
| Tremble with cold (v) | ตัวสั่นเพราะความหนาว |
| Breeze (n) | สายลมเบา ๆ |
| Scorching heat (n) | แดดร้อนเปรี้ยง |
| Humidity (n) | ความชื้น |
| Extreme weather conditions (n) | สภาพอากาศที่รุนแรง |
| Make (Sb) happy as a clam (v) | ทำให้ใครคนหนึ่งรู้สึกมีความสุขมาก |
| Natural phenomenon (n) | ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ |
| Statistics (n) | สถิติ |
| Global warming (n) | ภาวะโลกร้อน |
| Deforestation (n) | การตัดไม้ทำลายป่า |
| Inundated (adj) | น้ำท่วม |
| Precipitation (n) | หยาดน้ำฟ้า |
| Natural calamities (n) | ภัยพิบัติทางธรรมชาติ |
| Death toll (n) | อัตราการเสียชีวิต |
| Emergency announcement (n) | ประกาศด่วน |
| Bitterly cold weather (n) | อากาศหนาวจัด |
| Vibe (n) | อากาศ |
| Disturbance (n) | รบกวน |
| Concerted effort (n) | ความพยายามร่วมกัน |
| Dangerous epidemics (n) | โรคระบาดที่เป็นอันตราย |
| Record high (adj) | สูงเป็นประวัติการณ์ |
คำศัพท์ตามหัวข้อ History – ประวัติศาสตร์
| Ancestors (n) | บรรพบุรุษ |
| Colonization (n) | การล่าอาณานิคม |
| Origin (n) | ต้นกำเนิด |
| Pay tribute to (Sb) (v) | ระลึกถึงใครบางคน |
| Period of history (n) | ช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ |
| Historical highlight (n) | ไฮไลท์ของประวัติศาสตร์, เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ |
| Sacrifice (n) | การเสียสละ |
| Resistance (n) | การต่อต้าน |
| Heroines (n) | วีรสตรี |
| Domination (n) | การปกครอง |
| Historical figures (n) | คคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ |
| Foreign invaders (n) | ผู้รุกรานจากต่างประเทศ |
| Defeat (n) | ความพ่ายแพ้ |
| Victorious past (n) | อดีตวีรบุรุษ, อดีตแห่งชัยชนะ |
| Memorial (n) | อนุสรณ์สถาน |
| Misery (n) | ความทุกข์ยาก |
| Prominent leader (n) | ผู้นำที่โดดเด่น |
| Independence (n) | ความเป็นอิสระ |
| sovereignty and integrity (n) | อำนาจอธิปไตยและบูรณภาพ |
| Policy (n) | นโยบาย, สัญญาประกันภัย |
| Preserve (v) | รักษาไว้, เก็บรักษาไว้ |
| Decisiveness (n) | ความเด็ดขาด |
| Eliminate invaders (v) | กำจัดผู้บุกรุก |
| Valuable tradition (n) | ระเพณีล้ำค่า |
| Well-armed (adj) | มีอาวุธครบมือ |
| Honor (v) | ให้เกียรติ |
| Ups and downs (n) | ขึ้นและลง |
| Patriotism (n) | ความรักชาติ |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Celebrities – คนดัง
| Well-known (adj) | มีชื่อเสียง, โด่งดัง |
| Buzz (n) | เสียงกระซิบ, เสียงดัง |
| High-end clothes (n) | เสื้อผ้าแบรนด์ระดับไฮเอนด์ |
| Take an avid interest in (St) (v) | ให้ความสนใจใน… |
| Cost a fortune (v) | แพงมาก |
| Prejudice (n) | อคติ |
| Make headlines (v) | ล้นในหน้าหนังสือพิมพ์ |
| Unending perseverance (n) | ความพยายามอย่างไม่มีสิ้นสุด |
| Show off one’s status (v) | แสดงฐานะ (แสดงบารมี) |
| Activist (n) | นักกิจกรรม |
| Professional competing (n) | การแข่งขันระดับมืออาชีพ |
| Trend-setter (n) | ผู้กำหนด/เป็นผู้นำเทรนด์ |
| Sense of humor (n) | อารมณ์ขัน / ไหวพริบ |
| Standing ovation (n) | การต้อนรับให้เกียรติ |
| Have a head for (St) (v) | สามารถทำได้… |
| Role model (n) | แบบในอุดมคติ |
| True philanthropist (n) | ผู้ใจบุญที่แท้จริง |
| Gain a reputation for oneself (v) | สร้างชื่อเสียงให้ตัวเอง |
| Mere comedian (n) | แค่นักแสดงตลก |
| Motivation (n) | แรงจูงใจ |
| General public (n) | ประชาชนทั่วไป |
| Monument of courage (n) | อนุสาวรีย์แห่งความกล้าหาญ |
| Take the country by storm (v) (idm) | คนหรือบางสิ่งที่ประสบความสำเร็จอย่างมาก / โด่งดังทุกที่ |
| Decrease in popularity (v) | ลดลงความนิยม |
| Cannot keep one’s eyes off St (v) | ไม่สามารถละสายตาจาก |
| Endorse (v) | รับรอง, ปรากฏในโฆษณา |
คำศัพท์ตามหัวข้อ Media – โซเชียลเน็ตเวิร์ก
| Rising star (n) | ดาวรุ่ง (คนดัง) |
| View (v) | ครั้งดู |
| Catchy (adj) | น่าดึงดูด,จับใจ |
| Brief (adj) | สั้น ๆ |
| Be really into (St) (v) | ชอบอะไรสักอย่าง.. |
| Youngsters (n) | เยาวชน |
| Scroll down (v) | เลื่อนลง |
| Up-to-date (adj) | อัพเดทใหม่ |
| Theme song (n) | เพลงธีม |
| Eye-catching (adj) | เตะตา, น่าดึงดูดใจ |
| Interrupting (a) | ถูกขัดจังหวะ/น่ารำคาญ |
| Obsessed with (adj) | หมกมุ่นอยู่กับ… |
| Cup of tea (n) | งานอดิเรก |
| Keep oneself updated (v) | อัพเดทตัวเอง |
| Celebrity endorsement (n) | การปรากฏตัวของคนดังในการโฆษณา |
| Adult-related issue (n) | ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับผู้ใหญ่ |
| Filter (n) | เครื่องกรอง |
| Edit (v) | แก้ไข |
| Influencer (n) | ผู้มีอิทธิพล |
| Multi-functional (adj) | หลายฟังก์ชั่น |
| Stylish (adj) | ทันสมัย/มีสไตล์ |
| Inappropriate content (n) | เนื้อหาที่ไม่เหมาะสม |
| Commercial = Advertisement (n) | โฆษณา |
| Unique feature (n) | คุณลักษณะเฉพาะ คุณลักษณะพิเศษ |
| Emergence (n) | การเกิดขึ้น |
| Ultimate choice (n) | ตัวเลือกสุดท้าย |
| Brand image (n) | ภาพลักษณ์ของแบรนด์ |
| Social platform (n) | แพลตฟอร์มโซเชียล |
| User-friendly (adj) | เป็นมิตรกับผู้ใช้ |
| Biggest beneficiary (n) | ผู้รับผลประโยชน์ที่ใหญ่ที่สุด |
สรุป
ด้วยบทความข้างต้น หวังว่าคุณจะสามารถวาดแนวทางการเรียนรู้ IELTS Vocab ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดได้ด้วยตัวคุณเอง แล้วก็สามารถเรียนรู้เพิ่มเติมคำศัพท์ IELTS ตามหัวข้อที่ ELSA Speak นำเสนอ หากต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียน IELTS Speaking คุณสามารถไปที่เว็บ ELSA Speak เพื่อดูข้อมูลอ้างอิงเพิ่มเติมนะ!
กระบวนการโลกาภิวัตน์ได้นำมาซึ่งโอกาสในการทำงานมากมาย ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ดังนั้น การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับคนทำงานจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการขยายความสัมพันธ์และพัฒนาทางอาชีพ ในบทความนี้ ELSA Speak จะรวบรวมประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไปสำหรับคนทำงาน เพื่อใช้ในบางกรณีที่จำเป็น
เรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์สำหรับคนทำงาน
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในธุรกิจสำหรับคนทำงาน ดังต่อไปนี้ จะช่วยคุณได้มากในการทำงาน
>> ดูเพิ่มเติม: เผยแพร่ 10 วิธีการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากที่สุด
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไปในชีวิตประจำวัน
ในสภาพแวดล้อมในสำนักงาน ณ ปัจจุบัน จะมีหลาย ๆ กรณีที่คุณต้องสนทนากับเพื่อนร่วมงานหรือคู่ค้าชาวต่างชาติโดยไม่มีล่าม ดังนั้น การเตรียมพร้อมประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไปสำหรับคนทำงาน จะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าอายเพราะไม่รู้ว่าจะคุยอะไรกัน ในขณะเดียวกัน ยังช่วยให้คุณพัฒนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารพื้นฐานในชีวิตประจำวันได้อีกด้วย
| ตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษ | แปลเป็นภาษาไทย |
|---|---|
| How long have you worked here? | คุณทำงานที่นี่มานานแค่ไหนแล้ว? |
| I’m going out for lunch. | ฉันจะออกไปข้างนอกทานอาหารกลางวัน |
| I’ll be back at 1.30 PM. | ฉันจะกลับมาเวลาบ่ายโมงครึ่ง |
| How long does it take you to get to work? | คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการไปที่ทำงาน? |
| The traffic was terrible today. | วันนี้การจราจรแย่มาก |
| How do you get to work? | คุณไปทำงานได้อย่างไร? |
| Here’s my business card. | นี่คือนามบัตรของฉัน! |
| She’s on maternity leave. | เธอลาคลอด |
| He’s off sick today. | วันนี้เขาลาป่วย |
| He’s not in today. | วันนี้เขาไม่ได้มาทำงาน |
| She’s on holiday. | เธออยู่ในช่วงวันหยุด |
เรียนรู้วิธีแต่งประโยคภาษาอังกฤษอย่างถูกต้องและมั่นใจได้ที่นี่เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารของคุณ
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับคนทำงานที่ใช้ในการพบลูกค้า
| ตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษ | แปลเป็นภาษาไทย |
|---|---|
| He’s with a customer at the moment. | ในขณะนี้เขากำลังรับลูกค้า |
| I’ll be with you in a moment. | ฉันจะอยู่กับคุณในอีกสักครู่ |
| I’m so sorry to keep you waiting. | ฉันขอโทษมากนะที่ให้คุณรอ |
| May I help you? | ฉันช่วยอะไรคุณได้บ้าง |
| Do you need any help? | คุณต้องการความช่วยเหลือไหม |
| What can I do for you? | ฉันจะทำอะไรให้คุณได้บ้าง |
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานในสำนักงาน
| ตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษ | แปลเป็นภาษาไทย |
|---|---|
| He’s in a meeting. | เขากำลังประชุมอยู่ |
| What time does the meeting start? | การประชุมจะเริ่มกี่โมง |
| What time does the meeting finish? | การประชุมสิ้นสุดลงเมื่อไหร่ |
| The reception’s on the first floor. | แผนกต้อนรับอยู่ที่ชั้นหนึ่ง |
| I’ll be free after lunch. | ฉันจะว่างหลังทานอาหารกลางวัน |
| She’s having a leaving-do on Friday. | เธอมีงานเลี้ยงอำลาในวันศุกร์ |
| She’s resigned. | เธอลาออกแล้ว |
| He’s been promoted. | เขาได้รับการเลื่อนตำแหน่ง |
| Can I see the report? | ฉันสามารถดูรายงานได้ไหม |
| I need to do some photocopying. | ฉันต้องถ่ายเอกสารบางส่วน |
| Where’s the photocopier? | เครื่องถ่ายเอกสารอยู่ที่ไหน |
| The photocopier is jammed. | เครื่องถ่ายเอกสารติดขัดแล้ว |
| I’ve left the file on your desk. | ฉันทิ้งเอกสารไว้บนโต๊ะของคุณ |
| There’s a problem with my computer. | คอมพิวเตอร์ของฉันมีปัญหาแล้ว |
| The system’s down at the moment. | ตอนนี้ระบบกำลังขัดข้อง |
| The internet’s down at the moment. | ตอนนี้อินเทอร์เน็ตกำลังขัดข้อง |
| I can’t access my email. | ฉันไม่สามารถเข้าถึงอีเมลได้ |
| The printer isn’t working. | เครื่องพิมพ์เสียหายแล้ว |
5 เว็บไซต์เรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์ที่ฟรีสำหรับคนทำงาน
การกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้วยตนเองสำหรับคนทำงาน จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะมีสื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และเว็บไซต์เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ ต่อไปนี้คือ 5 เว็บไซต์สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์ที่ฟรี มีชื่อเสียง และมีคุณภาพ ได้แก่
BBC Learning English
BBC LEARNING ENGLISH ถือเป็นเว็บไซต์ที่คุ้นเคยสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษจำนวนมาก โดยเฉพาะสำหรับผู้ที่กำลังมองหาเว็บไซต์เรียนภาษาอังกฤษสำหรับคนทำงานที่ไม่มีพื้นฐาน นอกเหนือจากการรวมหัวข้อที่หลากหลายด้วยทุกประเภทแล้ว BBC ยังมีบท TEST เพื่อทดสอบความรู้ของคุณหลังการฝึกฝน สำหรับคนทำงานที่ไม่ค่อยมีเวลา BBC เป็นหนึ่งในเว็บไซต์ที่ค่อนข้างมีประโยชน์สำหรับพวกเขา
English Online
หากคุณกำลังดิ้นรนหาวิธีสะสมคำศัพท์หรือความรู้เพิ่มเติมสำหรับตัวคุณเอง ENGLISH ONLINE คือหนึ่งในตัวเลือกที่ดีสำหรับคุณ เรียนกับ ENGLISH ONLINE คุณจะได้ฝึกฝนความสามารถในการเข้าใจและการอ่านข่าวประจำวัน ด้วยคำศัพท์ที่ค่อนข้างเข้าใจง่าย นอกจากนั้น คุณยังมีโอกาสได้เรียนรู้เพิ่มเติมนอกเหนือจากคำศัพท์ที่มีอยู่ในแต่ละหัวข้อ
American Stories For Learning English
เว็บไซต์นี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อแบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับสหรัฐอเมริกา หากคุณเป็นคนรักวัฒนธรรมของประเทศนี้ American Stories For Learning English จะเป็นเว็บไซต์ที่เหมาะสำหรับคุณ
Exam English
คุณต้องการความก้าวหน้าในอาชีพการงานในอนาคตด้วยเงินเดือนที่เหมาะสมไหม? เงื่อนไขหลักประการหนึ่งที่คุณต้องมีคือภาษาต่างประเทศ EXAM ENGLISH เป็นเว็บไซต์สำหรับคนทำงานที่ต้องการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อสอบรับประกาศนียบัตร โดย EXAM ENGLISH สามารถช่วยให้คุณทดสอบระดับของตนเองด้วยทักษะการฟัง การพูด ไวยากรณ์ และการเขียนหลังการเรียนแต่ละครั้ง มาลองกันนะ!
ELSA Speak
ติดอยู่ในท็อป 4 บริษัท ที่ใช้ AI (ปัญญาประดิษฐ์) ในการเปลี่ยนแปลงโลก ELSA ได้เปลี่ยนชีวิตของผู้คนมากมาย จากที่ไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับภาษาอังกฤษเลยจนกลายเป็นคนที่พูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว มาร่วมกับ ELSA ผู้ใช้จะมีโอกาสใช้แอปได้ฟรีในเวลา 7 วัน พร้อมทักษะการออกเสียง การฟัง การเน้นเสียง การสนทนา และ intonation สำหรับคนที่มีงานยุ่งและไม่มีเวลาฝึกฝนภาษาอังกฤษมากนัก ELSA มั่นใจว่าจะเป็นแอปการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารที่ดีที่สุดสำหรับคุณ
คอร์สเรียน/เส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์สำหรับคนทำงานด้วยแอป ELSA Speak
ผู้เข้าร่วมเส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์สำหรับคนทำงานกับ ELSA Speak
- คนทำงาน (ทุกสาขาอาชีพ) ต้องการเรียนภาษาอังกฤษแต่ไม่มีเวลาไปที่ศูนย์หรือห้องเรียนภาษาอังกฤษเป็นประจำ
- ต้องการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอย่างรวดเร็ว เรียน 1 ต่อ 1 เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพ
- เรียนภาษาอังกฤษแต่ขาดความมั่นใจเมื่อสื่อสารกับชาวต่างชาติ เนื่องจากคำศัพท์มีจำกัดและการออกเสียงยังไม่ถูกต้อง
- ต้องการพัฒนาภาษาอังกฤษของตนเองในการเจรจา หารือ และสนทนากับคู่ค้าและลูกค้าเป็นชาวต่างชาติ
- คุณมักจะมีความผิดพลาดในการออกเสียง น้ำเสียงแบบท้องถิ่นมากเกินไป และต้องการปรับปรุงอย่างรวดเร็ว
ประโยชน์จากเส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบ 1-1 ของ ELSA Speak
1. คอร์สเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์สำหรับทุกอาชีพ
ELSA Speak มีคอร์สเรียนภาษาอังกฤษสำหรับคนทำงานที่ไม่มีพื้นฐาน ในทุกอาชีพ แผนก และตำแหน่งงานในบริษัท ด้วยหัวข้อมากกว่า 290 หัวข้อ เกี่ยวกับภาษาอังกฤษสำหรับพนักงานในอุตสาหกรรมบริการ การตลาด – การขาย การเงิน – การธนาคาร เทคโนโลยีสารสนเทศ และอาชีพอื่นๆ
นอกจากนี้ คุณจะได้เรียนรู้บทสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสำนักงานมากกว่า 50 บท เช่น การสนทนากับเพื่อนร่วมงาน ภาษาอังกฤษสำหรับการเดินทางเพื่อธุรกิจ ภาษาอังกฤษธุรกิจ ตัวอย่างประโยคการสื่อสารเมื่อสัมภาษณ์งานหรือสื่อสารกับลูกค้า
ผ่านบทเรียนต่าง ๆ ที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริง คุณก็จะสามารถนำไปใช้ได้ทันที และสื่อสารกับลูกค้า เพื่อนร่วมงานได้อย่างมั่นใจ เจรจากับคู่ค้าต่างประเทศได้สำเร็จ
2. คลังบทเรียนขนาดใหญ่: 5,000+ บทเรียน และ 25,000+ แบบฝึกหัด
ปัจจุบัน ELSA Speak ได้พัฒนาคลังบทเรียนเป็นจำนวนมาก ด้วยบทเรียนมากกว่า 5,000 บท แบบฝึกหัด 25,000 บทตั้งแต่ระดับพื้นฐานจนถึงระดับสูง ผู้ใช้จะได้ฝึก 44 พยางค์ตามแผนภูมิการออกเสียง IPA ระบบบทเรียนก็จะถูกปรับตามแต่ละระดับ: การฟัง การฝึกออกเสียงคำเดี่ยว การออกเสียงวลี การออกเสียงตามบทสนทนา
ในขณะเดียวกัน คุณก็จะได้เรียนรู้ด้วยการใช้ภาพ ที่มาจากวิดีโอคลิปการสนทนาในหัวข้อต่างๆ เช่น: First week at work, Meeting new coworkers. ELSA Speak ได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย (ยูเพนท์) เพื่อเสนอคอร์สเรียน ENGLISH FOR CAREER DEVELOPMENT ซึ่งจะช่วยให้คุณได้สัมผัสกับหัวข้อที่จำเป็นในกระบวนการสมัครงาน และการสัมภาษณ์
นอกจากนี้ แอปพลิเคชัน ELSA Speak ยังได้รวบรวมและพัฒนาแบบฝึกหัดการพูด IELTS และ TOEIC เพิ่มเติม โดยมีหัวข้อที่คุ้นเคยมากกว่า 60 หัวข้อ อีกทั้ง คุณสามารถเข้าร่วมชุมชน ELSA Speak เพื่อดูบทเรียนเพิ่มเติมที่แบ่งปันโดยผู้เรียนคนอื่นๆ
3. เทคโนโลยี A.I. รู้จำเสียงพูดที่เป็นกรรมสิทธิ์ แก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงถึงแต่ละพยางค์
ELSA Speak เป็นแอปเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแอปเดียวสำหรับคนทำงานที่ใช้เทคโนโลยี A.I. รู้จำเสียงพูดที่เป็นกรรมสิทธิ์ เมื่อผู้ใช้ออกเสียงภาษาอังกฤษ ระบบจะบันทึกและเปรียบเทียบกับเสียงเจ้าของภาษา จากนั้นจะให้คะแนนการออกเสียงและชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดในแต่ละพยางค์
คุณจะได้รับคำแนะนำในการแก้ไขข้อผิดพลาดทันที ตั้งแต่การเน้นเสียง การปล่อยลม การวางลิ้นและรูปปาก เรียนกับ ELSA เพียงแค่ 10 นาทีต่อวัน คุณก็จะพัฒนาทักษะการออกเสียงภาษาอังกฤษเป๊ะได้ถึง 90% ใน 3 เดือน
4. เส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษส่วนบุคคลสำหรับคนทำงาน
แตกต่างจากศูนย์ภาษาอังกฤษอื่นๆ ในตลาด เมื่อเรียนกับ ELSA Speak คุณจะได้รับการออกแบบเส้นทางการเรียนรู้ส่วนบุคคลตามความสามารถของแต่ละคน ผ่านแบบทดสอบก่อนเข้า 16 ประโยค ระบบจะให้คะแนนการออกเสียง และชี้ให้เห็นถึงทักษะที่คุณต้องปรับปรุง จากนั้น ELSA Speak จะออกแบบบทเรียนที่เหมาะสมที่สุดโดยอัตโนมัติ
นอกจากนี้ ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ระบบจะบันทึกผลการตรวจสอบของคุณ แล้วก็รวบรวมจำนวนบทเรียน จำนวนชั่วโมงเรียนตามรายวัน รายสัปดาห์ รายเดือน ดังนั้น คุณจะเห็นความก้าวหน้าของตนเอง ถือเป็นแรงจูงใจในการมุ่งมั่น
ในระหว่างขั้นตอนนี้ ELSA Speak ก็จะแก้ไขบทเรียนโดยอัตโนมัติอีกด้วย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความคืบหน้าและคะแนนการฝึกฝนของคุณ
5. คอร์สเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์สำหรับคนทำงาน แบบ 1 ต่อ 1
สำหรับคนทำงานที่มีงานยุ่ง คอร์สเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารออนไลน์ที่ครอบคลุมอย่าง ELSA Speak เป็นทางเลือกที่เหมาะสม เพียงแค่มีโทรศัพท์ที่เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต คุณก็สามารถอัปเกรดทักษะภาษาต่างประเทศของตนเองได้ทุกที่ทุกเวลา ตลอด 24 ชั่วโมง พร้อมติดตามความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของตัวคุณเองอย่างกระตือรือร้น
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ช่วยเสมือนจริง ELSA จะทำหน้าที่เป็นครูส่วนตัว สอน 1 ต่อ 1 ระบบจะมีการแจ้งเตือนให้คุณเข้าเรียนทุกวัน โดยให้บทเรียนตามเป้าหมายอาชีพที่คุณตั้งไว้ แล้วก็ปรับเทียบหลักสูตรทุกวันโดยอัตโนมัติ เพื่อให้สอดคล้องกับระดับของแต่ละบุคคล
ไม่ต้องไปหาคอร์สออฟไลน์ตามท้องตลาด แค่เรียนออนไลน์กับ ELSA Speak คุณก็จะสามารถสื่อสารได้อย่างมั่นใจเมื่อไปทำงาน เพิ่มโอกาสในการทำงานให้กับตัวคุณเอง ตอนนี้ ELSA Speak มีผู้เรียนมากกว่า 40 ล้านคนทั่วโลก ผู้เรียน 10 ล้านคนในประเทศไทย ซึ่งช่วยให้พนักงานเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานได้ถึง 50% ผ่านการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
งั้นคุณยังรออะไรอยู่ ลงทะเบียน ELSA Speak เพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษ – ก้าวหน้าในอาชีพการงาน ทันทีวันนี้เลย!
ไม่มีคำว่าสายเกินไปที่จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษนะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อภาษานี้มอบโอกาสนับไม่ถ้วนให้กับคุณ เช่นเดียวกับความสุขในการทำงานและการเรียนอีกด้วย มาฝึกพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับคนทำงาน 2-3 ประโยคทุกวัน เพื่อให้เป็นนิสัยกันเถอะ แน่ใจว่า คุณจะก้าวหน้าอย่างมากในไม่ช้า!
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษมีความสำคัญมาก ส่งผลโดยตรงต่อผลการเรียนและการทำงานของคุณ แต่ว่า ไม่ใช่ใคร ๆ ก็รู้วิธีการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และใช้ประโยคภาษาอังกฤษทั่วไปได้อย่างยืดหยุ่น แตกต่างจากรูปแบบประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับคนทำงาน ประโยคเพื่อการสื่อสารตามหัวข้อประจำวันจะเรียนรู้ได้ง่ายกว่าและเข้าถึงได้เร็วกว่าด้วย มาร่วมกับ ELSA Speak เพื่อเรียนรู้ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไปในบทความดังต่อไปนี้!
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารพื้นฐาน: หัวข้อ การทักทาย/Greeting
| Hello | สวัสดี |
| Good Morning | สวัสดีตอนเช้า |
| Good Afternoon | สวัสดีตอนกลางวัน |
| Good Evening | สวัสดีตอนเย็น |
| Who is there? | นั่นคือใคร? |
| Who are you? | คุณคือใคร? |
| Are you Thailand? | คุณเป็นคนไทยหรือเปล่า? |
| How are you? | สบายดีไหม? |
| I am fine. Thank you | ฉันสบายดี ขอบคุณ |
| Please, sit down | กรุณานั่งลง |
| Sit here | นั่งที่นี่ |
| Wait for me | รอฉันด้วย |
| Wait a minute | รอแป๊บนึง |
| Wait a moment | รอสักครู่ ภาษาอังกฤษ |
| Come with me | ไปกับฉัน |
| I am happy to make your acquaintance | ฉันดีใจมากที่ได้รู้จักคุณ |
| I am very pleased to meet you | ฉันรู้สึกยินดีมากที่ได้พบคุณ |
| Glad to meet you | ดีใจจังที่ได้พบคุณ |
| Please come in | เชิญเข้ามาข้างใน |
| Where are you coming from? | คุณมาจากที่ไหน? |
| I don’t understand English well | ฉันไม่เข้าใจภาษาอังกฤษดีนัก |
| You speak too fast | คุณพูดเร็วจัง |
| Please speak more slowly | กรุณาพูดช้ากว่านี้หน่อย |
| Does anybody here speak Thai? | มีใครที่นี่พูดภาษาไทยได้บ้าง? |
| What do you wish? | คุณต้องการอะไร? |
| I want to see you | ฉันอยากเจอคุณ |
| Can I help you? | ฉันช่วยอะไรคุณได้บ้าง |
| What is this called in English? | อันนี้ภาษาอังกฤษเรียกว่าอะไร? |
| What does this word mean? | คำนี้หมายความว่าอย่างไร? |
| Please repeat | กรุณาทำซ้ำ |
| I know | ฉันรู้ |
| I don’t know | ฉันไม่รู้ |
| I’m afraid | ฉันกลัว |
| I think so | ฉันคิดอย่างนั้น |
| I don’t think so | ฉันไม่คิดอย่างนั้น |
| Its seem to me | ดูเหมือนว่าถึงฉัน |
| I have forgotten | ฉันลืมไปแล้ว |
| How do you do? | คุณเป็นอย่างไรบ้าง? |
| Very well, thank you. And you? | สบายดีมาก ขอบคุณ แล้วคุณล่ะ? |
| I am fine. Thank you | ฉันสบายดี ขอบคุณ |
| I am not very well | ฉันไม่ค่อยสบาย |
| How is your wife? | ภรรยาคุณเป็นอย่างไรบ้าง? |
| She is rather out of sorts | เธอไม่ค่อยสบาย |
| She is sick | เธอป่วย |
| I’m glad to meet you | ฉันดีใจที่ได้พบคุณ |
| I’m sorry | ฉันขอโทษ |
| Excuse me.. | ขอโทษ… |
| I beg your pardon | กระผม/ดิฉันขอโทษครับ/ค่ะ! |
| Please | โปรด.. |
| Come this way, if you please | โปรดมาทางนี้เลย |
| Pardon | ขอโทษ |
| Pardon me | ยกโทษให้ฉัน |
| Give me… | ให้ฉัน |
| Bring me… | นำมาให้ฉัน |
| Good luck | ขอให้โชคดี |
| See you again | แล้วพบกันใหม่ |
| Please repeat | กรุณาทำซ้ำ |
| Please come in | เชิญเข้ามาข้างใน |
| Please sit down | กรุณานั่งลง |
| Please drink | เชิญดื่ม |
| What do you say? | คุณพูดอะไร |
| Don’t speak too fast | อย่าพูดเร็วเกินไป |
| Where do you live? | คุณอาศัยอยู่ที่ไหน? |
| You are very kind | คุณใจดีมากๆ |
| How old are you? | คุณอายุเท่าไร? |
| Who are you? | คุณคือใคร? |
| Sit here | นั่งที่นี่ |
| I know | ฉันรู้ |
| I am in a hurry | ฉันกำลังรีบ |
| I am very sorry | ฉันขอโทษมากๆ |
| I have no time | ฉันไม่มีเวลา |
| I must go | ฉันต้องไป |
| What time is it now? | ตอนนี้กี่โมงแล้ว? |
| How long have you been here? | คุณอยู่ที่นี่นานเท่าไหร่แล้ว? |
| How many people? | มีกี่คน |
| How far? | ไกลแค่ไหน? |
| My husband is out | สามีของฉันออกไปข้างนอกแล้ว |
>>> คุณอาจจะสนใจ:
- 65+ วิธีพูดสวัสดีภาษาอังกฤษที่พบบ่อยในการสื่อสาร
- โครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ
สรุปตัวอย่างประโยคคำถามภาษาอังกฤษและประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในโรงแรมและร้านอาหาร ที่พบบ่อยที่สุด
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไป: หัวข้อ การบอกลา/Saying Goodbye
| Goodbye | ลาก่อน |
| Goodnight | ราตรีสวัสดิ์ |
| I’m afraid I have to be leaving now | ฉันเกรงว่าฉันต้องออกไปแล้ว |
| See you next week | เจอกันอาทิตย์หน้า |
| I think I should be going | ฉันคิดว่าฉันควรจะไป |
| Well, I gotta go | ฉันต้องไปแล้ว |
| See you later | แล้วพบกันใหม่ |
| Take care | ดูแลตัวเองด้วยนะ |
| See you again | เจอกันใหม่ |
| Drop me a line | ส่งจดหมายให้ฉัน |
| See you on Monday | เจอกันวันจันทร์นะ |
| Have a nice weekend | ขอให้มีความสุขในวันหยุดสุดสัปดาห์ |
| Give me a call sometime | ไว้โทรมาหากันบ้างนะ |
| Please give my best regards to your mother | ฝากความคิดถึงของฉันไปให้คุณแม่คุณด้วยนะ |
| Please say hello to John for me | โปรดทักทายจอห์นแทนฉัน |
| Have a nice trip | เที่ยวให้สนุกนะ |
| Good luck | ขอให้โชคดี |
| See you this evening | เจอกันเย็นนี้ |
| Have a good day | ขอให้เป็นวันที่ดี |
| ลองฝึกปิดท้ายการสนทนาด้วยคำอวยพรน่ารัก ๆ อย่าง good night ฝันดีน่ารัก ๆ สิ จะช่วยทำให้บทสนทนาของคุณดูอบอุ่นและเป็นกันเองมากกว่าเดิม |
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไป: หัวข้อ การแนะนำตัว
| Please let me introduce myself. I’m Tan | ฉันขออนุญาตแนะนำตัวเอง ฉันชื่อตัน |
| May I introduce myself, I’m Toy | ฉันขออนุญาตแนะนำตัวเอง ฉันชื่อทอย |
| It’s a pleasure to make your acquaintance. My name is Earn | ฉันยินดีอย่างยิ่งที่ได้รู้จักคุณ ฉันชื่อ Earn |
| Hello, It’s very nice to meet you, too | สวัสดี ยินดีที่ได้รู้จักคุณเช่นกัน |
| I’m Thi. Nice to meet you, too | ฉันคือทิป ยินดีที่ได้พบคุณเช่นกัน |
| Let me introduce my friend, mister Fha | ขอแนะนำเพื่อนฉัน คุณฟ้า |
| I’m pleased to meet you | เป็นความกรุณาอย่างยิ่งที่ได้พบคุณ |
| It’s a pleasure to meet you, Mr Air | ยินดีอย่างยิ่งที่ได้พบคุณแอร์ |
คุณอาจจะสนใจ:
- แนะนําตัวภาษาอังกฤษ – ตัวอย่าง IELTS Speaking Part 1
- Passive Voice: สูตร ตัวแปร และการใช้งานที่แม่นยำที่สุด (พร้อมแบบฝึกหัด)
- สรุปโครงสร้าง question tag และแบบฝึกหัด question tag
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไป: หัวข้อ ขอบคุณ
| Thanks | ขอบคุณ |
| Cheers | ขอบคุณมาก |
| Thank you very much | ขอบคุณมาก |
| I really appreciate it | ฉันซาบซึ้งจริงๆ |
| That’s so kind of you | คุณดีกับฉันมากเลย |
| I am most grateful | ฉันรู้สึกขอบคุณอย่างยิ่ง |
| Thanks a lot | ขอบคุณมาก |
| It’s my pleasure | เป็นเกียรติของฉัน |
| Don’t worry about it | ไม่ต้องเป็นห่วงนะ |
| No problem | ไม่เป็นไร |
เรียนรู้บทสนทนาภาษาอังกฤษที่ใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันได้ที่นี่ เพื่อช่วยให้คุณสื่อสารได้อย่างมั่นใจมากขึ้น
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไป: หัวข้อ การขอโทษ
| I’m so sorry | ฉันขอโทษ |
| Pardon (me) | ยกโทษให้ฉัน |
| Sorry, it was all my fault | ขอโทษ ทั้งหมดเป็นความผิดของฉัน |
| Please excuse my ignorance | โปรดยกโทษให้กับความไม่รู้ของฉัน |
| Please accept our sincerest apologies | โปรดยอมรับคำขอโทษอย่างจริงใจของฉัน |
| My mistake, i had that wrong | ความผิดพลาดของฉัน ฉันผิดเอง |
คุณต้องการฝึกฟังภาษาอังกฤษตามหัวข้อ ด้วยการออกเสียงที่ถูกต้อง? มาดู คำแนะนำในการติดตั้งแพคเกจ ELSA Speak ตลอดชีพ ทันทีเลย
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไป: หัวข้อ การชื่นชม
| That’s a great idea | นั่นเป็นความคิดที่ดี |
| Cool | ดีเยี่ยม |
| That’s really nice | นั่นเป็นสิ่งที่ดีจริงๆ |
| You did that very well | คุณทำได้ดีมาก |
| That’s quite an improvement | ทำได้ดีขึ้นมากเลย |
| You’re doing fine | คุณทำได้ดี |
| Couldn’t have done it better myself | ไม่สามารถทำได้ดีกว่านี้ |
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไป: การให้คำแนะนำ
| I reckon you should stop now | ฉันคิดว่าคุณควรหยุดได้แล้ว |
| In my experience… | จากประสบการณ์ของฉัน… |
| As far as I’m concerned… | เท่าที่ฉันรู้… |
| If you don’t mind me saying… | ถ้าคุณไม่รังเกียจที่ฉันพูด… |
| I would strongly advise you to stop | ฉันขอแนะนำให้คุณหยุด |
| If I were you, I’d stop now | ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันจะหยุดเดี๋ยวนี้ |
>> ดูเพิ่มเติม: [รีวิวแบบละเอียด] ELSA Speak คืออะไร? แอปฝึกพูดภาษาอังกฤษสำหรับคนทำงานที่มีเวลาน้อย
ประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั่วไป: การขอความช่วยเหลือ
| Can you give me a hand with this | คุณช่วยฉันด้วยสิ่งนี้ได้ไหม? |
| I wonder if you could help me with this | ไม่แน่ใจว่า คุณจะช่วยฉันในเรื่องนี้หรือเปล่า |
| I can’t manage, can you help | ฉันจัดการไม่ได้ คุณช่วยได้ไหม |
| Could you spare a moment | ฉันขอเวลาสักครู่ได้ไหม? |
| Could you help me out | คุณสามารถช่วยฉันได้ไหม? |
| ประโยคสนทนาทั่วไปช่วยให้คุณเริ่มบทสนทนาได้ดี แต่ถ้าอยากสร้างความประทับใจแรก ลองใช้ คําชม ภาษาอังกฤษ ร่วมด้วย รับรองว่าการพูดคุยจะอบอุ่นและเป็นกันเองขึ้นอย่างเห็นได้ชัด |
ประโยคคำถามภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารที่พบบ่อย
| What’s up? | เป็นอย่างไรบ้าง? เกิดอะไรขึ้น? |
| How’s it going? | เป็นอย่างไรบ้าง? |
| What’s new? | มีอะไรใหม่บ้าง? |
| What have you been up to lately? | ช่วงนี้คุณทำอะไรอยู่? |
| Do you have any idea? | คุณมีความคิดอะไรไหม? |
ข้างต้นเป็นการรวบรวมตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบง่ายๆ ในหัวข้อทั่วไปในการทำงานและชีวิตประจำวัน แต่ว่า เพื่อปรับปรุงพื้นฐานภาษาต่างประเทศของตนเอง คุณต้องขยายคลังคำศัพท์และฝึกพูดภาษาอังกฤษมาตรฐานเจ้าของภาษาตามแผนภูมิสัทอักษรสากล IPA
หากคุณต้องการพัฒนาภาษาอังกฤษให้ดีขึ้นถึง 40% หลังจากฝึกฝนเพียง 10 นาทีต่อวัน คุณสามารถเลือกเข้าร่วมกับคอร์สเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของ ELSA Speak ซึ่งเป็นหนึ่งในแอปพลิเคชันการเรียนรู้ภาษาอังกฤษชั้นนำ ที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อรู้จำเสียงพูดและแก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงทันที
นอกจากนี้ คุณจะได้ใช้พจนานุกรมฟรี ค้นหาทั้งความหมายและการทับศัพท์ของคำ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คุณสามารถค้นหาคำศัพท์ผ่านการออกเสียงหรือสแกนรูปภาพได้อีกด้วย
นอกจากนี้ ด้วยแอปพลิเคชัน ELSA Speak คุณสามารถฝึกออกเสียงคำศัพท์หลังจากค้นหาความหมายแล้ว วิธีการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองแบบนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้คำศัพท์ได้เร็วขึ้น รวมทั้งสามารถอ่านออกเสียงด้วยสำเนียงมาตรฐานเจ้าของภาษาได้ตั้งแต่เริ่มต้น จากนั้น ทักษะการสื่อสารของคุณจะดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
โดยเฉพาะ เมื่อติดตั้งแอปพลิเคชัน ELSA Speak คุณก็จะได้ทำบททดสอบก่อนเข้า โดยระบบจะให้คะแนนและชี้ให้ทราบว่า ทักษะไหนยังไม่ดีและต้องปรับปรุงเพิ่มเติม จากนั้นจะออกแบบเส้นทางการเรียนรู้เฉพาะบุคคลตามความสามารถของแต่ละคน
ตอนนี้ มีผู้ใช้มากกว่า 10 ล้านคนในประเทศไทยไว้วางใจ ELSA Speak แล้ว แล้วคุณล่ะ พร้อมที่จะสื่อสารภาษาอังกฤษด้วยสำเนียงมาตรฐานเจ้าของภาษากับ ELSA Speak หรือยัง?
ELSA Speak – TED – Siri/Google Assistant – BBC English
ตั้งเป้าหมายการเรียน – เรียนรู้คำศัพท์ในระดับที่เหมาะสม – ฟังแบบพาสซีฟ – ใช้คำศัพท์ในทางปฏิบัติ
ประโยคเงื่อนไข If Clause (conditional sentence) เป็นหัวข้อไวยากรณ์ที่สำคัญในภาษาอังกฤษ ไม่ว่าคุณจะเป็นนักศึกษามัธยมปลาย หรือคนทำงานที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน แน่ใจว่า คุณเคยได้ยิน “ประโยคเงื่อนไข”, “If Clauses”… อย่างน้อยหนึ่งครั้ง ใช่ไหม? แต่คุณมีความรู้และสามารถใช้ไวยากรณ์ประเภทนี้ได้อย่างคล่องแคล่วหรือไม่?
ในบทความที่แล้ว เราได้เรียนรู้วิธีการแยกแยะประโยคเงื่อนไข If Clause แบบที่ 1 และแบบที่ 2 แล้ว
ในบทความวันนี้ ELSA Speak จะแบ่งปันโครงสร้าง วิธีใช้ และแบบฝึกหัดประยุกต์ใช้ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0, 1, 2, 3 และแบบผสมในภาษาอังกฤษ พร้อมหมายเหตุสำคัญในการใช้ประโยคเงื่อนไข
ประโยคเงื่อนไข If Clause คืออะไร?
คำนิยาม: ประโยคเงื่อนไข If Clause (Conditional Sentence) เป็นประโยครูปแบบหนึ่งที่ใช้แสดงสมมติฐานว่า เมื่อมีสิ่งใดเกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้น แล้วนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตามมา
ประโยคเงื่อนไขสรุปมีโครงสร้างเป็นประโยคที่ซับซ้อน ประกอบด้วยประโยคย่อย 2 ประโยค ได้แก่:
- ประโยคหนึ่งขึ้นต้นด้วยคำว่า “If” – “ถ้า” อธิบายสมมติฐานเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้น ประโยคนี้เรียกว่า “if clause”
- อีกประโยคหนึ่งอธิบายผลลัพธ์ที่ตามมา ประโยคนี้เรียกว่า “main clause” – “ประโยคใจความหลัก”
โดยปกติแล้ว ประโยคที่ขึ้นต้นด้วย “if” จะอยู่ต้นประโยค ควรมีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค อย่างไรก็ตาม เรายังสามารถให้อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย “if” ไว้ข้างหลังได้อีกด้วย โดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค
ตัวอย่างเช่น: If we had more money, we would buy that house.
→ ถ้าพวกเรามีเงินมากกว่านี้ พวกเราจะซื้อบ้านหลังนั้น
We would buy that house if we had more money.
→ พวกเราจะซื้อบ้านหลังนั้นถ้าพวกเรามีเงินมากกว่านี้
วิเคราะห์: “พวกเรามีเงินไม่มากและไม่ได้ซื้อบ้านหลังนั้น.” ประโยคเงื่อนไข 2 ประโยคข้างต้นเป็นประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1 สมมติฐานเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่จริงในปัจจุบัน
โครงสร้าง If Clause ในภาษาอังกฤษ
| รูปแบบประโยคเงื่อนไข | If clause | Main clause |
|---|---|---|
| แบบที่ 0 | If + S+ V(-s/es) +…, | S+ V(-s/es) +… |
| แบบที่ 1 | If + S+ V(-s/es) +…, | S+ will + V(bare) +… |
| แบบที่ 2 | If + S+ V2/Ved +…, | S+ would/could/… + V(bare) +… |
| แบบที่ 3 | If + S+ had + V3/Ved + …, | S+ would/could/… + have + V3/Ved + … |
| แบบผสม If 3 – Main 2 | If + S+ had + V3/Ved + …, | S+ would/could/… + V(bare) +… |
| แบบผสม If 2 – Main 3 | If + S+ V2/Ved +…, | S+ would/could/… + have + V3/Ved + … |
| คุณรู้ have has ใช้ยังไง ในโครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษแล้วหรือยัง อ่านบทความนี้เพื่อเพิ่มความรู้และนำ have, has, had ไปใช้ให้ถูกต้อง |
ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0 (zero conditional)
คำนิยาม: ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0 คือรูปแบบประโยคที่ใช้ในการแสดงความจริงตามธรรมชาติเกี่ยวกับโลก สังคม ธรรมชาติ ฯลฯ หรือลักษณะทั่วไป อุปนิสัยใจคอของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
ตัวอย่างที่ 1: If you heat ice, it melts.
→ ถ้าคุณให้ความร้อนกับน้ำแข็ง มันจะละลาย
วิเคราะห์: นี่คือความจริงตามธรรมชาติเกี่ยวกับธรรมชาติและวิทยาศาสตร์
โครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0:
| If clause | Main clause |
|---|---|
| If + S+ V(-s/es) +… | S+ V(-s/es) +… |
ดูรายละเอียดโครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0 ในรูปต่อไปนี้:
หมายเหตุ:
- คำว่า ‘verb’ ในตารางโครงสร้างด้านบนบ่งชี้ถึงกริยา infinitive
- ขึ้นอยู่กับกรณี if clause และ main clause สามารถใช้ to-be หรือกริยาปกติได้อย่างยืดหยุ่น ไม่จำเป็นว่าประโยคใช้ to-be/กริยาปกติ จะต้องมาพร้อมกับประโยคที่ใช้ to-be/กริยาปกติ
- เราสามารถเลื่อน if clause ไปหลัง main clause ได้ แต่จะไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค
ตัวอย่างที่ 1: If you pour oil into water, it floats.
→ ถ้าคุณเทน้ำมันลงในน้ำ มันจะลอย
ตัวอย่างที่ 2: My baby sister cries loudly if she is hungry.
→ น้องสาวของฉันร้องเสียงดัง ถ้าเธอหิว
ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1
คำนิยาม: ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1 เป็นรูปแบบประโยคที่ใช้ในการแสดงเงื่อนไขที่สามารถเกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคต ซึ่งนำไปสู่ผลลัพธ์ในอนาคต
ตัวอย่างเช่น: If I win this competition, my parents will be proud.
→ ถ้าฉันชนะการแข่งขันนี้ พ่อแม่จะภูมิใจ
วิเคราะห์: ปัจจุบันตัวละคร “ฉัน” ยังไม่ชนะการแข่งขัน แต่ถูกตั้งสมมุติว่า ถ้าบุคคลนี้ชนะ บางสิ่งจะเกิดขึ้นในอนาคต ซึ่งก็คือ “พ่อแม่จะภูมิใจ”
โครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1:
| If clause | Main clause |
|---|---|
| If + S+ V(-s/es) +… | S+ will + V(bare) +… |
ดูรายละเอียดโครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1 ในรูปต่อไปนี้:
หมายเหตุ:
- คำว่า ‘verb’ ในตารางโครงสร้างด้านบนบ่งชี้ถึงกริยา infinitive
- ขึ้นอยู่กับกรณี if clause และ main clause สามารถใช้ to-be หรือกริยาปกติได้อย่างยืดหยุ่น ไม่จำเป็นว่าประโยคใช้ to-be/กริยาปกติ จะต้องมาพร้อมกับประโยคที่ใช้ to-be/กริยาปกติ
- เราสามารถเลื่อน if clause ไปหลัง main clause ได้ แต่จะไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค
ตัวอย่างที่ 1: If you are tired, I will make you some soup.
→ ถ้าคุณเหนื่อย ฉันจะทำซุปให้คุณ
ตัวอย่างที่ 2: They will be mad if they know about your mistake.
→ พวกเขาจะโกรธ ถ้ารู้ความผิดพลาดของคุณ
ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2
คำนิยาม: ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2 เป็นรูปแบบประโยคที่ใช้ในการแสดงสมมติฐานที่ไม่เป็นความจริงในปัจจุบัน และนำไปสู่ผลที่ไม่เป็นความจริงในปัจจุบันด้วย
ตัวอย่างเช่น: If Sarah had a car, she could commute conveniently.
→ ถ้าซาร่าห์มีรถยนต์ เธอก็สามารถเดินทางได้สะดวก
วิเคราะห์: อันที่จริง ตอนนี้ซาร่าไม่มีรถยนต์ และเธอไม่สามารถไปไหนมาไหนได้สะดวก
- พิเศษ: เมื่อประโยคเงื่อนไขอยู่ในรูปแบบ: ‘If I were you’ ผู้พูดกำลังใช้ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2 เพื่อสมมุติในการให้คำแนะนำในรูปแบบ: “ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันจะ…” ในกรณีนี้ เฉพาะ ประโยคเงื่อนไขเท่านั้นที่ตั้งสมมติฐานที่ตรงกันข้ามกับความเป็นจริง: “ถ้าฉันเป็นคุณ” (อันที่จริงฉันไม่ใช่คุณ) ส่วน main clause “ฉันจะ/จะไม่…” เป็นคำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งที่ “you” ควรหรือไม่ควรทำ แทนที่จะตั้งสมมติฐานที่ตรงกันข้ามกับปัจจุบัน ณ เวลาที่พูด ผู้ได้รับคำแนะนำยังไม่ได้ดำเนินการดังกล่าว
ตัวอย่างเช่น: If I were you, I wouldn’t lend him money.
→ ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันจะไม่ให้เขายืมเงิน
วิเคราะห์: ในความเป็นจริง ณ ปัจจุบัน ผู้ได้รับคำแนะนำยังไม่ได้ให้ “เขา” ยืมเงิน ผู้พูดให้คำแนะนำโดยตั้งสมมติฐานว่า ถ้าฉันเป็นผู้ได้รับคำแนะนำ ฉันจะไม่ให้ยืมเงิน
โครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2:
| If clause | Main clause |
|---|---|
| If + S+ V2/Ved +… | S+ would/could/… + V(bare) +… |
ดูรายละเอียดโครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2 ในรูปต่อไปนี้:
หมายเหตุ:
- ใน if clause ไม่ว่าหัวเรื่องจะเป็นบุคคลไหนก็ตาม to-be จะเป็น were หรือ weren’t อยู่เสมอ
- คำว่า ‘verb’ ในตารางโครงสร้างด้านบนบ่งชี้ถึงกริยา infinitive
- ‘could/couldn’t’ ใน main clause เน้นสมมติฐานของความเป็นไปได้ (สามารถทำหรือไม่ทำอะไร) ซึ่งตรงข้ามกับปัจจุบัน ส่วน ‘would/wouldn’t’ เพียงอธิบายโดยทั่ว ๆ ไปการสมมติฐานสิ่งที่ตรงกันข้ามกับปัจจุบันเท่านั้น
- ขึ้นอยู่กับกรณี if clause และ main clause สามารถใช้ to-be หรือกริยาปกติได้อย่างยืดหยุ่น
ตัวอย่างที่ 1: If their son were taller, he could be a model.
→ ถ้าลูกชายของพวกเขาสูงกว่านี้ เขาสามารถเป็นนายแบบได้
ตัวอย่างที่ 2: They wouldn’t have a lot of money if they didn’t work hard.
→ พวกเขาจะไม่มีเงินเยอะ ถ้าไม่ทำงานหนัก
ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3
คำนิยาม: ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3 เป็นรูปแบบประโยคที่ใช้ในการแสดงสมมติฐานที่ไม่เป็นความจริงในอดีต และนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่เป็นความจริงในอดีตด้วย
ตัวอย่างเช่น: Last night, if that man hadn’t driven carelessly, he wouldn’t have caused that accident.
→ เมื่อคืน ถ้าผู้ชายคนนั้นไม่ขับรถประมาท เขาคงไม่ทำให้เกิดอุบัติเหตุแบบนั้น
วิเคราะห์: อันที่จริง เมื่อคืน เขาขับรถโดยประมาท และเกิดอุบัติเหตุนั้น
โครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3:
| If clause | Main clause |
|---|---|
| If + S+ had + V3/Ved + … | S+ would/could/… + have + V3/Ved + … |
ดูรายละเอียดโครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3 ในรูปต่อไปนี้:
หมายเหตุ:
- ‘could/couldn’t’ ใน main clause เน้นสมมติฐานของความเป็นไปได้ (สามารถทำหรือไม่ทำอะไร) ซึ่งตรงข้ามกับอดีต ส่วน ‘would/wouldn’t’ เพียงอธิบายโดยทั่วๆ ไปการสมมติฐานสิ่งที่ตรงกันข้ามกับอดีตเท่านั้น
- ขึ้นอยู่กับกรณี if clause และ main clause สามารถใช้ to-be หรือกริยาปกติได้อย่างยืดหยุ่น ไม่จำเป็นว่าประโยคใช้ to-be/กริยาปกติ จะต้องมาพร้อมกับประโยคที่ใช้ to-be/กริยาปกติ
- เราสามารถเลื่อน if clause ไปหลัง main clause ได้ แต่จะไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค
ตัวอย่างที่ 1: Yesterday, if I hadn’t gone to work late, my boss wouldn’t have been upset.
→ เมื่อวาน ถ้าฉันไม่ไปทำงานสาย เจ้านายของฉันคงไม่อารมณ์เสีย
ตัวอย่างที่ 2: He wouldn’t have lost his job if he had worked harder.
→ เขาจะไม่ตกงาน ถ้าเขาทำงานหนักขึ้น
| วิธีใช้ would could และ modal verb อื่น ๆ คืออะไร? มาศึกษาจากบทความเรื่อง “Modal Verb คืออะไร? คำจำกัดความ ตัวอย่าง วิธีใช้งานที่เข้าใจง่าย” ด้านล่างนี้เลย |
ประโยคเงื่อนไขแบบผสม If 3 – Main 2
คำนิยาม: ประโยคเงื่อนไขแบบผสม if 3 – main 2 สร้างสมมติฐานที่ไม่เป็นความจริงในอดีต แต่นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่เป็นความจริงในปัจจุบัน
ตัวอย่างเช่น:
Last night, if our son had gone to bed early, he wouldn’t feel tired now.
→ เมื่อคืน ถ้าลูกชายของเราเข้านอนแต่หัวค่ำ ตอนนี้เขาคงไม่รู้สึกเหนื่อยแล้ว
วิเคราะห์: อันที่จริง ลูกชายของพวกเขาเข้านอนดึกเมื่อคืนนี้ และตอนนี้เขารู้สึกเหนื่อย
โครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบผสม if 3 – main 2: ชื่อแสดงให้เราเห็นแล้วว่า ประโยคเงื่อนไขผสม if 3 – main 2 ใช้ if clause ในประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3 และใช้ main clause ในประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2
| If clause | Main clause |
|---|---|
| If + S+ had + V3/Ved + … | S+ would/could/… + V(bare) +… |
ดูรายละเอียดโครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบผสม if 3 – main 2 ในรูปต่อไปนี้:
หมายเหตุ:
- คำว่า ‘verb’ ในตารางโครงสร้างด้านบนบ่งชี้ถึงกริยา infinitive
- ‘could/couldn’t’ ใน main clause เน้นสมมติฐานของความเป็นไปได้ (สามารถทำหรือไม่ทำอะไร) ซึ่งตรงข้ามกับปัจจุบัน ส่วน ‘would/wouldn’t’ เพียงอธิบายโดยทั่วๆ ไปการสมมติฐานสิ่งที่ตรงกันข้ามกับปัจจุบันเท่านั้น
- ขึ้นอยู่กับกรณี if clause และ main clause สามารถใช้ to-be หรือกริยาปกติได้อย่างยืดหยุ่น ไม่จำเป็นว่าประโยคใช้ to-be/กริยาปกติ จะต้องมาพร้อมกับประโยคที่ใช้ to-be/กริยาปกติ
- เราสามารถเลื่อน if clause ไปหลัง main clause ได้ แต่จะไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค
ตัวอย่างที่ 1: If we hadn’t been lazy, we wouldn’t get low scores now.
→ ถ้าพวกเราไม่ขี้เกียจ พวกเราคงไม่ได้คะแนนต่ำในตอนนี้
ตัวอย่างที่ 2: My younger brother couldn’t play tennis well now if he hadn’t practiced in the past.
→ น้องชายของฉันไม่สามารถเล่นเทนนิสได้ดีในตอนนี้ ถ้าเขาไม่ได้ฝึกฝนมาก่อน
| ในบทเรียนเกี่ยวกับ If Clause นอกจากคำว่า if แล้ว ยังมีคำเชื่อมอื่นที่ใช้ในประโยคเงื่อนไข เช่น even if หลายคนจึงมักค้นหาว่า even if แปลว่า อะไร และใช้ในสถานการณ์แบบไหน มาทำความเข้าใจการใช้งานของคำนี้ให้ชัดเจนกัน |
ประโยคเงื่อนไขแบบผสม If 2 – main 3
คำนิยาม: ประโยคเงื่อนไขแบบผสม If 2 – main 3 สร้างสมมติฐานที่ไม่เป็นความจริงทั้งในอดีตและปัจจุบัน นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่เป็นความจริงในอดีต
ตัวอย่างเช่น: If I were taller, I could have helped you paint the walls yesterday.
→ ถ้าฉันสูงกว่านี้ ฉันคงช่วยคุณทาสีกำแพงเมื่อวานได้
วิเคราะห์: อันที่จริง ไม่ว่าในวันนี้หรือ “เมื่อวาน” ฉันยังไม่สูงพอที่จะช่วยคุณทาสีกำแพงได้ มีผู้เรียนบางคนอาจจะสงสัยว่า ใช้ main clause แบบที่ 3 แล้ว ทำไมไม่ใช้ if clause แบบที่ 3 แต่ใช้ if clause แบบที่ 2
ถ้าเราทำเช่นนั้น เราจะแสดงได้เพียงว่า “เมื่อวานฉันสูงไม่พอ” แต่ไม่สามารถแสดงได้ว่า “ตอนนี้ฉันก็สูงไม่พอเช่นกัน” ในประโยคแบบผสม if 2 – main 3 แบบนี้ ถ้าเราต้องการสมมติฐานสิ่งที่ตรงกันข้ามไม่ใช่แค่อดีตแต่รวมถึงปัจจุบันด้วย (และแม้แต่อนาคตด้วย) if clause ก็ต้องใช้แบบที่ 2
- สรุปคือ เมื่อเราต้องการสมมติฐานสิ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ทั้งในปัจจุบัน (แม้ในอนาคต) และการนับย้อนไปยังช่วงเวลาหนึ่งในอดีตก็ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ แต่สมมติฐานนี้จะนำมาซึ่งข้อสมมติฐานอื่นในอดีต เราใช้ if clause แบบที่ 2 และ main clause แบบที่ 3
โครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบผสม if 2 – main 3: ชื่อแสดงให้เราเห็นแล้วว่า ประโยคเงื่อนไขแบบผสม if 2 – main 3 ใช้ ประโยคเงื่อนไข ในประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2 และใช้ main clause ในประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3
| If clause | Main clause |
|---|---|
| If + S+ V2/Ved +… | S+ would/could/… + have + V3/Ved + … |
ดูรายละเอียดโครงสร้างประโยคเงื่อนไขแบบผสม if 2 – main 3 ในรูปต่อไปนี้:
หมายเหตุ:
- ไม่ว่าหัวเรื่องจะเป็นบุคคลไหนก็ตาม to-be จะเป็น were หรือ weren’t อยู่เสมอ
- คำว่า ‘verb’ ในตารางโครงสร้างด้านบนบ่งชี้ถึงกริยา infinitive
- ‘could/couldn’t’ ใน main clause เน้นสมมติฐานของความเป็นไปได้ (สามารถทำหรือไม่ทำอะไร) ซึ่งตรงข้ามกับปัจจุบัน ส่วน ‘would/wouldn’t’ เพียงอธิบายโดยทั่วๆ ไปการสมมติฐานสิ่งที่ตรงกันข้ามกับปัจจุบันเท่านั้น
- ขึ้นอยู่กับกรณี if clause และ main clause สามารถใช้ to-be หรือกริยาปกติได้อย่างยืดหยุ่น ไม่จำเป็นว่าประโยคใช้ to-be/กริยาปกติ จะต้องมาพร้อมกับประโยคที่ใช้ to-be/กริยาปกติ
- เราสามารถเลื่อน if clause ไปหลัง main clause ได้ แต่จะไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค
- ตัวอย่างที่ 1: If our family had more members, we could have joined the competition last month.
→ ถ้าครอบครัวเรามีสมาชิกมากกว่านี้ เราคงได้เข้าร่วมการแข่งขันเมื่อเดือนที่แล้ว
วิเคราะห์: ไม่ว่าจะย้อนกลับไปเมื่อ “เดือนที่แล้ว” หรือปัจจุบัน “ครอบครัวเรา” ก็ “ไม่มีสมาชิก” ที่จะ “เข้าร่วมการแข่งขัน”
- ตัวอย่างที่ 2: I wouldn’t have bought that dress if I were you.
→ ฉันจะไม่ซื้อชุดนั้น ถ้าฉันเป็นคุณ
วิเคราะห์: ไม่ว่าในเวลาที่ “คุณ” ซื้อชุดนั้นหรือในปัจจุบัน (และแน่นอนว่าทั้งในอนาคต) “ฉัน” ก็ไม่ใช่ “คุณ”
กรณีอื่นๆ ของประโยค If Clause
‘unless’ = ‘if… not…’
‘unless’ สามารถใช้แทน ‘if… not…’ ใน if clause ของประโยคเงื่อนไขทุกแบบ
a. ประโยค If Clause แบบที่ 0 และแบบที่ 1: ‘unless’ + Simple Tense
– Ice melts if you don’t put it into a fridge.
⟶ Ice melts unless you put it into a fridge.
⟶ น้ำแข็งละลายเว้นแต่คุณใส่ในตู้เย็น
– She will have a headache if she doesn’t stop working now.
⟶ She will have a headache unless she stops working now.
⟶ เธอจะปวดหัวเว้นแต่เธอจะหยุดทำงานตอนนี้
b. ประโยค If Clause แบบที่ 2: ‘unless’ + Simple Past
If you didn’t have to go to school, you could go to the zoo with us now.
⟶ Unless you have to go to school, you could go to the zoo with us now.
⟶ ถ้าคุณไม่ต้องไปโรงเรียน ก็ไปสวนสัตว์กับพวกเราได้นะตอนนี้
c. ประโยค If Clause แบบที่ 3: ‘unless’ + Past Perfect
Yesterday, I would have come to your wedding if I hadn’t worked overtime.
⟶ Yesterday, I would have come to your wedding unless I had worked overtime.
⟶ เมื่อวาน ฉันจะไปงานแต่งงานของคุณ ถ้าฉันไม่ต้องทำงานล่วงเวลา
บางวลีสามารถแทน ‘if’ ได้
a. ‘suppose’/ ‘supposing’: “สมมติว่า”
– ใช้ในการตั้งสมมติฐาน
– ใช้กับประโยคเงื่อนไขเกือบทุกแบบ
– ตัวอย่างเช่น:
+ Supposing you win this competition, what will you do?
⟶ สมมติว่าคุณชนะการแข่งขันนี้ คุณจะทำอย่างไร?
+ Suppose I had been there last night, I would have saved her.
⟶ สมมติว่า ฉันอยู่ที่นั่นเมื่อคืนนี้ ฉันคงช่วยเธอไว้ได้
b. ‘even if’: “แม้ว่า”/ “ถึงแม้ว่า”
– เน้นว่าไม่ว่าจะมีเงื่อนไขเกิดขึ้นหรือไม่ก็ตาม สภาพ/สถานการณ์ใน Main Clause ก็ไม่เปลี่ยนแปลง
– ใช้กับประโยคเงื่อนไขเกือบแบบ
– ตัวอย่างเช่น:
+ Even if I win this lottery, I will still work hard.
⟶ แม้ว่าฉันจะถูกลอตเตอรี ฉันก็ยังทำงานหนัก
+ Even if she weren’t busy now, she wouldn’t go out with you.
⟶ แม้ว่าตอนนี้เธอจะไม่ยุ่ง แต่เธอก็จะไม่ไปเที่ยวกับคุณ
c. ‘as long as’/ ‘so long as’/ ‘provided (that)’/ ‘on condition (that)’: “ตราบเท่าที่”/ “โดยมีเงื่อนไขว่า”
– เน้นเงื่อนไขที่ต้องบรรลุเพื่อนำไปสู่สถานการณ์/สภาพ/… ใน Main Clause
– มักใช้ในประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0 และแบบที่ 1 เท่านั้น
– ตัวอย่างเช่น:
+ I will lend you my car as long as you drive it carefully.
⟶ ฉันจะให้คุณยืมรถของฉัน ตราบเท่าที่คุณขับรถอย่างระมัดระวัง
+ Your children are allowed to enter this area so long as they keep quiet.
⟶ ลูกของคุณได้รับอนุญาตให้เข้ามาในพื้นที่นี้ได้ ตราบเท่าที่พวกเขานิ่งเงียบ
+ Your younger sister can have a cat provided (that) she takes good care of it.
⟶ น้องสาวของคุณสามารถเลี้ยงแมวได้ โดยมีเงื่อนไขว่าเธอดูแลมันเป็นอย่างดี
+ He can stay here on condition (that) he follows the rules.
⟶ เขาสามารถอยู่ที่นี่ได้โดยมีเงื่อนไขว่าเขาปฏิบัติตามกฎ
d. ‘without’: ‘ถ้าไม่มี’/ ‘ถ้าขาด’/ ‘ถ้าไม่ใช่เพราะ’
– ใช้ในการสันนิษฐานว่า Main Clause จะเปลี่ยนไปอย่างไรหากไม่มีใคร/อะไร/เหตุการณ์ใด/…
– ใช้กับประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2 และแบบที่ 3
– ‘without’ ตามด้วยคำนาม (วลี)
– ตัวอย่างเช่น:
+ Without your help, we couldn’t have passed the exam last week.
⟶ ถ้าไม่มีความช่วยเหลือของคุณ พวกเราคงสอบไม่ผ่านเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
+ You could play the piano well without your laziness.
⟶ คุณสามารถเล่นเปียโนได้ดี ถ้าไม่ใช่เพราะความขี้เกียจของคุณ
ประโยค Wish/if only
– นอกจากประโยค If Clause แล้ว ประโยค ‘Wish‘ ยังมีลักษณะเกือบเหมือนกับประโยค If Clause และใช้โครงสร้างส่วนใหญ่ของ If Clause ดังนั้นคุณควรเรียนรู้เพิ่มเติม
– ประโยค ‘wish’ แสดงความเสียใจและความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างในปัจจุบันหรือในอดีต
– ในทางกลับกัน ‘wish’ ยังใช้เพื่อแสดงความฝันเกี่ยวกับอนาคต
– ‘wish’ สามารถแทนที่ด้วย ‘if only’ โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง
a. วิธีใช้ ‘wish’ เพื่อปรารถนาในปัจจุบัน
– แสดงความปรารถนาในสิ่งที่ไม่มีจริงในปัจจุบัน หรือสมมุติในสิ่งที่ตรงกันข้ามกับปัจจุบัน
– โครงสร้าง:
(เหมือนกับประโยค If Clause แบบที่ 2)
(+) S + wish (es) + (that) + S + V2/ed
(-) S + wish (es) + (that) + S + didn’t + V (bare infinitive)
*หมายเหตุ: ถ้า V ในที่นี้คือ ‘be’ ในประโยคยืนยัน เราจะใช้ ‘were’ สำหรับหัวเรื่องทุกแบบ แต่ว่าในสถานการณ์การสื่อสารที่ไม่เป็นทางการ เราสามารถใช้ ‘was’ และ ‘were’ สำหรับแต่ละหัวเรื่องได้ตามปกติ
– ตัวอย่างเช่น:
+ I wish I were taller.
⟶ ฉันหวังว่าฉันจะสูงขึ้น
+ They wish they had a bigger house.
⟶ พวกเขาปรารถนาว่า มีบ้านหลังใหญ่ขึ้น
+ The children wish they didn’t have to go to school today.
⟶ เด็กๆ หวังว่า วันนี้ไม่ต้องไปโรงเรียน
b. วิธีใช้ ‘wish’ เพื่อปรารถนาในอดีต
– แสดงความปรารถนาหรือเสียใจในสิ่งที่ไม่มีจริงในอดีตหรือสมมุติในสิ่งที่ตรงกันข้ามกับอดีต
– โครงสร้าง:
(เหมือนกับประโยค If Clause แบบที่ 3)
S + wish (es) + (that) + S + had (not) + V3/ed
– ตัวอย่างเช่น:
+ She wishes that she hadn’t quit her job last month.
⟶ เธอหวังว่า เธอจะไม่ลาออกจากงานเมื่อเดือนที่แล้ว
+ My parents wish they had bought that house when it was still cheap.
⟶ พ่อแม่ของฉันหวังว่า พวกเขาซื้อบ้านหลังนั้นตอนที่มันยังถูกอยู่
c. วิธีใช้ ‘wish’ เพื่อปรารถนาในอนาคต
– แสดงความปรารถนาสำหรับบางสิ่งในอนาคต
– โครงสร้าง: S + wish (es) + (that) + S + would/could (not) + V (bare infinitive)
– ตัวอย่างเช่น:
+ He wish he would become a singer in the future.
⟶ เขาหวังว่า เขาจะเป็นนักร้องในอนาคต
+ I wish it would stop raining. I want to go out.
⟶ ฉันหวังว่า ฝนจะหยุดตก ฉันต้องการที่จะออกไป
เคล็ดลับในการจำโครงสร้าง If Clause
เพื่อช่วยให้คุณจำโครงสร้างของประโยค If Clause ได้ง่าย ELSA Speak จะแบ่งปันกฎและเคล็ดลับบางอย่าง ดังนี้:
| รูปแบบประโยคเงื่อนไข | If clause | Main cause |
|---|---|---|
| แบบที่ 0 | Present Simple Tense: If + subject + V(-s/es) +…, | Present Simple Tense: subject + V(-s/es) +… |
| แบบที่ 1 | Present Simple Tense: If + subject + V(-s/es) +… | Simple Future Tense: subject + will + V(bare) +… |
| แบบที่ 2 | Past Simple Tense: If + subject + V2/Ved +…, | ‘will’ เปลี่ยนเป็น ‘would’ (หรือ ‘could’/…) เก็บส่วนที่เหลือให้เหมือนเดิมไว้ในโครงสร้าง: subject + would/could/… + V(bare) +… |
| แบบที่ 3 | Past Perfect Tense: If + subject + had + V3/Ved + …, | หลัง ‘would’ (หรือ ‘could’/…) เติม ‘have’ + V3/Ved: subject + would/could/… + have + V3/Ved + … |
| การใช้กริยาไม่เป็นไปตามกฎ (Irregular Verbs) ใน Past Perfect Tense ต้องใช้ให้ถูกต้องอย่างไร มาร่วมอ่านบทความต่อไปนี้เพื่อทำความเข้าใจกรณีต่าง ๆ ในการใช้ irregular verbs กัน |
หมายเหตุบางประการเกี่ยวกับการใช้ If Clause
ใช้เครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 อนุประโยค
- การใช้ประโยค If Clause มีอีกรายละเอียดที่เล็ก ๆ น้อย ๆ แต่ถ้าเราไม่ใส่ใจก็จะเสียคะแนนเมื่อทำแบบทดสอบการเขียนภาษาอังกฤษ ก็คือการใช้เครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 อนุประโยคของประโยคเงื่อนไขนั่นเอง
- ควรสังเกตว่า เมื่อ If Clause นำหน้า ควรมีเครื่องหมายจุลภาคระหว่าง 2 ประโยค ในทางกลับกัน เมื่อ Main Clause นำหน้า จะไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่างประโยคทั้งสอง
ตัวอย่างเช่น:
+ If she has a sore throat, I will make her some honey lime tea.
+ I will make her some honey lime tea if she has a sore throat.
Read more:
อย่าลืมคำกริยา to-be
เมื่อเรียนรู้โครงสร้างของประโยค If Clause ผู้เรียนมักจะสนใจเฉพาะโครงสร้างที่มีกริยาปกติ และเกือบจะลืมเกี่ยวกับโครงสร้างที่มีกริยา to-be ขณะที่สำหรับอนุประโยคที่ใช้ Present Simple และ Past Simple กริยา to-be จะถูกแบ่งออกเป็นหลายรูปแบบขึ้นอยู่กับหัวเรื่อง (am – is – are และ was – were)
ดังนั้น แทนที่จะแสดงรายการแต่ละโครงสร้างด้วยกริยาปกติ คุณสามารถดูด้านบนได้ ELSA Speak ได้แสดงรายการโครงสร้างของอนุประโยค 2 ประโยคที่มีทั้ง to-be และกริยาปกติ โปรดอ่านตารางโครงสร้างอย่างละเอียด
สามารถใช้ ‘was’/‘wasn’t’ ในประโยค If Clause แบบที่ 2 ไหม
นี่ก็เป็นคำถามที่ผู้เรียนหลายคนสนใจเช่นกัน เพราะว่า เวลาเรียนในโรงเรียนมัธยมหรือเรียนที่ศูนย์ ผู้เรียนมักถูกเตือนว่ากริยา to-be ใน If Clause แบบที่ 2 ต้องเป็น ‘were’/ ‘weren’t’ เท่านั้น ไม่ว่าหัวเรื่องจะเป็นอะไรก็ตาม เอกพจน์หรือพหูพจน์
แต่ในความเป็นจริง เวลาดูหนัง ฟังเพลง ฯลฯ (โดยเฉพาะหนังและเพลงอเมริกัน) หรือเมื่อฟังเจ้าของภาษา (โดยเฉพาะชาวอเมริกัน) คุยกัน เรายังคงเห็นบางกรณีของการใช้ ‘was’/’wasn’t’ สำหรับหัวเรื่องเป็นบุคคลที่สามที่เอกพจน์ใน If Clause แบบที่ 2
เราสามารถเข้าใจปัญหานี้ได้ดังนี้:
- การใช้ ‘were’/ ‘weren’t’ ใน If Clause แบบที่ 2 เป็นความรู้ในตำราเรียนมาตรฐานตามกฎทางวิชาการ และเราควรปฏิบัติตามอย่างใกล้ชิดเพื่อจะได้คะแนนดีในการทดสอบภาษาอังกฤษของโรงเรียน หรือการทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษอื่นๆ
- อย่างไรก็ตาม เมื่อสื่อสาร ถ้าคุณต้องการทำให้ไวยากรณ์ง่ายขึ้น หรือสร้างรูปแบบการสื่อสารแบบ “อเมริกันเป๊ะ” เมื่อใช้ If Clauses แบบที่ 2 คุณก็สามารถใช้ ‘was’/ wasn’t’ สำหรับหัวเรื่องเป็นบุคคลที่สามที่เอกพจน์ได้ตามปกติ
ตัวอย่างเช่น:
+ รูปแบบที่เป็นไปตามกฎทางวิชาการ:
If Emily weren’t tired now, she could work overtime.
→ ถ้าตอนนี้เอมิลี่ไม่เหนื่อย เธอก็สามารถทำงานล่วงเวลาได้
วิเคราะห์: เอมิลี่เป็นบุคคลที่สามที่เอกพจน์ ตามกฎ to-be ใน Simple Past Tense เอมิลี่ต้องคู่กับ was/wasn’t แต่ตามกฎเคร่งครัดเกี่ยวกับ If Clauses แบบที่ 2 ไม่ว่าจะเป็นบุคคลไหน เอกพจน์ยังไปรวมกับ to-be ที่เป็น were/weren’t
+ รูปแบบในการสื่อสาร ไม่เคร่งครัดเรื่องไวยากรณ์:
If Emily wasn’t tired now, she could work overtime.
→ ถ้าตอนนี้เอมิลี่ไม่เหนื่อย เธอก็สามารถทำงานล่วงเวลาได้
วิเคราะห์: ในภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิธีการสื่อสารของชาวอเมริกันจำนวนมาก เมื่อพวกเขาใช้ If Clauses แบบที่ 2 เพื่อหลีกเลี่ยงความยุ่งยากและความสับสน พวกเขายังคงปฏิบัติตามกฎ to-be ใน Past Simple: was/wasn’t สำหรับบุคคลที่สามที่เอกพจน์ และ were/weren’t สำหรับบุคคลที่เหลือ
รูปแบบของประโยคเงื่อนไข If Clause ที่พิเศษ
นอกจากรูปแบบประโยคเงื่อนไขพื้นฐานข้างต้นแล้ว ในภาษาอังกฤษยังมีรูปแบบประโยคเงื่อนไขที่พิเศษอีกด้วย อย่างเช่น:
- ประโยคเงื่อนไขที่สั้นลง
- ประโยคเงื่อนไขด้วย: ‘unless’, ‘or else’, ‘otherwise’, ‘but for’, ‘if it weren’t for’, ‘if it hadn’t been for’, v.v.
- การผกผันของประโยคเงื่อนไข
เพื่อจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบประโยคเงื่อนไขที่พิเศษเหล่านี้ โปรดติดตามบทความถัดไปของ ELSA Speak นะ
เคล็ดลับบางประการเมื่อทำแบบฝึกหัด
กำหนดประเภทของแบบฝึกหัด
– ประการแรก ประโยค If Clause มักปรากฏในรูปแบบการแต่งประโยคใหม่ – ‘sentence transformation’
– คุณอาจจะได้แต่งประโยคเงื่อนไขที่มี 2 อนุประโยค หรือคู่ประโยคที่ไปด้วยกัน ซึ่งจะมีอนุประโยค/ประโยคหนึ่งที่เป็นเงื่อนไข/ปัจจัยกำหนด กระทบ หรือนำไปสู่อนุประโยค/ประโยคที่เหลือ ตัวอย่างเช่น:
+ He’s not tall. He can’t become a model.
⟶ ปัจจัยกำหนด: ‘He’s not tall.’
ผลลัพธ์: ‘He can’t become a doctor.’
+ She sneezes a lot when she comes near flowers.
⟶ ปัจจัยกำหนด: ‘she comes near flowers’
ผลลัพธ์: ‘she sneezes a lot’
วิธีการกำหนดรูปแบบของประโยค If Clause อย่างถูกต้อง
– ขึ้นอยู่กับกาลและความหมายของอนุประโยคทั้งสองในประโยคหรือคู่ประโยคเพื่อเลือกรูปแบบของประโยคเงื่อนไข ดังนี้:
+ Present Simple Tense (หรือรวมกับ Future Simple): ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0, 1 และ 2 จากนั้นเราก็อาศัยความหมายของประโยคในการตัดสิน ดังนี้:
- ถ้า (คู่) ประโยคแสดงความจริงตามธรรมชาติ
⟶ แบบที่ 0 (ไม่สมมุติตรงกันข้าม)
ตัวอย่างเช่น:
When you heat ice, it melts.
⟶ If you heat ice, it melts.
- ถ้า (คู่) ประโยคแสดงถึงสภาพ/สถานการณ์ที่สามารถ (ไม่) เกิดขึ้นในอนาคต และจะนำไปสู่สภาพ/สถานการณ์อื่น
⟶ แบบที่ 1 (ไม่สมมุติตรงกันข้าม)
ตัวอย่างเช่น:
Once I win this competition, I will buy you guys food and milk tea.
⟶ If I win this competition, I will buy you guys food and milk tea.
- ถ้า (คู่) ประโยคแสดงถึงสภาพ/สถานการณ์ในปัจจุบัน และสภาพ/สถานการณ์นี้นำไปสู่สภาพ/สถานการณ์อื่นในปัจจุบัน
⟶ แบบที่ 2 (สมมุติตรงกันข้าม)
ตัวอย่างเช่น:
I don’t have to go to work today, so I can sleep in.
⟶ If had to go to , I couldn’t sleep in.
+ Past Tense
⟶ แบบที่ (สมมุติตรงกันข้าม)
ตัวอย่างเช่น:
Last night, I felt tired, so I didn’t go out with them.
⟶ Last night, if I hadn’t felt tired, I would have gone out with them.
When I was young, I felt sad because I didn’t have many friends.
⟶ When I was young, I wouldn’t have felt sad if I had had many friends.
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับประโยคเงื่อนไข
นอกจากการท่องจำความรู้ทางทฤษฎีแล้ว คุณควรฝึกฝนแบบฝึกหัดประโยคเงื่อนไขอย่างสม่ำเสมอ และนำไปใช้กับการสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน เพื่อจดจำและเชี่ยวชาญในโครงสร้างของประโยคเงื่อนไขได้!
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ If Clause แบบที่ 0
ผันคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง
- If you …… (kick) a ball against a wall, it …… (bounce) back.
- If David …… (eat) strawberries, he …… (get) an allergy.
- A plant …… (die) if you …… (not water) it for a long time.
- A child …… (not grow) up well, if you …… (not feed) him or her properly.
- If you …… (tickle) Lucy, she …… (laugh) unstoppably.
- If a stranger …… (touch) my dog, he …… (bark) immediately.
- If you …… (heat) ice-cream, it …… (melt).
Answer:
| 1. kick – bounces |
| 2. eats – gets |
| 3. dies – water |
| 4. doesn’t grow – don’t feed |
| 5. tickle – laughs |
| 6. touches – barks |
| 7. heat – melts |
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ If Clause แบบที่ 1
ผันคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง
- If my younger sister …… (win) this race, we …… (be) proud.
- If I …… (get) that job, I …… (earn) more money.
- If that client …… (agree) to sign the contract, she …… (let) us know soon.
- My family …… (have) a better life if we …… (move) to that city.
- If their nephews …… (pass) the exam, they …… (buy) them some new toys.
- If that student …… (stop) talking in class, the teacher …… (be) very happy.
- His elder sister …… (get) mad if she …… (know) that he broke her favorite mug.
Answer:
| 1. wins – will be |
| 2. get – will earn |
| 3. agrees – will let |
| 4. will have – move |
| 5. pass – will buy |
| 6. stops – will be |
| 7. will get – knows |
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ If Clause แบบที่ 2
ผันคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง
- If he …… (be) more good-looking, he …… (be) a model.
- We …… (have) a better life if we …… (earn) more money.
- If I …… (be) you, I …… (buy) that expensive bag.
- His younger sister …… (have) more friends if she …… (be) more sociable.
- If our parents …… (not be) too strict, we …… (not live) under pressure.
- If that student …… (not talk) in class, the teacher …… (be) less annoyed.
- If she …… (live) near her company, she …… (not have) to get up at 5am every day.
Answer:
| 1. were – would/ could be |
| 2. would/ could have – earned |
| 3. were – wouldn’t buy |
| 4. would/ could have – were |
| 5. weren’t – wouldn’t live |
| 6. didn’t talk – would be |
| 7. lived near – wouldn’t have |
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ If Clause แบบที่ 3
ผันคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง
- Last night, if that woman …… (drive) carelessly, she …… (not cause) that accident.
- That employee …… (not lose) his job if he …… (work) efficiently.
- Yesterday, if that boy …… (not break) the vase, his father …… (not be) mad.
- Last month, I …… (not meet) him if I …… (not go) to that party.
- That day, she …… (not find) her dog if she …… (not go) into the garden.
- Yesterday, if my brother …… (do) his homework, his teacher …… (not scold) him.
- Last Friday, if she …… (know) your phone number, she …… (call) you.
Answer:
| 1. had driven – wouldn’t have caused |
| 2. wouldn’t have lost – had worked |
| 3. hadn’t broken – wouldn’t have been |
| 4. wouldn’t/ couldn’t have met – hadn’t gone |
| 5. wouldn’t/ couldn’t have found – hadn’t gone |
| 6. had done – wouldn’t have scolded |
| 7. had known – would/ could have called |
แบบฝึกหัดประโยคเงื่อนไขแบบผสม If 3 – Main 2
ผันคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง
- If that student …… (go) to bed early last night, he …… (not feel) sleepy now.
- You …… (not have) a stomachache now if you …… (not drink) a lot of milk tea this afternoon.
- If we …… (not forget) our umbrellas yesterday, we …… (not be) sick now.
- He …… (get) promoted now if he …… (work) hard in the past.
- She …… (take) part in the race now if she …… (not break) her arm yesterday.
Answer:
| 1. had gone – wouldn’t feel |
| 2. wouldn’t have – hadn’t drunk |
| 3. hadn’t forgotten – wouldn’t be |
| 4. would get promoted now – had worked hard |
| 5. could take – hadn’t broken |
แบบฝึกหัดประโยคเงื่อนไขแบบผสม If 2 – Main 3
หมายเหตุ: นี่เป็นแบบฝึกหัดที่ค่อนข้างยากและต้องใช้ความคิดเชิงตรรกะและจินตนาการในสถานการณ์ที่ถูกต้อง โปรดอ่านทฤษฎีอย่างละเอียดก่อนทำการทดสอบ
ผันคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง
- If I …… (be) you, I …… (help) that poor lady yesterday.
(ฉันในอดีต ปัจจุบันและอนาคต ต่างก็ไม่ใช่คุณ)
- If we …… (have) children, they …… (take) care of us when we were in hospital last month.
(พวกเราไม่ว่าจะในเดือนที่แล้ว – ‘last month’ หรือตอนนี้ก็ไม่มีลูก)
- I …… (save) that child if I …… (be) you.
(ฉันในอดีต ปัจจุบันและอนาคต ต่างก็ไม่ใช่คุณ)
- She …… (take) that cup off the high shelf this morning if she …… (be) taller.
(เธอในเช้านี้ – ‘this morning’ และตอนนี้ ต่างก็ไม่สูงพอที่จะรับถ้วยนั้น)
- He …… (make) more friends at the party last night if he …… (be) a friendly person.
(เขามักจะไม่เป็นมิตร ไม่ว่าจะในเมื่อคืน – ‘last night’ หรือตอนนี้)
Answer:
| 1. were – would have helped |
| 2. had – would have taken |
| 3. would have saved – were |
| 4. would/could have taken – were |
| 5. would/could have made – were |
ในบทความข้างต้น ELSA Speak ได้สังเคราะห์ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้าง วิธีใช้ และแบบฝึกหัดสำหรับประโยค If Clause ในภาษาอังกฤษ ELSA Speak หวังว่าด้วยบทเรียนดังกล่าว คุณจะสามารถใช้ประโยคเงื่อนไขได้อย่างมั่นใจ ยืดหยุ่น และถูกต้อง ขอบคุณมากๆที่เข้ามาอ่าน แล้วพบกันใหม่ในบทความหน้า!