Author: Bao Ngan Nguyen

ทักษะ Speaking (การพูด) เป็น 1 ใน 4 ทักษะของ IELTS ซึ่งแบ่งเป็น 3 ระดับความยากและหัวข้อที่แตกต่างกัน จากนั้นคณะกรรมการจะประเมิณความสามารถในการพูดของคุณ มาสำรวจคำถามที่มักจะเจอในข้อสอบ IELTS Speaking Part 1 2 3 และเคล็ดลับการตอบคำถามที่มีประสิทธิภาพกับ ELSA Speak ด้านล่างนี้กันนะ

โครงสร้างข้อสอบ IELTS Speaking

โครงสร้างการสอบ IELTS Speaking มี 3 ส่วน (3 บท) ในแต่ละส่วนมีโครงสร้างที่แตกต่างกันแต่เป้าหมายทั้งหมดคือประเมินความสามารถของผู้สอบในการสื่อสารและแสดงความคิดเห็นโดยการพูดเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ

เกณฑ์การให้คะแนนของการสอบ IELTS Speaking

วิธีการให้คะแนนสำหรับการสอบ Speaking จะเหมือนกันทั้งประเภท Academic และ General เวลาในการสอบโดยประมาณ 15-20 นาที คณะกรรมการจะประเมินผลงานของผู้สอบตามเกณฑ์ 4 ประการต่อไปนี้

• Fluency and Coherence (ความคล่องแคล่วและการเชื่อมโยงกัน) เกณฑ์ในการประเมินความคล่องแคล่วในการพูดและการเชื่อมโยงแนวคิดในการทดสอบ ขณะเดียวกัน เกณฑ์กำหนดให้ต้องรักษาความยาวที่เหมาะสมสำหรับแต่ละส่วนและตอบคำถามที่เน้นตรงประเด็น
• Lexical Resource (ความสามารถในการใช้คำ) เกณฑ์การประเมินระดับการใช้คำศัพท์ที่หลากหลายในหัวข้อต่างๆ รวมกันอย่างถูกต้องและอยู่ในบริบทที่ถูกต้อง
• Grammatical Range and Accuracy (ไวยากรณ์มีความหลากหลายและแม่นยำ) เกณฑ์ในการประเมินความสามารถในการรวมโครงสร้างไวยากรณ์ต่างๆ ได้อย่างยืดหยุ่นและแม่นยำ
• Pronunciation (ออกเสียง) เกณฑ์การประเมินทักษะการออกเสียง น้ำเสียง ความเร็วในการพูด และความสามารถในการนำเสนออย่างชัดเจนและเข้าใจได้

แต่ละเกณฑ์ข้างต้นจะได้รับคะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 9 และนำมารวมกัน จากนั้น คณะกรรมการจะใช้ค่าเฉลี่ยเพื่อให้ได้คะแนนสุดท้ายของการสอบ IELTS Speaking

>>> Read more:

• สอบ IELTS ที่ไหนดี เรื่องที่คุณควรรู้เกี่ยวกับการสอบ IELTS
• IELTS SCORE – วิธีคำนวณคะแนนและเกณฑ์การให้คะแนนสำหรับทั้ง 4 ทักษะ

วิเคราะห์ตัวอย่าง IELTS Speaking Part 1 2 3 ตามหัวข้อทั่วไป

ตัวอย่างคำถาม IELTS Speaking Part 1 ตามหัวข้อ

ในส่วนที่ 1 คณะกรรมการจะให้ผู้สอบแนะนำชื่อและแสดงบัตรประจำตัวของคุณ แล้วจะถูกถามคำถามทั่วไปเกี่ยวกับตัวคุณเอง เช่น คุณอาศัยอยู่ที่ไหนหรือกำลังทำอะไรอยู่ (ทำงานหรือเรียนอยู่) 

หลังจากนั้น คุณจะได้รับการถามคำถามบางคำเกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคย อย่างเช่น ประเภทเพลงที่คุณชอบ การทำอาหาร อากาศหรือภาพยนตร์ที่คุณชื่นชอบ ปกติแล้วคุณจะถูกถามหนึ่งหรือสองหัวข้อ คณะกรรมการจะถามคำถามจากสคริปต์และฟังคำตอบของคุณ โดยขอให้คุณขยายคำตอบด้วยคำถาม เช่น “ทำไม” หรือ “ทำไมจะไม่ได้?” ถ้าคำตอบของคุณสั้นเกินไป

การทดสอบส่วนนี้เป็นไปตามรูปแบบคำถามและคำตอบ โดยเน้นไปที่ความสามารถของคุณในการสื่อสารแนวคิดและข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อในชีวิตประจำวันโดยการตอบคำถามหลากหลายข้อ

ด้านล่างนี้คือตัวอย่างคำถาม IELTS Speaking Part 1 ตามหัวข้อเพื่อให้คุณอ้างอิง

ตัวอย่างคำถาม IELTS Speaking Part 2 ตามหัวข้อ

หลังจากจบ IELTS Speaking ส่วนที่ 1 แล้ว คณะกรรมการจะเสนอหัวข้อและคุณจะต้องพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ประมาณหนึ่งถึงสองนาที หัวข้อจะถูกเขียนลงบนการ์ด และคุณจะได้รับกระดาษและดินสอสำหรับจดบันทึกด้วย บนการ์ด คุณจะเห็นคำแนะนำในการพูดและประเด็นที่คุณสามารถพูดถึงในการบรรยายเกี่ยวกับหัวข้อนั้นได้

คุณจะมีเวลาหนึ่งนาทีในการเตรียมตัวและจดบันทึกก่อนที่จะเริ่มพูด คณะกรรมการจะใช้เครื่องจับเวลาและแจ้งให้คุณทราบเมื่อหมดเวลาเตรียมตัว และแจ้งให้คุณทราบเมื่อถึงเวลาเริ่มพูด รวมถึงเตือนคุณว่าจะเริ่มสอบ IELTS Speaking ภายใน 2 นาที คะแนนบนการ์ดจะช่วยให้คุณคิดว่าจะพูดอะไร และคุณควรพยายามพูดอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 2 นาที พวกเขาอาจถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่คุณพูดก่อนที่จะไปยังส่วนต่อไป

ตัวอย่างคำถาม IELTS Speaking Part 3 ตามหัวข้อ

คำถามใน IELTS Speaking Part 3 จะเกี่ยวข้องกับหัวข้อทั่วไปที่คุณพูดถึงในส่วนที่ 2 คุณจะอภิปรายหัวข้อในลักษณะทั่วไปและเป็นนามธรรมมากขึ้น แสดงให้คณะกรรมการเห็นว่าคุณสามารถแสดงและชี้แจงความคิดเห็น วิเคราะห์ อภิปราย และคาดเดาเกี่ยวกับหัวข้อนั้นๆได้อย่างครอบคลุมมากขึ้น

คณะกรรมการจะสื่อสารกับคุณมากขึ้นในส่วนนี้ และอาจขอให้คุณอธิบายแนวคิดของคุณเพื่อประเมินความสามารถในการสื่อสารเกี่ยวกับแนวคิดที่เป็นนามธรรม เทียบกับหัวข้อส่วนตัวที่คุณอภิปรายในส่วนที่ 1 และส่วนที่ 2

เคล็ดลับการทำแบบทดสอบ IELTS Speaking เพื่อให้ได้คะแนนสูง

ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับในการทำแบบทดสอบ IELTS Speaking เพื่อช่วยให้คุณได้คะแนนสูง

• อ่านคำถามอย่างละเอียด กำหนดข้อกำหนดหลัก มุ่งเน้นไปที่คำถาม หลีกเลี่ยงการฟังสั้นๆ และไม่มีคำหลัก เพราะนี่คือปัจจัยหลักที่ช่วยให้คุณกำหนดความต้องการของคำถามได้ จึงจะตอบคำตอบที่ตรงประเด็นโดยไม่นอกประเด็น
• อย่าตอบสั้นหรือยาวเกินไป หากคุณให้คำตอบที่สั้นเกินไป คณะกรรมการจะไม่มีทางรู้ได้ว่าคุณเก่งแค่ไหน ดังนั้นคุณควรพยายามขยายคำตอบของคุณด้วยคำอธิบายและยกตัวอย่าง ในขณะเดียวกัน สำหรับการตอบแบบยาว หลายๆ คนมักคิดว่ายิ่งตอบนานเท่าไรก็ยิ่งได้คะแนนสูงเท่านั้น อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ใช้ได้กับผู้สมัครที่มีความสามารถด้านการพูดที่ดีเท่านั้น ส่วนใครที่พูดภาษาอังกฤษไม่เก่งหรือขาดความมั่นใจการพูดนานๆบางครั้งก็ผิดพลาดได้ง่าย
• ใช้ประโยคที่หลากหลายและคำศัพท์ที่กว้างออกไป ผสมผสานประโยคง่ายๆ ประโยครวม ประโยคที่ซับซ้อน ฯลฯ หลายประเภทได้อย่างยืดหยุ่น ขณะเดียวกันการใช้คำศัพท์ขั้นสูง คำพ้องความหมาย ฯลฯ จะช่วยให้คะแนนการทดสอบของคุณสูงขึ้นด้วย
• เน้นน้ำเสียงเพื่อสร้างแรงดึงดูด ผู้สมัครหลายคนมักจะเน้นแค่ไวยากรณ์ แต่ลืมไปว่าน้ำเสียงก็มีส่วนสำคัญในการช่วยให้คะแนนสอบของคุณดีขึ้น เมื่อนำเสนอให้ใช้สำเนียงที่มั่นใจ เปลี่ยนน้ำเสียง ฯลฯ ซึ่งจะทำให้ดูน่าดึงดูดและเรียกความสนใจจากผู้ฟังมากขึ้น
• ไม่ต้องท่องจำ พูดอย่างเป็นธรรมชาติ การท่องจำเป็นกลยุทธ์ที่ผู้สอบหลายคนใช้เพื่อประหยัดเวลาและไม่ต้องคิดระหว่างทำข้อสอบ อย่างไรก็ตาม ความกดดันและความวิตกกังวลในห้องสอบจะทำให้คุณจำทุกสิ่งที่คุณท่องมาไม่ได้ ทำให้การพูดของคุณลังเลและไม่เป็นธรรมชาติ และกรรมการจะสังเกตเห็นได้ง่ายด้วย
• อย่าพูดเร็วเกินไป ใจเย็นๆ ตอบอย่างมั่นใจ ความวิตกกังวลและความรู้สึกไม่สบายที่มากขึ้นจะทำให้คุณพูดติด ๆ ขัด ๆ และขาดการเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่าง ๆ ของการทดสอบพยายามเรียนรู้วิธีควบคุมอารมณ์ของคุณ อย่ากังวลมากเกินไปหากคุณตอบผิดโดยไม่ตั้งใจ แต่ให้สงบสติอารมณ์และมั่นใจเพื่อทำส่วนถัดไปให้เสร็จสิ้นให้ดีแทน

ฝึกฝน IELTS Speaking อย่างไร

หากต้องการฝึกพูด IELTS คุณสามารถดูวิธีการต่อไปนี้

• ค้นหาเพื่อน หัวใจหลักของการฝึกพูดที่มีประสิทธิภาพคือการสื่อสาร ดังนั้นคุณจึงต้องหาเพื่อนร่วมทางที่จะ “ก้าวไปด้วยกัน” บนเส้นทางการฝึกการถามตอบแบบโต้ตอบกลับเป็นภาษาอังกฤษ เพื่อนจะช่วยให้กระบวนการฝึกฝนของคุณสมจริงและมั่นใจยิ่งขึ้น ช่วยให้สมองของคุณดูดซับและสร้างปฏิกิริยาตอบสนองได้รวดเร็วยิ่งขึ้น นอกจากนี้ เพื่อนของคุณยังช่วยให้คุณตรวจจับและแก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงและการสื่อสารได้ทันที
• เสริมสร้างไวยากรณ์และเพิ่มคำศัพท์ การฝึกคำศัพท์และไวยากรณ์เป็นวิธีหนึ่งในการฝึก IELTS Speaking ที่บ้านที่คุณต้องให้ความสำคัญ นอกจากจะเข้าใจความหมายของคำแล้ว ยังต้องรู้บริบทการใช้และประเภทของคำนามเพื่อใช้ประโยคที่ถูกต้องด้วย เช่นเดียวกับประโยค คุณต้องฝึกพูดโดยใช้โครงสร้างประโยคมาตรฐานเต็มรูปแบบ เนื่องจาก IELTS ไม่ใช่การสื่อสารภาษาอังกฤษทั่วไป แต่มีข้อกำหนดทางวิชาการมากกว่า
• การออกเสียงและน้ำเสียงที่ถูกต้อง หนึ่งในเกณฑ์สำคัญในการประเมินการทดสอบการพูดคือการออกเสียง ด้วยการออกเสียงที่ถูกต้องเท่านั้นคุณจึงจะสามารถถ่ายทอดความคิดของคุณให้คณะกรรมการได้ นอกจากการออกเสียงแล้ว น้ำเสียงยังทำให้ภาษาอังกฤษของคุณเป็นธรรมชาติ นุ่มนวล และมีชีวิตชีวามากขึ้นอีกด้วย เพื่อฝึกการออกเสียงภาษาอังกฤษอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ คุณสามารถดาวน์โหลดแอป ELSA Speak เพื่อฝึกฝนได้ทุกวัน

หนังสือเตรียมสอบ IELTS Speaking ที่ดีที่สุด 4 อันดับแรก

Understanding Vocab for IELTS Speaking 2nd Edition

หนังสือรวบรวมคำศัพท์และวลีดี ๆ เกี่ยวกับ 16 หัวข้อทั่วไปในการสอบ IELTS ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา (2022 และ 2023) Study, Work, Accommodation,The Internet, Technology, Tourism, Culture and Travel, Food, Places, Personality, Relationships, Decisions, Feelings, Shopping, Money.

Collins Speaking for IELTS

สำหรับผู้สมัครที่เพิ่งเริ่มทำความคุ้นเคยกับการสอบ IELTS Speaking Collins Speaking for IELTS เป็นหนึ่งในตัวเลือกที่ควรพิจารณา เนื่องจากเนื้อหาของหนังสือนำเสนออย่างเป็นวิทยาศาสตร์ โดยมีทั้งหมด 12 หน่วยพร้อมแบบทดสอบสั้นๆ คำถาม และหัวข้อต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับส่วนของการสอบ IELTS Speaking

นอกจากนี้ หนังสือเล่มนี้ยังให้คำแนะนำและกลยุทธ์ที่เป็นประโยชน์แก่ผู้อ่าน ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการพูดได้อย่างรวดเร็ว

31 High-Scoring Formulas To Answer The IELTS Speaking Questions

สำหรับผู้สมัครที่ต้องการพัฒนาทักษะในการตอบคำถามในการสอบ IELTS Speaking เอกสารนี้เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ เนื่องจากมีสูตรคำตอบที่แตกต่างกันถึง 31 สูตรให้ผู้เรียนใช้ในการแก้คำถามประเภททั่วไปที่พบในการสอบ IELTS Speaking ในเล่ม 31 High-Scoring Formulas To Answer The IELTS Speaking Question จะมีการยกตัวอย่างและอธิบายโดยละเอียด เพื่อช่วยให้ผู้สมัครนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างง่ายดาย

Basic IELTS Speaking

Basic IELTS Speaking เป็นสื่อการเตรียมสอบการพูดที่มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับผู้เริ่มต้นโดยผู้เขียน Zhang Juan หนังสือทั้งเล่มประกอบด้วย 10 บท โดยแต่ละบทจะเน้นไปที่หัวข้อที่แตกต่างกัน ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะพื้นฐานในด้านคำศัพท์ ไวยากรณ์ การออกเสียง และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการให้คำแนะนำและแนวคิดแก่ผู้เรียนเพื่อช่วยให้พวกเขาตอบคำถามได้อย่างถูกต้องและมั่นใจมากขึ้นในการสอบ IELTS Speaking

>>> Read more: [รวบรวม] 5,000 + คำศัพท์ IELTS ตามหัวข้อที่พบบ่อยที่สุด

ข้างต้นคือคำถามและเคล็ดลับทั้งหมดสำหรับการสอบ IELTS Speaking เพื่อให้ได้คะแนนสูง หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณสอบ IELTS ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้อย่าลืมเข้าชมและติดตาม ELSA Speak เป็นประจำเพื่ออัปเดทความรู้ IELTS ล่าสุดทุกวันนะ

โครงสร้าง have somebody do something เป็นโครงสร้างที่ใช้บ่อยในการขอให้ใครสักคนทำบางสิ่งบางอย่างให้ แล้วเราจะใช้โครงสร้างนี้อย่างไร? และมีความแตกต่างอย่างไรระหว่าง have somebody do something กับ have somebody doing something? มาดูรายละเอียดกับ ELSA Speak ด้านล่างนี้กันเลย!

Have someone do something คืออะไร?

โครงสร้าง “have someone do something” ในภาษาอังกฤษหมายถึง “ขอให้ใครสักคนทำอะไรบางอย่างให้” โครงสร้างนี้ใช้เพื่อบ่งบอกถึงกรณีที่ประธาน ร้องขอ มอบหมาย หรือจัดการให้ผู้อื่นทำบางสิ่งบางอย่าง

ตัวอย่าง:

• I have my sister clean my room. (ฉันขอให้น้องสาวมาทำความสะอาดห้องให้)
• She had the mechanic fix her car. (เธอขอให้ช่างซ่อมรถให้)

รายละเอียดการใช้ have someone do something

Have someone do something การใช้

>>> Read more:

• Passive Voice: สูตร ตัวแปร และการใช้งานที่แม่นยำที่สุด (พร้อมแบบฝึกหัด)
• ตาราง Irregular Verbs ในภาษาอังกฤษที่ครบถ้วนและถูกต้องที่สุด

วิธีการใช้ have someone doing something

การแยกแยะระหว่าง have someone do something กับ have someone doing something อย่างละเอียด

โครงสร้างที่คล้ายคลึงกับ have someone do something

คำถามที่พบบ่อย

Get someone to do something ใช้ยังไง?

Get someone to do something ใช้เพื่อบ่งบอกว่าประธานขอหรือสั่งให้ใครบางคนทำบางอย่าง โดยเน้นไปที่ผู้กระทำมากกว่าการกระทำเอง ซึ่งต่างจากโครงสร้าง have something done ที่เน้นที่การกระทำมากกว่า

ตัวอย่างการใช้ get someone to do something:

• I’ll get my brother to help me with the project. (ฉันจะขอให้น้องชายของฉันช่วยทำโปรเจกต์นี้)
• They got the technician to fix the internet connection. (พวกเขาได้ให้ช่างมาแก้ไขการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต)

Have something done ใช้ยังไง?

โครงสร้าง Have something done เป็นรูปแบบถูกกระทำ (Passive) ของโครงสร้าง Have someone do something และใช้เมื่อผู้พูดต้องการบอกว่ามีใครบางคนทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้เขา เช่น ขอ จ้าง หรือจัดการให้คนอื่นทำบางอย่างให้ตนเอง

Have something done ตัวอย่างประโยค:

• He had his computer repaired last weekend. (เขาได้นำคอมพิวเตอร์ไปซ่อมเมื่อสุดสัปดาห์ที่แล้ว)
• We’re going to have the air conditioner installed tomorrow. (เราจะติดตั้งเครื่องปรับอากาศในวันพรุ่งนี้)

Let someone do something ตัวอย่างประโยค

• Let her finish her homework before going out. (ให้เธอทำการบ้านให้เสร็จก่อนแล้วค่อยออกไปข้างนอก)
• They let the children play outside until it gets dark. (พวกเขาอนุญาตให้เด็ก ๆ เล่นนอกบ้านจนกว่าฟ้าจะมืด)

Get something done ตัวอย่างประโยค

• I need to get my car fixed before the trip. (ฉันต้องซ่อมรถก่อนออกเดินทาง)
• She got her hair done for the party. (เธอทำผมเพื่อเตรียมตัวไปงานปาร์ตี้)

แบบฝึกหัด have someone do something

แบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดที่ 1: เลือกคำที่ถูกต้องที่สุดเพื่อเติมลงในช่องว่าง

1. I have her … (finish/ finishing) my tasks at work as I’m currently sick.
2. He had them … (laugh/ laughing) as he’s good at telling jokes.
3. I think this service is excellent as I have some people… (do/ doing) all the household chores for me.
4. She has her assistant … (set/ setting) up an important meeting.
5. The song had her … (feel/ feeling) better after being depressed because of her breakup with her boyfriend.

แบบฝึกหัดที่ 2: เขียนประโยคใหม่โดยให้ความหมายคงเดิม

1. The chef cooked a delicious meal for us.
2. The hairdresser styled my hair.
3. The artist painted a beautiful picture.
4. The tailor made a new suit for him.
5. The mechanic repaired my car.
6. The gardener planted some flowers.
7. The electrician fixed the outlet.
8. The plumber unclogged the drain.
9. The babysitter looked after the children.
10. The decorator painted the walls.

แบบฝึกหัดที่ 3: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพื่อทำให้ประโยคสมบูรณ์

1. My boss is very demanding. She always ________ me work overtime.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
2. I can’t stand it when my neighbor ________ his dog bark all night.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
3. I ________ the mechanic check my car every six months.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
4. My mother doesn’t like it when I ________ the dishes late at night.
   • A. have
   • B. have
   • C. having
5. She ________ her assistant prepare the presentation for the meeting.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
6. The teacher ________ the students write an essay.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
7. I can’t believe he ________ his kids play video games all day long.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
8. They ________ the workers build a new house.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
9. I don’t like it when my roommate ________ loud music while I’m trying to study.
   • A. has
   • B. have
   • C. having
10. She ________ her gardener mow the lawn every week.
    • A. has
    • B. have
    • C. having

เฉลย

แบบฝึกหัดที่ 1:

แบบฝึกหัดที่ 2: 

1. We had the chef cook a delicious meal for us.
2. I had my hair styled.
3. They had the artist paint a beautiful picture.
4. He had the tailor make a new suit.
5. I had my car repaired.
6. They had the gardener plant some flowers.
7. We had the electrician fix the outlet.
8. They had the plumber unclog the drain.
9. They had the babysitter look after the children.
10. They had the decorator paint the walls.

แบบฝึกหัดที่ 3: 

บทความข้างต้นคือเนื้อหาทั้งหมดเกี่ยวกับโครงสร้าง have someone do something เพื่อให้คุณได้ศึกษาเพิ่มเติม หวังว่าข้อมูลเหล่านี้จะช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้างประโยคประเภทนี้มากขึ้น และอย่าลืมเข้ามาที่ ELSA Speak เพื่ออัปเดตความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์และไวยากรณ์ภาษาอังกฤษทุกวันนะ!

ปัจจุบัน การตั้ง ชื่อทีมภาษาอังกฤษ กำลังได้รับความนิยมจากหลายทีม ชื่อกลุ่มเป็นภาษาอังกฤษหรือชื่อสั้นๆ ไม่เพียงแต่แสดงถึงจิตวิญญาณของทีมเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธียืนยันบุคลิกภาพอีกด้วย ตาม ELSA Speak มาเรียนรู้ 200+ ชื่อกลุ่มน่ารักๆ ภาษาอังกฤษ กันเลย

ชื่อกลุ่มภาษาอังกฤษ ความหมายดีๆ

ชื่อกลุ่มดีๆเป็นภาษาอังกฤษสำหรับครอบครัวและเพื่อนฝูง

ชื่อกลุ่มดีๆเป็นภาษาอังกฤษสำหรับชั้นเรียน

>>> Read more:

• 300 ชื่อภาษาอังกฤษเท่ๆ สำหรับผู้ชายและผู้หญิงที่มีความหมายมากที่สุด
• 300+ ชื่อภาษาอังกฤษเท่ๆ ผู้หญิงที่ไม่ควรพลาด

ชื่อกลุ่มเป็นภาษาอังกฤษสำหรับที่ทำงาน

ชื่อกลุ่มดีๆเป็นภาษาอังกฤษสำหรับสาวๆ

ชื่อกลุ่มภาษาอังกฤษเท่ๆสำหรับหนุ่มๆ

ข้อสังเกตเมื่อตั้งชื่อกลุ่มเป็นภาษาอังกฤษ

ถึงแม้ว่าหลายๆ คนอยากจะมีชื่อกลุ่มดีๆเป็นภาษาอังกฤษเพื่อแยกแยะจากทีมอื่นๆ แต่ไม่รู้ว่าจะเลือกชื่ออย่างไร ชื่อกลุ่มต้องเป็นไปตามเกณฑ์ต่อไปนี้ ซึ่งต่างจากชื่อเล่นส่วนบุคคล:

• ชื่อกลุ่มจะต้องแสดงถึงวัตถุประสงค์และเป้าหมายของทั้งกลุ่ม กลุ่มของคุณเป็นกลุ่มเรียนหนังสือ กลุ่มเพื่อนสนิท กลุ่มธุรกิจ กลุ่มครอบครัว หรือกลุ่มเล่นเกม คุณจะเลือกชื่อที่เหมาะสมขึ้นอยู่กับเป้าหมายของกลุ่ม
• ชื่อกลุ่มจะต้องได้รับการตกลงของสมาชิกทุกคนในกลุ่ม หากมีความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันมากเกินไป คุณสามารถเลือกชื่อที่ดีสักสองสามชื่อแล้วลงคะแนนเสียงข้างมาก
• เมื่อตั้งชื่อกลุ่ม คุณสามารถยึดตามคำขวัญชีวิต ความสนใจ และข้อความที่กลุ่มต้องการสื่อ นอกจากนี้ยังมีเกณฑ์ เช่น ชื่อกลุ่มที่มีความหมาย ชื่อน่ารัก ชื่อเก๋ ชื่อแหวกแนว ตั้งชื่อตามคนดัง… หากคุณอาศัยปัจจัยเหล่านี้ ก็สามารถตั้งชื่อกลุ่มของคุณได้อย่างง่ายดาย

ดังนั้น ELSA Speak ได้รวบรวม 200+ ชื่อกลุ่มภาษาอังกฤษ ที่มีความหมายดีๆ อย่าลืมจดชื่อกลุ่มเป็นภาษาอังกฤษที่มีเอกลักษณ์นี้ ไว้เพื่อตั้งให้กลุ่มของคุณ หวังว่ากลุ่มของคุณจะมีชื่อที่มีเอกลักษณ์และแสดงบุคลิกของตัวเองกันนะ

ELSA Pro ไม่จำกัด

14,895 บาท -> 2,544 บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

ELSA Premium 1 ปี

8,497 บาท -> 4,090บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

โครงสร้าง How long มักใช้กันทั่วไปในภาษาอังกฤษ แล้ว How long แปลว่าอะไร How long ตอบยังไง How long กับ How many times ต่างกันอย่างไร มาเรียนรู้ไปพร้อมกันกับ ELSA Speak ด้านล่างนี้กันนะ

How long แปลว่าอะไร?

How long แปลว่า “ใช้เวลานานเท่าไหร่” “ความยาวเท่าไหร่” โครงสร้าง How long ใช้เพื่อถามถึงระยะเวลาที่ใครบางคนทำงานบางสิ่งบางอย่างใช้เวลานานแค่ไหนหรือความยาวของบางสิ่งบางอย่าง

ตัวอย่าง:

• How long has Jenny lived in Korea? (เจนนี่อยู่เกาหลีมานานเท่าไรแล้ว?)
• How long does it take Kathy to go to school? (เคธี่ใช้เวลานานแค่ไหนในการไปโรงเรียน?)
• How long is Anna’s ruler? (ไม้บรรทัดของแอนนายาวเท่าไหร่?)

โครงสร้าง How long ที่ใช้บ่อย

How long + will + S + V?

โครงสร้าง: 

วิธีตอบ How long:

หมายเหตุ:

• S คือประธาน
• V คือคํากริยา

โครงสร้างนี้ใช้เพื่อถามถึงระยะเวลาที่บางสิ่งจะเกิดขึ้นหรือระยะเวลาที่บุคคลจะทำอะไรบางอย่างในอนาคต

ตัวอย่าง:

How long will the meeting last? (การประชุมจะใช้เวลานานแค่ไหน?)

→ It will last for 20 minutes. (มันจะใช้เวลาราว ๆ 20 นาที)

How long + have/has + S + been + Ving?

how long ประโยคคําถาม: 

คําตอบ: 

โครงสร้างนี้ใช้เพื่อถามถึงระยะเวลาที่บุคคลได้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่เกิดขึ้นในอดีต ต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน และจะยังคงดำเนินต่อไปในอนาคต

ตัวอย่าง: เพื่อน A กำลังรอเพื่อน B มารับ เพื่อน C เห็นว่าผ่านมาสักพักแล้ว แต่ B ยังไม่มารับ จึงถาม A:

How long have you been waiting? (คุณรอมานานแค่ไหนแล้ว?)

→ I’ve been waiting since 7 p.m. (ฉันรอมาตั้งแต่ 19.00 น. แล้ว)

How long + have/has + S + Ved/VII?

คําถาม: 

คําตอบ: 

โครงสร้างนี้ใช้ปัจจุบันกาลสมบูรณ์เพื่อถามเกี่ยวกับระยะเวลาที่คนคนหนึ่งทำบางสิ่งบางอย่างจนถึงเวลาปัจจุบัน

ตัวอย่าง:

How long has John lived here? (จอห์นอยู่ที่นี่มานานเท่าไรแล้ว?)

→ He has lived here for 2 months. (เขาอาศัยอยู่ที่นี่มาสองเดือนแล้ว)

>>> Read more: การใช้ “have”, “has” และ “had” ที่ง่ายที่สุดและเข้าใจดี

How long + do/does/did + S + V(inf)?

คําถาม: 

คําตอบ: 

โครงสร้าง How long  นี้ใช้เพื่อถามเมื่อมีคนทำหรือได้ทำอะไรบางอย่าง โครงสร้างแบ่งออกเป็นปัจจุบันกาลและอดีตกาล

ตัวอย่าง:

How long does he exercise every day? (เขาใช้เวลานานเท่าไหร่ในการออกกำลังกายต่อวัน?)

→ He exercises for an hour every day. (เขาออกกำลังกายวันละหนึ่งชั่วโมง)

>>> Read more: Everyday กับ Every day: คำจำกัดความ ความแตกต่าง และแบบฝึกหัด

How long does it take + (O) + to V(inf)?

คําถาม: 

คําตอบ: 

โครงสร้างกาลปัจจุบันจะใช้เมื่อถามว่าโดยปกติแล้วคน ๆ หนึ่งจะใช้เวลานานแค่ไหนในการทำบางสิ่งบางอย่าง

ตัวอย่าง:

How long does it take you to go to work? (คุณใช้เวลาเดินทางไปทำงานนานเท่าไร?)

→ It takes me about 15 minutes. (ฉันใช้เวลาประมาณ 15 นาที)

How long did it take + (O) + to V(inf)?

โครงสร้าง: 

คําตอบ: 

โครงสร้างที่ 2 นี้ใช้เมื่อถามว่าคน ๆ หนึ่งใช้เวลานานแค่ไหนในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งในอดีต

ตัวอย่าง:

How long did it take her to draw that picture? (เธอใช้เวลาในการวาดรูปนั้นนานแค่ไหน?)

→ It took her 3 days. (เธอใช้เวลา 3 วัน)

วิธีใช้ How long

แยกแยะระหว่างโครงสร้าง How long กับ How many times, How much time และ When

แยกแยะระหว่าง How long กับ How many times

แยกแยะระหว่าง How long กับ How much time 

>>> Read more: การใช้ how much how many ในภาษาอังกฤษ

แยกแยะระหว่าง How long กับ When

แบบฝึกหัด How long วิธีใช้

แบบฝึกหัด

บทที่ 1: จงเติม How long/How many times ลงในช่องว่าง:

1. …………… have you been waiting?- Only for a minute or two.

2. …………… has he been married?- More than 25 years.

3. …………… have you read this novel?- At least 8 times.

4.…………… will the lesson last?- 2 hours

5. …………… have you been living in this house?- For 12 years now

6. ……………have you been there?- Nine minutes

7. ……………was your stay in American?- I was there for two and a half years

8. …………… did you visit him last summer?- Almost every weekend.

9. ……………have I told you not to play volleyball in the garden?

10. ……………did the phone ring yesterday?- ‘We must have had about ten calls.

บทที่ 2: ตอบคำถามต่อไปนี้

1. How long have you lived in Thailand?

2. How long does it take you to go to school?

3. How long does it take you to eat breakfast?

4. How long have you been learning English?

บทที่ 3: จงแต่งประโยคใหม่ด้วย How long

1. How/long/it/take/you/go/work?

2. She/have/live/here/last/year.

3. How/long/have/he/been/learn/French?

4. The/lesson/will/last/30/minute.

5. How/long/have/her mother/live/Bangkok city.

ELSA Pro ไม่จำกัด

14,895 บาท -> 2,544 บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

ELSA Premium 1 ปี

8,497 บาท -> 4,090บาท

อัพเกรดเดี๋ยวนี้

เฉลย

บทที่ 1 (จงเติม How long/How many times)

บทที่ 2 (ตอบคำถาม)

1. I’ve lived in Thailand since I was born.

2. It usually takes me 15 minutes.

3. It takes me about 10 minutes.

4. I’ve been learning English for 5 years.

บทที่ 3 (แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ How long แต่งประโยค)

1. How long does it take you to go to work?

2. She has lived here since last year.

3. How long has he been learning French?

4. The lesson will last for 30 minutes.

5. How long has her mother lived in Bangkok city?
ข้างต้นเป็นข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้าง How long หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้างประโยคได้ดีขึ้น นอกจากนี้ อย่าลืมเข้ามาที่ ELSA Speak เป็นประจำเพื่ออัปเดทความรู้ด้านคำศัพท์และไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของคุณทุกวันนะ

มีหลายวิธีที่คุณสามารถขอร้องโดยใช้ภาษาอังกฤษอย่างสุภาพได้ ส่วนใหญ่การขอร้องเหล่านี้มักจะใช้ในรูปแบบของประโยคคำถาม มาร่วมกับ ELSA Speak ศึกษาประโยคที่สุภาพและเป็นทางการเมื่อทำการ ขอร้อง ภาษาอังกฤษ ในบทความนี้ได้เลย!

ประโยคขอร้องแบบสุภาพ ภาษาอังกฤษ

Would you / Would you like to / Could you …?

ประโยคขอร้องที่สุภาพที่สุดและใช้บ่อยคือ “Would you / Would you like to / Could you…” ซึ่งมีความหมายว่าขอความกรุณาภาษาอังกฤษ ประโยคเหล่านี้ฟังดูสุภาพและน่าฟังกว่าการใช้คำว่า “Do you want to …?”

โครงสร้าง:

ตัวอย่าง:

ตัวอย่างประโยคขอร้องอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ:

• Would you kindly inform me who is responsible for the travel arrangements? (คุณช่วยแจ้งให้ฉันทราบได้ไหมว่าใครรับผิดชอบการจัดการเดินทาง?)
• Would you help me is asking if the person is willing to help you? (คุณจะช่วยฉันถามคนนั้นได้ไหมเต็มใจที่จะช่วยคุณหรือเปล่า?)

>>> Read more: วิธีใช้ could you please คุณช่วย…ได้ไหม และตัวอย่างประโยคคำสั่งทั่วไป

Would you mind / Do you mind …?

โครงสร้าง:

หากคุณคิดว่าคำตอบที่ได้รับอาจเป็นเชิงลบและคุณคาดหวังคำตอบในเชิงบวกมากกว่า คุณสามารถใช้สองประโยคข้างต้นได้

ลองพิจารณาตัวอย่างดังต่อไปนี้:

>>> Read more: Would you mind แปลว่าอะไร? โครงสร้าง การใช้งาน และคำตอบ

Can I / Could I / May I / Might I

เราใช้ “Can I / Could I / May I / Might I” เพื่อขอสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้กับตัวเองอย่างสุภาพ “May” และ “Might” ถือว่าสุภาพกว่า “Can” และ “Could”

โครงสร้าง:

ตัวอย่างต่อไปนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจประโยคเหล่านี้มากขึ้น:

“Might” มักจะถูกใช้บ่อยในประโยคคำถามทางอ้อม เนื่องจากวิธีการพูดทางอ้อมทำให้คำขอดูสุภาพยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น:

• I wonder if I might leave the yoga class a bit earlier? (ฉันคิดว่าฉันจะออกจากคลาสโยคะเร็วขึ้นหน่อยได้ไหม?)

>>> Read more: Modal verb คืออะไร? ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับกริยาช่วย

ประโยคคำถามเชิงปฏิเสธ

ประโยคคำถามเชิงปฏิเสธ เราสามารถเพิ่มคำถามไว้ท้ายประโยคปฏิเสธเพื่อเปลี่ยนเป็นประโยคคำถามได้ นี่เป็นรูปแบบการพูดที่สุภาพและเป็นทางการมากและเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการถามใครบางคนอย่างสุภาพในภาษาอังกฤษ

ตัวอย่างเช่น:

• You couldn’t do me a favor, could you? (คุณช่วยฉันไม่ได้ใช่ไหม?)
• You wouldn’t take me to the station, would you? (คุณจะไม่พาฉันไปที่สถานีใช่ไหม?)
• I don’t suppose you could clean the living room, could you? (ฉันไม่คิดว่าคุณจะทำความสะอาดห้องนั่งเล่นได้ใช่ไหม?)

Could You Possibly/Is There Any Way You Could

โครงสร้าง:

นี่เป็นประโยคที่ใช้เมื่อคุณต้องการขอให้ใครบางคนทำสิ่งที่อาจจะยากลำบากและไม่สะดวกสบายสำหรับพวกเขา ลองดูตัวอย่างต่อไปนี้:

• Is there any way you could change the time of the meeting? (มีวิธีไหนที่คุณสามารถเปลี่ยนเวลาประชุมได้บ้าง?)
• Do you think you could possibly lend me a bike until next Friday? (คุณคิดว่าคุณสามารถให้ฉันยืมจักรยานได้จนถึงวันศุกร์หน้าหรือเปล่า?)
• Could you possibly lend me some money? (คุณให้ฉันยืมเงินหน่อยได้ไหม?)
• Is there any way you could add one more bag? (มีวิธีไหนบ้างที่คุณจะเพิ่มกระเป๋าได้อีก 1 ใบ?)

I Was Wondering If You Could/Would It Be Possible For You To

โครงสร้าง:

หากคุณกำลังมองหาประโยคขอร้องที่สุภาพและเป็นทางการ อย่าพลาดประโยคเหล่านี้ โดยเฉพาะเมื่อคุณไม่แน่ใจว่าฝ่ายตรงข้ามเต็มใจที่จะทำให้คุณหรือไม่?

 ลองดูตัวอย่างต่อไปนี้:

• I was wondering if you could do me a favor; I’m trying to find the post office. (ฉันสงสัยว่าคุณจะช่วยฉันหน่อยได้ไหม ฉันกำลังพยายามหาที่ทำการไปรษณีย์อยู่)
• Would it be possible for you to come in for a date sometime next week? (เป็นไปได้ไหมที่คุณจะมาเดทในสัปดาห์หน้า?)
• I was wondering if you could lend us some money. (ฉันสงสัยว่าคุณจะให้ฉันยืมเงินหน่อยได้ไหม?)

I Would Be Grateful If You Could/I Would Appreciate It If You Could

โครงสร้าง:

นี่คือประโยคขอร้องที่ใช้บ่อยในจดหมายและเอกสารที่เป็นทางการ ลองดูตัวอย่างต่อไปนี้:

• I would be grateful if you could send me a book. (ฉันจะรู้สึกขอบคุณมากถ้าคุณสามารถส่งหนังสือมาให้ฉันได้)
• I would appreciate it if you could bring me some fruits. (ฉันจะซาบซึ้งมากถ้าคุณสามารถนำผลไม้มาให้ฉันได้)
• The manager would appreciate it if you could come to the company’s party tonight. (ผู้จัดการจะยินดีเป็นอย่างยิ่งหากคุณมางานปาร์ตี้ของบริษัทคืนนี้ได้)

คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการขอร้อง

วิธีการตอบรับคำขอร้องภาษาอังกฤษ

ตอบตกลง

สำหรับโครงสร้าง Would/Do you mind: No, not at all หรือ No, of course not.

>>> Read more:

• 30+ วิธีบอกตอบตกลงภาษาอังกฤษ
• วิธีการพูดแทน Of course อย่างธรรมชาติเหมือนเจ้าของภาษา

การปฏิเสธ

>>> Read more: ตัวอย่างประโยคปฏิเสธอย่างสุภาพในภาษาอังกฤษที่จำง่าย

ด้านบนคือ 7 ประโยค ขอร้อง ภาษาอังกฤษ ในชีวิตประจำวันพร้อมวิธีการตอบรับที่สามารถใช้ได้ในแทบทุกสถานการณ์ ลองมาจดบันทึกไว้กับ ELSA Speak เพื่อใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างคล่องแคล่วนะ!

Must เป็นคำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษที่ใช้กันทั่วไปในบริบทต่าง ๆ มากมาย แล้ว Must คืออะไร วิธีใช้ Must Have to อย่างไร มาดูรายละเอียดกับ ELSA Speak ด้านล่างกันนะ

Must คืออะไร

Must เป็นหนึ่งในคำกริยาช่วย (modal verbs) ที่พบบ่อย ซึ่งหมายถึง “ต้อง” หรือ “จําเป็นต้อง” Must ใช้เพื่ออ้างถึงงานบังคับหรือภาระผูกพันที่บุคคลจำเป็นต้องปฏิบัติในปัจจุบันหรือในอนาคต

Must ตัวอย่างประโยค :

• You must finish this report! (คุณต้องทำรายงานนี้ให้เสร็จ)
• I must finish my homework. I don’t want my teacher to get angry. (ฉันต้องทำการบ้านให้เสร็จ ฉันไม่อยากให้คุณครูโกรธ) 

โครงสร้าง Must ในภาษาอังกฤษ

แบบบอกเล่า (Affirmative)

ในรูปแบบประโยคบอกเล่า Must จะอยู่หลังประธาน (subject) และอยู่หน้าคํากริยา (verb) รูปแบบนี้ของ Must มีสูตรดังนี้

ตัวอย่าง:

• I must finish my painting today. (ฉันต้องวาดรูปให้เสร็จภายในวันนี้)
• She must pick her kids up at 5 p.m. (เธอต้องไปรับลูกตอน 5 โมงเย็น)

หมายเหตุ: Must ไม่สามารถใช้กับคํากริยาช่วยอื่นได้ มาลองดูตัวอย่างที่ผิดกันนะ

• ประโยคที่ผิด: You must can finish this task by tomorrow.
• ประโยคถูกต้อง: You must be able to finish this task by tomorrow. (คุณต้องทำงานนี้ให้เสร็จภายในวันพรุ่งนี้)

โครงสร้าง Must แบบปฏิเสธ (Negative)

ในรูปแบบปฏิเสธ ให้เติม not หลัง Must ในกรณีนี้ Mustn’t หมายถึง “ไม่สามารถ” นอกจากนี้ Must ไม่ใช้กับ don’t/doesn’t/didn’t นี่เป็นข้อผิดพลาดที่มักจะพบบ่อยสำหรับผู้ใช้โครงสร้าง Must เป็นครั้งแรก Must แบบปฏิเสธมีสูตรดังนี้

ตัวอย่าง:

• You mustn’t leave any rubbish. (คุณต้องไม่ทิ้งขยะเอาไว้)
• She mustn’t feed chocolate to the dogs! (เธอไม่สามารถเอาช็อคโกแลตไปให้หมากินได้)

หมายเหตุ: คุณสามารถใช้ Must not แทน Mustn’t ในกรณีที่เป็นทางการและสุภาพหรือถ้าต้องการเน้นย้ำ

แบบคําถาม (Interrogative)

ในรูปแบบคำถาม ประธาน (subject) และ Must จะสลับตำแหน่งกัน คำถามที่มี Must มักจะหมายถึง “จำเป็นไหมที่จะ…” และที่สําคัญคือคุณจะไม่ใช้ do, does หรือ did  ในรูปแบบคำถามของ Must สูตรประโยคคำถามของ Must (Must ประโยคคําถาม) :

ตัวอย่าง:

• Must you smoke all the time? (คุณต้องสูบบุหรี่ตลอดเวลาเหรอ?)
• Must you eat so impolitely? (คุณต้องกินแบบไม่สุภาพขนาดนั้นเลยเหรอ?)

Must ใช้ยังไง ? วิธีใช้ Must อย่างละเอียด

ใช้เพื่อพูดถึงภาระผูกพัน (Obligation) และความจำเป็นต้องทำอะไรบางอย่าง (Necessity)

Must ใช้เพื่อพูดถึงภาระผูกพันหรือความจำเป็นต้องทำอะไรบางอย่าง

ตัวอย่าง: 

• Students must complete all required courses to graduate. (นักศึกษาจะต้องเรียนวิชาที่กำหนดทั้งหมดให้จบจึงจะสำเร็จการศึกษา)
• I have a critical meeting tomorrow, so I must prepare a detailed presentation tonight. (พรุ่งนี้ฉันมีประชุมสำคัญ ดังนั้นฉันต้องเตรียมการนำเสนออย่างละเอียดในคืนนี้)

ใช้เพื่อพูดถึงกฎเกณฑ์ (Rules) และกฎหมาย (Laws)

Must และ Must not มักจะปรากฏบนป้ายสาธารณะและประกาศเกี่ยวกับกฎหมาย กฎเกณฑ์ และข้อห้าม  Must not ใช้เพื่อพูดถึงการกระทำและสิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาต

ตัวอย่าง: 

• All visitors must wear a helmet when entering the construction site. (ผู้มาเยี่ยมชมทุกคนจะต้องสวมหมวกนิรภัยเมื่อเข้าสู่พื้นที่ก่อสร้าง)
• Pets must not enter the playground area. (ห้ามนําสัตว์เลี้ยเข้าไปในพื้นที่สนามเด็กเล่น)

ใช้ในการเชิญชวนและเสนอแนะ

Must ใช้เพื่อเชิญชวน เสนอแนะ หรือสนับสนุนให้ทำอะไรบางอย่างอย่างสุภาพ

ตัวอย่าง: 

• You must join us for dinner sometime; it would be lovely to catch up. (คุณควรมาร่วมทานอาหารเย็นกับเราสักครั้ง มันคงจะดีถ้าเราได้คุยกัน)
• You must check out the new art exhibition; it’s truly remarkable. (คุณต้องไปชมนิทรรศการศิลปะใหม่นี้ มันน่าทึ่งจริง ๆ)

ใช้เพื่อทำการอนุมาน (Deduction) หรือสรุป (Conclusion)

โครงสร้าง Must ใช้เพื่ออนุมานและคาดเดาหลังจากตรวจสอบข้อเท็จจริงบางประการอย่างรอบคอบแล้ว ในกรณีนี้ Must หมายถึง “ต้อง” หรือ “คง..แน่เลย”

ตัวอย่าง:

• He looks short. He must be in elementary school. (เขาดูตัวเตี้ยนะ เขาคงอยู่ชั้นประถม)
• He’s bleeding! It must be hurting him a lot! (เลือดออกหนักมาก เขาคงเจ็บมากแน่เลย)

หมายเหตุ: เมื่อคุณต้องการคาดเดาและสรุปผลเชิงลบ ให้ใช้ can’t และ cannot

ตัวอย่าง: She looks different. That can’t be Lana! (เธอดูแตกต่างออกไป นั่นไม่ใช่ลาน่าแน่ ๆ)

นอกจากนี้ หากต้องการสรุปผลที่เคยทำไว้ในอดีต คุณสามารถใช้โครงสร้างต่อไปนี้ถ้าข้อสรุปเป็นเชิงลบ

ตัวอย่าง: I called you yesterday, but you must have been working. (ฉันโทรหาคุณเมื่อวานแต่คุณคงกำลังทำงานอยู่)

>>> Read more: การวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่าง Can กับ Could โดยละเอียด

ใช้เพื่อร้องเรียนและวิพากษ์วิจารณ์

หากคุณไม่พอใจกับสิ่งที่คนอื่นทำ คุณก็สามารถใช้โครงสร้าง Must ในรูปแบบคำถามเพื่อแสดงความรู้สึกของคุณได้

ตัวอย่าง:

• Must you keep playing so loudly? (ต้องเล่นเสียงดังขนาดนี้เลยเหรอ)
• Must you keep coming home late? (คุณต้องกลับบ้านดึกบ่อย ๆ แบบี้เลยเหรอ)

Have to คืออะไร

“Have to” ในภาษาไทยหมายถึง “ต้อง” ซึ่งใช้เมื่อพูดถึงการถูกบังคับให้ทำอะไรบางอย่าง บางสิ่งที่ต้องเกิดขึ้น (เนื่องจากกฎหมาย กฎเกณฑ์ สถานการณ์…) นอกจากนี้ Have to ยังใช้เพื่อให้คำแนะนำในการทำบางสิ่งบางอย่าง และเพื่ออนุมานที่ชัดเจนเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง

ตัวอย่าง: To get a high score in the final exam, she has to study hard. (เธอต้องตั้งใจเรียนอย่างหนักเพื่อที่จะสอบปลายภาคให้ได้คะแนนสูง ๆ)

โครงสร้าง Have to

วิธีใช้ Have to

• “Have to” ใช้เพื่อพูดถึงาระผูกพันในการทำบางสิ่งบางอย่าง ภาระประเภทนี้มาจากภายนอกผู้พูด (โดยปกติจะมาจากกฎเกณฑ์ กฎหมาย สถานการณ์ภายนอก หรือความปรารถนาของผู้อื่น)
• ในการสนทนาในชีวิตประจำวัน เจ้าของภาษาก็จะใช้ “have to” เพื่อให้คำแนะนำ แต่การใช้ “have to” ฟังดูไม่เป็นทางการมากกว่าการใช้ “must”
• การใช้คำว่า “have to” ที่ใช้ไม่บ่อยนักคือการอนุมานหรือสรุปอย่างแน่นอนเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง
• ในรูปแบบปฏิเสธของ “have to” เรามักจะเติม not หลังคํากริยา แต่ด้วย “Don’t have to” หรือ “Haven’t got to” เพื่อบ่งบอกว่าไม่จำเป็นต้องทำอะไรเลย

ตัวอย่าง: 

• I have to finish this report by tomorrow. (ฉันต้องทำรายงานนี้ให้เสร็จก่อนพรุ่งนี้)
• You don’t have to come to the meeting if you’re busy. (คุณไม่จำเป็นต้องมาประชุมถ้าคุณไม่ว่าง)

>>> Read more: การใช้ have has และ had ที่ง่ายที่สุดและเข้าใจดี

แยกแยะระหว่างโครงสร้าง Must, Have to, Should กับ Ought to

แยกแยะระหว่าง Must กับ Have to

แยะแยะระหว่าง Must กับ Should และ Ought to

ในภาษาอังกฤษ Must และ should, ought to เป็นคำกริยาช่วยทั้งหมด (Semi-modal verb) อย่างไรก็ตาม ทั้งสามคำมีความหมายต่างกัน มาแยกแยะกับ ELSA Speak กันด้านล่างนะ

โครงสร้างคล้ายกับ Must ในภาษาอังกฤษ

ข้างล่างนี้เป็นโครงสร้างที่คล้ายกับ Must ในภาษาอังกฤษ:

Idioms ยอดนิยมที่มีคำว่า Must

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับโครงสร้าง Must

แบบฝึกหัด

บทที่ 1: จงเติมคำว่า must, must not, have to, don’t have to ลงในช่องว่าง

1. Every player in a football team __________ have a number.
2. You ___________ forget his birthday again.
3. Doctors sometimes ___________ work at the weekend.
4. Nowadays in Spain pupils ____ learn Latin at school.
5. You __________ smoke in public places.
6. My wife __________ go to work today. It’s a holiday.
7. You _________ shout. I can hear you.
8. We ___________ be quiet in the library.
9. You __________ use a computer on the plane.
10. She ___________ come to the dentist with me.

บทที่ 2: จงเติม don’t have to หรือ mustn’t ลงในช่องว่างที่เหมาะสม

1. You mustn’t / don’t have to apologize; it isn’t necessary.
2. You don’t have to / mustn’t tell the boss what happened, or he’ll fire you.
3. I mustn’t / don’t have to wear a tie; I do it because I like wearing ties.
4. You don’t have to / mustn’t smoke in here; smoking is not allowed.
5. I don’t have to / mustn’t be late. It’s the most important meeting of the year.
6. You mustn’t / don’t have to go now; you can stay a bit longer.
7. Visitors to the zoo mustn’t / don’t have to feed the animals.
8. You don’t have to / mustn’t drive so fast; we have a lot of time.
9. We don’t have to / mustn’t cook more; there’s enough food.
10. You don’t have to / mustn’t put salt in her food; the doctor said she can’t eat salt.

บทที่ 3: จงเติมคำลงในช่องว่างโดยใช้คำว่า “must” หรือ “ ” ตามบริบท

1. I ________ finish this assignment before the deadline.
2. Students ________ wear the uniform at this school.
3. You ________ be careful while crossing the busy street.
4. We ________ attend the meeting at 2 p.m.
5. According to the rules, employees ________ submit their reports by Friday.
6. She ________ study hard for the upcoming exam.
7. Visitors ________ follow the safety guidelines inside the museum.
8. I ________ call my parents to let them know I’ll be late.
9. The doctor said I ________ take this medicine three times a day.
10. In this company, all employees ________ complete the training program within the first month.

เฉลย

บทที่ 1:

บทที่ 2: 

บทที่ 3: 

ข้างต้นเป็นข้อมูลเกี่ยวกับการใช้ Must ในภาษาอังกฤษ หวังว่าการแบ่งปันข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจวิธีใช้คำกริยาช่วยได้ดีขึ้น นอกจากนี้ อย่าลืมเข้ามาที่ ELSA Speak เป็นประจำเพื่ออัปเดทความรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของคุณทุกวันนะ