Author: Bao Ngan Nguyen
หากภาษาอังกฤษเรียกว่าการเดินทางที่คุณต้องพิชิต ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษถือเป็น “สัมภาระ” ที่ขาดไม่ได้สำหรับการเดินทางอันยาวนานนี้ “คลังไวยากรณ์” ที่แข็งแกร่งจะเป็นรากฐานที่จะช่วยให้คุณก้าวไปสู่เส้นทางพิชิตภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นคงยิ่งขึ้น ในบทความวันนี้ เราจะมาเรียนรู้ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น กับ ELSA Speak เพื่อให้คุณมั่นใจมากขึ้นเมื่อแต่งประโยคภาษาอังกฤษ
ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง tense
มาเรียน ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ทั้งหมด ที่นี่เลย
Present Simple Tense
คำจำกัดความ: ปัจจุบันกาลใช้เพื่อแสดงความจริงที่ชัดเจนหรือการกระทำที่เป็นนิสัยและซ้ำซาก…
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายนิสัยหรือการกระทำซ้ำๆ
- บรรยายความจริงที่ชัดเจน
- บรรยายเหตุการณ์ที่มีการวางแผนไว้ล่วงหน้าและจะเกิดขึ้นในอนาคต (ตารางเวลา กำหนดการที่กำหนดไว้ล่วงหน้า)
- บรรยายความสามารถของบุคคล
- ใช้ในประโยคเงื่อนไขประเภท 1 ที่มีคำว่า “if”
โครงสร้าง
ด้วยคำกริยาที่วไป:
| (+) S + V(s/es) + O (-) S + don’t/ doesn’t + V + O (?) Do/Does + V + O? |
ด้วยคำกริยา “tobe”:
| (+) S + am/ are/ is + N/ Adj (-) S + am/ are/ is + not + N/ Adj (?) Am/ Are/ is + S + N/ Adj? (?) WH-word + am/ are/ is + S +…? |
- S: ประธาน
- V: กริยา
- N: คำนาม
- Adj: คำคุณศัพท์
- WH-word: คำขึ้นต้นด้วย “Wh” (What, Where, Which,…)
ตัวอย่าง:
Henry does not study hard. (เฮนรี่ไม่ได้เรียนหนัก)
Do you usually play badminton? (ปกติคุณเล่นแบดมินตันไหม?)
Present Continuous Tense
คำจำกัดความ: ใช้เพื่อบรรยายเหตุการณ์หรือการกระทำที่เกิดขึ้นในเวลาพูดหรือรอบเวลาพูดและการกระทำนั้นยังไม่สิ้นสุดในขณะที่พูด
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะที่พูด (หรือไม่จำเป็นในขณะที่พูด แต่คงอยู่เป็นประจำในปัจจุบัน)
- บรรยายการดำเนินการที่วางแผนไว้และที่กำลังจะเกิดขึ้น
- บรรยายการกระทำที่ทำซ้ำหลายครั้ง การกระทำนี้ทำให้ผู้พูดรู้สึกไม่สบายใจ
- บรรยายการเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่พัฒนามากขึ้น
โครงสร้าง:
| (+) S + am/ are/ is + Ving + O (-) S + am/ are/ is + not + Ving + O (?) Am/ are/ is + S + Ving + O? |
O: กรรม
ตัวอย่าง:
Is Jane watching a movie? (เจนกำลังดูหนังอยู่เหรอ?)
My mother is not wearing a coat. (แม่ฉันไม่ได้สวมเสื้อกันหนาว)
Present Perfect Tense
คำจำกัดความ: ใช้เพื่อบรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตต่อเนื่องจนถึงปัจจุบันหรือในอนาคต กาลนี้ใช้เพื่อเน้นผลลัพธ์ของการกระทำจนถึงปัจจุบัน มักใช้ร่วมกับคำวิเศษณ์บอกเวลา เช่น: for, since, until,…
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแต่ไม่ได้ระบุเวลา
- บรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เพิ่งเกิดขึ้น
- บรรยายถึงการกระทำและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและต่อเนื่องมาถึงปัจจุบันและอาจเกิดขึ้นในอนาคต
- บรรยายประสบการณ์ที่เกิดขึ้นจากอดีต
โครงสร้าง:
| (+) S + have/ has + Ved/PII + O (-) S + have/ has + not + Ved/PII + O (?) Have/ has + S + V-ed/PIII + O? |
VPII: กริยาช่อง 2
ตัวอย่าง:
My family has lived in Los Angeles for 3 years. (ครอบครัวของฉันอาศัยอยู่ในลอสแองเจลิสมาเป็นเวลา 3 ปีแล้ว)
Jane has not seen Tommy since 2010. (เจนไม่ได้เจอทอมมี่เลยตั้งแต่ปี 2010)
Present Perfect Continuous Tense
คำจำกัดความ: ใช้เพื่อบรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เริ่มต้นในอดีตต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน และอาจดำเนินต่อไปในอนาคตแทนที่เน้นผลลัพธ์ของการกระทำ กาลนี้ใช้เพื่อเน้นกระบวนการของการกระทำเป็นหลัก
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายการกระทำและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและยังคงเกิดขึ้นในปัจจุบัน (เน้นความต่อเนื่องของการกระทำ)
- บรรยายถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและเพิ่งจบลงแต่ผลของการกระทำหรือเหตุการณ์นั้นยังคงเห็นได้ในปัจจุบัน (เน้นผลการกระทำ)
- มักไม่ใช้กับกริยาแสดงสถานะ เช่น “have”, “be” หรือ “know”
โครงสร้าง:
| (+) S + have/ has + been + Ving + O (-) S + have/ has + not + been + Ving + O (?) Have/ has + S + been + Ving + O? |
ตัวอย่าง:
Tom has been reading this novel since he bought it. (ทอมอ่านนวนิยายเรื่องนี้มาตั้งแต่ที่เขาซื้อมันมา)
Jenny has not been playing badminton since 2021. (เจนนี่ไม่ได้เล่นแบดมินตันเลยตั้งแต่ปี 2021)
Past Simple Tense
คำจำกัดความ: ใช้เพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสิ้นสุด ณ เวลาใดเวลาหนึ่งในอดีต ข้อสังเกตของกาลนี้คือคำกริยาวิเศษณ์: yesterday, ago, last week, last night, last month,…
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายเหตุการณ์หรือการกระทำที่เกิดขึ้นในเวลาที่กำหนดในอดีตและสิ้นสุดในอดีต
- บรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ในอดีต
- บรรยายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในอดีต
- บรรยายการกระทำที่เข้ามาแทรกแซงท่ามกลางการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีต
- ใช้สำหรับประโยคเงื่อนไขประเภท II
- ใช้สำหรับความปรารถนาที่ไม่เป็นจริง
- ใช้เมื่อในประโยคมี for + ระยะเวลาในอดีต
- ใช้เมื่อคุณต้องการบรรยายเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
- ใช้เมื่อการกระทำเกิดขึ้นอย่างชัดเจนในเวลาที่กำหนด แม้ว่าจะไม่ได้กล่าวถึงเวลานั้นก็ตาม
โครงสร้าง:
ด้วยคำกริยาทั่วไป:
| (+) S + V2/ Ved + O (-) S + did not/ didn’t + V + O (?) Did + S + V + O? |
ด้วยคำกริยา “tobe”:
| (+) S + was/ were + N/ Adj (-) S + was/ were + not + N/ Adj (?) Was/ Were + S + N/ Adj? (?) WH-word + was/ were + S (not) + N/ Adj? |
ตัวอย่าง:
My sister visited the BangKok museum last month. (น้องสาวฉันไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์กรุงเทพฯ เมื่อเดือนที่แล้ว)
Henry didn’t go to school yesterday. (เมื่อวานนี้เฮนรี่ไม่ได้ไปโรงเรียน)
Past Continuous Tense
คำจำกัดความ: ใช้เพื่อพูดถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในเวลาเดียวกันในช่วงเวลาหนึ่งในอดีตหรือการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นและถูกขัดจังหวะด้วยการกระทำหรือเหตุการณ์อื่น
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีต
- บรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นในเวลาเดียวกันในอดีต
- บรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นเมื่อการกระทำอื่นเข้ามาแทรกแซง
- บรรยายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ในอดีต และรบกวนผู้อื่น
โครงสร้าง:
| (+) S + was/ were + Ving + O (-) S + was/ were + not + Ving + O (?) Was/ were + S + Ving + O? |
ตัวอย่าง:
Henry was watching his favorite TV show at 8 p.m yesterday evening. (เมื่อวานตอนเย็นเฮนรี่กำลังดูรายการทีวีโปรดของเขาตอน 20.00 น.)
They weren’t keeping silent when their teacher came in. (พวกเขาไม่ได้นิ่งเงียบเมื่อครูของพวกเขาเข้ามา)
Past Perfect Tense
คำจำกัดความ: ใช้เพื่อบรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนการกระทำอื่นในอดีต
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและเสร็จสิ้นก่อนการกระทำหรือเหตุการณ์อื่นในอดีต
- บรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและคงอยู่จนถึงช่วงระยะเวลาหนึ่งในอดีต
- บรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาหนึ่งในอดีต
- บรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นเป็นเงื่อนไขแรกสำหรับการกระทำอื่นในอดีต
- บรรยายเงื่อนไขที่ไม่มีอยู่ในอดีตของประโยคเงื่อนไขประเภทที่ 3
- แสดงความผิดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีต
โครงสร้าง:
| (+) S + had + Ved/PII + O (-) S + had + not + Ved/PII + O (?) Had + S + Ved/PII + O? |
ตัวอย่าง:
My family had used that washing machine for six years before it was out of order. (ครอบครัวของฉันใช้เครื่องซักผ้าเครื่องนี้มา 6 ปีก่อนที่จะเสีย)
Henry would have come to Jenny’s birthday party if he hadn’t missed the flight. (เฮนรี่คงจะมางานวันเกิดของเจนนี่ได้ ถ้าเขาไม่ตกเที่ยวบิน)
Past Perfect Continuous Tense
คำจำกัดความ: ใช้เมื่อต้องการเน้นย้ำถึงความต่อเนื่องของการกระทำซึ่งเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนการกระทำอื่นในอดีต
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตและต่อเนื่องมาจนถึงกาลครั้งหนึ่งในอดีต
- บรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เป็นสาเหตุของการกระทำหรือเหตุการณ์อื่นในอดีต
- บรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนการกระทำอื่นในอดีต (เน้นความต่อเนื่องของการกระทำก่อนการกระทำครั้งต่อไป)
- บรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นหลักฐานสำหรับการกระทำหรือเหตุการณ์อื่น
โครงสร้าง:
| (+) S + had + been + Ving + O (-) S + had + not + been + Ving + O (?) Had + S + been + Ving + O? |
ตัวอย่าง:
My sister had been studying since 3:00 p.m before my parents came home. (พี่สาวของฉันเรียนหนังสือมาตั้งแต่บ่ายสามโมงก่อนที่พ่อแม่จะกลับบ้าน)
Jane hadn’t been cleaning her room when her parents came home. (เจนไม่ได้ทำความสะอาดห้องของเธอตอนพ่อแม่ของเธอกลับมาบ้าน)
Future Simple Tense
คำจำกัดความ: ใช้เมื่อไม่มีแผนที่จะทำอะไรก่อนที่เราจะพูด แสดงการตัดสินใจที่เกิดขึ้นเองในขณะที่พูด
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับแผนการที่ตัดสินใจในขณะที่พูด
- ทำข้อเสนอ คำขอ ข้อเสนอ สัญญา
- เป็นการแสดงออกถึงการทำนายที่ไม่แน่นอนหรือไม่มีมูลความจริง
- การข่มขู่หรือตักเตือน
โครงสร้าง:
| (+) S + will/ shall + V + O (-) S + will/ shall + not + V + O (?) Will/ shall + S + V + O? |
ตัวอย่าง:
Jane promises she will visit her grandmother next month. (เจนสัญญาว่าเธอจะไปเยี่ยมคุณยายของเธอในเดือนหน้า)
Will you clean the room? (คุณจะทำความสะอาดห้องไหม?)
Near future / To be going to
คำจำกัดความ: ใช้พูดถึงการตัดสินใจหรือแผนการที่เตรียมไว้ล่วงหน้า เพื่อแสดงแผนการที่ยังไม่ได้เกิดขึ้นในอดีต หรือเพื่อแสดงการคาดการณ์บางอย่าง
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- บรรยายถึงการกระทำที่กำลังจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้
- เป็นการแสดงออกถึงการทำนายของผู้พูด (โดยไตร่ตรองไว้ล่วงหน้าหรือมีแนวโน้มสูง)
- บรรยายถึงแผนการจากอดีตที่ยังไม่เกิดขึ้นจริง
โครงสร้าง:
| (+) S + be + going to + V + O (-) S + be + not + going to + V + O (?) Be + S + going to + V + O? |
ตัวอย่าง:
Tomorrow we are going to visit my friends in Da Nang. We have just bought the ticket. (พรุ่งนี้เราจะไปเยี่ยมเพื่อนที่ดานัง เราเพิ่งซื้อตั๋วมา)
Henry is going to walk to school if his father cannot repair his bike. (เฮนรี่จะต้องเดินไปโรงเรียนถ้าพ่อของเขาซ่อมจักรยานของเขาไม่ได้)
Future Continuous Tense
คำจำกัดความ: ใช้เพื่อบรรยายการกระทำหรือเหตุการณ์บางอย่างที่จะเกิดขึ้นในเวลาที่กำหนดในอนาคต
หลักการใช้ไวยากรณ์:
- เน้นการกระทำหรือเหตุการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอนาคต
- เน้นย้ำว่าการกระทำหรือเหตุการณ์บางอย่างกำลังเกิดขึ้นเมื่อการกระทำหรือเหตุการณ์อื่นเข้ามาแทรกแซงในอนาคต
- เน้นย้ำว่าการกระทำหรือเหตุการณ์หนึ่งจะเกิดขึ้นและดำเนินต่อไปอย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลาหนึ่งในอนาคต
- เน้นการดำเนินการที่จะเกิดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของแผน
โครงสร้าง:
| (+) S + will + be + Ving + O (-) S + will + not + be + Ving + O (?) Will + S + be + Ving + O? |
ตัวอย่าง:
Henry will be waiting at school at 5 PM tomorrow. (พรุ่งนี้เฮนรี่จะรอที่โรงเรียนตอน 5 โมงเย็น)
We won’t be having dinner at home when the film starts. (เราจะไม่รับประทานอาหารเย็นที่บ้านเมื่อภาพยนตร์เริ่มฉาย)
ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชนิดของคำ
คำนามภาษาอังกฤษ (noun)
คำนามใช้เพื่ออ้างถึงบุคคล สิ่งของ และเหตุการณ์ต่างๆ สามารถยืนในตำแหน่งต่าง ๆ ในประโยคได้รวมทั้งประธานและกรรม
| คำจำกัดความ | ตัวอย่าง | |
| คำนามทั่วไป | คำนามทั่วไปเป็นคำนามประเภทหนึ่งที่ใช้เรียกกลุ่มคน สิ่งของ ปรากฏการณ์โดยทั่วไปและมีลักษณะบางอย่างเหมือนกัน | a camera, sneakers, a river,… |
| คำนามเฉพาะ | คำนามเฉพาะเป็นคำนามประเภทหนึ่งที่อ้างถึงชื่อเฉพาะของบุคคล สถานที่ วัตถุ หรือสิ่งของ คำนามเฉพาะจะต้องเป็นตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ | Canon, Adidas, Paris,… |
| สมุหนาม | สมุหนามเป็นคำที่หมายถึงบุคคล สถานที่ หรือสิ่งของที่ถือว่าจับต้องได้ สามารถสัมผัส รู้สึก หรือสัมผัสได้ด้วยประสาทสัมผัสของมนุษย์ | Tom just gave me some apples. ทอมเพิ่งจะให้แอปเปิ้ลมาให้ฉันบ้าง |
| คำนามนามธรรม | คำนามนามธรรมเป็นคำที่หมายถึงแนวคิด ความคิด หรือเหตุการณ์และปรากฏการณ์บางอย่างที่ถือว่ามองไม่เห็นและไม่สามารถจับ แตะ สัมผัส ได้ยิน หรือมองเห็นได้ | Jane’s childhood memory has always been her fear. ความทรงจำในวัยเด็กของเจนทำให้เธอกลัวเสมอ |
| คำนามนับได้ | คำนามนับได้เป็นคำนามที่หมายถึง คน สิ่งของ สัตว์ ปรากฏการณ์… ที่สามารถนับและแสดงออกมาได้ในปริมาณที่กำหนด คำนามนับได้แบ่งออกเป็นคำนามนับได้เอกพจน์และคำนามนับได้พหูพจน์ | คำนามนับได้แบบเอกพจน์: man, woman, apple, pen, book,… คำนามนับได้แบบพหูพจน์: men, women, apples, pens, books,… |
| คำนามนับไม่ได้ | คำนามนับไม่ได้ใช้เพื่ออ้างถึงสิ่งต่าง ๆ และปรากฏการณ์ที่ไม่สามารถนับในปริมาณเฉพาะได้ | คำนามนับไม่ได้: food, meet, ethics, feeling, tear, hope,… |
| คำนามประสม | คำนามประสมเป็นคำนามที่เกิดจากการรวมคำนามตั้งแต่ 2 คำขึ้นไปเข้าด้วยกัน ซึ่งสามารถใช้เพื่ออ้างถึงบุคคล สถานที่ สิ่งของ หรือเหตุการณ์เฉพาะเจาะจงได้ คำนามประสมแบ่งออกเป็น: คำนามประสมเปิด คำนามประสมปิด และคำนามประสมที่มีการยัติภังค์ | Bus stop (เขียนแยกกัน) Mother – in-law (เขียนแยกกันโดยใช้ เครื่องหมาย (-) ) Haircut (เขียนทั้งสองคำติดกัน ) |
คำสรรพนามภาษาอังกฤษ (pronoun)
บุรุษสรรพนาม:
บุรุษสรรพนามใช้แทนคำนามที่อ้างถึงบุคคล สิ่งของ เหตุการณ์ หรือวัตถุเฉพาะที่กล่าวถึงในประโยคหรืออนุประโยคก่อนหน้าเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน
บุรุษสรรพนามแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มตาม 2 บทบาทที่แตกต่างกันในประโยค แต่ละกลุ่มประกอบด้วยคำต่อไปนี้:
บุรุษสรรพนามของประธาน: I/You/They/We/He/She/It.
บุรุษสรรพนามของกรรม: me/you/them/us/him/her/it.
ตัวอย่าง:
My mother is a good doctor at that hospital, she has done many successful surgeries. (แม่ของฉันเป็นหมอที่ดีในโรงพยาบาลนั้น เธอทำการผ่าตัดที่เป็นผลสำเร็จมาหลายครั้ง)
Excuse me, can you give me some snacks right there? (ขอโทษนะ คุณช่วยส่งขนมให้ฉันหน่อยได้ไหม?)
สรรพนามเจ้าของ
สรรพนามเจ้าของใช้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับบุคคลหรือวัตถุที่เป็นของใครบางคน กล่าวอีกนัยหนึ่ง นี่เป็นคำสรรพนามที่ใช้เพื่อแสดงการครอบครอง ซึ่งมักใช้เพื่อแทนที่คำนามที่เกี่ยวข้องในประโยคคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของทั่วไปในภาษาอังกฤษ ได้แก่:
| สรรพนามเจ้าของ | ความหมาย | ตัวอย่าง |
| Mine | ของฉัน | Her dress is black, mine is pink. (ชุดของเธอสีดำ ส่วนของฉันสีชมพู) |
| Yours | ของเธอ / ของคุณ | I’ve got my pen. Where is yours? (ฉันมีปากกาของฉันแล้ว ปากกาของคุณอยู่ไหน?) |
| Ours | ของพวกเรา | This dress is yours. (ชุดนี้เป็นของพวกเรา) |
| Hers | ของเขา, หล่อน | John got his certificate a year ago but she just got hers 2 months ago. (จอห์นได้รับใบรับรองเมื่อปีที่แล้ว แต่เธอเพิ่งได้รับเมื่อ 2 เดือนที่แล้ว) |
| His | ของเขา (ผู้ชาย) | My car is white, his is blue. (รถของฉันเป็นสีขาว ส่วนรถของเขาเป็นสีน้ำเงิน) |
| Theirs | ของพวกเขา | My notebook looks the same as theirs. (สมุดบันทึกของฉันก็ดูเหมือนกับของพวกเขา) |
| Its | ของมัน | Jane has a lovely cat, this ball is its. (เจนมีแมวน่ารักมาก ลูกบอลนี้คือของมัน) |
สรรพนามสัมพันธ์
สรรพนามสัมพันธ์ใช้เพื่อเชื่อมอนุประโยคที่เกี่ยวข้องเข้าด้วยกันโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมให้กับคำนามที่กล่าวไปแล้ว สรรพนามสัมพันธ์ทั่วไปในภาษาอังกฤษ ได้แก่ :
| สรรพนามสัมพันธ์ | ความหมาย | ประเภทคำนามทดแทน | ตัวอย่าง |
| Who | ใคร | อ้างถึงบุคคล | Jane, who is my best friend, is very smart. (เจนซึ่งเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของฉันเป็นคนฉลาดมาก) |
| Whom | ใคร | อ้างถึงบุคคล | The girl whom I walk to the park with is my best friend. (ผู้หญิงที่ฉันเดินไปสวนสาธารณะด้วยเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน) |
| Which | อันไหน อันซึ่ง | อ้างถึงสิ่งของ | This is Henry’s comic, which he bought 3 years ago. (นี่คือการ์ตูนของ Henry ที่เขาซื้อมาเมื่อ 3 ปีก่อน) |
| Whose | ของใคร | อ้างถึงบุคคลหรือสิ่งของ | The woman whose name is Lona is my English teacher. (ผู้หญิงที่ชื่อโลน่าเป็นครูภาษาอังกฤษของฉัน) |
| That | สิ่งนั้น อันนั้น | อ้างถึงบุคคลหรือสิ่งของ | This is the book that belongs to Jane. (นี่คือหนังสือที่เป็นของเจน) |
สรรพนามคำถาม
สรรพนามคำถามมักจะอยู่หน้าประโยคคำถาม ใช้ถามคำถามที่มีคำตอบเป็นคำนามเฉพาะ คำเหล่านี้ระบุว่าคำถามนี้มุ่งไปที่ใครและอะไรโดยใช้สรรพนามคำถาม 5 คำ: What, Which, Who, Whom, Whose.
ตัวอย่าง:
• What did Henry do when he was in Japan?
ตอนเฮนรี่อยู่ญี่ปุ่นเขาทำอะไร?
• Which sport does she like better, badminton or basketball?
เขาชอบกีฬาประเภทไหนมากกว่ากันแบดมินตัน หรือ บาสเก็ตบอล?
คำคุณศัพท์ภาษาอังกฤษ (adjective)
คำคุณศัพท์ (adjective – adj) มีหน้าที่สนับสนุนคำนามหรือสรรพนาม ช่วยบรรยายลักษณะของสิ่งของหรือปรากฏการณ์ที่คำนามเป็นตัวแทน
คุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ
คุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของเป็นคำคุณศัพท์ประเภทหนึ่งที่บ่งบอกถึงความเป็นเจ้าของของบุคคลในสิ่งที่กล่าวถึง บุรุษสรรพนามแต่ละคำมีคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของที่สอดคล้องกันดังนี้:
| บุรุษสรรพนาม | คุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ | ความหมาย |
| I | My | ของฉัน |
| You | Your | ของคุณ |
| We | Our | ของเรา |
| They | Their | ของพวกเขา |
| He | His | ของเขา (ผู้ชาย) |
| She | Her | ของเขา (ผู้หญิง) |
| It | Its | ของมัน |
คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย “ing” และ “ed”:
คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย “ing” และ “ed” เป็นคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยาที่เติมคำต่อท้าย “ing” หรือ “ed” ใช้เพื่ออธิบายคุณสมบัติ ลักษณะ อารมณ์ ความรู้สึกของบุคคล สิ่งของ หรือเหตุการณ์
- คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย “ing”: บรรยายลักษณะและคุณสมบัติของบุคคล/สิ่งของ/เหตุการณ์ที่มีผลกระทบต่อบุคคลหรือสิ่งของอื่น
- คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย “ed”: บรรยายว่าบางคนรู้สึกอย่างไรเมื่อได้รับผลกระทบจากบุคคล/สิ่งของบางอย่าง
ตัวอย่าง:
• This old game is boring.
เกมเก่านี้มันน่าเบื่อ
• My mother is surprised that my sister can repair her toy.
แม่ของฉันแปลกใจที่น้องสาวของฉันสามารถซ่อมของเล่นของเธอได้
คำกริยาภาษาอังกฤษ (verb)
กริยาไม่ปกติ
กริยาไม่ปกติเป็นคำกริยาที่ไม่เป็นไปตามกฎการผันคำกริยาตามปกติ (เติม “ed”) เมื่อเปลี่ยนเป็นรูปอดีตหรือกริยาในอดีต เนื่องจากลักษณะนี้ คุณจะต้องจำตารางกริยาไม่ปกติเพื่อให้สามารถนำไปใช้ได้อย่างง่ายดายและได้ผลการสอบที่ดีขึ้น
ตัวอย่างกริยาไม่ปกติในภาษาอังกฤษ:
| V | V2 | V3 | ความหมาย |
| begin | began | begun | เริ่ม |
| bid | bid | bid | กล่าวคำ คำสั่ง |
| bring | brought | brought | พา นำ |
กริยาช่วย:
กริยาช่วยเป็นคำกริยาที่รวมกับกริยาหลักในประโยคเพื่อแสดงการอนุญาตหรือความสามารถที่จะทำสิ่งใด ๆ ในอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต กริยาที่ตามหลังกริยาช่วยจะอยู่ในรูปต้นฉบับเสมอ
กริยาช่วยพื้นฐานในภาษาอังกฤษ:
| กริยาช่วย | ความหมาย | ตัวอย่าง |
| Can/ Could/ Be able to | สามารถ / ได้ | Jane can play badminton every Saturday. (ทุกวันเสาร์เจนสามารถเล่นแบดมินตันได้) |
| Must/ Have to | ต้องการ / ต้อง | John has been studying all day, he must be tired. (จอห์นเรียนหนังสือมาทั้งวัน เขาคงจะเหนื่อยมากแน่ๆ) |
| May/ Might | สามารถ / ได้ | It may be cold. (มันอาจจะหนาวได้) |
| Will/ Would/ Shall | จะ | John will win this easy game. (จอห์นจะชนะเกมง่ายๆ นี้) |
| Should/ Ought to | ควร | You ought to lock all the doors carefully. (คุณควรล็อคประตูทั้งหมดอย่างระมัดระวัง) |
กริยา “to be”
กริยา to be รวมถึง: be are am is was were been และ being มีหน้าที่เสริมกริยาหลักในประโยค
ตัวอย่าง:
This beautiful house was built in 2000.
บ้านที่สวยงามหลังนี้สร้างขึ้นเมื่อปี พ.ศ.2543
กริยานุเคราะห์
กริยานุเคราะห์รวมถึง be have do can will shall may must used (to) need ought (to) dare มีหน้าที่แสดงความตึงเครียดของการกระทำหรือสร้างคำถาม ประโยคปฏิเสธ และ Cleft Sentences
ตัวอย่าง:
Henry does his housework well.
เฮนรี่ทำการบ้านของเขาได้ดี
I had to walk to the school because I woke up late.
ฉันต้องเดินไปโรงเรียนเพราะฉันตื่นสาย
กริยาวลี:
กริยาวลีเกิดจากการรวมกันของคำกริยากับคำวิเศษณ์หรือคำบุพบทบางคำ ทำให้เกิดเป็นวลีที่มีความหมายชัดเจน
ตัวอย่าง:
You shouldn’t big Jane up like that.
คุณไม่ควรยกย่องเจนแบบนั้น
Don’t bank on Henry to do that.
อย่าหวังว่าเฮนรี่จะทำแบบนั้น
อกรรมกริยาและสกรรมกริยา
กิริยาที่ไม่ต้องมีกรรมมารองรับ เป็นกริยาที่ไม่มีเจตนา และเกิดขึ้นเองโดยไม่มีผู้กระทำ
ตัวอย่าง:
I asked to take a rest and she agreed.
ฉันขอพักผ่อนและเธอก็ตอบตกลง
สกรรมกริยาคือกริยาที่ต้องมีกรรมมารองรับ เป็นกริยาที่มีเจตนาและมีผู้กระทำกริยา
ตัวอย่าง:
He owed Jane a lot of money.
เขาเป็นหนี้เจนเป็นจำนวนมาก
กริยาเชื่อม
กริยาเชื่อมใช้เชื่อมประธานและคำคุณศัพท์ภาคแสดงเพื่อแสดงสถานะของประธานในประโยค
กริยาเชื่อมทั่วไป:
| กริยาเชื่อม | ความหมาย | ตัวอย่าง |
| be | คือ เป็น | Why should Jane be unhappy? (ทำไมเจนถึงต้องไม่มีความสุข?) |
| feel | รู้สึก | Jane feels hungry after she walks home from school. (เจนรู้สึกหิวหลังจากเดินกลับบ้านจากโรงเรียน) |
| look | ดู | My sister looks tired. (น้องสาวฉันดูเหนื่อยมาก) |
| sound | ฟังดู | They sounded more confident than they felt. (พวกเขาฟังดูมั่นใจมากกว่าที่พวกเขารู้สึก) |
| smell | กลิ่น | This dish smells good. (เมนูจานนี้กลิ่นหอมดี) |
| taste | มีรสชาติ | The biscuit tastes sweet. (บิสกิตมีรสชาติหวาน) |
| appear | ปรากฏว่า | Henry appeared very confident. (เฮนรี่ดูมั่นใจมาก) |
| seem | ดูเหมือน | Jane seems happy. (เจนดูมีความสุข) |
| remain | ยังคง | We remained good friends. (พวกเรายังคงเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน) |
| stay | อยู่ | She never stays unhappy for long. (เธอไม่เคยอยู่กับความทุกข์เป็นเวลายาวนาน) |
คำกริยาวิเศษณ์ภาษาอังกฤษ (adverb)
คำกิริยาวิเศษณ์ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษคือคำที่เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติ สถานการณ์ และลักษณะเฉพาะให้กับคำอื่นๆ คำวิเศษณ์เข้าใจง่ายเพื่ออธิบายเนื้อหา “อย่างไร เมื่อไร ที่ไหน และขอบเขตเท่าใด” ของการกระทำ
| จำแนกประเภท | คำจำกัดความ | คำกิริยาวิเศษณ์ทั่วไปบางคำ | ตัวอย่าง |
| สถานวิเศษณ์ | สถานวิเศษณ์ใช้เพื่ออธิบายสถานที่ที่การกระทำเกิดขึ้นหรืออธิบายระยะทางในแง่ทั่วไป | there (ที่นั่น), somewhere (บางแห่ง), inside (ข้างใน), outside (ข้างนอก) | Jane is cooking downstairs. เจนกำลังทำอาหารอยู่ข้างล่าง Standing between two trees was a small kid.ยืนอยู่ระหว่างต้นไม้สองต้นที่มีเด็กเล็กคนหนึ่ง |
| กริยาวิเศษณ์บอกระดับ | กริยาวิเศษณ์บอกระดับ ใช้เพื่ออธิบายระดับของการเกิดขึ้นของการกระทำหรือเหตุการณ์บางอย่างในประโยค คำวิเศษณ์ระดับมักจะอยู่หน้าคำคุณศัพท์ กริยา หรือคำวิเศษณ์ที่คำวิเศษณ์นั้นปรับเปลี่ยน | hardly (เกือบจะไม่), little (น้อย), fully (อย่างเต็มที่), very (มาก) | I can hardly say that I was very happy.ฉันแทบจะพูดไม่ได้เลยว่าฉันมีความสุขมาก They were fully present.พวกเขาอยู่ครบทุกคน |
| กริยาวิเศษณ์บอกเวลา | กริยาวิเศษณ์บอกเวลา ระยะเวลา และความถี่ของการกระทำหรือเหตุการณ์บางอย่าง | early (เช้า), now (ตอนนี้), soon (ในไม่ช้า), finally (ในที่สุด),… | I went to Dubai with my family last year.ฉันไปดูไบกับครอบครัวเมื่อปีที่แล้ว Everyday, my sister plays badminton.น้องสาวของฉันเล่นแบดมินตันทุกวัน |
| กริยาวิเศษณ์บอกลักษณะอาการ | กริยาวิเศษณ์บอกลักษณะอาการใช้เพื่ออธิบายวิธีการหรือวิธีการที่การกระทำเกิดขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง คำวิเศษณ์แสดงลักษณะจะช่วยคุณตอบคำถาม “How?” | My sister is noisily chewing the food.น้องสาวของฉันกำลังเคี้ยวอาหารเสียงดัง Unfortunately, Henry missed the train.น่าเสียดายที่เฮนรี่พลาดรถไฟ | |
| กริยาวิเศษบอกความถี่ | กริยาวิเศษบอกความถี่ใช้เพื่อแสดงความถี่ของการเกิดขึ้นและการทำซ้ำของการกระทำในประโยค | always (ตลอดเวลา), usually (มักจะ), sometimes (บางครั้ง), rarely (ไม่บ่อย ไม่ค่อยมี), never (ไม่เคย),… | Jane always goes to school on time. เจนมาโรงเรียนตรงเวลาเสมอ My sister is on a diet, she rarely eats dinner. น้องสาวของฉันกำลังลดน้ำหนัก เธอจึงแทบจะไม่ได้ทานมื้อเย็นเลย |
คำบอกปริมาณภาษาอังกฤษ (quantifier)
| จำแนกประเภท | คำจำกัดความและวิธีการใช้ | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| “Few”, “a few”, “little”, “a little” | “Few” และ “a few” อยู่หน้าคำนามนับได้พหูพจน์ ในขณะเดียวกัน “little” และ “a little” อยู่หน้าคำนามนับได้เอกพจน์ “Few”, “little” หมายถึง “น้อย” และมีความหมายเชิงลบ (แทบไม่มีเลย)“A few”, “a little” หมายถึง “ไม่กี่” และมีความหมายเชิงบวก | Few/ A little + คำนามนับได้ (พหูพจน์) + V (พหูพจน์) Little/ A little + คำนามนับไม่ได้ + V (เอกพจน์) | A few are middle school students.มีไม่กี่คนที่เป็นนักเรียนมัธยมต้น I have few friends, but all of them are so great.ฉันมีเพื่อนไม่กี่คน แต่ทุกคนก็ดีมาก I have a little homework that needs to be done before night. ฉันมีการบ้านเล็กน้อย ที่ต้องทำก่อนคืนนี้ She has little water.เธอมีน้ำนิดหย่อย |
| “Some” และ “any” | “Some” หมายความว่า “จำนวนไม่กี่” มักใช้ในประโยคบอกเล่า สามารถอยู่หน้าคำนามนับได้ (พหูพจน์) หรือคำนามนับไม่ได้“Any” ใช้ในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถามเป็นหลัก สามารถอยู่หน้าคำนามนับได้ (พหูพจน์) หรือคำนามนับไม่ได้ | Some + คำนามนับได้ (พหูพจน์) + กริยา (พหูพจน์) Some + คำนามนับไม่ได้ + กริยา (เอกพจน์)Any + คำนาม (พหูพจน์นับได้) + กริยา (พหูพจน์) Any + คำนาม (นับไม่ได้) + กริยา (เอกพจน์) | Henry bought some pencils. เฮนรี่ซื้อดินสอมา There are not any tomatoes in the kitchen. ในครัวไม่มีมะเขือเทศเลย |
| “Much” และ “many” | “Much” และ “many” หมายถึง “มากหรือกี่” สามารถใช้ได้ทั้งในประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม ในส่วนของประเภทของคำนามที่ตามหลัง คำว่า “much” และ “many” จะใช้ดังนี้: Much: ใช้กับคำนามนับไม่ได้Many: ใช้กับคำนามนับได้พหูพจน์ | Many (of) + คำนามนับได้ (พหูพจน์) Much (of) + คำนามนับไม่ได้ | Many of my friends like playing badminton. เพื่อนของฉันหลายคนชอบเล่นแบดมินตัน How much time does she have left?เธอยังมีเวลาเหลืออยู่เท่าไร? |
คำบุพบทภาษาอังกฤษ (preposition)
คำบุพบทคือคำหรือวลีที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างคำนามตั้งแต่ 2 คำขึ้นไปในประโยค คำบุพบทโดยปกติจะอยู่ข้างหน้าคำนามหรือคำสรรพนาม แต่ยังสามารถยืนในตำแหน่งต่างๆ มากมายในประโยค ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการใช้ ด้านล่างนี้เป็นคำบุพบทพื้นฐาน 3 ประเภทในภาษาอังกฤษ:
| จำแนกประเภท | คำจำกัดความ | คำทั่วไป | ตัวอย่าง |
| คำบุพบทบ่งบอกตำแหน่ง | คำบุพบทบ่งบอกตำแหน่งมีหน้าที่ชี้แจงข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่หรือตำแหน่งที่กล่าวถึงในประโยค | in (ข้างใน), on (บน), at (ที่), under (ข้างล่าง ใต้),… | Jane is in her room. เจนอยู่ในห้องของเธอ She put her pen under the desk. เธอวางปากกาของเธอไว้ใต้โต๊ะ |
| คำบุพบทบ่งบอกเวลา | คำบุพบทบ่งบอกเวลามีหน้าที่ชี้แจงข้อมูลเกี่ยวกับเวลาของเหตุการณ์หรือการกระทำที่กล่าวถึงในประโยค | on at in | Jane and Mary will go to the park in the evening. เจนและแมรี่จะไปสวนสาธารณะในตอนเย็น They will meet at 9 p.m. พวกเขาจะพบกัน ณ เวลา 21.00 น. |
| คำบุพบทประเภทอื่นๆ | คำบุพบทที่บ่งบอกทิศทาง: to (ถึง), along (ร่วมด้วย), cross (ข้าม), up (ขึ้น), from (จาก),… คำบุพบทเป็นตัวแทน: by (โดย), with (กับ ด้วย) คำบุพบทหมายถึงอุปกรณ์และเครื่องจักร: by (โดย), with (กับ ด้วย), on (บน) คำบุพบทแสดงสาเหตุและวัตถุประสงค์: for (ให้), through (ผ่าน), because of (เพราะ), on account of (เนื่องจาก), from (จาก) | She is going to the store. เธอกำลังจะไปร้านค้า They walked along the river. พวกเขาเดินไปตามริมแม่น้ำ |
คำนำหน้าคำนามภาษาอังกฤษ (article)
คำนำหน้าคำนามเป็นองค์ประกอบที่นำหน้าและแก้ไขคำนาม ซึ่งบ่งชี้ว่าคำนามที่แก้ไขนั้นเป็นวัตถุที่แน่นอนหรือไม่มีกำหนด คำนำหน้าคำนามในภาษาอังกฤษมีดังนี้ a, an และ the
คำนำหน้าคำนาม “the” ใช้เมื่อคุณต้องการอ้างถึงวัตถุหรือสิ่งของบางอย่างที่ได้รับการระบุ (ทั้งผู้พูดและผู้ฟังเข้าใจ)
คำนำหน้าคำนาม “a” หรือ “an” ใช้เพื่ออ้างถึงวัตถุทั่วไปที่ไม่ได้กำหนด
ตัวอย่าง
- The sun is very bright today. (วันนี้แดดแรงมาก)
- I saw a dog in the park. (ฉันเห็นสุนัขในสวนสาธารณะ)
- She is eating an apple. (เธอกำลังกินแอปเปิ้ล)
คำสันธานภาษาอังกฤษ (conjunction)
คำสันธานเป็นคำประเภทหนึ่งที่ใช้เชื่อมประโยค วลี หรือย่อหน้า ตามการจำแนกประเภทการใช้งาน ประเภทของคำสันธานแบ่งออกได้ดังนี้:
| จำแนกประเภท | คำจำกัดความ | คำทั่วไป | ตัวอย่าง |
| Subordinating Conjunctions | Subordinating Conjunctions เป็นคำร่วมชนิดหนึ่งที่ใช้เชื่อมระหว่างประโยคหลักและประโยคที่ขึ้นอยู่ด้วยกัน (ประโยคที่ขึ้นอยู่กับคือกลุ่มคำที่ประกอบด้วย ประธานและ กริยา ใช้แก้ไขประโยคแต่ไม่ได้มีความหมายสมบูรณ์ในตัวเอง) | because – since – as (เพราะ – ตั้งแต่ – เหมือน); as long as (ตราบเท่าที่); before (ก่อนที่), after (หลังจาก); although (แม้ว่า),… | Although Henry had a broken leg, he still passed the final exam.แม้ว่าเฮนรี่จะขาหัก แต่เขาก็ยังไปสอบปลายภาคได้ |
| Coordinating Conjunctions | Coordinating Conjunctions ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ใช้เพื่อเชื่อมหน่วยที่เทียบเท่ากัน 2 หน่วย (หรือมากกว่า) (คำ วลี อนุประโยค ฯลฯ) | for (ให้), and (และ), nor (และก็ไม่เหมือนกัน), but (แต่), or (หรือ), yet (ยัง ยังคง), so (ดังนั้น). | I want to play badminton and handball. ฉันอยากเล่นแบดมินตันและแฮนด์บอล |
| Correlative Conjunctions | Correlative Conjunctions ใช้เพื่อเชื่อมหน่วยคำที่เทียบเท่ากันสองหน่วย การเชื่อมประเภทนี้จะต้องมาเป็นคู่เสมอและไม่สามารถแยกออกจากกันได้ | neither – nor (ไม่… ก็ไม่); not only – but also (ไม่เพียงแค่ (แต่) … แต่ก็ยัง…); either – or (ไม่…ก็…); both – and (ทั้ง…และ… );… | We play badminton not only on Tuesday but also on Sunday. เราเล่นแบดมินตันไม่เพียงแต่วันอังคารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวันอาทิตย์ด้วย |
ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับโครงสร้างประโยค
โครงสร้างประโยคเปรียบเทียบ
| จำแนกประเภท | วิธีใช้ | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| การเปรียบเทียบเท่ากัน | โครงสร้างการเปรียบเทียบเท่ากันใช้เพื่อเปรียบเทียบคน สิ่งของ หรือเหตุการณ์ที่คล้ายคลึงกัน | S + to be/ V + (not) as + adj/ adv + as + O. adj: คำคุณศัพท์ adv: คำวิเศษณ์ O: กรรม | My house is as large as Henry’s house. (บ้านของฉันใหญ่เท่ากับบ้านของเฮนรี่) |
| การเปรียบเทียบขั้นกว่า | โครงสร้างการเปรียบเทียบขั้นกว่าใช้เพื่อแสดงความแตกต่างตามเกณฑ์บางประการของบางสิ่ง เหตุการณ์ หรือบุคคลโครงสร้างการเปรียบเทียบขั้นกว่าแบ่งออกเป็น 2 โครงสร้างตามประเภทของคำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ที่ใช้ในประโยค คือ สั้นหรือยาว คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์สั้น คือ คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ที่มี 1 พยางค์เมื่อออกเสียงเท่านั้น หรือคำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ที่มี 2 พยางค์ แต่ลงท้ายด้วย –y, –le, –er, –ow và –et. คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ยาว คือ คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ที่มี 2 พยางค์ขึ้นไปเมื่อออกเสียง | โครงสร้างเปรียบเทียบขั้นกว่ากับคำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ที่มี 1 พยางค์: S + V + Adj/ Adv + er + than + O/ Clause/ N/ Pronoun Clause: อนุประโยค N: คำนาม Pronoun: คำสรรพนาม โครงสร้างเปรียบเทียบขั้นกว่ากับคำคุณศัพท์/กริยาวิเศษณ์ตั้งแต่ 2 พยางค์ขึ้นไป: S + V + more + Adj/ Adv + than + O/ Clause/ N/ Pronoun | Jane studied harder than she did before. (เจนตั้งใจเรียนมากขึ้นกว่าเมื่อก่อน) This season is more interesting than season 1. (ซีซั่นนี้มันน่าสนใจกว่าซีซั่น 1 นะ) |
| การเปรียบเทียบขั้นสุด | การเปรียบเทียบขั้นสุดใช้เพื่อระบุบุคคล สิ่งของ หรือเหตุการณ์ที่โดดเด่นที่สุดด้วยเกณฑ์บางอย่าง การเปรียบเทียบขั้นสุดเกิดขึ้นในกลุ่มที่มีวัตถุอย่างน้อย 3 ชิ้นขึ้นไป | โครงสร้างคำคุณศัพท์/กริยาวิเศษณ์สั้น: S + V + the + Adj/ Adv -est โครงสร้างที่มีคำคุณศัพท์/กริยาวิเศษณ์ยาว: S + V + the + most + Adj/Adv | Henry is the tallest in my class. (เฮนรี่เป็นคนที่สูงที่สุดในชั้นเรียนของฉัน) This dress is the most expensive of all. (ชุดนี้ถือว่ามีราคาแพงที่สุด) |
โครงสร้างประโยคเงื่อนไข
| จำแนกประเภท | วิธีใช้ | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0 | ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 0 อธิบายนิสัย การกระทำที่เกิดขึ้นเป็นประจำหากตรงตามเงื่อนไขบางประการ นอกจากนี้ โครงสร้างนี้ยังใช้เพื่อแสดงความจริงที่ชัดเจนหรือผลลัพธ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขบางประการ | If + S + V(s, es), S + V(s, es) | I usually go to the park on weekends if the weather is good. (ฉันมักจะไปสวนสาธารณะในช่วงสุดสัปดาห์ถ้าอากาศดี) |
| ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1 | ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1 ใช้เพื่ออธิบายสภาวะและผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นในปัจจุบันหรืออนาคต | If + S + V(s, es), S + can/ will/ may (not) + V-inf | You will feel energetic the next day if you go to bed early today. (หากวันนี้คุณเข้านอนเร็ว คุณจะรู้สึกกระปรี้กระเปร่าในวันรุ่งขึ้น) |
| ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2 | ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 2 ใช้เพื่ออ้างถึงเงื่อนไขและผลลัพธ์ที่ไม่มีอยู่จริงในปัจจุบันหรือไม่น่าจะเกิดขึ้นในอนาคต | If + S + V-ed/ were (not), S + would/ could/ should (not) + V-inf | Jane could buy this laptop if she had more money. (เจนอาจซื้อแล็ปท็อปเครื่องนี้ได้หากเธอมีเงินมากกว่านี้) |
| ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3 | ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3 เคยพูดถึงสภาวะที่ไม่จริงและส่งผลถึงอดีต | If + S + had + Vpp, S + would/ could/ should + have + Ved/II | If Jane had studied harder, she would have passed the final exam. (ถ้าเจนตั้งใจเรียนมากกว่านี้ เธอก็คงจะสอบผ่านแล้ว) |
ประโยคเงื่อนไขแบบผสม
ประโยคเงื่อนไขแบบผสมคือการรวมกันของประโยคเงื่อนไขประเภท 2 และประเภท 3 ทั้งสองประโยคประเภทนี้แบ่งออกเป็น 2 กรณีดังนี้
| กรณี | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| If 2 main 3 (เคยพูดถึงผลที่จะเกิดขึ้นในอดีตหากสภาวะปัจจุบันดังกล่าวเป็นจริง) | If + S + Ved/ were (not), S + would/ could/ should + have + VII | If I were Jane, I would have accepted this invitation. (ถ้าฉันเป็นเจน ฉันคงจะตอบรับคำเชิญนี้) |
| If 3 main 2 (เคยพูดถึงผลที่จะเกิดขึ้นในปัจจุบันหากเงื่อนไขในอดีตเป็นจริง) | lf +S + had + VII, S + would/ could/ should (not) + V-inf | If I had accepted that invitation, I would be at the party now. (ถ้าฉันตอบรับคำเชิญนั้น ฉันจะไปงานปาร์ตี้ตอนนี้) |
โครงสร้างประโยคแสดงความปรารถนา
โครงสร้าง “wish” ใช้เพื่อแสดงความปรารถนาหรือความฝันของผู้พูดในเรื่องหรือเหตุการณ์บางอย่าง ความปรารถนานี้สามารถเกิดขึ้นได้ทั้งสามเวลา: ปัจจุบัน อดีต และอนาคต – เทียบเท่ากับกาล 3 ในภาษาอังกฤษ โครงสร้าง “wish” จึงมีการใช้งานเฉพาะดังนี้
| โครงสร้าง “wish” | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| โครงสร้าง “wish” ในปัจจุบัน | S + wish(es) + (that) + S + V-edS + wish(es) + (that) + S + not + V-ed | My brother wishes he had a big house. (พี่ชายของฉันอยากมีบ้านใหญ่ๆ) |
| โครงสร้าง “wish” ในอนาคต | S1 + wish(es) + S2 + could/ would + V | John wishes we could attend his birthday party next week. (จอห์นหวังว่าเราจะไปร่วมงานวันเกิดของเขาในสัปดาห์หน้าได้) |
| โครงสร้าง “wish” ใน อดีต | S1 + wish(es) + S2 + had + Vpp | Jane wishes that she had studied harder. (เจนหวังว่าเธอจะตั้งใจเรียนหนักขึ้น) |
โครงสร้างประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ/ ประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำ
โครงสร้างประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำเป็นโครงสร้างประโยคที่ใช้เน้นเรื่องที่ได้รับผลกระทบแทนที่จะเน้นไปที่ประธาน สูตรการแปลงจากประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำเป็นโครงสร้างประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำสรุปได้ในตารางต่อไปนี้:
| กาล | โครงสร้างประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำ | โครงสร้างประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ | ตัวอย่าง |
| Present Simple Tense | S + V(s/ es) + O | O + am/ are/ is + (by + Subject) | The letter is written by her. (จดหมายนี้ถูกเขียนโดยเธอ) |
| Present Continuous Tense | S + am/is/are + Ving + O | O + am/ are/ is + being + P2 (by + Subject) | The house is being painted by the workers right now. (ขณะนี้บ้านกำลังถูกคนงานทาสีอยู่) |
| Present Perfect Tense | S + have/has + P2 + O | O + have/ has + been + P2 (by + Subject) | The project has been completed by the team on time. (ทีมงานได้ดำเนินโครงการเสร็จทันเวลา) |
| Past Simple Tense | S + Ved + O | O + was/ were + P2 (by + Subject) | The song was performed by the band at last night’s concert. (เพลงนี้วงดนตรีได้แสดงบนเวทีคอนเสิร์ตเมื่อคืนนี้) |
| Past Continuous Tense | S + was/ were + Ving + O | O + was/ were + being + P2 (by + Subject) | The dinner was being prepared by the chef when the guests arrived. (เชฟกำลังเตรียมอาหารเย็นเมื่อแขกมาถึง) |
| Past Perfect Tense | S + had + P2 + O | O + had + been + P2 (by + Subject) | The report had been submitted by her before the deadline. (เธอได้ส่งรายงานก่อนถึงกำหนดเวลา) |
| Future Simple Tense | S + will + V + O | O + will + be + V (by + Subject) | The new bridge will be built by the construction company next year. (สะพานใหม่จะสร้างขึ้นโดยบริษัทก่อสร้างในปีหน้า) |
| Future Perfect Tense | S + will have + P2 + O | O+ will have + been + P2 (by + Subject) | The stadium will have been renovated by the time the season starts. (สนามกีฬาจะได้รับการปรับปรุงให้เสร็จเรียบร้อยก่อนเริ่มฤดูกาล) |
ประโยคที่บอกความต้องการในภาษาอังกฤษ
ประโยคที่บอกความต้องการ (Subjunctive) ใช้เพื่อแสดงการคาดเดาและความปรารถนาให้ใครสักคนทำอะไรให้คุณ ประโยคที่บอกความต้องการเป็นเพียงความจำเป็นเท่านั้น และไม่ได้แสดงถึงการบีบบังคับเหมือนประโยคคำสั่ง
โครงสร้าง:
โครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการกับคำกริยา
| S1 + V1 + that + S2 + V2 + O … |
ในโครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการ V1 เป็นคำกริยาที่บอกความต้องการที่ผันตามกาลของประธาน S1 V2 เป็นคำกริยาที่อยู่ในรูป infinitive เสมอ
ด้านล่างนี้คือคำกริยาที่บอกความต้องการ (V1) ที่ใช้กันทั่วไปก่อน “that”:
| คำกริยา (V1) | ความหมาย |
| advise | แนะนำ เตือน |
| demand | ต้องการ อุปสงค์ |
| prefer | ชอบมากกว่า |
| require | ต้องการ ประสงค์ |
| insist | ยืนยัน ยืนหยัด |
| propose | เสนอ |
| stipulate | ระบุ กำหนด |
| decree | บัญชา สั่ง |
| order | สั่ง |
| request | ขอร้อง เรียกร้อง |
| urge | กระตุ้น คะยั้นคะยอ |
| ask | ขอ |
| command | บัญชา สั่ง สั่งการ |
| recommend | แนะนำ ชี้แนะ เสนอแนะ |
| suggest | แนะนำ เสนอ เสนอแนะ |
ตัวอย่าง:
I propose that we discuss this at the next meeting. (ฉันเสนอให้เราหารือเรื่องนี้กันในการประชุมครั้งต่อไป)
He commanded that man go at once. (พระองค์ทรงบัญชาให้ชายคนนั้นไปทันที)
โครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการกับคุณศัพท์
| It + to be + adj + that + S + V-inf |
ในโครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการนี้ กิริยา to be จะแบ่งตามกาลของประโยค V จะถูกคงไว้ในรูปแบบเดิมเสมอ
ด้านล่างนี้คือคำกริยาที่บอกความต้องการที่ใช้กันทั่วไปกับคุณศัพท์
| คำกริยา | ความหมาย |
| important | สำคัญ |
| necessary | จำเป็น |
| obligatory | บังคับ |
| essential | จำเป็น |
| recommended | แนะนำ |
| mandatory | บังคับ |
| advisable | ซึ่งแนะนำได้ |
| required | ต้องการ |
| vital | จำเป็นที่สุด สำคัญแก่ชีวิต |
| suggested | แนะนำ |
| proposed | เสนอ |
| imperative | ซึ่งเลี่ยงไม่ได้ จำเป็น |
| crucial | เด็ดขาด สำคัญมาก |
ตัวอย่าง:
It is recommended that you should consult your doctor. (ขอแนะนำให้คุณควรปรึกษาแพทย์ของคุณ)
It is essential that we present a united front .( สิ่งสำคัญคือเราต้องนำเสนอแนวร่วมที่เป็นหนึ่งเดียวกัน)
โครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการกับ “would rather that” ในปัจจุบันและอนาคต
| S1 + would rather (that) + S2 + V(P1)/ed |
ในโครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการนี้: กริยาหลังประธานที่ 2 จะผันเป็นรูปอดีตกาลธรรมดาเสมอ อย่างไรก็ตาม หากเป็นคำกริยา to be คุณจะต้องผันคำกริยาให้เป็น “were” สำหรับทุกประธาน
ตัวอย่าง:
I would rather (that) you didn’t smoke in the house. (ฉันไม่ต้องการให้คุณสูบบุหรี่ในบ้าน)
โครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการกับ “would rather that” ในอดีต
โครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการนี้แสดงความปรารถนาของตนเองหรือของผู้อื่นและเสียใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีต
| S1 + would rather (that) + S2 + had + V(P2)/ed |
ตัวอย่าง:
He would rather (that) she had accepted his proposal. (เขาอยากให้เธอยอมรับข้อเสนอของเขามากกว่า)
โครงสร้างประโยคที่บอกความต้องการกับ “It’s time , It’s high time, It’s about time”
โครงสร้าง “It’s time , It’s high time, It’s about time”หมายความว่าถึงเวลาที่ต้องทำอะไรบางอย่าง คำกริยาในประโยคที่มีอนุประโยคนี้จะถูกผันคำกริยาในอดีตกาล
| It’s time + S + V(P1)/ed It’s high time + S + V(P1)/ed It’s about time + S + V(P1)/ed |
ตัวอย่าง:
- It’s time you started on your homework. (ถึงเวลาที่คุณจะเริ่มต้นทำการบ้านแล้ว)
- It’s high time we pulled together and got the job done right. (ถึงเวลาที่เราจะต้องร่วมมือกันและทำให้งานสำเร็จลุล่วง)
- It’s about time he apologized for what he did. (ถึงเวลาที่เขาต้องขอโทษในสิ่งที่เขาทำ)
โครงสร้างประโยคคำสั่ง
ประโยคคำสั่งในภาษาอังกฤษจะใช้เมื่อคุณต้องการขอให้ใครสักคนทำอะไรบางอย่าง ประโยคประเภทนี้มักไม่มีประธานแต่ขึ้นต้นด้วยคำกริยา ลงท้ายด้วยจุด (.) หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ (!) ขึ้นอยู่กับบริบทและรูปแบบการสื่อสารของผู้พูด
ตัวอย่าง:
- Be quiet! (เงียบหน่อย!)
- Don’t cook in the dormitory! (ห้ามทำอาหารในหอพักนักศึกษา!)
โครงสร้างประโยครายงาน
Direct Speech
Direct Speech ใช้ในการรายงานคำพูดของใครบางคนแบบคำต่อคำเนื้อหาจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดเสมอ
ตัวอย่าง:
“Did you turn off the light?” My mom asked.
“คุณปิดไฟแล้วเหรอ ? ” แม่ฉันถาม
Indirect Speech
Indirect Speech ใช้เพื่อรายงานสิ่งที่บุคคลอื่นพูด แต่ไม่จำเป็นต้องอ่านประโยคต้นฉบับแบบคำต่อคำ Indirect Speech มักจะใช้คำว่า “that” แทนการใส่เนื้อหาในเครื่องหมายคำพูด เช่น ประโยคโดยตรง
ตัวอย่าง:
She told her mom that she would arrive a little late.
เธอแจ้งแม่ว่าเธอจะมาช้านิดหน่อย
อนุประโยคสัมพัทธ์ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ระบุชัดเจน
อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ระบุชัดเจนใช้เพื่อให้ข้อมูลที่จำเป็นและสำคัญเพื่อระบุวัตถุที่ถูกพูดถึงในประโยค หากไม่มีอนุประโยคนี้ หัวเรื่องก็จะไม่ชัดเจนและอาจถึงขั้นทำให้ประโยคไม่มีความหมายด้วยซ้ำ
ตัวอย่าง:
This is the sister who has a Ph.D.
นี่คือพี่สาวที่จบปริญญาเอก
-> อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ระบุชัดเจนในประโยคนี้คือ “Who has a Ph.D” สรรพนามสัมพันธ์ในประโยคนี้คือ “who” หากไม่มีอนุประโยคสัมพัทธ์ประโยคนี้ก็จะเป็นแค่ “This is the sister” ซึ่งคงไม่สมเหตุสมผล
อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ระบุไม่ชัดเจน
อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ระบุไม่ชัดเจนมีหน้าที่เพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมให้กับคำนาม (ข้อมูลนี้อาจไม่จำเป็น) หากไม่มีอนุประโยคสัมพัทธ์นี้ วัตถุที่ถูกกล่าวถึงยังคงชัดเจนและข้อความยังคงสมเหตุสมผล
ตัวอย่าง:
My best friend Jenny, who lives near my house, gave me a lovely birthday present.
เจนนี่เพื่อนสนิทของฉันที่อาศัยอยู่ใกล้บ้านของฉันมอบของขวัญวันเกิดสุดน่ารักให้กับฉัน
โครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอื่นๆ
| โครงสร้าง | วิธีการใช้ | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
| โครงสร้าง “as soon as” | โครงสร้าง “as soon as” ความหมายของภาษาไทยคือ “ทันที” แบ่งออกเป็นโครงสร้างเล็กๆ 3 โครงสร้าง ซึ่งใช้ต่างกันไปตามกาลที่ใช้ คือ อดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต | ปัจจุบันกาล S1 + V1 (present simple) + as soon as + S2 + V2 (present simple) | Jenny checks her smartphone for messages as soon as she wakes up.เจนนี่ตรวจสอบข้อความในสมาร์ทโฟนของเธอทันทีที่ตื่นนอน |
| อดีตกาล S1 + V1 (past simple) + as soon as + S2 + V2 (past simple/ past perfect) | Jane turned on the computer as soon as she had completed her homework.เจนเปิดคอมพิวเตอร์ทันทีหลังจากทำการบ้านเสร็จ | ||
| อนาคตกาล S1 + V1 (simple future) + as soon as + S2 + V2 (present simple/ present perfect) | I will go home as soon as the movie has ended.ฉันจะกลับบ้านทันทีที่หนังจบ | ||
| โครงสร้าง “as well as” | โครงสร้าง “as well as” หมายถึง “เช่นเดียวกับ ” มีความหมายเดียวกับคำว่า “and” ในภาษาอังกฤษ โครงสร้างนี้ใช้เพื่อเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุที่กล่าวถึงในประโยค | N/ Adj/ Phrase/ Clause + as well as + N/ Adj/ Phrase/ Clause“Phrase” แปลว่า วลี | Mary is clever as well as funny.แมรี่เป็นคนฉลาดและตลก |
| โครงสร้าง “as good as” | นอกจากจะใช้ในประโยคเปรียบเทียบที่มีความหมายว่า “ดีเหมือน” แล้ว โครงสร้าง “as good as” ยังใช้ในความหมายของ “เกือบ” ในประโยคทั่วไปด้วย | S + V + as good as + N | This laptop is as good as the previous one. แล็ปท็อปเครื่องนี้ดีเหมือนกับเครื่องก่อนหน้า This cake tastes as good as the one my mother bought yesterday.เค้กชิ้นนี้มีรสชาติเหมือนชิ้นที่แม่ของฉันซื้อเมื่อวานนี้เลย |
| โครงสร้าง “as much as”/ “as many as” | โครงสร้าง “as much as” และ “as many as” ทั้งสองหมายถึง “เกือบ”, “เท่าที่” ซึ่ง:As much as: ใช้กับคำนามนับไม่ได้As many as: ใช้กับคำนามนับได้พหูพจน์ | S1 + V1 + as much/ many as + S2 + V2 S1 + V1 + as much/ many as + N | He works as much as he did last month.เขาทำงานหนักเท่ากับที่เขาทำเมื่อเดือนที่แล้ว Henry watches as many as thirty movies every month. เฮนรี่ดูหนังมากถึงสามสิบเรื่องในแต่ละเดือน |
| โครงสร้าง “have to” | “Have to” ใช้ในประโยคเพื่อแสดงภาระผูกพันส่วนบุคคลของบุคคลหรืออธิบายการกระทำที่ประธานจะต้องกระทำในประโยคเนื่องจากอิทธิพลจากปัจจัยภายนอก | S + (กริยานุเคราะห์ + not) + have to + V | You have to see the doctor about your cough.คุณควรไปพบแพทย์เกี่ยวกับอาการไอของคุณ |
| โครงสร้าง “must” | “Must” ใช้เมื่อคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งที่จำเป็นหรือสำคัญมากซึ่งเรื่องนั้นอดไม่ได้ที่จะพูด (อาจเป็นกฎ) นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้ “must” ในกรณีที่คุณต้องการเน้นความคิดหรือมุมมอง เชิญชวน คาดเดา ฯลฯ | S + must/ mustn’t + V-inf | You must not be late for school. Today we have a small test.คุณต้องไม่ไปโรงเรียนสาย เพราะวันนี้เรามีแบบทดสอบเล็กๆ น้อยๆ |
| โครงสร้าง “mind” | โครงสร้าง “mind” ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ใช้เพื่อถามความคิดเห็นอย่างสุภาพหรือขอความช่วยเหลือจากผู้อื่น | S + mind + Ving/ N Would/ do you mind + Ving/ N | I hope you don’t mind the noise of the children.ฉันหวังว่าคุณคงไม่รังเกียจเสียงเด็กๆ Do you mind giving me the ticket?คุณช่วยส่งตั๋วให้ฉันหน่อยได้ไหม? |
| โครงสร้าง “would you like” | โครงสร้าง “would you like” ใช้ถามความปรารถนาหรือบอกความปรารถนาให้ผู้อื่นเป็นภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ โครงสร้างนี้ยังใช้เมื่อคุณต้องการร้องขออย่างสุภาพอีกด้วย | Would you like + to V? Would you like + N? | ถามเกี่ยวกับความปรารถนา/ความปรารถนาของบุคคล: Would you like to go for a walk?คุณอยากไปเดินเล่นไหม? แนะนำอย่างสุภาพ: Would you like some milk tea? คูณอยากดื่มชานมไข่มุกไหม? |
เคล็ดลับการ เรียนรู้ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ อย่างมีประสิทธิภาพ
กำหนดระดับของตัวเองและเส้นทางที่ชัดเจนในการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
การกำหนดระดับของตนเองเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อพิจารณาปัจจัยนี้ คุณสามารถทำการทดสอบออนไลน์ฟรีบน Google ได้ เมื่อคุณกำหนดระดับของคุณแล้ว ให้สร้างแผนการเรียนรู้ที่ประกอบด้วยเนื้อหาที่ต้องเรียนรู้ เวลาเรียน เป้าหมายการเรียนรู้ และกิจกรรมเฉพาะตามวัน สัปดาห์ และเดือน
เลือกวิธีการเรียนรู้ที่น่าสนใจที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริง
หากคุณเรียนไปตลอดแต่ยังจำไม่ได้หรือไม่สามารถนำไปใช้กับการใช้ภาษาอังกฤษทั่วไปในชีวิตประจำวันได้ มีความเป็นไปได้สูงที่คุณมุ่งแต่จะเรียนแค่ทฤษฎีเท่านั้น
ฝึกฝนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเป็นประจำ
การทบทวนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเป็นประจำทุกวันจะช่วยให้คุณจำบทเรียนเก่าได้นานขึ้น และสร้างรากฐานให้คุณซึมซับบทเรียนใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะความรู้มักจะเกี่ยวข้องกัน เพื่อหลีกเลี่ยงความเบื่อหน่ายและทำให้การทบทวนน่าสนใจยิ่งขึ้น คุณสามารถรวมกิจกรรมต่อไปนี้เข้ากับช่วงการทบทวนของคุณได้:
- ฟังเพลงภาษาอังกฤษ
- ดูหนังเป็นภาษาอังกฤษ
- ฝึกเขียน
- อ่านหนังสือภาษาอังกฤษ
- เข้าร่วมชมรมภาษาอังกฤษ
บทความข้างต้นได้รวบรวม ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ตั้งแต่ A ถึง Z และ หลักการใช้ไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษ เพื่อช่วยให้คุณเรียนรู้แต่ละหัวข้อได้อย่างง่ายดาย อย่าลืมติดตามบทความเกี่ยวกับไวยากรณ์ของ ELSA Speak ได้ในครั้งถัดไปกันด้วยนะ!
ลอยกระทงเป็นเทศกาลอันสําคัญของปีที่มีกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย มาดูคําศัพท์ แคปชั่น และความรู้เกี่ยวกับ วันลอยกระทง ภาษาอังกฤษ เพื่อใช้ในเทศกาลนี้กับ ELSA Speak กันนะ
ประเพณีลอยกระทงภาษาอังกฤษ
วันลอยกระทงในภาษาอังกฤษเรียกว่า Loy Krathong Festival หรือ Loy Krathong Day วันลอยกระทงตรงกับวันที่ 15 คํ่า เดือน 12 ซึ่งเป็นคืนพระจันทร์เต็มดวงในช่วงฤดูฝน และวันที่ระดับน้ำขึ้นสูงสุด เนื่องจาก “ปรากฏการณ์น้ำขึ้นสูง” วันลอยกระทงปีนี้จะจัดขึ้นในวันที่ 15 พฤศจิกายน 2567
เทศกาลลอยกระทงเป็นประเพณีที่มีต้นกำเนิดมายาวนาน ซึ่งไม่เพียงแต่จัดขึ้นในประเทศไทยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในประเทศต่าง ๆ เช่น อินเดีย กัมพูชา ลาว และเมียนมาร์ ซึ่งมีเทศกาลลอยกระทงที่คล้ายกันแต่มีความแตกต่างบางประการ
ประวัติวันลอยกระทงภาษาอังกฤษ
- ประวัติวันลอยกระทงในภาษาอังกฤษ
| Loy Krathong is celebrated annually on the full-moon day of the twelfth lunar month. Many theories suggest that Loy Krathong is held to honor the footprint of the Buddha Nammathanthi when he gave a sermon and left his footprint on the sands of the Nammahandi River, as well as to show gratitude to the Goddess of Water Phra Mae Khongkha. Some evidence indicates that Loy Krathong was celebrated during the Sukhothai period, under the reign of King Ramkhamhaeng. A stone inscription mentions Loy Krathong and the festival’s founder, concubine Nang Noppamas, who made the first Krathong to offer to the king as a sign of respect. Loy Krathong is a beautiful cultural tradition passed down by the Thai people from ancient times to the present, with various activities that attract many foreign tourists. |
- ภาษาไทย
| ลอยกระทงจัดขึ้นในวันเพ็ญเดือน 12 ของทุกปี หลายทฤษฎีกล่าวว่าการลอยกระทงจัดขึ้นเพื่อสักการะรอยพระพุทธบาทของพระพุทธนัมมทานที เมื่อพระพุทธเจ้าเสด็จไปแสดงธรรมและทิ้งรอยพระพุทธบาทไว้บนผืนทรายแห่งแม่น้ำนัมมานดี พร้อมทั้งแสดงความกตัญญูต่อพระแม่คงคา หลักฐานบางประการบ่งชี้ว่าการลอยกระทงได้จัดขึ้นครั้งแรกในสมัยสุโขทัยในรัชสมัยพ่อขุนรามคำแหง มีศิลาจารึกที่เกี่ยวข้องกับการลอยกระทงและผู้ก่อตั้งเทศกาลลอยกระทง นางนพมาศ ซึ่งเป็นคนแรกที่ทํากระทงเพื่อถวายแด่พระมหากษัตริย์เพื่อแสดงความเคารพ ลอยกระทงเป็นประเพณีทางวัฒนธรรมอันดีงามที่สืบทอดกันมาโดยคนไทยตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน โดยมีกิจกรรมต่าง ๆ มากมายที่ดึงดูดนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติจำนวนมาก |
คําศัพท์เกี่ยวกับวันลอยกระทง ภาษาอังกฤษ
ในช่วงเทศกาลลอยกระทงจะมีกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมากมาย มาเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับ เทศกาลลอยกระทง ภาษาอังกฤษ กันด้านล่างนะ
คําศัพท์เกี่ยวกับกิจกรรมวันลอยกระทงในภาษาอังกฤษ
| กิจกรรมวันลอยกระทง ภาษาอังกฤษ | ความหมาย |
| Full moon | พระจันทร์เต็มดวง |
| Lunar month | เดือนทางจันทรคติ |
| The middle of the lunar month | วันเพ็ญ |
| Full-moon day of the twelfth lunar month | วันขึ้น 15 ค่ำเดือน 12 / วันเพ็ญเดือน 12 |
| Rainy season | ช่วงฤดูฝน |
| water’s high in the river | น้ำนองเต็มตลิ่ง |
| Activity | กิจกรรม |
| Culture | วัฒนธรรม |
| Tradition | ประเพณี |
| Belief | ความเชื่อ |
| Rite | พิธีกรรม |
| Prepare | เตรียม |
| Pray | อธิษฐาน |
| ApologizeAsk for forgiveness | ขอขมา |
| River | แม่น้ำ |
| Goddess of Water | พระแม่คงคา |
| Dirty | สกปรก |
| Contest | ประกวด |
| The Nopphamat Queen Contest A Beauty Queen Contest | การประกวดนางนพมาศ |
| Parade | ขบวนพาเหรด |
| Float | ลอย |
| Buddha’s footprint | รอยพระพุทธบาท |
| Misfortunes | โชคร้าย |
| Perform Thai folk dance | รำวง |
| Legend | ตำนาน |
| Fireworks display | การจุดพลุ |
| Loy Krathong online | ลอยกระทงออนไลน์ |
คำศัพท์เกี่ยวกับการลอยกระทงในภาษาอังกฤษ
| คำศัพท์ลอยกระทง ภาษาอังกฤษ | ความหมาย |
| Floating basket | กระทง |
| Flower | ดอกไม้ |
| Cape Jasmine Cape Gardenia | ดอกพุด |
| Catharanthus roseus | ดอกแพงพวย |
| Marigold | ดอกดาวเรือง |
| Common cockscombCrested celosin | ดอกหงอนไก่ |
| crown flower | ดอกรัก |
| lotus | ดอกบัว |
| orchid | ดอกกล้วยไม้ |
| Banana leaf | ใบตอง |
| joss sticks | ธูป |
| Candle | เทียน |
| light a candle | จุดเทียน |
| Fire | ไฟ |
| Coin | เหรียญ |
| Scissors | กรรไกร |
| Knife | มีด |
| Pin | เข็มหมุด |
| Toothpick | ไม้จิ้มฟัน |
| Fold | พับ |
| Cut | ตัด |
| Nail | ตะปู |
| Material | วัตถุดิบ |
| Bread | ขนมปัง |
| Plastic | พลาสติก |
| Color | สี |
| Decoration | การตกแต่ง |
| Natural | เป็นธรรมชาติโดยธรรมชาติตามธรรมชาติ |
| Decompose | ย่อยสลาย |
| Pollution | มลพิษ |
| Environmental protection | ดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม |
>>> Read more: รวมคำศัพท์ดอกไม้ในภาษาอังกฤษกว่า 100 คำที่ใช้บ่อยที่สุดและเป็นที่นิยม
แคปชั่นเกี่ยวกับวันลอยกระทง ปี 2567 ในภาษาอังกฤษ
| แคปชั่นลอยกระทงภาษาอังกฤษ | ควาหมาย |
| Happy Loy Krathong 2024! | สุขสันต์วันลอยกระทง 2567 |
| Wishing you lots of joy this Loy Krathong! | ขอให้มีความสุขมากๆ ในวันลอยกระทงปีนี้นะ |
| May your wishes come true this Loy Krathong. | ขอให้ความปรารถนาของคุณเป็นจริงในวันลอยกระทงนี้ |
| This Loy Krathong, I hope that Mae Kongka will help you dispel all the troubles in your life. | ขอให้พระแม่คงคาช่วยคุณขจัดปัญหาทั้งหมดในชีวิตของคุณในวันลอยกระทงปีนี้ |
| Happy Loy Krathong! May this Loy Krathong bring only good things into your life, good health, and may you be a strong pillar and lasting happiness! | สุขสันต์วันลอยกระทง ขอให้วันลอยกระทงนำพาแต่สิ่งดี ๆ เข้ามาในชีวิตของคุณ ขอให้คุณมีสุขภาพแข็งแรง และเป็นเสาหลักที่มั่นคงและมีความสุขที่ยั่งยืน |
| Happy Loy Krathong! May your life be smooth and bright like the candlelight in the Krathong. | สุขสันต์วันลอยกระทง ขอให้ชีวิตราบรื่น สดใส ดั่งแสงเทียนในกระทง |
| Happy Loy Krathong! Let all suffering, sorrow, illness, and danger float away. Wishing you find success and good fortune from now on. | สุขสันต์วันลอยกระทง ขอให้ทุกข์โศก โรคภัย ภัยอันตรายทั้งหลายผ่านไป ขอให้ประสบแต่ความสำเร็จและโชคดีตั้งแต่วันนี้จนถึงตลอดไป |
| This Loy Krathong, may Goddess of Water help sweep away the obstacles I am facing, and may my life flow smoothly like the Krathong drifting along the river. | วันลอยกระทงปีนี้ ขอให้พระแม่คงคาช่วยปัดเป่าอุปสรรคต่าง ๆ ที่ข้าพเจ้ากำลังพบเจอ ขอให้ชีวิตมีแต่ความราบรื่นดุจกระทงที่ไหลไปตามสายน้ำด้วยเถิด |
| Happy Loy Krathong Day! May your pockets be heavy and your heart be light. | สุขสันต์วันลอยกระทง ขอให้กระเป๋าของคุณเต็มไปด้วยเงินทองและหัวใจของคุณไร้เรื่องทุกข์ใจ |
| Happy Loy Krathong Day. Sending love and light from afar. | สุขสันต์วันลอยกระทง ขอส่งความรักและความหวังดีไปให้คุณจากไกล ๆ นะ |
>>> Read more: วันสงกรานต์ภาษาอังกฤษ: คําศัพท์ คําอวยพร และเรียงความในปีใหม่ 2567
ย่อหน้าสรุปเรื่องราวเกี่ยวกับเทศกาลลอยกระทงในภาษาอังกฤษ
คำที่เป็นตัวหนาในย่อหน้าคือคำศัพท์ที่ได้เรียนข้างต้นแล้ว เรามาอ่านย่อหน้า สรุป เทศกาล ลอยกระทง ภาษาอังกฤษ และทบทวนคำศัพท์กันเลย
The Loy Krathong festival takes place on the full-moon day of the twelfth lunar month, usually in November. The purpose is to pay respect to the Goddess of Water and get rid of bad luck. On this day, people often float krathongs made from banana leaves, decorated with flowers and candles. Floating krathongs symbolizes letting go of negative things and bad luck, and asking for forgiveness for polluting the water. The festival is highlighted by the sparkling scene of thousands of krathongs floating on the river, along with activities such as traditional parades, and cultural performances.
เทศกาลลอยกระทงจัดขึ้นในวันเพ็ญเดือน 12 ตามจันทรคติ ซึ่งโดยปกติจะจัดขึ้นในเดือนพฤศจิกายนของปฏิทินสุริยคติ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อบูชาพระแม่คงคาและปัดเป่าความโชคร้าย ในเทศกาลนี้ ผู้คนมักจะลอยกระทงที่ทำจากใบตองประดับด้วยดอกไม้และเทียน การลอยกระทงหมายถึงการปล่อยสิ่งไม่ดีและความโชคร้ายลงน้ำและขอขมา ซึ่งสามารถสร้างมลพิษให้กับแหล่งน้ำได้เทศกาลนี้โดดเด่นด้วยฉากระยิบระยับของกระทงนับพันที่ลอยอยู่บนแม่น้ำ พร้อมด้วยกิจกรรมต่าง ๆ เช่น ขบวนพาเหรดแบบดั้งเดิมและการแสดงนาฏศิลป์ทางวัฒนธรรม
คําถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับ เทศกาลลอยกระทง ภาษาอังกฤษ
Loy Krathong Day แปลว่า อะไร?
Loy Krathong Day แปลว่า วันลอยกระทง
นางนพมาศ ภาษาอังกฤษ
นางนพมาศ ภาษาอังกฤษ คือ Nang Nopphamat
ELSA Pro ไม่จำกัด
14,895 บาท -> 2,644 บาท
ELSA Premium 1 ปี
8,497 บาท -> 4,290 บาท
เนื้อเพลงลอยกระทงอังกฤษ
- เนื้อเพลงลอยกระทงอังกฤษ
November full moon shine loy kratong loy kratong
And the water’s high in local river and the klong
loy loy kratong loy loy kratong
loy kratong is here and everybody’s full of cheers
We’re together at the Klong each on with each krathong
as we push away we pray we would see a better day
- ความหมาย เนื้อเพลงลอยกระทงอังกฤษ
วันเพ็ญเดือนสิบสอง น้ำนองเต็มตลิ่ง
เราทั้งหลายชายหญิง
สนุกกันจริง วันลอยกระทง
ลอย ลอยกระทง ลอย ลอยกระทง
ลอยกระทงกันแล้ว
ขอเชิญน้องแก้วออกมารำวง
รำวงวันลอยกระทง รำวงวันลอยกระทง
บุญจะส่งให้เราสุขใจ บุญจะส่งให้เราสุขใจ
วันเพ็ญเดือนสิบสอง น้ำนองเต็มตลิ่ง
เราทั้งหลายชายหญิง
สนุกกันจริง วันลอยกระทง
ลอย ลอยกระทง ลอย ลอยกระทง
ลอยกระทงกันแล้ว
ขอเชิญน้องแก้วออกมารำวง
รำวงวันลอยกระทง รำวงวันลอยกระทง
บุญจะส่งให้เราสุขใจ บุญจะส่งให้เราสุขใจ
พระแม่คงคา ภาษาอังกฤษ
พระแม่คงคา ภาษาอังกฤษ คือ Goddess of Water
หวังว่าหัวข้อ วันลอยกระทง ภาษาอังกฤษ ในบทความข้างต้นจะช่วยให้คุณเพิ่มคำศัพท์ภาษาอังกฤษ คำอธิษฐาน และข้อมูลที่เกี่ยวข้อง เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับวันลอยกระทงอันแสนสุข อย่าลืมติดตามบทความถัดไปของ ELSA Speak กันอีกนะ
Instead of เป็นวลีที่พบบ่อยในภาษาอังกฤษ แต่ไม่ใช่ใครก็สามารถเข้าใจวิธีการใช้และหลักไวยากรณ์ของมัน ELSA Speak จะพาคุณมาสำรวจความหมายและโครงสร้างต่าง ๆ ของ Instead of เพื่อให้คุณสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง ในตอนท้ายของบทความยังมีแบบฝึกหัดพร้อมเฉลยเพื่อให้คุณสามารถฝึกฝนและทำความเข้าใจเนื้อหานี้ได้อย่างครบถ้วน
คำจำกัดความของ Instead of คืออะไร?
ตามพจนานุกรมเคมบริดจ์ instead of แปลว่า (preposition) – in place of someone or something หรือหมายถึงการใช้แทนใครบางคนหรือบางสิ่ง ซึ่งทำหน้าที่เป็นคำบุพบทเชื่อมโยงสองส่วนในประโยค ใช้เพื่อพูดถึงการแทนที่ระหว่างคนหรือสิ่งต่าง ๆ
Instead of อ่านว่า /ɪnˈsted ˌəv/
ผู้เรียนสามารถใช้ instead ได้ทั้งต้นหรือท้ายประโยค แต่ในชีวิตประจำวัน คำนี้มักนิยมใช้คำนี้ที่ท้ายประโยคโดยไม่ต้องตามด้วย of
Instead of ตัวอย่างประโยค:
- Instead of complaining, why don’t we try to change things?
(แทนที่จะบ่น ทำไมเราไม่ลองเปลี่ยนแปลงอะไรบางอย่างล่ะ?)
- I will buy a gaming laptop instead of a MacBook because I can play games on it.
(ฉันจะซื้อแล็ปท็อปสำหรับเล่นเกมแทนที่จะซื้อ MacBook เพราะฉันสามารถใช้เล่นเกมได้)
โครงสร้างและวิธีการใช้ Instead of + สิ่งอะไรบางอย่าง
Instead of เป็นคำบุพบทในภาษาอังกฤษที่ใช้ตามด้วยคำประเภทต่างๆ ในโครงสร้างที่สามารถรับรู้ได้ง่าย โดยเฉพาะโครงสร้างและการใช้งานแต่ละประเภทมีดังนี้:
| Instead of ตามด้วย | โครงสร้าง | Instead of การใช้ | ตัวอย่าง |
| คำนาม | Instead of + Noun | ใช้เพื่อแสดงถึงการแทนที่สิ่งของหรือทางเลือกอื่นๆ | I didn’t have enough money, so I chose that motorbike instead of a more expensive one. (ฉันมีเงินไม่พอ ดังนั้นฉันเลือกมอเตอร์ไซค์คันนี้แทนที่จะซื้อคันที่แพงกว่า) Yesterday, I learned English instead of Maths. (เมื่อวานนี้ฉันเรียนภาษาอังกฤษแทนที่จะเรียนคณิตศาสตร์) |
| ชื่อเฉพาะ | Instead of + Name | ใช้เพื่อบ่งบอกถึงการแทนที่บุคคลหรือสถานที่ด้วยบุคคลหรือสถานที่อื่น | He chose to work with Tom instead of Jack on the project. (เขาเลือกทำโครงการกับทอมแทนที่จะเป็นแจ็ค) Instead of Phuket, we are going to travel to Chiang Mai. (แทนที่จะไปภูเก็ต เราวางแผนจะไปเที่ยวเชียงใหม่) |
| บุรุษสรรพนาม | Instead of + Pronoun | ใช้เพื่อแสดงถึงการแทนที่บุคคลหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง มักเป็นบุรุษสรรพนามทำหน้าที่เป็นกรรม เช่น you, us, them, him, her, it และ me | Instead of you, I will ask him for help. (แทนที่จะขอความช่วยเหลือจากคุณ ฉันจะขอความช่วยเหลือจากเขา) She decided to call me instead of him. (เธอตัดสินใจโทรหาฉันแทนที่จะโทรหาเขา) |
| กริยารูป -ing | Instead of + V-ing | ใช้เมื่อกล่าวถึงการแทนที่การกระทำหนึ่งด้วยการกระทำอื่น | Instead of studying late at night, I prefer to study in the morning. (แทนที่จะอ่านหนังสือดึก ฉันชอบเรียนตอนเช้ามากกว่า) She decided to go for a walk instead of watching TV. (เธอตัดสินใจไปเดินเล่นแทนที่จะดูทีวี) |
การแยกความแตกต่างระหว่าง Instead/instead of/rather than
โครงสร้าง Instead of เป็นโครงสร้างที่นิยมอย่างมากในภาษาอังกฤษ แต่ก็อาจทำให้ผู้เรียนสับสนกับวลีอื่น ๆ เช่น Rather than หรือ Instead ความแตกต่างเฉพาะของแต่ละวลีมีดังนี้ :
การเปรียบเทียบ Instead of กับ Rather than
ทั้งโครงสร้าง Instead of และ Rather than ใช้เพื่อแสดงถึงการเลือก 1 ใน 2 การกระทำ แต่มีความแตกต่างกันในด้านการใช้งานและความหมาย
| Instead of | Rather than |
| มักใช้เพื่อแสดงถึงการแทนที่โดยตรงระหว่างการกระทำหรือสิ่งของอย่างหนึ่งกับอีกอย่างหนึ่งมักตามด้วยคำนามหรือคำกริยาเติม -ing ตัวอย่าง: I will watch a movie instead of reading a book. (แทนที่ฉันจะอ่านหนังสือแต่ฉันเลือกดูหนัง) | มักใช้เพื่อเน้นความชอบหรือการเลือก 1 ใน 2 การกระทำมักอยู่ระหว่างสองการกระทำ พร้อมกับคำกริยาในรูป infinitive หรือคำกริยาเติม -ing ตัวอย่าง: I would rather watch a movie than read a book. (ฉันชอบดูหนังมากกว่าอ่านหนังสือ) |
Instead กับ instead of
ทั้งโครงสร้าง Instead of และ Instead เกี่ยวข้องกับการแทนที่ แต่มีการใช้งานแตกต่างกันในประโยค:
| Instead of | Instead |
| มักใช้เพื่อแสดงถึงการแทนที่โดยตรงระหว่างการกระทำหรือสิ่งของอย่างหนึ่งกับอีกอย่างหนึ่งมักตามด้วยคำนามหรือคำกริยาเติม -ing ตัวอย่าง: I will watch a movie instead of reading a book. (แทนที่ฉันจะอ่านหนังสือแต่ฉันเลือกดูหนัง) | มักใช้ในตอนท้ายประโยค เพื่อแทนความคิดหรือการกระทำที่ได้กล่าวไปก่อนหน้านั้นแต่ไม่ได้ระบุในประโยคมักจะปรากฏอยู่ท้ายประโยค และใช้เพื่อแทนที่การกระทำที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ตัวอย่าง: I will watch a movie instead. (ฉันจะดูหนังดีกว่า) |
โดยสรุปว่า Instead of เน้นการแทนที่อย่างเจาะจงระหว่างสองตัวเลือก ขณะที่ Instead มักใช้เพื่อแสดงการแทนที่แบบทั่วไปมากกว่า และมักจะวางอยู่ท้ายประโยค ความแตกต่างนี้ช่วยให้ผู้พูดสามารถเลือกใช้คำที่เหมาะสมกับบริบทได้
คำพ้องความหมายของ Instead กับ Instead of
ด้านล่างนี้เป็นคำพ้องความหมายของ Instead กับ Instead of ที่คุณควรรู้เพื่อเสริมคลังคำศัพท์ภาษาอังกฤษในการสื่อสารของคุณ
Synonym of instead of
| คำพ้องความหมายของ Instead of | การสะกดคำ | การใช้งาน |
| 1. In place of | /in ˌpleɪs ˌəv/ | วลีนี้ใช้เพื่อแสดงถึงการแทนที่บุคคล สิ่งของ หรือสถานที่หนึ่งด้วยอีกสิ่งหนึ่ง ตัวอย่าง: I chose to have a salad in place of fries. (ฉันเลือกกินสลัดแทนมันฝรั่งทอด) |
| 2. In lieu of | /in ˌljuːˌəv/ | มักใช้เพื่อแสดงการแทนที่การกระทำ การชำระเงิน หรือการเลือกสิ่งอื่น ตัวอย่าง: They offered a discount in lieu of a refund. (พวกเขาเสนอส่วนลดแทนการคืนเงิน) |
| 3. As an alternative for | /æz ˌæn ˌɒlˈtɜː.nə.tɪv ˌfɔːr/ | ใช้เพื่อแสดงว่าสิ่งหนึ่งสามารถใช้แทนหรือเปลี่ยนเป็นอีกสิ่งหนึ่งได้ ตัวอย่าง: Many people use white wine as an alternative for red wine in braised dishes. (หลายคนใช้ไวน์ขาวแทนไวน์แดงในอาหารตุ๋น) |
คำพ้องความหมายของ Instead
| คำพ้องความหมายของ Instead | การสะกดคำ | การใช้งาน |
| 1. Alternatively | /ɔːlˈtɜːrnətɪvli/ | ใช้เพื่อแสดงทางเลือกหรือแนวทางอื่น มักใช้เพื่อเสนอทางเลือกอื่น ตัวอย่าง: You can purchase this product or alternatively buy the other one. (คุณสามารถซื้อสินค้านี้หรือซื้อสินค้าอื่นก็ได้) |
| 2. As a replacement | /æz ə rɪˈpleɪsmənt/ | ใช้เพื่อแสดงว่าสิ่งของ ผลิตภัณฑ์ หรือวิธีการใดถูกนำมาใช้แทนสิ่งอื่น ตัวอย่าง: If you can’t find material A, use material B as a replacement. (ถ้าคุณหาอุปกรณ์ A ไม่เจอ ให้ใช้อุปกรณ์ B แทนก็ได้) |
| 3. In its place | /ɪn ɪts pleɪs/ | ใช้เพื่อบ่งบอกว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งถูกใช้แทนที่ของอีกอย่าง ตัวอย่าง: After they removed the old ones, they installed the new ones in its place. (หลังจากพวกเขาถอดอันเก่าออก พวกเขาก็ติดตั้งอันใหม่แทน) |
นอกจากนี้ คุณสามารถใช้วลีที่มีความหมายใกล้เคียงกับ Instead และ Instead of ในภาษาอังกฤษ และใช้ในบริบทที่เหมาะสมเพื่อหลีกเลี่ยงการใช้คำซ้ำในการเขียนหรือการนำเสนอ ทำให้การสื่อสารน่าสนใจยิ่งขึ้น
แบบฝึกหัดการใช้ Instead of
แบบฝึกหัดที่ 1: เลือกคำตอบที่ถูกต้องในประโยคต่อไปนี้:
1. I will have a salad _______ ordering a burger.
A. instead
B. instead of
C. rather than
2. He likes playing soccer _______ watching it on TV.
A. instead
B. instead of
C. rather than
3. _______ going to the gym, she decided to run outside.
A. Instead
B. Instead of
C. Rather than
4. You should focus on studying _______ wasting time on social media.
A. instead
B. instead of
C. rather than
5. We can take the train _______ driving all the way.
A. instead
B. instead of
C. rather than
แบบฝึกหัดที่ 2: แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษโดยใช้ Instead of:
- แทนที่จะไปเรียน ฉันกลับไปเที่ยว
- แทนที่จะอ่านหนังสือ เธอกลับไปดูหนัง
- แทนที่จะทำอาหาร เขากลับไปกินข้าวข้างนอก
- แทนที่จะเดินเล่น พวกเขากลับไปช้อปปิ้ง
- แทนที่จะพูดคุย พวกเขากลับนั่งเงียบ ๆ รับฟัง
แบบฝึกหัดที่ 3: เติมคำที่เหมาะสมในช่องว่างด้วยโครงสร้าง Instead of:
1. Instead of ___ (go/went/going) to the party, she decided to stay home and read a book.
2. He chose to eat a salad instead of ___ (a/an) burger for lunch today.
3. Instead of ___ (take/took/taking) the elevator, they climbed the stairs to the fifth floor.
4. She spent her weekend volunteering at the animal shelter instead of ___ (go/going/gone) shopping.
5. Instead of ___ (watching/watch/watched) TV, he spent his free time practicing the guitar.
เฉลย
แบบฝึกหัดที่ 1:
| 1. B | 2. B | 3. B | 4. B | 5. B |
แบบฝึกหัดที่ 2:
1. I went playing instead of going to school.
2. She watched a movie instead of studying.
3. He ate out instead of cooking.
4. They went shopping instead of going for a walk.
5. They just listened instead of talking.
แบบฝึกหัดที่ 3:
| 1. going | 2. a | 3. taking | 4. going | 5. watching |
คำถามที่พบบ่อย
Instead of me แปลว่า อะไร?
Instead of me แปลว่า แทนที่จะเป็นฉัน
หวังว่าบทความนี้จาก ELSA Speak จะช่วยให้คุณเข้าใจเกี่ยวกับ Instead of มากขึ้น รวมถึงโครงสร้างและวิธีการใช้งานของ Instead of ในชีวิตประจำวัน จงฝึกฝนบ่อย ๆ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะภาษาของตัวเองและสร้างบทสนทนาที่น่าสนใจมากขึ้นนะ!
วันคริสต์มาสเป็นหนึ่งในวันหยุดสำคัญที่รอคอยมากที่สุดแห่งปีซึ่งเป็นโอกาสที่ผู้คนจะได้ใช้เวลากับครอบครัวและเพื่อนฝูง ดังนั้นคำศัพท์วันคริสต์มาสที่ใช้บ่อยในภาษาอังกฤษที่คุณควรรู้อะไรบ้าง มาเรียนรู้กับ ELSA Speak กันเลย
ตารางคำศัพท์วันคริสต์มาสเป็นภาษาอังกฤษ
คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับวันคริสต์มาส
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
| Christmas | /ˈkrɪsməs/ | คริสต์มาส |
| A White Christmas | /ə waɪt ˈkrɪsməs/ | คริสต์มาสสีขาว |
| Winter | /ˈwɪntə/ | ฤดูหนาว |
| Santa Claus | /ˈsæntə klɔːz/ | ซานตาคลอส |
| Reindeer | /ˈreɪndɪə/ | กวางเรนเดียร์ |
| Rudolph | /ˈruːdɒlf/ | กวางเรนเดียร์จมูกแดง |
| Santa sack | /ˈsæntə sæk/ | กระสอบของซานต้า |
| Gift/ Present | /ɡɪft/ /ˈprɛzᵊnt/ | ของขวัญ |
| Sled/ Sleigh | /slɛd/ /sleɪ/ | แคร่เลื่อนหิมะ |
| Elf | /ɛlf/ | แคระ |
| Snowman | /ˈsnəʊmən/ | มนุษย์หิมะ |
| Angel | /ˈeɪnʤᵊl/ | นางฟ้า |
| A carol | /ə ˈkærᵊl/ | บทสวด |
| Church | /ʧɜːʧ/ | โบสถ์ |
| Feast | /fiːst/ | งานฉลอง |
| Ritual | /ˈrɪʧuəl/ | พิธีกรรม |
| Wassail | /ˈwɒseɪl/ | การดื่มอวยพรวันคริสต์มาส |
| Chimney | /ˈʧɪmni/ | ปล่องไฟ |
| Snowflakes | /ˈsnəʊfleɪks/ | เกล็ดหิมะ |
| Fireplace | /ˈfaɪəpleɪs/ | เตาผิง |
| Scarf | /skɑːf/ | ผ้าพันคอ |
| Santa hat | /ˈsæntə hæt/ | หมวกซานต้า |
| Boots | /buːts/ | รองเท้าบูท |
| Snowman | /ˈsnəʊmæn/ | มนุษย์หิมะ |
| Christmas Day | /ˈkrɪsməs deɪ/ | วันคริสต์มาส (25/12) |
| Christmas Eve | /ˈkrɪsməs iːv/ | วันคริสต์มาสอีฟ (25/12) |
| Santa Claus Suit | /ˈsæntə klɔːz suːt/ | ชุดซานตาคลอส |
คำศัพท์เกี่ยวกับอาหารคริสต์มาสแบบดั้งเดิม
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
| Eggnog | /ˈɛɡnɒɡ/ | นมต้มใส่เหล้า |
| Christmas Candy Canes | /ˈkrɪsməs ˈkændi keɪnz/ | ทอฟฟี่มีรูปร่างเป็นแท่งมักเป็นลายขาวแดง |
| Gingerbread Cookies | /ˈʤɪnʤəbrɛd ˈkʊkiz/ | คุกกี้ขิง |
| Yule log cake | /juːl lɒɡ keɪk/ | เค้กขอนไม้ |
| Christmas Cookies | /ˈkrɪsməs ˈkʊkiz/ | คุกกี้คริสต์มาส |
| Plum cake, fruit cake | /plʌm keɪk/, /fruːt keɪk/ | เค้กพลัม เค้กผลไม้ |
| Christmas pudding | /ˈkrɪsməs ˈpʊdɪŋ/ | พุดดิ้งคริสต์มาส |
| Mulled wine | /mʌld waɪn/ | ไวน์อุ่น |
| Chocolate and Peppermint | /ˈʧɒklət ænd ˈpɛpəmɪnt/ | ช็อคโกแลตและเปปเปอร์มินท์ |
| Sticky toffee pudding | /ˈstɪki ˈtɒfi ˈpʊdɪŋ/ | สติคกี้ทอฟฟี่พุดดิ้ง |
| Brie Cheese | /briː ʧiːz/ | บรีชีส |
| Roast Beef Tenderloin | /rəʊst biːf ˈtɛndəlɔɪn/ | เนื้อสันในย่าง |
| Chocolate bark | /ˈʧɒklət bɑːk/ | ช็อกโกแลตบาร์ค |
| Mashed potatoes | /mæʃt pəˈteɪtəʊz/ | มันฝรั่งบด |
| Baked Ham | /beɪkt hæm/ | แฮมอบ |
| Turkey and Gravy | /ˈtɜːki ænd ˈɡreɪvi/ | ไก่งวงและน้ำเกรวี่ |
| Pecan Pie | /pɪˈkæn paɪ/ | พายถั่วพีแคน |
| Thumbprint Cookies | /ˈθʌmprɪnt ˈkʊkiz/ | คุกกี้นิ้วโป้ง |
| Cranberry Sauce | /ˈkrænbᵊri sɔːs/ | ซอสแครนเบอร์รี่ |
| Roasted Carrots | /ˈrəʊstɪd ˈkærəts/ | แครอทย่าง |
| Brussels Sprouts | /ˈbrʌsᵊlz spraʊts/ | บรัสเซลส์ถั่วงอก |
| Green Bean Casserole | /ɡriːn biːn ˈkæsərəʊl/ | แคสเซอโรลถั่วแขก |
| Dinner Rolls | /ˈdɪnə rəʊlz/ | โรลอาหารค่ำ |
| Mixed Nuts | /mɪkst nʌts/ | ถั่วรวม |
| Green Salad | /ɡriːn ˈsæləd/ | สลัดผักสด |
| Assorted Box of Chocolates | /əˈsɔːtɪd bɒks ɒv ˈʧɒkləts/ | กล่องช็อคโกแลตต่างๆ |
คำศัพท์เกี่ยวกับการตกแต่งในวันคริสต์มาส
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
| Christmas card | /ˈkrɪsməs kɑːd/ | การ์ดคริสต์มาส |
| Christmas stocking | /ˈkrɪsməs ˈstɒkɪŋ/ | ถุงเท้าคริสต์มาส |
| Christmas tree/ Pine | /ˈkrɪsməs triː/ paɪn/ | ต้นคริสต์มาส |
| Spruce | /spruːs/ | ต้นสนสกุล |
| Mistletoe | /ˈmɪsltəʊ/ | ต้นกาฝาก |
| Wreath | /riːθ/ | พวงหรีด |
| Ornament | /ˈɔːnəmənt/ | เครื่องประดับ(แขวนอยู่บนต้นคริสต์มาส) |
| Candle | /ˈkændᵊl/ | เทียน |
| Ribbon | /ˈrɪbᵊn/ | ริบบิ้น |
| Curling ribbon | /ˈkɜːlɪŋ ˈrɪbᵊn/ | ริบบิ้นบิด |
| Tinsel | /ˈtɪnsᵊl/ | สิ่งประดับแวววาว |
| Fairy lights | /ˈfeəri laɪts/ | ไฟหยดน้ำ |
| Bell | /bɛl/ | กระดิ่ง |
| Pine cone | /paɪn kəʊn/ | ลูกต้นสนสกุล |
| Wrapping paper | /ˈræpɪŋ ˈpeɪpə/ | กระดาษห่อ |
| Christmas wreath | /ˈkrɪsməs riːθ/ | พวงมาลัยคริสต์มาส |
คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกิจกรรมในวันคริสต์มาส
| กิจกรรมในวันคริสต์มาส ภาษาอังกฤษ | คำอ่าน | ความหมาย |
| Decorate the tree | /ˈdɛkəreɪt ðə triː/ | ตกแต่งต้นไม้ |
| Christmas carols singing | /ˈkrɪsməs ˈkærᵊlz ˈsɪŋɪŋ/ | ร้องเพลงคริสต์มาส |
| Leaving Santa Milk and Cookies | /ˈliːvɪŋ ˈsæntə mɪlk ænd ˈkʊkiz/ | เตรียมนมและคุกกี้สำหรับซานต้า |
| Play family games | /pleɪ ˈfæmᵊli ɡeɪmz/ | เล่นเกมส์ครอบครัว |
| Lighting the advent candles | /ˈlaɪtɪŋ ði ˈædvɛnt ˈkændᵊlz/ | จุดเทียนเพื่อเฉลิมฉลองคริสต์มาส |
| Giving Christmas Gifts | /ˈɡɪvɪŋ ˈkrɪsməs ɡɪfts/ | การให้ของขวัญคริสต์มาส |
| Hanging Christmas stockings | /ˈhæŋɪŋ ˈkrɪsməs ˈstɒkɪŋz/ | แขวนถุงน่องคริสต์มาส |
| Sending Christmas cards | /ˈsɛndɪŋ ˈkrɪsməs kɑːdz/ | ส่งการ์ดคริสต์มาส |
| Go ice skating | /ɡəʊ aɪs ˈskeɪtɪŋ/ | ไปเล่นสเก็ตน้ำแข็ง |
| Make hot chocolate | /meɪk hɒt ˈʧɒklət/ | ทำช็อคโกแลตร้อน |
| Go all out for Christmas Eve dinner | /ɡəʊ ɔːl aʊt fɔː ˈkrɪsməs iːv ˈdɪnə/ | จัดเต็มที่กับมื้อค่ำวันคริสต์มาสอีฟ |
| Cook a Christmas feast | /kʊk ə ˈkrɪsməs fiːst/ | ทำอาหารฉลองคริสตมาส |
| Take a Family Holiday Photo | /teɪk ə ˈfæmᵊli ˈhɒlədeɪ ˈfəʊtəʊ/ | ถ่ายรูปวันหยุดกับครอบครัว |
| Play Holiday Hide-and Seek | /pleɪ ˈhɒlədeɪ haɪd-ænd siːk/ | เล่นซ่อนหาช่วงวันหยุด |
| Pass on Family Heirlooms | /pɑːs ɒn ˈfæmᵊli ˈeəluːmz/ | ส่งต่อมรดกตกทอดของครอบครัว |
| Celebrate La Noche Buena | /ˈsɛləbreɪt lɑː Noche Buena/ | เฉลิมฉลองวันคริสต์มาสอีฟ |
| Grill Prime Rib in the snow | /ɡrɪl praɪm rɪb ɪn ðə snəʊ/ | ซี่โครงเนื้อย่างท่ามกลางหิมะ |
| Wear an ugly Christmas sweater | /weər ən ˈʌɡli ˈkrɪsməs ˈswɛtə/ | สวมเสื้อสเวตเตอร์คริสต์มาส |
| Make paper snowflakes | /meɪk ˈpeɪpə ˈsnəʊfleɪks/ | ทำเกล็ดหิมะจากกระดาษ |
| Organize a secret Santa | /ˈɔːɡᵊnaɪz ə ˈsiːkrət ˈsæntə/ | จัดระเบียบเกม Secret Santa |
| Set Out a Nativity Scene | /sɛt aʊt ə nəˈtɪvəti siːn/ | จัดเตรียมฉากการประสูติ |
| Dress up your pet | /drɛs ʌp jɔː pɛt/ | แต่งตัวสัตว์เลี้ยงของคุณ |
คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับศาสนาที่เกี่ยวข้องกับวันคริสต์มาส
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
| Christmas Day | /ˈkrɪsməs deɪ/ | วันคริสต์มาส |
| Christmas Eve | /ˈkrɪsməs iːv/ | วันคริสต์มาสอีฟ |
| Mass | /mæs/ | มวล |
| Jesus | /ˈʤiːzəs/ | พระเยซู |
| The twelve days of Christmas | /ðə twɛlv deɪz ɒv ˈkrɪsməs/ | สิบสองวันแห่งคริสต์มาส |
| Advent | /ˈædvɛnt/ | การสูติของพระเยซู |
| Bethlehem | /ˈbɛθlɪhɛm/ | เมืองที่พระเยซูประสูติ |
| Immanuel | พระเยซูคริสต์ | |
| Epiphany | /ɪˈpɪfəni/ | วันที่พระแม่มารีเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ |
| Frankincense | /ˈfræŋkɪnˈsɛns/ | ไม้กฤษณา หนึ่งในสามของขวัญล้ำค่าที่ถวายแด่พระเยซู |
| Gabriel | /ˈɡeɪbriəl/ | นางฟ้าคริสต์มาสชื่อเกเบรียล |
| hallelujah | /ˌhælɪˈluːjə/ | เสียงโห่ร้องด้วยความยินดีสรรเสริญพระเจ้า |
| Joseph | /ˈʤəʊzɪf/ | นักบุญโยเซฟ พระบิดาของพระเยซู |
| Magi | /ˈmeɪʤaɪ/ | ราชาทั้งสามแห่งคริสต์มาส |
| Mary | /ˈmeəri/ | แมรี่ มารดาของพระเยซู |
| Myrrh | /mɜː/ | เรซินอะโรมาติก |
| Nativity | /nəˈtɪvəti/ | การประสูติของพระเยซูคริสต์ |
| Holy Spirit | /ˈhəʊli ˈspɪrɪt/ | พระวิญญาณบริสุทธิ์ |
ประโยควันคริสต์มาส ภาษาอังกฤษ
| ประโยควันคริสต์มาส ภาษาอังกฤษ | ความหมาย |
| Christmas time is here. | คริสต์มาสใกล้จะมาถึงแล้ว |
| Happy days are here again. | วันแห่งความสุขมาถึงอีกครั้งแล้ว |
| Christmas, I’m so happy to see you. | คริสต์มาส ฉันมีความสุขมากที่ได้พบคุณ |
| Keep Calm and Have a Merry Christmas. | ใจเย็นๆ และสุขสันต์วันคริสต์มาส |
| All I want for Christmas is you. | สิ่งเดียวที่ฉันต้องการในวันคริสต์มาสคือคุณ |
| All I want for Christmas is food. | สิ่งเดียวที่ฉันต้องการในวันคริสต์มาสคืออาหาร |
| Hope This Christmas brings you lots of reasons to smile. | หวังว่าคริสต์มาสนี้จะมอบเหตุผลมากมายให้คุณยิ้ม |
| You’re like hot cocoa on Christmas night. | คุณเหมือนโกโก้ร้อนในคืนคริสต์มาส |
| Merry Christmas or Merry Kiss me. | สุขสันต์วันคริสต์มาสหรือ Merry Kiss me |
| Hope Santa gives you what you wish for. | หวังว่าซานต้าจะมอบสิ่งที่คุณปรารถนาให้คุณ |
| Sending you the very warm wish of Christmas love. | ฉันขอส่งความปรารถนาดีอันอบอุ่นจากความรักในวันคริสต์มาส |
| You’re the best part of Christmas to me. | คุณคือสิ่งที่ดีที่สุดของวันคริสต์มาสสำหรับฉัน |
| May your days be merry and bright. | ขอให้วันของคุณเป็นวันรื่นเริงและสดใส |
| Hope Santa is good to you this year! | หวังว่าซานต้าจะใจดีกับคุณในปีนี้ |
| Christmas isn’t a season. It’s a feeling. | คริสต์มาสไม่ใช่ฤดูกาล แต่มันเป็นความรู้สึก |
| May the magic of Christmas fill your heart all year long. | ขอให้ความมหัศจรรย์ของคริสต์มาสเติมเต็มหัวใจของคุณตลอดทั้งปี |
| Have yourself a Merry little Christmas. | ขอให้คุณมีคริสต์มาสที่สนุกสนาน |
| Make it a December to Remember. | ทำให้เดือนธันวาคมเป็นเดือนที่น่าจดจำ |
| You’re my favorite Christmas present this year. | คุณเป็นของขวัญคริสต์มาสที่ฉันชอบที่สุดในปีนี้ |
| May beautiful moments and happy memories surround you with joy this Christmas. | ขอให้ช่วงเวลาที่สวยงามและความทรงจำที่มีความสุขโอบล้อมคุณด้วยความสุขในคริสต์มาสนี้ |
| One more cookie and I swear I’ll fit in the Santa costume. | คุกกี้เพิ่มอีกชิ้นแล้วฉันสาบานว่าฉันจะใส่ชุดซานต้าได้ |
| Treat every day like Christmas. | ดูทุกวันเหมือนวันคริสต์มาส |
| Single bells, single bells, single all the way. | ระฆังใบเดียว ระฆังของการโสด โสดตลอดทาง |
| Christmas brings new hope for all of us. | คริสต์มาสนำความหวังใหม่มาสู่เราทุกคน |
| Wishing you a Merry Christmas and everlasting joy in your life. | ขอให้คริสต์มาสของคุณเต็มไปด้วยความสุขและความสุขตลอดไปในชีวิต |
| May your Christmas be joyful. May your New Year be hopeful. | ขอให้คริสต์มาสของคุณเต็มไปด้วยความสุข ขอให้ปีใหม่ของคุณเต็มไปด้วยความหวัง |
| May your Christmas be filled with favorite things and laughter. | ขอให้คริสต์มาสของคุณเต็มไปด้วยสิ่งที่ชื่นชอบและเสียงหัวเราะ |
| May this Christmas bring you all the love and luck. | ขอให้คริสต์มาสนี้มอบความรักและโชคลาภให้กับคุณ |
| Wishing you nothing but the best this holiday season. | ขอให้สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับคุณในช่วงวันหยุดนี้ |
| May the miracle of Christmas fill your heart with warmth and love. | ขอให้ปาฏิหาริย์แห่งคริสต์มาสเติมเต็มหัวใจของคุณด้วยความอบอุ่นและความรัก |
ย่อหน้าภาษาอังกฤษเกี่ยวกับวันคริสต์มาส
During the year, there are many festivals held. One of the most anticipated festivals of the year was Christmas. This holiday is usually celebrated on December 25 every year. During Christmas, people communicate with each other with the most intimate gestures and words. This shows courtesy. People always believe that this makes life a happier and happier life. During Christmas, people decorate the Christmas tree and their houses beautifully.
Each person, each family will celebrate different Christmas activities. There are those who like to walk on the beautifully decorated streets. Someone likes to go shopping. Many families celebrate this holiday with great food. Gifts given to each other with sweet wishes. Although Christmas is a bit cold, everyone feels warm and extremely happy. I really love this holiday.
แปล:
ในหนึ่งปีมีเทศกาลต่างๆ จัดขึ้นมากมาย หนึ่งในนั้นคือเทศกาลคริสต์มาส ซึ่งเป็นเทศกาลที่หลายๆ คนรอคอยมากที่สุดในปี โดยปกติเทศกาลนี้จะมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 25 ธันวาคมของทุกปี ในวันคริสต์มาส ผู้คนจะสื่อสารกันด้วยท่าทางและคำพูดที่ใกล้ชิดที่สุด ซึ่งแสดงถึงความสุภาพเรียบร้อย ผู้คนมักเชื่อเสมอว่าสิ่งนี้ทำให้ชีวิตมีความสุขและสนุกสนานยิ่งขึ้น ในวันคริสต์มาส ผู้คนจะตกแต่งต้นคริสต์มาสและบ้านเรือนอย่างสวยงาม
แต่ละคนและแต่ละครอบครัวจะจัดกิจกรรมคริสต์มาสที่แตกต่างกัน มีคนชอบเดินบนถนนที่ตกแต่งอย่างวิจิตรงดงาม บางคนชอบไปช้อปปิ้ง หลายครอบครัวจัดปาร์ตี้ในวันหยุดนี้พร้อมกับอาหารอร่อย มอบของขวัญให้กันด้วยคำอวยพรอันแสนหวาน แม้ว่าคริสต์มาสจะค่อนข้างหนาว แต่ทุกคนก็รู้สึกอบอุ่นและมีความสุขอย่างมาก ฉันรักวันหยุดนี้มาก
ด้านบนเป็นคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับวันคริสต์มาสทั้งหมด หวังว่าบทความนี้จาก ELSA Speak จะช่วยให้คุณขยายคำศัพท์ของคุณได้ ขอให้เป็นการเรียนที่ดีนะ
การออกกำลังกายเป็นกิจกรรมที่สำคัญสำหรับทุกคน มาดู แคปชั่นออกกําลังกาย ภาษาอังกฤษยสั้น ๆ ตลก ๆ ประทับใจ เพื่อสร้างแรงจูงใจในการออกกำลังกายและดูแลสุขภาพของคุณกับ ELSA Speak นะ
คําคมออกกําลังกาย สั้นๆ ภาษาอังกฤษ
| คําคม ออกกําลังกาย ภาษาอังกฤษ | ภาษาไทย |
| Work. Train. Repeat. | ทำงาน ฝึกฝน ทำซ้ำ |
| Sweat now, shine later. | เสียเหงื่อในตอนนี้ เพื่อรูปร่างที่ดีในวันหน้า |
| Stop thinking, start doing. | หยุดคิดแล้วเริ่มทำ |
| Fuel your body, feed your soul. | เติมพลังให้ร่างกายและจิตวิญญาณ |
| Finishing the day strong with a workout. | ปิดท้ายวันอย่างแข็งแกร่งด้วยการออกกำลังกาย |
| Sunset sweat, all-night strength. | เหงื่อออกยามพระอาทิตย์ตกดินทําให้มีพลังตลอดคืน |
| Excuses don’t burn calories. | ข้อแก้ตัวไม่ได้ช่วยเผาผลาญแคลอรี่ |
| Sweat, sacrifice, and progress. | เหงื่อและความเสียสละจะทําให้เกิดความก้าวหน้า |
| Every rep, every set, every day. | ทุกการทําซํ้า ทุกเซ็ต ทุกวัน |
| Fitness is a journey, not a destination. | การออกกำลังกายเป็นการเดินทาง ไม่ใช่จุดหมายปลายทาง |
| Stronger muscles, stronger mind. | ถ้ากล้ามเนื้อแข็งแรงขึ้น จิตใจก็จะเข้มแข็งขึ้น |
| Each workout brings me closer to my goals. | การออกกำลังกายแต่ละครั้งช่วยให้ฉันเข้าใกล้เป้าหมายมากขึ้น |
| The best part of the day: post-workout reflections. | เรื่องที่ดีที่สุดของวัน: การสังเคราะห์โปรตีนหลังการออกกำลังกาย |
| Work out. Eat well. Be patient. Your body will reward you. | ออกกำลังกาย กินอาหารดี ๆ อดทนและร่างกายจะตอบแทนคุณเอง |
| The real workout starts when you want to stop. | ออกกำลังกายสม่ำเสมอ ดูแลโภชนาการอาหารให้ดีและเพียงอดทนรอคอยสิ่งที่ร่างกายของคุณจะให้รางวัลกับตัวคุณ |
| Today I will love myself enough to exercise. | วันนี้ฉันจะรักตัวเองให้มากพอโดยการออกกำลังกาย |
| Don’t wish for a good body, work for it. | อย่าเอาแต่ขอพรให้มีสุขภาพดีแต่จงสร้างมันด้วยตัวเอง |
| You won’t always love the workout, but you will always love the result. | คุณอาจจะไม่ชอบการออกกำลังกาย แต่คุณจะชอบผลลัพธ์ที่ได้เสมอ |
| Success doesn’t start in the gym. It starts in your mind. | ความสำเร็จไม่ได้เริ่มต้นที่ยิม แต่เริ่มต้นที่จิตใจของคุณเอง |
| Sore today, strong tomorrow. | วันนี้อาจจะเจ็บแต่พรุ่งนี้ก็จะเข้มแข็งขึ้น |
| You don’t need to be perfect. But you really need to start exercising. | คุณไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์แบบแต่คุณต้องเริ่มออกกำลังกายจริง ๆ แล้ว |
| “The groundwork for all happiness is good health.” — Leigh Hunt | “รากฐานของความสุขทั้งหมดคือสุขภาพที่ดี” — Leigh Hunt |
| “Increased physical activity enhances positive energy.” — Lailah Gifty Akita | “การเพิ่มการออกกำลังกายจะช่วยเพิ่มพลังงานในเชิงบวก” — Lailah Gifty Akita |
| “Exercise is king. Nutrition is queen. Put them together and you’ve got a kingdom”. – Jack LaLanne | “การออกกำลังกายคือราชา โภชนาการคือราชินี เมื่อรวมทั้งสองอย่างนี้เข้าด้วยกัน คุณก็จะมีอาณาจักรของตัวเอง” – Jack LaLanne |
| “Once you are exercising regularly, the hardest thing is to stop it.” – Erin Gray | “เมื่อคุณออกกำลังกายสม่ำเสมอ สิ่งที่ยากที่สุดคือการหยุดมัน” – Ronnie Coleman |
| “Your body is your most priceless possession. Take care of it.” — Jack Lalanne | “ร่างกายของคุณคือทรัพย์สินล้ำค่าที่สุดของคุณ จงดูแลมันให้ดี” — Jack LaLanne |
| “Exercising will make you look better, feel stronger, and fill you with boundless energy. Staying fit will even make you happier.” — Robin S. Sharma | “การออกกำลังกายจะทำให้คุณดูดี รู้สึกแข็งแรงขึ้น และมีพลังอย่างไม่มีขีดจำกัด การรักษาตัวให้อยู่ดีจะทำให้คุณมีความสุขมากขึ้น” — Robin S. Sharma |
>>> Read more:
- ออกกําลังกายภาษาอังกฤษ: รวบรวมคำศัพท์ สำนวน รูปแบบประโยคที่พบบ่อยที่สุด
- คำศัพท์เกี่ยวกับกีฬาภาษาอังกฤษที่คุณอาจจะยังไม่รู้
แคปชั่นเกี่ยวกับยิมและการออกกําลังกายภาษาอังกฤษ
| แคปชั่นยิม ออกกําลังกาย ภาษาอังกฤษ | ภาษาไทย |
| I’ve got 99 problems, but I’m going to the gym to ignore all of them. | ฉันมีปัญหานับร้อย แต่ฉันไม่สนใจเพราะฉันจะไปยิม |
| “Now I’m in the gym with my squats and my sit-ups.” — Nicki Minaj, ‘Go Hard’ | “ตอนนี้ฉันทําท่าสควอชและซิทอัพอยู่ในยิม” — Nicki Minaj, ‘Go Hard’ |
| “I bench press elephants and bowling ball juggle.” — Lupe Fiasco, ‘SLR’ | “ฉันฝึกยกน้ำหนักและโยนลูกโบว์ลิ่ง” — Lupe Fiasco, ‘SLR’ |
| I am in love with the gym. I can’t go a day without it. | ฉันหลงรักยิมมาก ฉันขาดมันไม่ได้เลยสักวัน |
| I’m not a morning person, but mornings go better with the gym. | ฉันไม่ใช่คนชอบตื่นเช้า แต่ตอนเช้า ๆ จะดีกว่าถ้าไปยิม |
| I’m feeling so much better now that I’ve started going to the gym again. | ตอนนี้ฉันรู้สึกดีขึ้นมากหลังจากที่เริ่มไปยิมอีกครั้ง |
| The Gym is my playground. | ยิมคือสนามที่พักผ่อนหย่อนใจเล่นของฉัน |
แคปชั่นเกี่ยวกับการออกกําลังกายตลก ๆ ในภาษาอังกฤษ
| Caption ออกกําลังกาย ภาษาอังกฤษ | ภาษาไทย |
| Sweat is just fat crying. | เหงื่อเป็นเพียงเสียงร้องไห้ของไขมัน |
| The only bad workout is the one that didn’t happen. | การออกกำลังกายที่แย่คือการออกกำลังกายที่ไม่ได้เกิดขึ้น |
| I only work out because I really, really like donuts. | ฉันออกกำลังกายก็แค่เพราะว่าฉันชอบโดนัทมาก ๆ |
| I’m only here so I can eat more later. | ฉันมาที่นี่เพื่อจะกินต่อในภายหลัง |
| I’m torn between cardio and pizza. | ฉันไม่สามารถเลือกระหว่างคาร์ดิโอกับพิซซ่าได้ |
| My doctor recently told me that jogging could add years to my life. I think he was right. I feel ten years older already. | เมื่อไม่นานมานี้ คุณหมอบอกฉันว่าการจ็อกกิ้งจะช่วยให้ฉันมีอายุยืนยาวขึ้น ฉันคิดว่าคุณหมอพูดถูกเพราะฉันรู้สึกว่าตัวเองแก่ลงไปอีกสิบปีแล้ว |
| Life has its ups and downs. We call them squats. | ชีวิตมีขึ้นมีลง เราเรียกมันว่าสควอช |
| Each day is another chance to change your life. | แต่ละวันคืออีกโอกาสที่จะเปลี่ยนแปลงชีวิตของคุณ |
| My favorite exercise at the gym would probably be judging. | การออกกำลังกายที่ฉันชอบที่สุดในยิมคงจะเป็นการตัดสิน |
คำคมสร้างแรงบันดาลใจในการออกกำลังกายในภาษาอังกฤษ
การออกกำลังกายเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยความพากเพียรและความพยายาม มาอ่านแคปชั่นด้านล่างนี้เพื่อกระตุ้นให้เราออกกำลังกายกันนะ
| ประโยคออกกําลังกาย ภาษาอังกฤษ | ภาษาไทย |
| Determination fuels my workouts, progress fuels my motivation. | ความมุ่งมั่นเป็นเชื้อเพลิงในการออกกำลังกายของฉันและความก้าวหน้าเป็นเชื้อเพลิงในแรงจูงใจของฉัน |
| Fall in love with the process, and the results will come. | จงตกหลุมรักกับกระบวนการแล้วผลลัพธ์จะตามมา |
| Don’t stop until you’re proud. | อย่าหยุดจนกว่าคุณจะภาคภูมิใจ |
| Work hard in silence, let your success be the noise. | ทำงานหนักอย่างเงียบ ๆ และปล่อยให้ความสำเร็จของคุณเป็นเสียง |
| Your body can stand almost anything. It’s your mind you have to convince. | ร่างกายของคุณสามารถทนต่อทุกสิ่งได้ แต่คุณต้องใช้จิตใจของคุณเองในการโน้มน้าวใจ |
| Results happen over time, not overnight. Work hard, stay consistent, and be patient. | ผลลัพธ์จะเกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ไม่ใช่ชั่วข้ามคืน จงทำงานหนัก พยายามสม่ำเสมอ และอดทน |
| You don’t have to be great to start, but you have to start to be great. | คุณไม่จำเป็นต้องยิ่งใหญ่เพื่อเริ่มต้น แต่คุณต้องเริ่มต้นเพื่อที่จะยิ่งใหญ่ |
| It’s a slow process, but quitting won’t speed it up. | มันเป็นกระบวนการที่ช้าแต่การเลิกจะไม่ทำให้มันเร็วขึ้น |
| Fitness is not about being better than someone else. It’s about being better than you used to be. | การออกกำลังกายไม่ได้หมายถึงการดีกว่าคนอื่น แต่หมายถึงการดีกว่าที่เคยเป็น |
| The body achieves what the mind believes. | ร่างกายจะบรรลุสิ่งที่จิตใจเชื่อ |
| Good things come to those who sweat. | สิ่งดี ๆ จะเกิดขึ้นกับผู้ที่อดทนรอ |
| Exercise is a celebration of what your body can do, not a punishment for what you ate. | การออกกำลังกายคือการเฉลิมฉลองในสิ่งที่ร่างกายของคุณทำได้ ไม่ใช่การลงโทษเพราะสิ่งที่คุณกิน |
| Exercise not only changes your body, it changes your mind, your attitude, and your mood. | การออกกำลังกายไม่เพียงแต่เปลี่ยนร่างกายของคุณเท่านั้น แต่ยังเปลี่ยนความคิด ทัศนคติ และอารมณ์ของคุณด้วย |
| Be patient and tough; someday this pain will be useful to you. | อดทนและเข้มแข็ง สักวันความเจ็บปวดนี้จะเป็นประโยชน์ต่อคุณ |
| “Success is walking from failure to failure with no loss of enthusiasm”. Winston Churchill, British statesman and Prime Minister of the United Kingdom. | “ความสำเร็จคือการก้าวจากความล้มเหลวหนึ่งไปสู่อีกความล้มเหลวหนึ่งโดยไม่สูญเสียความกระตือรือร้น” – Winston Churchill |
บทความข้างต้นได้รวบรวม แคปชั่นออกกําลังกาย ภาษาอังกฤษ ที่น่าประทับใจเพื่อให้คุณสามารถแชร์กับเพื่อน ๆ ได้แล้ว อย่าลืมติดตาม ELSA Speak เพื่ออัปเดตความรู้ภาษาอังกฤษล่าสุดทุกวันนะ
หลายคนคิดว่าการเรียนภาษาอังกฤษมีไว้สำหรับผู้ที่มีพื้นฐานแล้วเท่านั้น อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่เรื่องจริง การเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีพื้นฐานใด ๆ เป็นไปได้อย่างแน่นอน บทความนี้จะเป็นคำตอบที่ชัดเจนที่สุด ตาม ELSA Speak มาดู เรียนภาษาอังกฤษ ไม่มีพื้นฐานเลย ที่ไหนดี และ 10+ วิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพสำหรับผู้เริ่มต้นในบทความต่อไปนี้กันเถอะ
วิธีเริ่มเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีพื้นฐาน
เรียนภาษาอังกฤษ ไม่มี พื้นฐานเลย เริ่ม ยัง ไง? สามารถมาดูคำแนะนำต่อไปนี้
ทำความเข้าใจจุดอ่อนและจุดแข็งของตัวเอง
ก่อนที่จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ เราต้องพิจารณาความสามารถและทักษะในปัจจุบันของตัวเองก่อนจึงจะสามารถพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งรวมถึงการทำความเข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของตัวเอง รวมถึงการวัดความสามารถผ่านเครื่องมือการประเมิน เช่น การทดสอบออนไลน์
มีแบบทดสอบฟรีมากมายจากแอปเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ เช่น ELSA Speak เพื่อช่วยคุณประเมินระดับภาษาอังกฤษของคุณ แบบทดสอบเหล่านี้จะแสดงให้คุณเห็นว่าควรเริ่มต้นอย่างไร ซึ่งเป็นวิธีที่ดีในการเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีความรู้พื้นฐานใดๆ
ตั้งเป้าหมายที่ชัดเจน
ขั้นตอนต่อไปในการเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีพื้นฐานคือการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน เช่น คุณต้องการที่จะพูดภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นภายใน 6 เดือน เขียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น สนทนากับเพื่อนต่างชาติมากขึ้น เป้าหมายเหล่านี้จะกลายเป็นแรงบันดานใจที่กระตุ้นให้คุณตั้งใจเรียนแม้ว่าคุณจะไม่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษก็ตาม
หาวิธีการเรียนที่เหมาะสม
หลายๆ คนอยากเรียนภาษาอังกฤษแต่ไม่มีพื้นฐาน หากต้องการเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ให้เลือกวิธีการเรียนที่เหมาะสม การลงทะเบียนเรียนที่โรงเรียนกับอาจารย์ผู้สอนที่มีประสบการณ์และวิธีการสอนที่หลากหลายจะทำให้การเรียนภาษาดีขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้น สามารถทำตามวิธีการต่อไปนี้:
- คอร์สเรียนออนไลน์: เหมาะสำหรับผู้ที่อยากเรียนคนเดียว ค่อยๆ เข้าใจ และต้องเน้นสมาธิในการเรียน
- คอร์สเรียนที่จะเรียนร่วมกับผู้อื่น: เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการฝึกฝนกับเพื่อน อยากเพิ่มความมั่นใจ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
- เรียนตัวต่อตัว: เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการฝึกภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นกับครูเจ้าของภาษา มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะที่ต้องการอย่างเต็มที่
10+ วิธีในการเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีพื้นฐานใดๆ แต่ก็สามารถเก่งได้
ใครๆ ก็สามารถเริ่มต้นด้วย 9 วิธีในการเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีพื้นฐานใดๆ ต่อไปนี้:
ทบทวนภาษาอังกฤษพื้นฐาน
เมื่อเริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ 0 สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างรากฐานที่มั่นคง คุณควรเน้นการเรียนรู้การออกเสียง ไวยากรณ์พื้นฐานและคำศัพท์ที่ถูกต้อง ความรู้นี้จะเป็นพื้นฐานสำหรับคุณในการพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนในภายหลัง คุณสามารถเรียนรู้ผ่านหนังสือ วีดีโอ หรือแอปพลิเคชันเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ได้
เรียนรู้จากสิ่งรอบตัว
การเรียนรู้ภาษาจากสิ่งรอบตัวเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ คุณสามารถใช้หนังสือ ภาพยนตร์ เพลง หรือสื่อสารกับเจ้าของภาษาเพื่อพัฒนาคำศัพท์และทักษะการฟังและการพูด การใช้ภาษาในชีวิตประจำวันเป็นประจำจะช่วยให้คุณพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว
เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน
อีกวิธีหนึ่งในการเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีความรู้พื้นฐานคือการจดบันทึกประจำวัน หลายๆ คนชอบบันทึกเรื่องราวในแต่ละวัน ดังนั้นลองเปลี่ยนมุมมองของคุณดู ในวันแรกคุณสามารถลองเขียนเรื่องราวของคุณเป็นประโยคภาษาอังกฤษ 1 ประโยคก่อนที่จะเพิ่มประโยคเพิ่มเติม วิธีนี้จะช่วยฝึกความสามารถในการคิดของคุณ เล่าเรื่องเป็นภาษาอังกฤษผ่านทักษะการเขียนพร้อมกับการเพิ่มจำนวนคำศัพท์ ซึ่งจะช่วยให้คุณใช้ภาษาอังกฤษได้คล่องมากขึ้น
เลือกรับเนื้อหาเป็นภาษาอังกฤษ
นอกจากนี้เรายังสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้โดยไม่ต้องมีความรู้พื้นฐานโดยเลือกรับรู้เนื้อหาภาษาอังกฤษต่างๆ เช่น
- ทักษะการฟัง: เลือกเพลง รายการต่างประเทศ หนัง บทสนทนา ข่าวภาษาอังกฤษ แม้จะพูดภาษาอังกฤษเร็วและมีคำศัพท์ที่ยาก แต่ก็จะช่วยให้เราคุ้นเคยกับสำเนียงอังกฤษมากขึ้น
- ทักษะการอ่าน: เลือกหนังสือ นิตยสาร หรือบทความภาษาอังกฤษที่เหมาะกับระดับของคุณ ยิ่งอ่านจะยิ่งเข้าใจโครงสร้างของประโยคภาษาอังกฤษมากขึ้น
เลือกเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์
ในปัจจุบัน เทคโนโลยีสามารถเข้าถึงผู้คนได้รวดเร็วยิ่งขึ้น มีช่องทางเกี่ยวกับสื่อการสอนภาษาอังกฤษออนไลน์มากมาย พร้อมให้เราเรียนภาษาอังกฤษแบบไม่มีพื้นฐานทุกเวลา เช่น
- เว็บไซต์การศึกษา
- บทความเรียนภาษาอังกฤษ
- แอปพลิเคชันการสอนภาษาอังกฤษช่วยฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การพูด และการเขียน เช่น Duolingo, ELSA Speak, Rosetta Stone หรือ Memrise
ช่องทางเหล่านี้มีอยู่ทุกที่และบางช่องก็ฟรี สามารถเข้ามาเรียนได้ฟรีทุกเวลาที่สะดวก ซึ่งถือว่าสามารถฝึกทักษะทั้ง 4 ได้ตามความต้องการ
เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรภาษาอังกฤษ
นอกจากช่องทางออนไลน์ข้างต้นแล้วเรายังสามารถเรียนรู้แบบออฟไลน์ได้อีกด้วย โดยเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมภาษาอังกฤษ เช่น
- กิจกรรมภาษาอังกฤษที่โรงเรียน
- พูดคุยกับชาวต่างชาติที่สถานที่ท่องเที่ยวต่างๆ
- อาสาเป็นมัคคุเทศก์ให้กับนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติ
- ลงทะเบียนเป็นอาสาสมัครในต่างประเทศ
ด้วยกิจกรรมที่หลากหลายเหล่านี้ ขั้นตอนแรกคือการช่วยให้คุณตัดสินใจออกจากกรอบของตัวเอง กล้าที่จะท้าทายตัวเอง พาตัวเองไปยังสถานที่ใหม่ๆ การพบปะผู้คนจำนวนมากที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นวิธีการสื่อสารหลักจะช่วยเพิ่มความมั่นใจและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอื่นๆ
ฝึกฝนภาษาอังกฤษอย่างสม่ำเสมอ
บางคนบอกว่าอยากเก่งภาษาอังกฤษแต่ฉันไม่มีพื้นฐาน ฉันคิดว่าคงทำไม่ได้ ซึ่งมันจะบั่นทอนกำลังใจตัวเอง สิ่งนี้จะทำให้ความพยายามในการเรียนของคุณหมดไป ทำให้คุณผัดวันประกันพรุ่ง หยุดแล้วหยุดอีกหรือมันจะทำให้ความกระตือรือร้นของคุณหายไป ดังนั้นการให้กำลังใจตัวเองจึงเป็นสิ่งสำคัญ มั่นใจว่าเราสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้โดยไม่ต้องมีความรู้พื้นฐานใดๆ
คุณสามารถฝึกให้เก่งได้เมื่อคุณมีกำลังใจและมีความมั่นใจ สิ่งที่ขาดไม่ได้อีกประการหนึ่งคือความพยายามและความมุ่งมั่นในการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ เพราะภาษาอังกฤษไม่สามารถคล่องได้ในการเรียนเพียงครั้งเดียว แต่เป็นนิสัยที่มีระเบียบวินัย ทำซ้ำๆ สม่ำเสมอ จนกลายเป็นนิสัย จึงจะสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติ
อ่านข่าวภาษาอังกฤษ
การอ่านข่าวภาษาอังกฤษเป็นวิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการพัฒนาระดับภาษาอังกฤษ การได้ใช้ภาษาในบริบทในชีวิตจริงเป็นประจำจะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับสำนวนที่เป็นธรรมชาติและขยายคำศัพท์ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ ในขณะเดียวกัน การอ่านข่าวยังช่วยให้คุณไม่พลาดข่าวสารเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันในโลก ฝึกความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และปรับปรุงความเข้าใจในวัฒนธรรมของประเทศอื่น ๆ
ดูหนังและซีรีย์ต่างประเทศ
การดูหนังเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการฝึกทักษะการฟังเพื่อความเข้าใจ ด้วยการฟังบทสนทนาในหนัง คุณจะค่อยๆ คุ้นเคยกับความเร็วในการพูดของเจ้าของภาษา และปรับปรุงความสามารถในการติดตามการสนทนาจริง ขณะเดียวกันการดูหนังพร้อมคำบรรยายภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณเปรียบเทียบเสียงและภาพได้ จึงทำให้จำคำศัพท์และโครงสร้างประโยคได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ฟังพอดแคสต์ภาษาอังกฤษ
การฟังพอดแคสต์ภาษาอังกฤษเป็นวิธีที่ยืดหยุ่นและสะดวกอย่างยิ่งในการเรียนภาษาอังกฤษ คุณสามารถฟังพอดแคสต์ได้ทุกที่ทุกเวลา เช่น ตอนไปทำงาน ออกกำลังกาย หรือทำอาหาร การได้ฟังภาษาอังกฤษผ่านพอดแคสต์เป็นประจำจะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับเสียงที่เป็นธรรมชาติของเจ้าของภาษา ช่วยเพิ่มความเข้าใจในการฟังของคุณได้อย่างรวดเร็ว
เรียนคำศัพท์จากสิ่งแวดล้อมรอบตัว
การเรียนรู้คำศัพท์จากสิ่งรอบตัวช่วยให้คุณคุ้นเคยกับวิธีใช้คำศัพท์ในบริบทในชีวิตจริง ในการสนทนาหรือในบทความในชีวิตประจำวัน คุณจะจดจำและประยุกต์ใช้คำนั้นในการสื่อสารจริงได้อย่างง่ายดาย สิ่งนี้ช่วยให้คุณพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติและยืดหยุ่นมากขึ้น
เล่นเกม
การเล่นเกมภาษาอังกฤษเป็นวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและน่าสนใจ ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะทางภาษาอย่างครอบคลุม เช่น การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ผ่านเกม คุณไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ เท่านั้น แต่ยังได้ฝึกฝนการสื่อสาร การคิดเชิงตรรกะ และทักษะการแก้ปัญหา ในขณะเดียวกันก็สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ในระยะยาว
อ่านหนังสือภาษาอังกฤษ
การอ่านหนังสือภาษาอังกฤษเป็นวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและน่าสนใจ ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะทางภาษาอย่างครอบคลุม เช่น การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน คุณไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ผ่านหนังสือเท่านั้น แต่ยังได้ฝึกฝนทักษะการสื่อสาร การคิดเชิงตรรกะ และการแก้ปัญหา ในขณะเดียวกันก็สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ระยะยาวอีกด้วย
พูดคุยกับชาวต่างชาติ
สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีพื้นฐานใดๆ การมีเพื่อนต่างชาติจะช่วยให้คุณปรับตัวกับพื้นฐานได้อย่างเป็นธรรมชาติ เพราะการพูดจะทำให้เราได้ฝึกฝนทักษะการพูดและคำสแลงที่เราได้เรียนรู้มา การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องช่วยลดความเขินอายในการสนทนา เพิ่มความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น เพราะบางครั้งภาษาอังกฤษไม่ต้องการความถูกต้องทางไวยากรณ์ แต่ต้องการการสื่อสารที่สมบูรณ์มากกว่า
สมัครเรียนในศูนย์ภาษาอังกฤษ
วิธีสุดท้ายในการเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องมีความรู้พื้นฐานคือการลงทะเบียนที่ศูนย์สอนภาษา เพราะบางคนอาจจะไม่รู้ว่าจะเริ่มฝึกภาษาอังกฤษยังไงดี การมีศูนย์สอนภาษาเข้ามาคอยแนะนำอาจจะดีกว่า เพราะศูนย์สอนภาษาเหล่านี้จะมีอาจารย์ที่มีประสบการณ์มากมายและมีความเชี่ยวชาญรวมถึงเทคนิคการสอนที่แตกต่างกันพร้อมทั้งสื่อการสอนทำให้เราสามารถฝึกฝนได้ไม่จำกัด
โดยเฉพาะผู้ที่อยากเก่งภาษาอังกฤษแต่ยังไม่มีพื้นฐานควรเลือกเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษพื้นฐานก่อนเพื่อพัฒนาความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ก่อนที่จะนำไปใช้พัฒนาและศึกษารายวิชาอื่นที่ยากกว่าหรือมีการประยุกต์ใช้งานได้กว้างขึ้น โดยเฉพาะเลือกเรียนที่ ELSA Speak ซึ่งมีหลักสูตรหลากหลาย เช่น
- หลักสูตรพื้นฐาน
- หลักสูตรแบบตัวต่อตัว
- หลักสูตรเรียนออนไลน์
- หลักสูตรฝึกทักษะเฉพาะด้าน
- หลักสูตรเตรียมสอบ
สามารถเห็นได้ว่าที่ ELSA Speak มีหลักสูตรที่ตอบโจทย์ความต้องการของทุกคน หลังจากจบหลักสูตรหนึ่งแล้ว คุณสามารถเลือกเรียนหลักสูตรอื่นเพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะของตัวเองได้ เชื่อเถอะว่าทุกคนสามารถเก่งภาษาอังกฤษได้
>>> Read more:
- โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ 10 อันดับแรกในปี 2567
- เรียนภาษาอังกฤษที่ไหนดี? Top 5 สถานที่เรียนภาษาอังกฤษที่ดี
คำถามที่พบบ่อย
การเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีความรู้พื้นฐานอาจทำให้หลายคนสูญเสียความมั่นใจ คุณสามารถเก่งภาษาอังกฤษได้จริงหรือไม่? ELSA Speak ได้รวบรวมคำถามและคำตอบไว้ในนี้แล้ว
ฉันไม่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษ ฉันสามารถพูดคุยกับเพื่อนชาวต่างชาติได้หรือไม่?
ภาษาอังกฤษถือเป็นภาษาสากลที่ใช้ในการสื่อสารทั่วโลกแม้ว่าเราจะไม่มีภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานก็ตาม การเรียนภาษาอังกฤษไม่จำเป็นต้องเน้นเรื่องไวยากรณ์มากเกินไปตั้งแต่เริ่มต้น ที่สำคัญคือต้องสามารถสื่อสารและถ่ายทอดความคิดของตัวเองได้ การเริ่มต้นด้วยประโยคง่ายๆ คำศัพท์พื้นฐาน และการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้คุณมีความมั่นใจในการสื่อสารมากขึ้น เพื่อนชาวต่างชาติจะช่วยคุณพัฒนาความสามารถในการพูดและแก้ไขข้อผิดพลาด สื่อสารเชิงรุกเพื่อทำความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง โปรดจำไว้ว่าความเพียรเป็นปัจจัยสำคัญสู่ความสำเร็จ
ไม่มีภาษาอังกฤษพื้นฐานควรไปเรียนที่ศูนย์ภาษาต่างประเทศหรือไม่?
ศูนย์ภาษาเป็นตัวเลือกที่ดีหากคุณไม่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษ ด้วยทีมคณาจารย์ที่มีประสบการณ์ ศูนย์ภาษาจะจัดเตรียมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบมืออาชีพและการสนับสนุนที่ทุ่มเทให้กับนักเรียนตั้งแต่เริ่มต้น หลักสูตรมีความหลากหลายและยืดหยุ่น ตั้งแต่ชั้นเรียนกลุ่มแบบดั้งเดิมไปจนถึงบทเรียนออนไลน์แบบตัวต่อตัว ช่วยให้นักเรียนเลือกรูปแบบการเรียนรู้ในเชิงรุกที่เหมาะกับความสามารถและเวลาของตัวเองได้
นอกจากนี้ การมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนคนอื่นๆ ยังสร้างโอกาสในการฝึกฝนการสื่อสารภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการเรียนภาษาอังกฤษแบบไม่มีพื้นฐานจึงถือว่าเหมาะมากสำหรับการเรียนในศูนย์สอนภาษา
ฉันควรจัดการเวลาในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองอย่างไร?
ภาษาอังกฤษจะต้องได้รับการฝึกฝนอย่างมีวินัยและสม่ำเสมอ โดยเฉพาะผู้ที่อยากเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองโดยไม่มีพื้นฐานต้องจัดการเวลาให้เหมาะสมตามสถานการณ์ของแต่ละคน โดยปกติคุณควรทบทวนภาษาอังกฤษอย่างน้อยวันละ 15 – 30 นาที ก่อนที่จะค่อยๆ เพิ่มเวลา เลือกกรอบเวลาเรียนที่เหมาะกับตารางเวลาของคุณ คุณสามารถตั้งเป้าหมายที่จะเรียนเป็นจำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์แล้วแบ่งเวลาเรียนในแต่ละวัน
เวลาที่เหมาะในการเรียนคือเมื่อคุณรู้สึกตื่นตัวและมีสมาธิมากที่สุด เลือกพื้นที่ที่เงียบสงบและสะดวกสบายในการเรียน เช่น คุณสามารถเรียนหนังสือในห้องสมุด ร้านกาแฟ หรือที่บ้านก็ได้ ที่สำคัญคือต้องเรียนอย่างสม่ำเสมอ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษกลายเป็นนิสัยที่ขาดไม่ได้ในชีวิตประจำวันของคุณ
คำแนะนำการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ
เรียนภาษาอังกฤษแต่ไม่มีความรู้พื้นฐาน? จะเริ่มต้นอย่างไร? การเรียนภาษาอังกฤษไม่ยากอย่างที่คิด สิ่งสำคัญคือคุณมีวิธีการเรียนรู้ที่ถูกต้องและฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง เริ่มต้นด้วยการเรียนรู้พื้นฐานและฝึกฝนทักษะการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ด้วยการสนับสนุนสื่อการเรียนและชุมชนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษก็คุณจะก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
ด้วย เรียนภาษาอังกฤษ ไม่มีพื้นฐานเลย ที่ไหนดี และ 10+ วิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพข้างต้น การเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีพื้นฐานใดๆ จะกลายเป็นเรื่องง่ายกว่าที่เคย เริ่มต้นวันนี้เลยด้วยการเลือกวิธีการที่เหมาะสมและมุ่งมั่นในการนำไปปฏิบัติ อย่าลืมแบ่งปันอุปสรรคในการเรียนภาษาอังกฤษและความสำเร็จของคุณให้กับชุมชนการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อก้าวหน้าไปด้วยกันกับ ELSA Speak ขอให้คุณประสบความสำเร็จในเส้นทางการพิชิตภาษาอังกฤษนะ