80+ relative clause exercise พร้อมเฉลยอย่างละเอียดในแบบ PDF

การฝึกทำ relative clause exercise เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคำสรรพนามสัมพันธ์และกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยค รวมถึงช่วยให้คุณเชี่ยวชาญเทคนิคการลดรูป Relative Clause ในภาษาอังกฤษ มาร่วมสำรวจชุดแบบฝึกหัด relative clause ที่ครบถ้วนพร้อมคำอธิบายอย่างละเอียดได้ในบทความด้านล่างนี้กับแอปพลิเคชันฝึกภาษาอังกฤษ ELSA Speak นะ!

สรุปทฤษฎีเกี่ยวกับอนุประโยคสัมพันธ์ (Relative Clauses)

อนุประโยคสัมพันธ์ คืออนุประโยคที่ตามหลังคำนามหรือคำสรรพนามเพื่ออธิบาย ขยายความ หรือขยายคำนามหรือคำสรรพนามนั้น ก่อนที่จะทำแบบฝึกหัด relative clause หรือ ข้อสอบ relative clause คุณต้องเข้าใจแนวคิดหลักต่อไปนี้ให้ถ่องแท้

สอบก่อนเข้าฟรี

{{(sIndex/sentences.length)*100}}%

{{ sentences[sIndex].text }}.

ตารางแสดงคำสรรพนามสัมพันธ์และคำวิเศษณ์สัมพันธ์ที่ใช้กันทั่วไป

สรรพนามและคำวิเศษณ์สัมพันธ์แต่ละคำมีบทบาททางไวยากรณ์ที่แตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับคำนามที่อยู่ข้างหน้าและคำที่ตามมา ตารางสรุปด้านล่างนี้จะช่วยให้คุณทบทวนก่อนทำ relative clause ข้อสอบ ได้อย่างรวดเร็ว:

คำเชื่อมสัมพันธ์	ตำแหน่งในอนุประโยครอง	ตัวอย่างประกอบ
Who	ประธานหรือกรรมที่ใช้แทนคำนามที่อ้างถึงบุคคล	The girl who lives next door is very kind. (เด็กหญิงที่อยู่บ้านข้าง ๆ ใจดีมาก)
Whom	กรรม (ตามด้วย ประธาน + กริยา) ที่ใช้แทนคำนามที่อ้างถึงบุคคล	The man whom you met yesterday is my teacher. (ผู้ชายที่คุณพบเมื่อวานนี้คือครูของฉัน)
Which	ประธานหรือกรรมที่ใช้แทนคำนามที่อ้างถึงสิ่งของ วัตถุ หรือสัตว์	The book which is on the desk is mine. (หนังสือบนโต๊ะเป็นของฉัน)
That	ใช้แทน who, whom หรือ which ในอนุประโยคแบบเจาะจง ซึ่งใช้แทนคำนามที่อ้างถึงทั้งคนและสิ่งของ	This is the laptop that I bought last week. (นี่คือแล็ปท็อปที่ฉันซื้อเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว)
Whose	อยู่หน้าคำนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ใช้แทนคำนามแสดงความเป็นเจ้าของอีกคำหนึ่ง (ซึ่งหมายถึงบุคคล/สิ่งของ)	The boy whose bicycle was stolen is crying. (เด็กชายที่มีจักรยานถูกขโมยกำลังร้องไห้)
Where	วลีวิเศษณ์บอกสถานที่ ซึ่งใช้แทนคำนามที่บ่งบอกสถานที่หรือตำแหน่ง	That is the school where I studied. (นั่นคือโรงเรียนที่ฉันเคยเรียน)
When	วลีวิเศษณ์บอกเวลา ซึ่งใช้แทนคำนามที่บ่งบอกเวลาหรือช่วงเวลา	I remember the day when we first met. (ฉันจำวันที่เราพบกันครั้งแรกได้)
Why	อยู่หลังคำนาม the reason ซึ่งใช้แทนคำนามที่บ่งบอกสาเหตุหรือเหตุผล	Tell me the reason why you were late. (บอกฉันหน่อยว่าทำไมคุณถึงมาสาย)

แยกแยะความแตกต่างระหว่างอนุประโยคสัมพันธ์แบบเจาะจงและอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่เจาะจง

การแยกแยะความแตกต่างระหว่างอนุประโยคสองประเภทนี้อย่างถูกต้องจะช่วยให้คุณใช้เครื่องหมายจุลภาคได้อย่างแม่นยำและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการใช้สรรพนาม “that” อย่างไม่ถูกต้อง ตารางเปรียบเทียบโดยละเอียดระหว่างอนุประโยคสัมพันธ์ทั้งสองประเภทมีดังต่อไปนี้:

เกณฑ์การเปรียบเทียบ	อนุประโยคสัมพันธ์แบบเจาะจง (Defining)	อนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่เจาะจง (Non-defining)
หน้าที่	ให้ข้อมูลที่จำเป็นเพื่อชี้แจงคำนาม	ให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่คำนามที่ชัดเจนอยู่แล้ว
เครื่องหมายจุลภาค	ห้ามใช้เครื่องหมายจุลภาคโดยเด็ดขาด	ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคเป็นตัวคั่น
สรรพนาม that	สามารถใช้แทน who, whom หรือ which ได้	ห้ามใช้สรรพนาม “that” เด็ดขาด
การละสรรพนาม	สามารถละเว้นได้เมื่อใช้เป็นกรรม	ห้ามละเว้นคำสรรพนามสัมพันธ์
ตัวอย่าง	The woman who called you is my aunt. (ผู้หญิงที่โทรหาคุณคือป้าของฉัน)	My mother, who is 50 years old, is a doctor. (แม่ของฉัน ซึ่งมีอายุ 50 ปี เป็นหมอ)

กรณีการลดรูปอนุประโยคสัมพันธ์ (Relative Clause Reduction)

การลดรูปอนุประโยคขยายสัมพันธ์เป็นแบบฝึกหัดระดับสูงที่พบได้บ่อยในการสอบภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือกรณีที่พบบ่อย 3 รูปแบบของการลดรูปอนุประโยคขยายสัมพันธ์:

• การลดรูปประโยคโดยใช้ V-ing (เมื่อคำกริยามีความหมายเชิงกระทำ): ให้ตัดคำสรรพนามสัมพันธ์และกริยาช่วย “to be” ออก แล้วเปลี่ยนคำกริยาหลักให้เป็นรูป V-ing
  • ตัวอย่าง: The man who is standing there. → The man standing there.
• การลดรูปโดยใช้ V3/V-ed (เมื่อคำกริยามีความหมายในเชิงถูกกระทำ): ให้ตัดคำสรรพนามสัมพันธ์และคำว่า “to be” ออก แล้วคงรูป Past Participle (V3/V-ed) ไว้
  • ตัวอย่าง: The bridge which was built in 1990. → The bridge built in 1990.
• ลดรูปโดยใช้ To V-inf: หลักการนี้ใช้ในกรณีที่คำนามข้างหน้ามีคำขยาย เช่น the first, the second, the last หรือ the only กำกับอยู่ หรือเป็นคำนามในรูปขั้นสูงสุด
  • ตัวอย่าง: He was the last person who left the room. → He was the last person to leave the room.

เคล็ดลับการทำแบบฝึกหัด Relative Clause ให้รวดเร็วและแม่นยำ

เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนเมื่อเจอคำถามแบบปรนัยที่มีความซับซ้อน คุณสามารถนำเคล็ดลับต่อไปนี้ไปใช้ในการกวาดสายตาหาเบาะแสทางไวยากรณ์ได้อย่างรวดเร็ว:

• กวาดสายตาดูคำนามที่อยู่หน้าช่องว่าง: พิจารณาว่าคำนามนั้นหมายถึงบุคคลหรือสิ่งของ หากเป็นบุคคล ให้เลือกใช้ who, whom หรือ whose แต่หากเป็นสิ่งของ ให้เลือกใช้ which หรือ that
• ตรวจสอบองค์ประกอบที่ตามหลังช่องว่าง:
  • หากมีคำกริยา (V) ตามหลังช่องว่าง → ต้องใช้สรรพนามที่ทำหน้าที่เป็นประธาน (who, which, that)
  • หากหลังช่องว่างเป็นประธานและกริยา (S + V) → ต้องใช้สรรพนามที่ทำหน้าที่เป็นกรรม (whom, which, that)
  • หากมีคำนาม (N) ตามหลังช่องว่างโดยไม่มีคำนำหน้านาม → ใน 90% ของกรณี คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ “whose” คือคำตอบที่ถูกต้อง
• การตัดตัวเลือกที่มีคำสรรพนาม “that” ออก: หากคุณพบเครื่องหมายจุลภาค (,) หรือคำบุพบท (เช่น in, on, at, with หรือ about) อยู่หน้าช่องว่างพอดี ให้ตัดตัวเลือกที่มีคำสรรพนาม “that” ทิ้งไปได้เลย
• สำหรับการระบุคำตอบในแบบฝึกหัดเรื่องการลดรูปประโยคย่อย: หากคำนามที่อยู่ข้างหน้ามีคำระบุลำดับหรือสถานะ เช่น the first, the second, the last, the only หรือเป็นคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด ให้เลือกคำตอบที่ใช้รูป To V-inf เป็นอันดับแรก

แบบฝึกหัด Relative clause ระดับพื้นฐาน (พร้อมเฉลย)

เมื่อคุณเข้าใจทฤษฎีอย่างถ่องแท้แล้ว ให้เริ่มทำ relative clause exercise ระดับพื้นฐาน 2 รูปแบบ ได้แก่ การเติมคำสรรพนามที่เหมาะสม และแบบฝึกหัดปรนัยเกี่ยวกับคำเชื่อม

แบบฝึกหัดเติมคำสรรพนามสัมพันธ์ที่เหมาะสมลงในช่องว่าง

คำถาม: จงเติมคำสรรพนามสัมพันธ์หรือคำกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยคที่เหมาะสมลงในช่องว่าง (who, whom, which, whose, where, when, that, why):

1. The man ………………….. lives next door is a software engineer.
2. The woman ………………….. you met at the party yesterday is my sister.
3. This is the new computer ………………….. my father bought for my birthday.
4. I talked to the student ………………….. bicycle had broken down.
5. The hotel ………………….. we stayed during our vacation was very comfortable.
6. 1995 was the year ………………….. my parents got married.
7. Do you know the girl ………………….. is talking to Mr. David?
8. The flowers ………………….. grow in her garden are very colorful.
9. The doctor ………………….. treated my grandfather was very professional.
10. The reason ………………….. he left the meeting early remains unknown.

เฉลยแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างโดยใช้คำสรรพนามสัมพันธ์:

ข้อ	เฉลย	อธิบายไวยากรณ์
1	who / that	ใช้แทนคำนามที่หมายถึงบุคคล The man โดยทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำว่า “lives”
2	whom / who / that	ใช้แทนคำนามที่หมายถึงบุคคล The woman โดยทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าคำว่า “you met”
3	which / that	ใช้แทนคำนามที่หมายถึงสิ่งของ the new computer โดยทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าคำว่า “my father bought”
4	whose	แสดงความเป็นเจ้าของที่เกี่ยวข้องกับคำนาม “the student” (จักรยานของนักเรียนคนนั้น)
5	where	คำกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยค (relative adverb) ที่ใช้แทนคำนามซึ่งหมายถึงสถานที่ (“The hotel” — สถานที่ที่เราพัก)
6	when	คำกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยคที่ใช้แทนคำนามซึ่งหมายถึงเวลา the year
7	who / that	ใช้แทนคำนามที่หมายถึงบุคคล the girl โดยทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำว่า “is talking”
8	which / that	ใช้แทนคำนามที่หมายถึงสิ่งของ The flowers โดยทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำกริยา “grow”
9	who / that	ใช้แทนคำนามที่หมายถึงบุคคล The doctor โดยทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำกริยา “treated”
10	why	คำกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยคที่แสดงเหตุผล โดยวางไว้หลังวลี The reason

แบบฝึกหัดปรนัย: เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

คำถาม: จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด (A, B, C หรือ D) เพื่อเติมประโยคต่อไปนี้ให้สมบูรณ์:

1. The girl ………………….. won the first prize is my classmate.
   A. which
   B. who
   C. whom
   D. whose
2. The house ………………….. windows are painted green belongs to Mr. Smith.
   A. which
   B. that
   C. whose
   D. where
3. I still remember the summer ………………….. we traveled to Phuket together.
   A. when
   B. where
   C. which
   D. that
4. London, ………………….. is the capital of the UK, attracts millions of tourists.
   A. that
   B. which
   C. where
   D. who
5. The person ………………….. I respect the most is my mother.
   A. which
   B. whose
   C. whom
   D. where
6. This is the most interesting novel ………………….. I have ever read.
   A. which
   B. that
   C. whom
   D. what
7. The restaurant ………………….. we had dinner last night was very cozy.
   A. where
   B. which
   C. that
   D. when
8. Do you know the boy ………………….. parents are famous doctors?
   A. who
   B. whom
   C. whose
   D. that
9. The car ………………….. he bought yesterday broke down this morning.
   A. who
   B. which
   C. whose
   D. where
10. The teacher with ………………….. I discussed my project was very helpful.
    A. who
    B. whom
    C. that
    D. which

เฉลย:

ข้อ	คำตอบที่ถูกต้อง	อธิบายไวยากรณ์
1	B. who	The girl หมายถึงบุคคลและทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำกริยา won
2	C. whose	“Whose windows” แสดงความเป็นเจ้าของ (หน้าต่างของบ้าน)
3	A. when	“The summer” หมายถึงช่วงเวลา จึงต้องใช้คำกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยค (relative adverb) คือ “when”
4	B. which	อนุประโยคที่ตามหลังเครื่องหมายจุลภาค (non-defining clause) ขยายคำว่า “London” (ซึ่งเป็นสถานที่หรือสิ่งของ) จึงต้องใช้ “which” และห้ามใช้ “that”
5	C. whom	“The person” หมายถึงบุคคลและทำหน้าที่เป็นกรรม (object) ซึ่งอยู่หน้าประธาน “I”
6	B. that	ต้องใช้  “that” เมื่อตามหลังโครงสร้างขั้นสูงสุดอย่าง “the most interesting novel”
7	A. where	“The restaurant” คือสถานที่ที่เกิดการรับประทานอาหาร จึงต้องใช้ “where”
8	C. whose	“Whose parents” แสดงความเป็นเจ้าของ (พ่อแม่ของเด็กชาย)
9	B. which	“The car” เป็นคำนามที่หมายถึงสิ่งของ และทำหน้าที่เป็นกรรมในประโยคย่อย (relative clause)
10	B. whom	เมื่อตามหลังคำบุพบท “with” เพื่อกล่าวถึงบุคคล จะต้องใช้ “whom” เท่านั้น ไม่สามารถใช้ “who” หรือ “that” ได้

แบบฝึกหัด Relative Clauses ระดับกลาง (พร้อมเฉลย)

เมื่อคุณเชี่ยวชาญคำถามระดับพื้นฐานแล้ว แบบฝึกหัดระดับกลางจะช่วยให้คุณฝึกฝนทักษะที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น เช่น การแยกแยะอนุประโยคที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค การใช้คำบุพบทควบคู่กับคำสรรพนามสัมพันธ์และการสังเกตกรณีที่มีการละคำสรรพนามสัมพันธ์ในการเขียน

แบบฝึกหัดเรื่องการแยกแยะระหว่างอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่เจาะจงและอนุประโยคสัมพันธ์แบบเจาะจง (การเติมเครื่องหมายจุลภาค)

คำถาม: อ่านประโยคต่อไปนี้ ระบุว่าประโยคใดมีอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่เจาะจง (ส่วนขยายที่ทำหน้าที่ขยายคำนามเฉพาะหรือคำนามที่ระบุเจาะจง) และใส่เครื่องหมายจุลภาคในตำแหน่งที่ถูกต้อง

1. My father who is an architect designed this building.
2. The woman who lives next door is very friendly.
3. Neil Armstrong who was born in 1930 was an American astronaut.
4. The laptop which I bought yesterday is very fast.
5. Phuket which is famous for beautiful beaches attracts many tourists.
6. The students who study hard will pass the final exam.
7. Mr. Brown whose daughter is my classmate is a kind man.
8. The book that you gave me on my birthday was very interesting.
9. Ha Long Bay which was recognized by UNESCO is a natural wonder.
10. The car which was parked outside our house was stolen last night.

เฉลย:

ข้อ	คำตอบของประโยคที่สมบูรณ์	อธิบายไวยากรณ์
1	My father, who is an architect, designed this building.	“My father” ระบุถึงสมาชิกในครอบครัวอย่างเจาะจง จึงต้องมีเครื่องหมายจุลภาคกำกับทั้งสองด้าน
2	The woman who lives next door is very friendly.	“The woman” ไม่ได้ระบุเจาะจงว่าเป็นใคร จึงไม่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค (เนื่องจากเป็นส่วนขยายที่ทำหน้าที่ระบุตัวตนหรืออนุประโยคสัมพันธ์แบบเจาะจง)
3	Neil Armstrong, who was born in 1930, was an American astronaut.	“Neil Armstrong” เป็นคำนามเฉพาะ (ชื่อบุคคล) จึงจำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค
4	The laptop which I bought yesterday is very fast.	“The laptop” ไม่ได้ระบุเจาะจงว่าเป็นเครื่องใด จึงไม่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค
5	Phuket, which is famous for beautiful beaches, attracts many tourists.	“Phuket” เป็นคำนามเฉพาะ (ชื่อสถานที่) จึงจำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค
6	The students who study hard will pass the final exam.	ให้ข้อมูลสำคัญที่ระบุเจาะจงเฉพาะนักเรียนที่ขยันขันแข็งเท่านั้น จึงไม่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค
7	Mr. Brown, whose daughter is my classmate, is a kind man.	“Mr. Brown” เป็นคำนามเฉพาะ (ชื่อบุคคล) จึงต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคคร่อมประโยคย่อยเอาไว้
8	The book that you gave me on my birthday was very interesting.	“That” ใช้ในส่วนอนุประโยคสัมพันธ์แบบเจาะจง จึงห้ามใช้เครื่องหมายจุลภาคเด็ดขาด
9	Ha Long Bay, which was recognized by UNESCO, is a natural wonder.	“Ha Long Bay” เป็นสถานที่สำคัญที่มีชื่อเฉพาะ จึงจำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค
10	The car which was parked outside our house was stolen last night.	ระบุให้ชัดเจนว่าเป็นรถคันไหนที่ถูกขโมยไป จึงไม่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค

แบบฝึกหัดการใช้คำบุพบทกับคำสรรพนามสัมพันธ์ (Which / Whom)

คำถาม: จงเติมคำในช่องว่างด้วยวลีที่ประกอบด้วยคำบุพบทและคำสรรพนามสัมพันธ์ที่เหมาะสม (เช่น in which, on which, with whom, to whom, for which หรือ about which)

1. The old house ………………….. we lived during our childhood has been demolished.
2. The professor ………………….. she discussed her research project was very supportive.
3. The wooden desk ………………….. I put my car keys is in the corner.
4. The technology firm ………………….. he applied for a job is expanding rapidly.
5. The woman ………………….. you sent the invitation card has confirmed her attendance.
6. The reason ………………….. he resigned from the managerial position remains a secret.
7. The scientific topic ………………….. they are debating is quite controversial.
8. The international project ………………….. we are currently working requires high precision.
9. The boutique hotel ………………….. we stayed during the holiday was very cozy.
10. The candidate ………………….. the citizens voted won the local election.

เฉลย

ข้อ	วลีที่ถูกต้อง	อธิบายไวยากรณ์
1	in which	อาศัยอยู่ในบ้าน (live in the house) → in which (หรือใช้ where แทนก็ได้)
2	with whom	หารือกับอาจารย์ (discuss with the professor) → with whom
3	on which	วางกุญแจไว้บนโต๊ะ (put keys on the desk) → on which
4	to which	สมัครงานกับบริษัท (apply to the firm) → to which
5	to whom	ส่งคำเชิญถึงผู้หญิงคนนั้น (send invitation to the woman) → to whom
6	for which	เหตุผลที่ลาออก (reason for resigning) → for which (ใช้แทน why)
7	about which	ถกเถียงเกี่ยวกับหัวข้อ (debate about the topic) → about which
8	on which	ทำงานโครงการ (work on the project) → on which
9	at which / in which	พักที่โรงแรม (stay at/in the hotel) → at which หรือ in which
10	for whom	ลงคะแนนให้ผู้สมัคร (vote for the candidate) → for whom

แบบฝึกหัดเรื่องการระบุคำสรรพนามสัมพันธ์ที่สามารถละไว้ได้

คำถาม: จงอ่านประโยคต่อไปนี้แล้วพิจารณาว่าสรรพนามสัมพันธ์ที่เป็นตัวหนาสามารถละไว้ได้หรือไม่ (ละได้ / ละไม่ได้) พร้อมทั้งเขียนประโยคใหม่ในกรณีที่สามารถละได้:

1. The doctor who treated my mother was very experienced.
2. The novel that I borrowed from the library is thrilling.
3. The mechanic whom we hired repaired the engine quickly.
4. The girl who won the scholarship is my best friend.
5. This is the best film that I have ever watched.
6. Paris, which is a romantic city, attracts many travelers.
7. The dress which she wore yesterday was very elegant.
8. The bridge which connects the two islands is very long.
9. The singer who you met at the airport is very famous.
10. The chocolate cake that my grandmother baked tasted wonderful.

เฉลย:

ข้อ	ความเป็นไปได้ที่จะละเว้นได้	อธิบายหลักการ
1	ห้ามละเว้น	“Who” ทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำกริยา “treated”
2	สามารถละเว้นได้	“That” ทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าประโยคย่อยที่มีประธานและกริยา (The novel I borrowed from the library…)
3	สามารถละเว้นได้	“Whom” ทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าประโยคย่อย “we hired” (The mechanic we hired repaired…)
4	ห้ามละเว้น	“Who” ทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำกริยา “won”
5	สามารถละเว้นได้	“That” ทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าประโยคย่อย “I have ever watched” (This is the best film I have ever watched)
6	ห้ามละเว้น	ในอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่เจาะจงที่มีเครื่องหมายจุลภาคห้ามละเว้นคำสรรพนามเด็ดขาด
7	สามารถละเว้นได้	“Which” ทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าประโยคย่อย “she wore” (The dress she wore yesterday was very elegant)
8	ห้ามละเว้น	“Which” ทำหน้าที่เป็นประธานหน้าคำกริยา “connects”
9	สามารถละเว้นได้	“Who” ทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าประโยคย่อย “you met” (The singer you met at the airport is very famous)
10	สามารถละเว้นได้	“That” ทำหน้าที่เป็นกรรมหน้าประโยคย่อย “my grandmother baked” (The chocolate cake my grandmother baked…)

แบบฝึกหัด relative clause ระดับสูง (พร้อมเฉลย)

แบบฝึกหัดขั้นสูงชุดนี้ต้องการให้นักเรียนรวมประโยคง่าย ๆ เข้าด้วยกัน ใช้หลักการลดอนุประโยค และระบุข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่พบบ่อยในข้อสอบ relative clause และข้อสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อ ด้านล่างนี้คือแบบฝึกหัดขั้นสูงสามประเภทที่จัดเรียงเพื่อท้าทายความสามารถด้านการคิดเชิงไวยากรณ์:

แบบฝึกหัดการรวมประโยคความเดียวสองประโยคเข้าด้วยกันโดยใช้คำสรรพนามสัมพันธ์

คำถาม: จงรวมประโยคความเดียวสองประโยคด้านล่างนี้ให้เป็นประโยคเดียวที่สมบูรณ์ โดยมีอนุประโยคสัมพันธ์รวมอยู่ด้วย:

1. The man is a famous architect. You met him at the conference yesterday.
2. I bought a new camera. It takes incredibly sharp photos.
3. The students received scholarships. Their exam results were outstanding.
4. Historic Town of Sukhothai and Associated Historic Towns is a UNESCO World Heritage site. It attracts thousands of visitors daily.
5. We visited the village. My grandmother was born there.
6. The building was destroyed by the fire. It was built fifty years ago.
7. I love the gift. You gave it to me on my birthday.
8. The doctor examined the patient. The patient had a high fever.
9. Mr. Brown is our new director. You talked to his assistant this morning.
10. That was the day. We signed the important business contract on that day.

เฉลย:

ข้อ	เฉลย	อธิบายโครงสร้าง
1	The man whom you met at the conference yesterday is a famous architect.	“Him” เป็นกรรมที่ใช้เรียกแทนบุคคล ให้เปลี่ยนเป็น “whom”
2	I bought a new camera which takes incredibly sharp photos.	“It” เป็นประธานที่ใช้เรียกแทนสิ่งของ ให้เปลี่ยนเป็น “which”
3	The students whose exam results were outstanding received scholarships.	“Their exam results” แสดงความเป็นเจ้าของ ให้เปลี่ยนเป็น “whose exam results”
4	Historic Town of Sukhothai and Associated Historic Towns, which attracts thousands of visitors daily, is a UNESCO World Heritage site.	คำนามเฉพาะ “Historic Town of Sukhothai and Associated Historic Towns” ต้องใช้ร่วมกับ อนุประโยคแบบไม่เจาะจง โดยมีเครื่องหมายจุลภาค (comma) คั่นไว้
5	We visited the village where my grandmother was born.	“There” หมายถึงสถานที่ ให้เปลี่ยนเป็นคำวิเศษณ์สัมพันธ์คือคำว่า “where”
6	The building which was built fifty years ago was destroyed by the fire.	“It” หมายถึงคำนาม “the building” (อาคาร) ให้แทนที่ด้วยคำสรรพนามสัมพันธ์คือ “which”
7	I love the gift that you gave me on my birthday.	“It” เป็นคำสรรพนามที่ใช้แทนสิ่งของ ให้แทนที่ด้วย “that” หรือ “which”
8	The doctor examined the patient who had a high fever.	“The patient” (คนไข้) เป็นประธานของอนุประโยคที่ตามมา ให้แทนที่ด้วย “who”
9	Mr. Brown, whose assistant you talked to this morning, is our new director.	“His assistant” (ผู้ช่วยของเขา) แสดงความเป็นเจ้าของที่เกี่ยวข้องกับคำนามเฉพาะ “Mr. Brown” ให้ใช้เครื่องหมายจุลภาค (comma) ร่วมกับคำว่า “whose”
10	That was the day when we signed the important business contract.	“On that day” (ในวันนั้น) หมายถึงเวลา ให้แทนที่ด้วยคำกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยค (relative adverb) คือ “when”

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการลดรูป Relative Clause

คำถาม: จงเขียนประโยคต่อไปนี้ใหม่โดยลดรูป relative clause:

1. The woman who is talking to the principal is my mother.
2. The instructions which were provided by the teacher were very clear.
3. Neil Armstrong was the first man who walked on the moon.
4. The fence which surrounds our garden needs painting.
5. All students who were invited to the workshop arrived on time.
6. He was the only applicant who passed the difficult interview.
7. The boy who was injured in the traffic accident was taken to hospital.
8. The train that leaves from platform number three goes directly to Paris.
9. She was the youngest athlete who won a gold medal at the tournament.
10. The books which were written by that author are bestsellers worldwide.

เฉลย:

ข้อ	เฉลย	อธิบายหลักการลดรูป
1	The woman talking to the principal is my mother.	อนุประโยคเชิงกระทำจะถูกลดรูปเหลือเพียง V-ing talking
2	The instructions provided by the teacher were very clear.	อนุประโยคเชิงถูกกระทำจะถูกลดรูปเหลือเพียง V3/V-ed provided
3	Neil Armstrong was the first man to walk on the moon.	หากมีคำบ่งบอกลำดับที่ เช่น the first man จะถูกลดรูปเหลือเพียง to walk
4	The fence surrounding our garden needs painting.	อนุประโยคเชิงกระทำจะถูกลดรูปเหลือเพียง V-ing surrounding
5	All students invited to the workshop arrived on time.	อนุประโยคเชิงถูกกระทำจะถูกลดรูปเหลือเพียง V3 invited
6	He was the only applicant to pass the difficult interview.	หากมีคำว่า “the only applicant” จะถูกลดรูปเหลือเพียง to pass
7	The boy injured in the traffic accident was taken to hospital.	อนุประโยคเชิงถูกกระทำจะถูกลดรูปเหลือเพียง V3 injured
8	The train leaving from platform number three goes directly to Paris.	อนุประโยคเชิงกระทำจะถูกลดรูปเหลือเพียงรูป V-ing leaving
9	She was the youngest athlete to win a gold medal at the tournament.	ในกรณีที่ใช้รูปขั้นสูงสุดอย่าง the youngest โครงสร้างจะถูกลดรูปเหลือเพียงรูป to win
10	The books written by that author are bestsellers worldwide.	อนุประโยคเชิงถูกกระทำที่ถูกลดรูปจะยังคงรูป V3 written เอาไว้

แบบฝึกหัดการค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดในประโยค

คำถาม: ประโยคต่อไปนี้แต่ละประโยคมีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์เกี่ยวกับ Relative Clause จงระบุข้อผิดพลาดและแก้ไขให้ถูกต้อง

1. Paris, that is the capital of France, is famous for the Eiffel Tower.
2. The man whom car broke down on the highway called a mechanic.
3. This is the house where I bought last year with my savings.
4. The girl who she sits next to me in class is very intelligent.
5. The reason which he failed the exam was his lack of preparation.
6. The scientist who I talked to him yesterday won an international award.
7. My uncle which lives in Sydney sent me a birthday present.
8. The hotel where we stayed at during our holiday was noisy.
9. Do you know the boy who’s mother is a famous singer?
10. All the money which were collected yesterday will be donated.

เฉลย:

ข้อ	ข้อผิดพลาดและวิธีแก้ไข	อธิบายหลักการ
1	that → which	ไม่สามารถใช้ “that” ในอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่เจาะจงได้
2	whom → whose	“Whom car” ไม่ถูกต้อง เนื่องจากต้องใช้คำแสดงความเป็นเจ้าของสำหรับคำว่า car จึงควรแก้ไขเป็น “whose car”
3	where → which / that	คำกริยา “bought” เป็นสกรรมกริยาที่ต้องการกรรมซึ่งเป็นสิ่งของ จึงไม่สามารถใช้คำกริยาวิเศษณ์บอกสถานที่อย่าง “where” ได้
4	who she → who	มีการใช้ประธาน “she” ซ้ำซ้อนหลังจากใช้คำสรรพนามสัมพันธ์ “who”
5	which → why	ต้องใช้คำกริยาวิเศษณ์เชื่อมประโยคอย่าง “why” ต่อท้ายคำนาม “the reason”
6	to him → to	มีการใช้กรรม “him” ซ้ำซ้อน เนื่องจากมีคำสรรพนามสัมพันธ์อย่าง “who/whom” อยู่แล้ว
7	which → who	“My uncle” หมายถึงบุคคล จึงต้องใช้คำสรรพนามสัมพันธ์ “who” แทนที่จะใช้ “which”
8	where… at → where (ละเว้น at) หรือ which… at	คำกริยาวิเศษณ์ “where” มีความหมายรวมถึงคำบุพบทบอกสถานที่อยู่แล้ว จึงไม่ควรเติมคำบุพบท “at” ไว้ที่ท้ายประโยค
9	who’s → whose	“Who’s” เป็นรูปย่อของ “who is” หรือ “who has” แต่ในบริบทนี้ต้องการรูปแสดงความเป็นเจ้าของคือ “whose mother”
10	were → was	“All the money” ถือเป็นคำนามนับไม่ได้ที่เป็นเอกพจน์ ดังนั้นคำกริยา “to be” จึงต้องผันเป็นรูป “was”

คุณสามารถดาวน์โหลดแบบฝึกหัด relative clause exercise ในรูปแบบ PDF ได้ที่นี่

คำถามที่พบบ่อย

ต่อไปนี้คือคำตอบโดยตรงสำหรับคำถามที่พบบ่อยที่สุดของผู้เรียนเมื่อทำแบบฝึกหัด Relative Clause:

เมื่อใดที่จำเป็นต้องใช้สรรพนาม “that” แทน “who” หรือ “which”

คุณควรให้ความสำคัญกับการใช้ “that” ในประโยคที่กำหนดความหมายเมื่อคำนามที่อยู่ข้างหน้าจัดอยู่ในกลุ่มต่อไปนี้: ตามหลังคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด (the most, the best) คำบอกลำดับที่ (the first, the last) หรือคำสรรพนามที่ไม่ชี้เฉพาะเจาะจง (เช่น all, everything, nothing, anything, little, much) หรือเมื่อคำนามนั้นหมายถึงการรวมกันของคนกับสัตว์หรือสิ่งของ

เราสามารถละคำสรรพนามสัมพันธ์ออกจากประโยคได้เมื่อใด

คุณสามารถละคำสรรพนามสัมพันธ์ (who, whom, which, that) ได้ก็ต่อเมื่อคำเหล่านั้นทำหน้าที่เป็นกรรมภายในประโยคขยายความนามแบบจำกัดความ (defining relative clause) เท่านั้น (กล่าวคือ ตามด้วยโครงสร้างประธานและกริยา) ห้ามละคำเหล่านี้เด็ดขาดหากคำสรรพนามทำหน้าที่เป็นประธาน หรือหากประโยคนั้นเป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่เจาะจง (Non-defining)  ซึ่งมีการคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

แยกแยะระหว่าง who’s กับ whose ในแบบฝึกหัดอย่างไร

ความแตกต่างหลัก:

• Whose: สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ ซึ่งต้องตามด้วยคำนามเสมอโดยไม่มีคำนำหน้านาม (เช่น the boy whose father is a pilot)
• Who’s: รูปย่อของ “who is” หรือ “who has” ซึ่งมักตามด้วยคำคุณศัพท์ คำนามที่มีคำนำหน้านาม หรือคำกริยาในรูป V-ing / V3 (เช่น the man who’s standing over there = who is standing)

การฝึกทำ relative clause exercise อย่างสม่ำเสมอ ไม่ว่าจะเป็นแบบเติมคำในช่องว่าง แบบปรนัย หรือแบบฝึกหัดการลดรูปประโยค คือกุญแจสำคัญในการแม่นยำเรื่องไวยากรณ์และทำคะแนนสอบทางวิชาการได้สูง นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้ ELSA Speak เป็นเพื่อนคู่ใจในการเรียนรู้ แบบฝึกหัด Relative Clause และหมั่นเข้าไปดูหมวดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษบนเว็บไซต์ ELSA Speak เพื่อเสริมสร้างความรู้ด้วยบทเรียนไวยากรณ์และคำศัพท์ที่มีประโยชน์อื่น ๆ เพิ่มเติมได้อีกด้วย!